實(shí)驗心得體會(huì )15篇(熱)
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的實(shí)驗心得體會(huì )，歡迎大家分享。
實(shí)驗心得體會(huì )1
近期，我有幸參與了全縣中學(xué)化學(xué)試驗教學(xué)培訓學(xué)習。新的《課程標準》，新一輪的課程改革，對于我們每一個(gè)試驗老師來(lái)說(shuō)，都是一種新生事物，都是一種挑戰。作為一名參與培訓的老師，我特別感謝這次培訓班，也特別珍惜這次珍貴的學(xué)習機會(huì )。我抱著(zhù)仔細的態(tài)度參與了學(xué)習，悉心傾聽(tīng)了專(zhuān)家的專(zhuān)題報告對新課程試驗配備標準解讀。提高了自身的思想境界，拓寬了學(xué)問(wèn)層面和認知深度。
通過(guò)學(xué)習劉老師就中學(xué)化學(xué)試驗室建設和管理的報告，是我對于化學(xué)試驗室是進(jìn)行化學(xué)試驗教學(xué)、培育同學(xué)技能、開(kāi)展課外活動(dòng)，提高同學(xué)科學(xué)素養的場(chǎng)所。加強化學(xué)試驗的建設和管理、充分發(fā)揮試驗室在化學(xué)教學(xué)工作中的作用，才能貫徹執行新課程理念，發(fā)揮化學(xué)試驗教學(xué)在整個(gè)學(xué)�；瘜W(xué)教學(xué)中的作用有了更深刻的熟悉。因此嚴格遵循試驗室管理制度、嚴格遵循試驗室管理的規章制度是試驗工作正常運轉的保證。為此學(xué)校必需建立和完善各項規章制度：試驗室管理制度；試驗老師職責；儀器、設備、藥品保管、使用制度；儀器修理、損壞賠償制度；同學(xué)試驗守則；試驗室安全、保衛、環(huán)境衛生制度；化學(xué)危急品領(lǐng)用制度等。做到在使用中逐步完善，在完善中自覺(jué)執行，一切按制度辦事，切實(shí)做到有章可循，有矩可守。
劉老師就試驗的'改進(jìn)的講解使我深深的熟悉到教學(xué)中對試驗討論還是大有可為的。所以我們在教學(xué)中應明確教材中的每一個(gè)試驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習溝通，準時(shí)總結改進(jìn)試驗，討論試驗成敗的緣由。仔細閱讀試驗雜志，取人之長(cháng)，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累閱歷。依據大綱要求，能開(kāi)足全部演示試驗和分組試驗，協(xié)作學(xué)校對同學(xué)加強科學(xué)素養的教育。
同時(shí)仔細學(xué)習現代教育教學(xué)技術(shù)，并運用于試驗教學(xué)與試驗管理上�？捎行浹a當前試驗教學(xué)的不足。通過(guò)數字化試驗室的建設可有效提高我們試驗教學(xué)的精度和效度。
培訓中也學(xué)習到了延中在試驗室建設中的一些好的做法，如面對全校同學(xué)開(kāi)放試驗室，使同學(xué)在試驗室里充分施展其才能的空間，促
讓知識帶有溫度。
使他們動(dòng)手、動(dòng)腦、活躍思維，并努力制造條件，使同學(xué)們課外的科研性試驗，小制作等順當開(kāi)展。
總之，這次培訓組織得力，效果良好，受益匪淺，我們要把這次培訓中學(xué)到的好的閱歷，好的做法在今后的教學(xué)中大力推廣，以其全面提高我校的試驗教學(xué)水平。
實(shí)驗心得體會(huì )2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我加入航海環(huán)保團隊已經(jīng)快xx個(gè)月了，記得初來(lái)面試時(shí)懷著(zhù)惴惴不安的心情，因為我知道自己對環(huán)保行業(yè)是一竅不通，也沒(méi)有多少在企業(yè)的經(jīng)歷。