家長(cháng)關(guān)心孩子學(xué)習四大誤區
許多家長(cháng)都有這么一種感受：如果孩子學(xué)習成績(jì)很好，家長(cháng)則會(huì )倍感輕松；反之，家長(cháng)則會(huì )背上沉重的思想包袱。為了避免或甩開(kāi)這沉重的包袱，更為了孩子光明的前途，許多家長(cháng)可謂費盡心思，幫助孩子學(xué)習，可效果卻經(jīng)常不如人愿，因為在家長(cháng)關(guān)心孩子的學(xué)習時(shí)會(huì )不經(jīng)意地走進(jìn)一些誤區。
誤區1：我的孩子也應該考第一
洋洋爸爸：我的兒子洋洋學(xué)習挺認真，我和妻子對孩子的學(xué)習抓得也比較緊，經(jīng)常會(huì )督促孩子回到家先寫(xiě)作業(yè)，周末也會(huì )幫他安排一定的學(xué)習時(shí)間。但兒子的學(xué)習成績(jì)總是連前5名都沒(méi)進(jìn)過(guò)，每次看到我下屬的兒子考第一，我心里就會(huì )非常著(zhù)急。
點(diǎn)評：家長(cháng)們應該知道，不是每個(gè)孩子都能考第一。過(guò)高的.期望和目標會(huì )給孩子帶來(lái)很大的壓力，這不利于孩子學(xué)習和考試中正常的發(fā)揮。另一方面，每個(gè)孩子都是有特點(diǎn)的，沒(méi)有名列前茅的孩子也有自己的優(yōu)點(diǎn)，家長(cháng)要善于發(fā)現并積極發(fā)展孩子的優(yōu)點(diǎn)。
誤區2：每天陪著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)
佳佳媽媽?zhuān)簭呐畠杭鸭岩荒昙夐_(kāi)始，每天晚上我都陪著(zhù)她寫(xiě)作業(yè)，當她遇到不懂的題目時(shí)，我也會(huì )非常仔細地給她講解，直到她聽(tīng)懂為止。每學(xué)期考試前，我還會(huì )把課本上的重點(diǎn)知識梳理一遍，然后幫著(zhù)孩子復習，并幫她查缺補漏。但是現在我發(fā)現，如果我工作忙，沒(méi)有時(shí)間陪著(zhù)孩子學(xué)習，她的作業(yè)就會(huì )出現很多錯誤，女兒自己似乎并不會(huì )學(xué)習。
點(diǎn)評：首先佳佳媽媽?xiě)搸椭⒆诱业竭m合自己的學(xué)習方法，幫孩子養成良好的學(xué)習習慣，而不是僅僅幫助孩子學(xué)懂一個(gè)生字、一道數學(xué)題。孩子的人生之路終將要自己獨立去走。
誤區3：請家教，上補習班
彤彤爸爸：我的兒子彤彤剛上初一，學(xué)習成績(jì)很不理想，有時(shí)候放學(xué)后還和同學(xué)一起去網(wǎng)吧。為了幫助孩子學(xué)習，也想給孩子找個(gè)伴，我請了一個(gè)大學(xué)生每周末來(lái)幫兒子補習功課，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，并沒(méi)有什么明顯的效果。
玲玲姑姑：侄女玲玲學(xué)習成績(jì)一般，她爸爸為了提高孩子的學(xué)習成績(jì)，就給孩子報了各種輔導班，如英語(yǔ)班、作文班、奧數班，每次看到幼小的侄女愁容滿(mǎn)面地背著(zhù)沉重的書(shū)包趕往不同的補習班時(shí)，我真是很心疼孩子。
點(diǎn)評：彤彤剛上初一，面臨著(zhù)環(huán)境的巨大改變、多學(xué)科知識的挑戰，家長(cháng)要注意幫助孩子很好地適應，多和孩子溝通交流，而不是把孩子推給家教；學(xué)習對玲玲來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為了負擔，孩子的學(xué)習成績(jì)怎么可能提高呢?家教和補習班在一定程度上可能會(huì )幫助孩子學(xué)習，但首先應該全面了解自己的孩子，找到孩子學(xué)習不好的問(wèn)題所在，而不是盲目求醫。
誤區4：分秒必爭，學(xué)得越多越好
龍龍：每天早上，我剛起床，媽媽就開(kāi)始督促讓我趕緊收拾，抓緊時(shí)間，并告訴我到學(xué)校后要認真聽(tīng)講，千萬(wàn)不可以做小動(dòng)作。每天下午放學(xué)后，我剛進(jìn)門(mén)，還沒(méi)放下書(shū)包，爸爸就催著(zhù)我趕快去寫(xiě)作業(yè)。我想看看動(dòng)畫(huà)片，爸爸說(shuō)明年就要參加小升初考試，要珍惜時(shí)間。周末更不用說(shuō)了，似乎爸爸媽媽認為只要我每時(shí)每刻都在學(xué)習，那么我一定會(huì )比別人學(xué)得好，但是我的感受是：我真的很累!
點(diǎn)評：并非學(xué)習的時(shí)間越長(cháng)越好，心理學(xué)研究表明，成年人注意力集中一次最多50分鐘，而孩子年齡越小注意力集中的時(shí)間越短，因此我們不能總是嘮叨，讓孩子連續不斷地學(xué)習，否則會(huì )造成孩子用腦過(guò)度、神經(jīng)衰弱、注意力渙散、記憶力下降等問(wèn)題，應該讓孩子勞逸結合并學(xué)會(huì )自己安排學(xué)習計劃。
除了上面幾種誤區，有些家長(cháng)認為孩子學(xué)得越早越好，孩子剛會(huì )說(shuō)話(huà)就開(kāi)始教孩子認字、背詩(shī)；還有些家長(cháng)認為孩子只要學(xué)習好就行，家里的任何事都不用孩子來(lái)操心這些做法不但不利于孩子大腦的正常發(fā)育，而且會(huì )影響孩子個(gè)性的全面發(fā)展。
【家長(cháng)關(guān)心孩子學(xué)習四大誤區】相關(guān)文章：
孩子學(xué)習鋼琴的四大誤區解析01-25
家長(cháng)對于孩子學(xué)習芭蕾有哪些誤區09-19
孩子學(xué)習舞蹈中家長(cháng)最關(guān)心的問(wèn)題10-04
解讀家長(cháng)讓孩子學(xué)習興趣班的六大誤區01-16
2016孩子學(xué)習英語(yǔ)的誤區有哪些09-18
談?wù)労⒆釉缃碳彝バ柚敺赖乃拇笳`區11-20