公共管理高級研修班學(xué)習心得體會(huì )范文
三個(gè)月的時(shí)間。說(shuō)短不短，自己有幸成為第十期北京大學(xué)北京市公共管理高級研修班的一員，帶著(zhù)領(lǐng)導的重托，同事的羨慕和自己感覺(jué)到壓力，再次走進(jìn)校園，并且是中國的最高學(xué)府—北京大學(xué)的知識海洋中去洗禮。三個(gè)月里，接受38位專(zhuān)家學(xué)者講授的44門(mén)課程，晚上聆聽(tīng)勝利企業(yè)家、政客、學(xué)術(shù)名家的各種講座20余次。通過(guò)上課的認真聽(tīng)講、互動(dòng)，業(yè)余時(shí)間購買(mǎi)書(shū)籍、查閱資料，一方面使自己的眼界放寬，思路進(jìn)一步清晰，另一方面，自己的知識半徑延長(cháng)，未知領(lǐng)域得到拓展，解一些世界前沿理論與科技知識，可以這樣說(shuō)，一朝培訓終生受益。從內心里感謝區委領(lǐng)導的關(guān)懷與厚愛(ài)，給我這樣一次難得的學(xué)習機會(huì )，今后我會(huì )結合實(shí)際工作將所學(xué)知識變?yōu)閷?shí)際工作能力，奉獻到順義—綠色國際港的建設當中。
一、所學(xué)的知識的回顧
聆聽(tīng)了xxx老教授講授的當前世界經(jīng)濟形勢與科技革命解了世界經(jīng)濟發(fā)展長(cháng)周期理論和引領(lǐng)二十一世紀的科學(xué)技術(shù);雎國余教授的中國宏觀(guān)經(jīng)濟走勢分析李左東教授的世界經(jīng)濟與中國解了中國經(jīng)濟發(fā)展的現實(shí)挑戰與機遇;張延教授的管理經(jīng)濟學(xué)張波教授的鄉村經(jīng)濟學(xué)解了鄉村經(jīng)濟如何發(fā)展、如何去管理。經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展方面。
聆聽(tīng)了鄭學(xué)益教授的領(lǐng)導科學(xué)與領(lǐng)導藝術(shù)懂得“威而不猛、泰而不驕、欲而不貪、勞而不怨、惠而不費”領(lǐng)導者美德;盧志明教授的激進(jìn)文化與現代管理陸存岳教授的政府人力資源開(kāi)發(fā)與管理孫東東教授的領(lǐng)導理念與領(lǐng)導藝術(shù)懂得“以情動(dòng)人、以理服人、以誠待人、以信做人”察人之長(cháng)、用人之長(cháng)、聚人之長(cháng)、展人之長(cháng)”一名領(lǐng)導者應有的素質(zhì)。領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導方法方面。
聆聽(tīng)了臺灣教授要姚惠忠自著(zhù)的現代公共關(guān)系懂得現代公共關(guān)系的基本原則(記住一二三四五，現代公共管理方面。公關(guān)不辛苦);聆聽(tīng)留美博士于洪波的現代項目管理張璋教授的公共管理王壘教授的管理心理學(xué)王思斌教授的社區建設與管理謝明教授的公共政策分析懂得“問(wèn)題到此為止”管理品牌戰略、把事情一次做好”降低行政利息意識、政策關(guān)注弱勢群體等等。
聆聽(tīng)了周旺生教授的人治與法治懂得制定規章制度應遵守的一般原則;聆聽(tīng)白彥教授的經(jīng)濟法律理論與實(shí)務(wù)傅思明教授的依法行政的理論與實(shí)踐馬海濤教授的當前財政政策和財政體制改革吳忠民教授的十六屆六中全會(huì )新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷、新舉措解讀陳少峰教授的首都發(fā)展文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)的戰略定位和基本對策對依法行政和現行政策有了更深一步的.理解。法律與現行政策方面。
聆聽(tīng)了臺灣教授張家麟的周易文化與和諧領(lǐng)導力楊利華教授的儒家精神與現代生活程郁綴教授的中國友道觀(guān)唐詩(shī)賞析王博教授的道家的精神氣質(zhì)周建波教授的儒墨道法與現代管理張辛教授的道禮與和諧深刻體會(huì )到激進(jìn)文化的廣博精深以及她對當今中國乃至世界所起到影響作用有了更深的感悟。對傳統文化的理解和認識方面。