但因公司的包容和培養新人的理念，很幸運公司把我納入到航海環(huán)保這個(gè)大家庭，并分配到人力資源部負責人事方面的工作，由于之前人事工作經(jīng)驗不足，剛開(kāi)始對這份陌生而又充滿(mǎn)挑戰的工作感到困惑，后來(lái)經(jīng)過(guò)同事的幫忙和指導，并通過(guò)自己不斷學(xué)習人事方面的知識和深入了解公司各部門(mén)流程制度，加強跟同事間的溝通交流，慢慢的從困惑、認識、認知到喜歡，逐步漸入佳境。在這成長(cháng)的過(guò)程中到現在，我乃有很多不足，深深感受到人資部門(mén)在公司的重要性，考勤的嚴謹、后勤的保障、車(chē)輛的管理、人際關(guān)系的`協(xié)調、崗位人員的招聘等都必須要按公司制度嚴格落實(shí)并監督。我相信通過(guò)努力接下來(lái)人資部門(mén)會(huì )做得更好，為公司的發(fā)展做好本職工作。
由于公司的發(fā)展需要，公司大力培養全能型人才，在工作需要時(shí)，各崗位各工種隨時(shí)能團隊合作，在公司這種積極向上，體現自我價(jià)值的氛圍中，我有幸安排到實(shí)驗室學(xué)習，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
來(lái)到實(shí)驗室的第一天，在實(shí)驗室老師的耐心講解下，首先了解實(shí)驗室各項實(shí)驗理論，使用實(shí)驗儀器的重點(diǎn)和注意事項。后來(lái)在老師的帶領(lǐng)下按照實(shí)驗步驟進(jìn)行實(shí)踐操作，在實(shí)踐操作之前，我以為應該不是很難，按照實(shí)驗要求步驟進(jìn)行實(shí)驗，最后填寫(xiě)數據即可。但是真正自己實(shí)踐操作后，我才知道不是想象的那么簡(jiǎn)單，應客戶(hù)需求，不同的指標進(jìn)行不同的實(shí)驗，還要根據污水現場(chǎng)工藝進(jìn)行實(shí)驗模擬，再根據不同指標配用不同的藥劑菌種進(jìn)行實(shí)驗，最后進(jìn)行測量得出數據是否符合客戶(hù)要求。
在實(shí)驗老師指導下，學(xué)習總氮、氨氮、COD、總磷等各項指標的測試實(shí)驗。實(shí)驗前，一定要將實(shí)驗步驟順序謹記在心，實(shí)驗步驟是做實(shí)驗的基礎，要清楚實(shí)驗藥劑的投加比例，必須嚴格按流程步驟操作。否則就是極大的浪費實(shí)驗的寶貴時(shí)間，增加實(shí)驗工作量，增加實(shí)驗成本，延誤了跟客戶(hù)溝通的時(shí)效。整個(gè)實(shí)驗過(guò)程操作完成，自己還要把實(shí)驗過(guò)程記錄、復習、思考，這樣才能印象深刻，為以后熟練操作實(shí)驗奠定基礎。
在這次以實(shí)驗為主的學(xué)習中，讓我受益匪淺，我不僅學(xué)習到了實(shí)驗的專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是收獲了經(jīng)驗和體會(huì )。我一定會(huì )好好珍惜這樣的機會(huì )，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)，讓我一生受用不盡，記下來(lái)以時(shí)刻自勉。
實(shí)驗心得體會(huì )3
實(shí)驗動(dòng)物學(xué)就這樣匆匆結束了，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，心里有種說(shuō)不出的不舍。記得最初選修這門(mén)課的時(shí)候，心里很是沒(méi)低，因為以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)動(dòng)物實(shí)驗，(由于專(zhuān)業(yè)的原因吧)雖然很想學(xué)，可又擔心會(huì )跟不上其他同學(xué)，甚至會(huì )考試不過(guò)影響學(xué)位。不過(guò)最后還是選了，如果不學(xué)也許就永遠不知道它其中所蘊含的樂(lè )趣和那種追求醫學(xué)研究時(shí)所必須的嚴謹，現在想想當時(shí)的選擇是多么的正確，正是因為這次猶豫中的選擇，讓我愛(ài)上了這門(mén)課。