最有效的學(xué)習方法
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問(wèn)題學(xué)習方法
帶著(zhù)問(wèn)題去看書(shū),有利于集中注意力,目的明確,這既是有意學(xué)習的要求,也是發(fā)現學(xué)習的必要條件。心理學(xué)家把注意分為無(wú)意注意與有意注意兩種。有意注意要求預先有自覺(jué)的目的,必要時(shí)需經(jīng)過(guò)意志努力,主動(dòng)地對一定的事物發(fā)生注意。它表明人的心理活動(dòng)的主體性和積極性。問(wèn)題學(xué)習方法就是強調有意注意有關(guān)解決問(wèn)題的信息,使學(xué)習有了明確的指向性,從而提高學(xué)習效率。
問(wèn)題學(xué)習方法要求我們看書(shū)前,首先去看一下課文后的思考題,一邊看書(shū)一邊思考;同時(shí),它還要求我們在預習時(shí)去尋找問(wèn)題,以便在聽(tīng)課時(shí)在老師講解該問(wèn)題時(shí)集中注意力聽(tīng)講;最后,在練習時(shí)努力地去解決一個(gè)個(gè)問(wèn)題,不要被問(wèn)題嚇倒,解決問(wèn)題的過(guò)程就是你進(jìn)步的過(guò)程。
矛盾學(xué)習方法
矛盾的觀(guān)點(diǎn)是我們采用對比學(xué)習方法的哲學(xué)依據因為我們要進(jìn)行對比,首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性,這就是可比性。對比法的最大優(yōu)點(diǎn)在于:(1)對比記憶可以減輕我們記憶負擔,相同的時(shí)間內可識記更多的內容。(2)對比學(xué)習有利于區別易混淆的概念、原理,加深對知識的理解。(3)對比學(xué)習要求我們把知識按不同的特點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi),形成容易檢索的程序知識,有利于知識的再現與提取,也有利于知識的靈活運用。
綜觀(guān)中學(xué)課本,可比知識比比皆是,如政治內容中,權利與義務(wù)、民主與法制、物質(zhì)與意識、和平與發(fā)展等等;如語(yǔ)文學(xué)習中,復句與單句、設問(wèn)與反問(wèn)、比喻與借代、記敘與議論、實(shí)詞與虛詞等等;如數學(xué)學(xué)習中,小數與分數、指數與對數、奇函數與偶函數、平行與垂直等等;如化學(xué)學(xué)習中,金屬與非金屬、晶體與非晶體、化合與分解、氧化與還原、酸與鹽等等。對比學(xué)習方法不僅可以用于同一學(xué)科內的學(xué)習,還可以進(jìn)行跨學(xué)科比較,如學(xué)習政治可用語(yǔ)文中的句子分析法來(lái)分析政治概念,如在學(xué)習近現代史中的民族解放運動(dòng)時(shí),又可以利用政治有關(guān)民族的基本觀(guān)點(diǎn),學(xué)習自然學(xué)時(shí),可回憶一下有關(guān)語(yǔ)文課本中的有關(guān)科學(xué)家的傳記文章,也可結合唯物辯證法的有關(guān)原理進(jìn)行學(xué)習。
溫故而知新,可以為師矣。——孔子
目標
掌握目標學(xué)習方法是美國心理學(xué)家布盧姆所倡導的。布盧姆認為只要有最佳的教學(xué),給學(xué)生以足夠的時(shí)間,多數學(xué)習者都能取得優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。教學(xué)內容是由許多知識點(diǎn)構成,由點(diǎn)形成線(xiàn),由線(xiàn)完成相對獨立的知識體系,構成彼此聯(lián)系的知識網(wǎng)。因此明確目標,就要在上新課時(shí)了解本課知識點(diǎn)在知識網(wǎng)中的位置,在復習時(shí)著(zhù)重從宏觀(guān)中把握微觀(guān),注重知識點(diǎn)的聯(lián)系。另外,要明確知識點(diǎn)的難易程度,應該掌握的層次要求,即識記、理解、應用、分析、綜合、評價(jià)等不同層次,最重要的就是明確學(xué)習重要目標,即知識重點(diǎn)。有了目標能增強我們學(xué)習的注意力與學(xué)習動(dòng)機,即為了這目標我必須好好學(xué)習。
可見(jiàn),明確學(xué)習目標是目標學(xué)習方法的先決條件。目標學(xué)習方法的核心問(wèn)題,是必須形成自我測驗、自我矯正,自我補救的自我約束習慣。對應教學(xué)目標編制形成性檢測題,對自己進(jìn)行檢測,并及時(shí)地反饋評價(jià),及時(shí)矯正和補救。 學(xué)習目標與人生目標不同,它比較具體,可以在短時(shí)間內實(shí)現。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂(lè )。增加我們的`信心。因此,目標學(xué)習方法也是成功教育的主要策略之一,同時(shí),實(shí)現學(xué)習目標也是實(shí)現人生目標的開(kāi)始,只有使大小、遠近目標有機的結合,才會(huì )避免一些無(wú)效勞動(dòng)的發(fā)生。
詩(shī)人的創(chuàng )造,哲學(xué)家的辯證,探險家的技藝——這就是組成一個(gè)偉大科學(xué)家的材料。
——季米里亞捷夫
只要優(yōu)化了自己的學(xué)法體系,必定大大提高學(xué)習效果,使學(xué)習真正快速有效。我們吸收各種學(xué)習理論的基本觀(guān)點(diǎn),并總結了優(yōu)秀的學(xué)習經(jīng)驗,就是只要優(yōu)化了自己的學(xué)法體系,必定大大提高學(xué)習效果,使學(xué)習真正快速有效。我們吸收各種學(xué)習理論的基本觀(guān)點(diǎn),并總結了優(yōu)秀的學(xué)習經(jīng)驗,就是最有效的學(xué)習方法
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