學(xué)習高中物理有哪些容易的方法
概念重于方法。
和數學(xué)學(xué)習相似的是，物理也需要嚴謹的邏輯推理和嚴密的公式推演，以及一定的想象力和大膽嘗試的精神。（比如不要因為一個(gè)方法需要設十幾個(gè)未知量就立刻放棄） 與數學(xué)學(xué)習不同的是，相比于數學(xué)需要做大量的習題來(lái)加深對知識的運用以及對方法技巧的過(guò)分注重，物理則需要對最基本概念的深刻理解，也就是說(shuō)，思考物理概念和定律花費的時(shí)間應該比做題更多（當然，這是在短期內沒(méi)有應試壓力的前提下），多想、多思考會(huì )使我們對于概念和定律產(chǎn)生一個(gè)新的理解，而盲目地“刷題+總結”的'應試通法一般只對于難度較低的題目（也包括絕大多數高考題吧...)還算是適用，但也屬于考前短時(shí)間突擊時(shí)的被迫之舉。
模型重于題量。
為什么這樣說(shuō)，無(wú)論是在物理學(xué)習還是解題過(guò)程中，大多都是以物理模型作為載體進(jìn)行說(shuō)明的。（這里的物理模型包括但不局限與各種輔導書(shū)中所講的題型）所謂物理模型，通常來(lái)說(shuō)，是按照個(gè)人對知識或題目中所描述場(chǎng)景的理解，在大腦中構想出的“圖景”，越抽象的問(wèn)題（比如相對論等）越難以建立恰當的模型。有了模型。方便與我們對物理概念、定律的運用，使自己的對概念的理解得以實(shí)例化。這樣也可以避免了一些人常說(shuō)的物理題做完也不知道對錯的麻煩。
想象重于經(jīng)驗。
這里可以看作是對前面所說(shuō)建立模型的一個(gè)補充。對于一些較為抽象的問(wèn)題，（例如波粒二象性）好的想象力是建立出恰當模型的關(guān)鍵。當然，這時(shí)的想象可以大膽一些，無(wú)論與實(shí)際貼切與否，只要能夠建立一個(gè)好的模型幫助你分析理解問(wèn)題，那么你的想象就是不錯的。顯然，這些是從以前循規蹈矩的思考經(jīng)歷中獲得的經(jīng)驗中得不到的。
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