記得第一次實(shí)驗課是讓學(xué)捕捉實(shí)驗鼠，并做常用的給藥方式，第一次抓到老鼠時(shí)的興奮至今還難忘，這個(gè)實(shí)驗還算簡(jiǎn)單，所以很順利就做完了老師所要求的，同時(shí)也給了我很大的信心去學(xué)好這門(mén)課。以后每次試驗課我都會(huì )早早的去，很用心的去記錄老師講的每個(gè)實(shí)驗細節，直至最后一節課。有時(shí)候看到那些可愛(ài)的實(shí)驗動(dòng)物總不忍心去實(shí)施殘忍，每當看到因為自己操作失誤而致動(dòng)物大出血，最后掙扎到死亡時(shí)，心中都有種莫名的難受。也有同學(xué)對我說(shuō)既然選擇去做實(shí)驗就不能有憐憫，手要狠，我知道她說(shuō)的`是對的，可是我需要去慢慢的適應。后來(lái)我就笑著(zhù)對同學(xué)說(shuō)，如果不能避免殘忍，那就讓我們認真的去做好每個(gè)實(shí)驗，合理的去利用每一個(gè)實(shí)驗動(dòng)物，在不影響實(shí)驗結果的前提下最好一鼠多用，雖然最終都是要處死的，但至少死有所值吧。
隨著(zhù)對醫學(xué)研究的不斷深入，動(dòng)物實(shí)驗在醫學(xué)、藥學(xué)中的應用也會(huì )越來(lái)越廣，它的重要性將會(huì )被更加重視。醫學(xué)的發(fā)展歷史告訴我們：有些問(wèn)題單憑臨床經(jīng)驗積累需要花費很長(cháng)時(shí)間才能得到解決，或者雖花費很長(cháng)時(shí)間，問(wèn)題仍得不到解決，而通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗有些問(wèn)題就可以得到迅速解決。在我們追逐科研成果的同時(shí)，也一定不要忘記去適時(shí)的保護這些為我們做出了巨大貢獻的動(dòng)物，如果說(shuō)，實(shí)驗是為了更長(cháng)遠的社會(huì )利益，那幾乎所有的醫學(xué)科研成果是以無(wú)數動(dòng)物的生命作為代價(jià)的，所以請讓我們用仁慈的心去善待那些有生命的動(dòng)物們吧。
通過(guò)學(xué)習這門(mén)課，最大的收獲我覺(jué)得并不是學(xué)會(huì )了多少種實(shí)驗的操作(當然這是最基本的要求)，而是通過(guò)實(shí)驗更讓我們受益的是它需要的這種執著(zhù)，細心和認真嚴謹的態(tài)度，還有那種團隊合作的精神。任何一個(gè)實(shí)驗都是需要大家共同努力去完成，任何一個(gè)細節出了問(wèn)題都會(huì )導致最終的失敗，所以就要求我們去負責的對待每個(gè)環(huán)節，每一個(gè)步驟。只要把握好整個(gè)過(guò)程，就會(huì )順利的達到預期的目的。
最后，更要感謝的就是這么多天來(lái)一直陪伴我們，不厭其煩、耐心教誨的所有實(shí)驗室老師們，是你們不僅讓我們學(xué)會(huì )了基本的實(shí)驗操作，激起了我們對實(shí)驗課的興趣，更主要的是從你們身上讓我們看到了對那種學(xué)術(shù)熱愛(ài)、嚴謹的精神和為人師表的優(yōu)秀風(fēng)范，也許我們以后就不需要再做實(shí)驗，也許這真的就是我們研究生生涯的最后實(shí)驗課，但你們的精神和教誨會(huì )影響我們的一生，衷心的謝謝您：最親愛(ài)的老師。
實(shí)驗心得體會(huì )4
因為有了目標，大山才有了無(wú)怨無(wú)悔的奉獻，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才了擁抱春天的激情，松柏才了扎根懸崖的堅韌。學(xué)習〝哈爾濱49中的秘密武器〞之后，感覺(jué)到這些招數的確大家都在用。在初中生物教學(xué)中為提高學(xué)生素質(zhì)我主要是通過(guò)生物實(shí)驗教學(xué)來(lái)實(shí)現的初中生物實(shí)驗包括觀(guān)察能力。實(shí)驗操作能力。分析實(shí)驗現象能力。實(shí)驗設計能力。綜合應用能力。因此，組織好實(shí)驗教學(xué)對學(xué)生學(xué)好生物學(xué)有著(zhù)相當重要的作用。下面是我在實(shí)驗教學(xué)中的一些心得。
