醫學(xué)科研入門(mén)學(xué)習心得體會(huì )

　　作為一名醫學(xué)研究生，為了進(jìn)一步了解醫學(xué)科研選題、設計、申請及論文撰寫(xiě)的有關(guān)事項，我選擇《醫學(xué)科研入門(mén)》這門(mén)課程的學(xué)習。通過(guò)各位老師對這門(mén)課程的講解，讓我從中受益匪淺。

　　《醫學(xué)科研入門(mén)》的學(xué)習不僅使我了解醫學(xué)科研的基本理論及技能，更激發(fā)了我對醫學(xué)科學(xué)研究的興趣。作為一名預防醫學(xué)的研究生，我們不僅要掌握醫學(xué)基本知識，更應該懂得如何將理論知識應用到實(shí)踐上努力做好科學(xué)研究，只有這樣，我們才能夠更好的將醫學(xué)知識服務(wù)于大眾。醫學(xué)科研入門(mén)是一門(mén)有關(guān)研究醫學(xué)科學(xué)研究中如何科學(xué)、合理的安排實(shí)驗因素，提高實(shí)驗效應及如何排除影響實(shí)驗的非處理因素。一個(gè)考慮周全、設計合理的研究方案可獲得事半功倍的效果，而設計不佳的研究方案常導致研究的失敗，時(shí)間及經(jīng)費的浪費。醫學(xué)科研入門(mén)的各位老師從自身多年的親身實(shí)踐出發(fā)，通過(guò)列舉自己的親身經(jīng)歷，為我們講解了什么是醫學(xué)科研，醫學(xué)科研的特征和分類(lèi)等，醫學(xué)生應該如何選題，如何設計，具體展開(kāi)和實(shí)施及研究結果的總結和分析。

　　并講述了他們是如何進(jìn)行科研設計與課題申報書(shū)的撰寫(xiě)，將會(huì )遇到的問(wèn)題及解決方案。此外，這門(mén)課程介紹了如何寫(xiě)好一篇醫學(xué)科研論文，特別是SCI的設計和撰寫(xiě)，并對Meta分析相關(guān)軟件進(jìn)行了一次操作性的教學(xué)讓我們對Meta分析過(guò)程有了一個(gè)深入的了解。Endnote的使用是我們醫學(xué)研究生必不可缺少的文獻管理軟件，這個(gè)軟件的.使用使我們在管理文獻上變得更加的簡(jiǎn)潔明了。除此之外，這門(mén)課程還給我們傳授了作為一名科研工作著(zhù)應該具備一個(gè)團結協(xié)作團隊精神及醫學(xué)科研倫理方面的認知。我們需要做科研，但是同時(shí)我們更需要通過(guò)尊守醫學(xué)科研倫理準則來(lái)做好科研，只有這樣，我們才能夠獲得真正的成功。

　　這次課程的學(xué)習，讓我感受到了各位教授的科研風(fēng)范，讓我了解到了我們不能死做科研而是要靈活的去做科研，要時(shí)刻關(guān)注自己的領(lǐng)域的新知識新理念和新發(fā)現。我們醫學(xué)生缺乏的正是一種科研創(chuàng )新精神，充分了解研究問(wèn)題的背景，現狀及存在的問(wèn)題，從問(wèn)題中發(fā)現研究尋找科研的突破口來(lái)實(shí)現創(chuàng )新�！夺t學(xué)科研入門(mén)》這門(mén)課程對于醫學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，它讓我們了解到認識科研的實(shí)質(zhì)，是讓醫學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁。不僅為我們提供了醫學(xué)科研的知識，同時(shí)讓我學(xué)習了如何進(jìn)行科研如何合理的使用統計方法等，從而讓我們在研究生生涯中少走彎路，多做實(shí)事從而達到事半功倍的效果。它為我們從本科進(jìn)入研究生階段提供了一個(gè)平臺，從而讓我們致力于醫學(xué)科研的學(xué)習，提高自身素養和綜合能力，努力讓自己成為一名合格的醫學(xué)人才更好的服務(wù)于醫學(xué)研究中去。

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