高中語(yǔ)文學(xué)習方法研究論文
一、多做“勤查”
學(xué)生如果在學(xué)習中遇到生字應該勤查工具書(shū)，工具書(shū)有字典類(lèi)、詞典類(lèi)、參考資料類(lèi)，只要學(xué)習用得上的，都可以充分發(fā)揮這些工具書(shū)的價(jià)值。學(xué)生要多動(dòng)手查找答案，既可以加深印象，也可以提高自己運用這些工具書(shū)的能力。另外，對于那些似曾見(jiàn)過(guò)的語(yǔ)句，學(xué)生也可以去動(dòng)手查一查已學(xué)過(guò)的課文，這樣新舊知識有機聯(lián)系在一起，查出的答案再經(jīng)過(guò)分析，學(xué)生的理解力也得到了提升。
二、善于傾聽(tīng)
聽(tīng)課是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，也是他們最快接受知識的渠道之一，而且他們聽(tīng)課水平關(guān)系到學(xué)習的效果。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師用語(yǔ)言作為傳遞信息載體，可以通過(guò)朗讀、提問(wèn)等方法，把知識傳授給學(xué)生。所以，聽(tīng)課不僅僅是“聽(tīng)”，其最終目的是讓學(xué)生聽(tīng)懂，學(xué)生知道聽(tīng)課的目的，就會(huì )帶上問(wèn)題去聽(tīng)課。
三、勤寫(xiě)好問(wèn)
耳聽(tīng)百遍比不上手過(guò)一遍，不論是學(xué)習中還是考試中，學(xué)生常出現把常用的字詞寫(xiě)錯的情況。什么原因呢？因為缺少了寫(xiě)。無(wú)論生字還是生詞都可以在理解的基礎上，再寫(xiě)一寫(xiě)。對于一些作文題目，有時(shí)看似很是容易可是寫(xiě)起來(lái)卻難，因此，教師應讓學(xué)生動(dòng)筆勤寫(xiě)，不要眼高手低。
四、多練善思
一方面學(xué)生可以通過(guò)做一些練習題，了解自己知識的水平。我們不搞“題海戰術(shù)”，但也不能不做練習題，要講究練習的`質(zhì)量，幫助學(xué)生找到自己的不足，及時(shí)改正，使他們牢固地掌握所學(xué)的知識。另一方面，學(xué)生在復習時(shí)可以通過(guò)“思考”來(lái)鞏固�？梢圆扇∮牲c(diǎn)到面、由整體到局部，系統地將知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，使之形成一個(gè)知識體系，牢固地印在頭腦里。如果某一知識點(diǎn)一時(shí)想不起來(lái)時(shí)，可以經(jīng)過(guò)查找來(lái)鞏固。無(wú)論在課上、在課下，還是在校內、在校外，學(xué)生都可以充分業(yè)余時(shí)間來(lái)練習和反思，持之以恒，定會(huì )有很大收獲。
五、重視作業(yè)
作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)，能對學(xué)生的語(yǔ)文知識的掌握情況進(jìn)行檢驗。學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)的書(shū)寫(xiě)是否規范從表面來(lái)看好像只是屬于形式方面的情況，實(shí)質(zhì)上可以反映出學(xué)生的學(xué)習習慣和書(shū)寫(xiě)技能。因此，語(yǔ)文教師要隨時(shí)做好學(xué)生漢字筆畫(huà)結構的指導，以及部首的搭配，讓學(xué)生逐步掌握漢字的結構，提高書(shū)寫(xiě)的技能，促進(jìn)作業(yè)的規范性。教師要對學(xué)生作業(yè)中那些難度較深，能力方面要求較高的難題進(jìn)行必要的指導，可以提示解題思路，解題示范，如此就可以讓學(xué)生有章可循。教師應充分地肯定學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)做法，尤其對他們那些有獨創(chuàng )性的認識，可以使其他學(xué)生受到啟發(fā)。當然，對學(xué)生作業(yè)中的缺點(diǎn)，教師可以從學(xué)生的角度進(jìn)行評價(jià)，讓其他學(xué)生多注意、多留心。
六、分類(lèi)復習
復習是學(xué)生對自己已學(xué)的知識進(jìn)行歸納整理，是實(shí)現學(xué)習再認識的一個(gè)過(guò)程，有助于學(xué)生對所學(xué)知識的消化、吸收。課后進(jìn)行及時(shí)的復習是一部分學(xué)生可能忽略的學(xué)習環(huán)節，教師可以指導學(xué)生進(jìn)行及時(shí)復習，指導他們掌握所學(xué)的知識結構，并且建立知識間的聯(lián)系。學(xué)生復習方法是各種各樣的，但目的是相同的，即通過(guò)復習讓學(xué)生掌握所學(xué)知識，并且在這個(gè)基礎上提高自己的學(xué)習能力。
七、總結
總之，好的學(xué)習方法對高中生的語(yǔ)文學(xué)習是至關(guān)重要的，而且會(huì )有事半功倍的功效，希望上面的學(xué)習方法對廣大學(xué)生有所幫助。
作者：張華 單位：河北省南宮市職業(yè)技術(shù)教育中心
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