一、要使學(xué)生明確觀(guān)察目的和任務(wù)
觀(guān)察是人對客觀(guān)事物的一種生動(dòng)的感性認識形式，它是通過(guò)多種感官的聯(lián)合活動(dòng)，并在思維的參與下進(jìn)行的學(xué)生在觀(guān)察時(shí)：
�、偈紫忍岢瞿康暮腿蝿�(wù)；
�、跀M定計劃；
�、郯从媱澱J真仔細觀(guān)察；
�、芴岢鰡�(wèn)題尋求答案。
這樣才能保證注意力集中在所要觀(guān)察的物體上。
例如：觀(guān)察洋蔥表皮細胞的實(shí)驗，實(shí)驗目的是要求學(xué)生在觀(guān)察中認識細胞壁。細胞質(zhì)。細胞核和液泡。觀(guān)察前教師應強調細胞膜緊貼在細胞壁內壁上不易辨認，有些細胞核也不太清楚，要調好光圈，光線(xiàn)強弱要控制適當。使學(xué)生按照老師提出的目的要求去觀(guān)察。觀(guān)察的結果好壞，可由教師檢查，檢查方法可采取教師提問(wèn)學(xué)生回答，也可讓學(xué)生繪制觀(guān)察的標本圖示，這樣一定能達到觀(guān)察的目的在該實(shí)驗中，還應該強調在撕取洋蔥內表皮時(shí)要小塊的，如果太大塊，在蓋蓋玻片時(shí)，容易產(chǎn)生氣泡，影響觀(guān)察等。
二、對每個(gè)實(shí)驗，應讓學(xué)生找出重點(diǎn)。
難點(diǎn)，同時(shí)圍繞重點(diǎn)。難點(diǎn)進(jìn)行思考并注意關(guān)鍵問(wèn)題，這樣學(xué)生在預習時(shí)就有了明確的目的有了思考的內容。有了討論的話(huà)題。在課堂上教師參與學(xué)生們的討論，在課外教師指導興趣小組的活動(dòng)，對實(shí)驗內容進(jìn)行預演，培養實(shí)驗課小骨干，讓他們在實(shí)驗課上充當小老師的'角色，既發(fā)揮了實(shí)驗小骨干的作用，又充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
三、充分對比觀(guān)察
運用縱橫比較進(jìn)行觀(guān)察，同中求異或異中求同。對比觀(guān)察能使學(xué)生從平常的現象中發(fā)現不平常的東西，從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)或因果關(guān)系。如在觀(guān)察葉片的結構實(shí)驗中，教會(huì )學(xué)生對比觀(guān)察上表皮和下表皮，上表皮細胞排列更緊密一些，更整齊一些，氣孔較少，而且緊挨著(zhù)柵欄組織（柵欄組織像一排柵欄），這樣，學(xué)生在實(shí)驗中就會(huì )有針對性，便于觀(guān)察，從而減少盲目性，且印象深刻。
四、先整體觀(guān)察后局部觀(guān)察
教師要指導學(xué)生全面進(jìn)行觀(guān)察，抓住事物的各個(gè)方面及其發(fā)展變化的全過(guò)程，這樣才能達到認識事物的目的例如：觀(guān)察根毛和根尖的結構，先用肉眼觀(guān)察認識根的形態(tài)，掌握直根系。須根系。主根和側根的形態(tài)特征，進(jìn)而用放大鏡。顯微鏡觀(guān)察根毛的位置，根尖的結構，認識和掌握根冠。生長(cháng)點(diǎn)。伸長(cháng)區及根毛區的細胞結構特點(diǎn)。
局部觀(guān)察即細微觀(guān)察，要求學(xué)生在觀(guān)察過(guò)程中抓住事物最本質(zhì)的屬性，捕捉它們之間的細微差異，從而發(fā)現事物各個(gè)側面的特點(diǎn)。例如：在組織學(xué)生觀(guān)察花的形態(tài)和解剖花的結構實(shí)驗中，首先觀(guān)察水稻花與桃花的形態(tài)，我們向學(xué)生提示這樣一個(gè)問(wèn)題：為什么桃花盛開(kāi)的時(shí)候會(huì )招引許多蜜蜂前來(lái)傳粉？為什么水稻花盛開(kāi)的時(shí)候卻很少見(jiàn)到蜜蜂及其它昆蟲(chóng)前來(lái)傳粉？從而使學(xué)生認識和掌握風(fēng)媒花與蟲(chóng)媒花的形態(tài)特征上的區別。緊接著(zhù)老師指導學(xué)生進(jìn)行兩種類(lèi)型花的解剖，仔細觀(guān)察桃花子房基部的突起結構桃花的蜜腺，弄清花蜜產(chǎn)生的原因。而觀(guān)察水稻花結構時(shí)卻沒(méi)有這種蜜腺結構，使學(xué)生弄清蟲(chóng)媒花與風(fēng)媒花的結構差異。通過(guò)解剖觀(guān)察使學(xué)生認識了兩種不同類(lèi)型的花在本質(zhì)屬性方面的區別。