聆聽(tīng)了金燦榮教授的國際格局的變化與和諧世界理念章政教授的城鄉統籌與農村和諧發(fā)展孫立平教授的構建和諧社會(huì )與利益關(guān)系調整吳忠民教授的和諧社會(huì )與社會(huì )公正使我懂得建設和諧社會(huì )對中國、對世界都有著(zhù)深遠的意義。構建和諧社會(huì )理念方面。
聆聽(tīng)了張家麟教授的生涯規劃與自我管理金正昆教授的社交禮儀懂得在今后的工作生活中要注意自我管理完善美好人生。個(gè)人生長(cháng)與發(fā)展方面。
二、學(xué)習體會(huì )
感悟中國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規律，第一、解世界。做一個(gè)心明眼亮之人。
也是突飛猛進(jìn)，國內的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。最新科技效果，尖端技術(shù)不低于世界先進(jìn)水平，有的甚至超越了一流國家的水平，而在具體應用上還有欠缺。但中國共產(chǎn)黨追求更多的地區間、城鄉間的均衡發(fā)展，讓更多的國人攜手共同邁進(jìn)21世紀，所以出臺了一系列工業(yè)反哺農業(yè)、鄉村支持農村、關(guān)注弱勢群體的方針、政策，并且推出和諧社會(huì )、和諧世界的理念，強調不只經(jīng)濟社會(huì )要和諧發(fā)展、壯大，而且人類(lèi)自身也要發(fā)展，形成人與人、人社會(huì )、人與自然以及人自身的和諧發(fā)展格局。明白了發(fā)展形勢，才干發(fā)生無(wú)窮的動(dòng)力投身到這個(gè)偉大的建設大潮中。
去粗取精，第二、感知中華傳統文化。做一個(gè)中華文明的傳承者。
再到儒家、道家、墨家、法家等諸子百家，中華激進(jìn)文化從造
字、計數、觀(guān)象到周易。無(wú)不體現出中國人的聰明才智、中華文化的廣博精深，正心、修身、齊家、治國、平天下”仁、義、禮、智、信”己所不欲、勿施于人”天行健，君子自強不息”厚德載物”等觀(guān)念，現在應用到建設和諧社會(huì )、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展仍有著(zhù)直接的指導意義，也就是說(shuō)，現代中國，將中國激進(jìn)文化的傳達放到與當今世界先進(jìn)技術(shù)知識傳達同等重要位置，非常有必要的也是非常迫切的只有使人們樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)，有了共同信念，發(fā)生相互理解，那么，和諧社會(huì )的建設也就指日可待了
自己身體力行的基礎上，作為一名基層思想政治工作者。將利用負責宣傳的優(yōu)勢，進(jìn)一步深入學(xué)習，理論中心組和每周五機關(guān)干部固定學(xué)習日上將所學(xué)知識進(jìn)行轉授，讓更多的干部學(xué)習、理解、掌握、運用激進(jìn)文化中的理念、方法解決現實(shí)矛盾。
強化公共服務(wù)意識，第三、開(kāi)發(fā)、使用人力資源。做一名合格的基層工作者。
高智商的比例數在世界上也是首屈一指，中國人有世界上最高的智商指數。也就是說(shuō)中國的人力資源相當豐富，進(jìn)一步將其開(kāi)發(fā)、利用好豐厚的人力資源，國家的各項事業(yè)將會(huì )更加迅速的生長(cháng)，國家振興有望在世界第五個(gè)長(cháng)周期內實(shí)現。那么，作為中國社會(huì )最基層的工作人員，就更應協(xié)調好本單位、本部門(mén)的人才，一個(gè)寬容的環(huán)境、團結的氛圍中，把每一件事一次做好”為地區經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展服務(wù)。
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