五、重復觀(guān)察
為了保證觀(guān)察的結果可靠性，觀(guān)察的次數要多，否則就難以區分偶然發(fā)生和一貫現象，也就是巴甫洛夫所說(shuō)的〝觀(guān)察。觀(guān)察。再觀(guān)察〞，他深刻地揭示了觀(guān)察的嚴肅性和科學(xué)性。由于學(xué)生自身能力。性格。知識水平的不同，在實(shí)驗中不可避免的會(huì )出現速度上的差距。對待這種現象我的做法是：劃分實(shí)驗小組時(shí)要根據以往了解的情況進(jìn)行合理搭配，在此基礎上對實(shí)驗速度特別慢的小組再進(jìn)行強化指導，或把他們落下的個(gè)別次要步驟〝演示〞完成，以幫助他們在實(shí)驗結束后享受到成功的喜悅，為今后的學(xué)習樹(shù)立信心。對實(shí)驗過(guò)程中出現問(wèn)題的學(xué)生應講清楚道理布局嚴格要求，有時(shí)甚至手把手地教，以形成規范化操作。另對某些實(shí)驗，允許各實(shí)驗小組在結果上出現一定的偏差，但實(shí)驗步驟非經(jīng)允許不得更改（除探究性實(shí)驗外）。當學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中出現了一些錯誤操作并且會(huì )影響實(shí)驗結論時(shí)，應引導學(xué)生分析原因，找到補救辦法，以防學(xué)生一錯再錯，影響對實(shí)驗結果的分析。此外，在實(shí)驗完成后必須進(jìn)行總結，結合具體。有針對性的問(wèn)題進(jìn)行分析，對學(xué)生的思維進(jìn)行適時(shí)得當的點(diǎn)撥。引導，這樣既起到〝畫(huà)龍點(diǎn)睛〞的作用，又起到思維輻射的作用。
總之，只要老師功夫深，就能改變學(xué)生的學(xué)習方式，由過(guò)去被動(dòng)。機械。僵化的學(xué)習方式變?yōu)橹鲃?dòng)。合作。探究式的學(xué)習方式，使學(xué)生具有學(xué)習生物課的濃厚興趣，有助于他們形成生物學(xué)概念，獲得生物知識和實(shí)驗技能，提高觀(guān)察。實(shí)踐。探究和創(chuàng )新能力，還有助于培養學(xué)生求精。求實(shí)。嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。
實(shí)驗心得體會(huì )5
眾所周知，《通信原理》是電子、通信、計算機、自控和信息處理等專(zhuān)業(yè)的重要基礎課，所以我們通信工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在本學(xué)期除了平時(shí)要上每周2次，每次2節的通信原理理論課程外，還要上每周1次持續3個(gè)小時(shí)的實(shí)驗課來(lái)幫助我們理解通信原理課的知識，使同學(xué)們掌握和熟悉通信系統的基本理論和分析方法，為后續的學(xué)習打下良好的基礎。
在做本學(xué)期的實(shí)驗前,我以為跟以往的電子類(lèi)實(shí)驗差不多，以驗證為主，不會(huì )很難做,就像以前做物理實(shí)驗一樣,課上按照要求做完實(shí)驗,然后課后兩下子就將實(shí)驗報告寫(xiě)完，下次課上一交，就OK了。直到做完本學(xué)期所有的通信原理實(shí)驗時(shí),我才知道其實(shí)并不容易做,因為自主設計占了很大一部分，需要查找資料和跟不斷跟同學(xué)討論問(wèn)題來(lái)解決難點(diǎn)，但學(xué)到的知識與難度成正比,使我獲益良多.
首先，在做實(shí)驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實(shí)驗的`基礎,否則,在老師講解時(shí)就很可能會(huì )聽(tīng)不懂,這將使我們在做實(shí)驗時(shí)的難度加大,浪費課上完成實(shí)驗的寶貴時(shí)間。比如做BPSK自行設計的實(shí)驗,你要清楚BPSK系統的傳輸特性以及輸入輸出序列的原理,如果我們不清楚,在做實(shí)驗時(shí)才去探索討論,這將使你極大地浪費時(shí)間,使你事倍功半。同時(shí)，做實(shí)驗時(shí),一定要親力親為,不要鉆空子，務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細節弄清楚,最好能理解明白。在完成實(shí)驗后,還要進(jìn)行一定的復習和思考。只有這樣,你的才會(huì )印象深刻,記得牢固。否則,過(guò)后不久，也許是半個(gè)學(xué)期，就會(huì )忘得一干二凈,這是很糟糕的
實(shí)驗心得體會(huì )6
彈指間，一個(gè)學(xué)期的國際貿易實(shí)務(wù)課即將結束了。通過(guò)高老師的悉心授課，使我深深體會(huì )到國際貿易學(xué)有多么的錯綜復雜。
學(xué)習國際貿易實(shí)務(wù)課前，我對國貿的認識是很表面的，認為就是單純地做國際交易買(mǎi)賣(mài)，沒(méi)有什么多高深的理論。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習后，我才領(lǐng)悟到我之前的想法是多么的幼稚。通過(guò)學(xué)習我知道了，國際貿易實(shí)務(wù)是一門(mén)專(zhuān)門(mén)研究國際間商品交換具體過(guò)程的學(xué)科，是一門(mén)具有涉外活動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)踐性很強的綜合性應用科學(xué)。它涉及國際貿易理論與政策、國際貿易法律與慣例、國際金融、國際運輸與保險等學(xué)科的基本原理與基本知識的運用。經(jīng)濟貿易與實(shí)務(wù)對個(gè)人、對企業(yè)、對國家具有深刻的影響。合適的貿易政策有利于國家在國際貿易中獲得較大的利益，正確的應用貿易技巧可以為公司和個(gè)人帶來(lái)巨大的利益。甚至說(shuō)它可以影響國家發(fā)展，關(guān)系到一個(gè)企業(yè)或一個(gè)的成敗。
這次選修課主要學(xué)習了以下內容：國際貿易理論，主要介紹了國際貿易理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了古典、新古典、新貿易理論以及新興古典國際貿易理論四大階段。 古典和新古典國際貿易理論以完全競爭市場(chǎng)等假設為前提，強調貿易的互利性，主要解釋了產(chǎn)業(yè)間貿易。二戰后，以全球貿易的新態(tài)勢為契機，新貿易理論應運而生，從不完全競爭、規模經(jīng)濟、技術(shù)進(jìn)步等角度解釋了新的貿易現象。新興古典國際貿易理論則以專(zhuān)業(yè)化分工來(lái)解釋貿易，力圖將傳統貿易理論和新貿易理論統一在新興古典貿易理論的框架之內�！秶H貿易解釋通則》 （20xx）介紹了相對之前20xx版的變化，即Incoterms20xx將貿易
術(shù)語(yǔ)劃分為E，F，C和D四組，共13種，且賣(mài)方對買(mǎi)方的責任大小依次遞增。本次修訂后整合為11種貿易術(shù)語(yǔ)，按照所使用的運輸方式劃分為兩大類(lèi)，即適用于任何運輸方式的七種（EXW，FCA，CPT CIP，DAT，DAP，DDP）以及適用于水上運輸方式的四種（FAS，FOB，CFR，CIF）。介紹了國際貿易術(shù)語(yǔ)中六種常見(jiàn)的貿易術(shù)語(yǔ)FOB、CFR、CIF、FCA、CPT以及CIP，介紹了他們之間的風(fēng)險的轉移，買(mǎi)賣(mài)雙方的義務(wù)不同。貿易中不的同角色選擇不同的方式獲得更多的利益。還學(xué)習了國際貨款的收付，它包括票據 （ 匯票、本票、支票）、匯付、信用證、托收 Collection等內容。
國際貿易實(shí)務(wù) 國際貿易實(shí)務(wù)主要包括國際貿易術(shù)語(yǔ)、國際貨物運輸、國際貨物運輸保險以及合同條款和付款方式等。 貿易術(shù)語(yǔ)是構成國際貿易單價(jià)的.重要組成部分，故又稱(chēng)為價(jià)格術(shù)語(yǔ)或價(jià)格條件；同時(shí)還是用以劃分買(mǎi)賣(mài)雙方在交接貨物過(guò)程中各自應承擔的責任、風(fēng)險和費用。而交貨地點(diǎn)往往成為劃分責任、風(fēng)險、費用的界點(diǎn)。商品交換離不開(kāi)運輸，對外貿易運輸是外貿業(yè)務(wù)中的一個(gè)重要環(huán)節。對外貿易運輸方式種類(lèi)很多，其中，海洋運輸占有重要的地位。貨運保險與貨物運輸一樣，是國際貿易一個(gè)不可缺少的組成部分。保險涉及的范圍很廣，內容也較復雜且技術(shù)性強。貨運保險的種類(lèi)取決于運輸方式，而海運又是國際貨物運輸的主要方式，海運貨物保險在國際貿易中便具有突出的重要意義。價(jià)格、裝運、結匯是國際貿易中的三大問(wèn)題， 在國際貿易中，大多以匯票作為支付工具、以信用證（L/C）作為
支付方式進(jìn)行貨款的結算。貨款的收付不單純是一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，而且還受到各種政治和經(jīng)濟因素的制約。 做國際貿易除細心謹慎外，還需要有豐富的知識面和實(shí)踐經(jīng)驗。如買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中，選擇何種貿易貿易術(shù)語(yǔ)（FOB、CFR、FCA……）、選擇購買(mǎi)何種保險（全額險、戰爭險……）、選擇何種收款付款方式（信用卡、匯票、電匯……）、選擇怎樣的運輸路線(xiàn)、面對貿易爭端時(shí)，該選擇何種方式處理（如：雙方協(xié)商解決、法院起訴……）等等。還需熟悉每個(gè)國家的政治局面是否穩定、匯率是否經(jīng)常波動(dòng)以及那里人民的生活習慣和港口的環(huán)境分布情況等。
加入WTO后，在全球經(jīng)濟一體化日趨加強和知識經(jīng)濟正在興起大浪潮中。全球范圍內的科技競爭、貿易競爭已越演越烈。從根本上說(shuō)，這是一場(chǎng)爭奪21世紀經(jīng)濟制高點(diǎn)和和控制國際市場(chǎng)的斗爭，即競爭的實(shí)質(zhì)，歸根到底是人才。最近的十多年里，中國經(jīng)濟取得令世界矚目的偉大成就，在很大程度上是依賴(lài)于國際貿易。這不僅僅說(shuō)明，國貿除具有挑戰性外，還具有很大的誘惑力。通過(guò)對外貿易，擴大出口，為我國創(chuàng )匯，同時(shí)也快速推動(dòng)了我國企業(yè)擴大再生產(chǎn)規模，從擴大了我國人民就業(yè)與再就業(yè)的機會(huì )。另外還知道，即使是一個(gè)欠發(fā)達國家也可以參與國際貿易并取得高于本國的利益。因此學(xué)好這門(mén)課程對我們的人生規劃以及今后的就業(yè)是很有幫助作用的。
課堂上老師除了給我們講授純粹的理論知識外，還會(huì )結合一些典型的貿易案例分析，感覺(jué)身臨其境一樣，不僅鞏固了我的理論知識，還吸取了在以后工作上的經(jīng)驗。案例分析，讓我領(lǐng)略到了，國際市場(chǎng)
不只是一個(gè)聚寶盆，稍有不慎，就會(huì )造成巨大的損失。這就要求除了擁有一定的專(zhuān)業(yè)知識外，還需要其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的輔助，特別是牽扯到國際貿易更需要細心謹慎。俗話(huà)說(shuō)商場(chǎng)如戰場(chǎng)，在合同上一字之差可能牽扯到極大地利益，一字之差將會(huì )涉及到責任的轉移，風(fēng)險的轉移，而這些對像我一樣的工科生來(lái)說(shuō)是十分欠缺的。所以在學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)要廣泛涉獵各個(gè)方面的知識，使自己在今后工作中不至于找不到頭緒，或是在貿易中吃的大虧。
學(xué)習這門(mén)課程不但能了解國際貿易界訊息，同時(shí)也使我對國際貿易界有了個(gè)更加深刻的理解，也為今后的工作奠定了良好的基礎。
實(shí)驗心得體會(huì )7
一、實(shí)習目的與要求
1.實(shí)習目的
�。�1）學(xué)會(huì )識別常用元器件：熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍；
�。�2）學(xué)會(huì )焊接：熟悉手工焊錫的常用工具，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接；
�。�3）完成收音機的焊接，并學(xué)會(huì )調試；
�。�4）培養我們的動(dòng)手能力，為日后學(xué)習制作電子類(lèi)器件打下了基礎；
�。�5）了解收音機的簡(jiǎn)單工作原理；
2.實(shí)習要求
�。�1）無(wú)錯裝漏裝、焊點(diǎn)大小合適、美觀(guān)，無(wú)虛焊、器件無(wú)丟失損壞、調試符合要求、收音機正常工作。
�。�2）分析調幅接收系統各功能模塊的工作原理。
�。�3）安裝調試及測量結果。
二、收音機工作原理
1.原理圖
圖1 HX203 AM/FM集成電路收音機電原理圖
圖2 HX203T FM/AM 裝配圖
2.原理分析
�。�1）輸入回路。
從天線(xiàn)接收進(jìn)來(lái)的高頻信號首先進(jìn)入輸入調諧回路。輸入回路的任務(wù)是:1. 通過(guò)天線(xiàn)收集電磁波，使之變?yōu)楦哳l電流；2.選擇信號。在眾多的信號中，只有載波頻率與輸入調諧回路相同的信號才能進(jìn)入收音機。
�。�2）變頻和本機振蕩級。
從輸入回路送來(lái)的調幅信號和本機振蕩器產(chǎn)生的等幅信號一起送到變頻級，經(jīng)過(guò)變頻級產(chǎn)生一個(gè)新的頻率，這一新的頻率恰好是輸入信號頻率和本振信號頻率的差值，稱(chēng)為差頻。例如，輸入信號的頻率是535kHz，本振頻率是1000kHz ，那么它們的差頻就是1000 kHz －535 kHz ＝ 465kHz；當輸入信號是1605kHz時(shí)，本機振蕩頻率也跟著(zhù)升高，變成20xxkHz。也就是說(shuō)，在超外差式收音機中，本機振蕩的頻率始終要比輸入信號的頻率高一個(gè)465kHz。這個(gè)在變頻過(guò)程中新產(chǎn)生的差頻比原來(lái)輸入信號的頻率要低，比音頻卻要高得多，因此我們把它叫做中頻。不論原來(lái)輸入信號的頻率是多少，經(jīng)過(guò)變頻以后都變成一個(gè)固定的中頻，然后再送到中頻放大器繼續放大，這是超外差式收音機的一個(gè)重要特點(diǎn)。以上三種頻率之間的關(guān)系可以用下式表達：
本機振蕩頻率－輸入信號頻率＝中頻
�。�3）中頻放大級。
由于中頻信號的頻率固定不變而且比高頻略低（我國規定調幅收音機的中頻為465kHZ），所以它比高頻信號更容易調諧和放大。通常，中放級包括1-2級放大及2-3級調諧回路，這與前面我們介紹過(guò)的直放式收音機相比，超外差式收音機靈敏度和選擇性都提高了許多�？梢哉f(shuō)：超外差式收音機的靈敏度和選擇性在很大程度上就取決于中放級性能的好壞。
�。�4）檢波與AGC電路。
經(jīng)過(guò)中放后，中頻信號進(jìn)入檢波級，檢波級也要完成兩個(gè)任務(wù)：一是在盡可能減小失真的前提下把中頻調幅信號 還原成音頻。二是將檢波后的直流分量送回到中放級，控制中放級的增益（即放大量），使該級不致發(fā)生削波失真，通常稱(chēng)為自動(dòng)增益控制電路，簡(jiǎn)稱(chēng)AGC電路。
�。�5）低頻前置放大級，也稱(chēng)電壓放大級。
從檢波級輸出的音頻信號很小，大約只有幾毫伏到幾十毫伏。電壓放大的任務(wù)就是將它放大幾十至幾百倍。
�。�6）功率放大級。
電壓放大級的輸出雖然可以達到幾伏，但是它的'帶負載能力還很差，這是因為它的內阻比較大，只能輸出不到1mA的電流，所以還要再經(jīng)過(guò)功率放大才能推動(dòng)揚聲器還原成聲音。一般，袖珍收音機 的輸出功率約在50~100毫瓦（mW）左右。
三、整機組裝與系統調試
1.整機組裝
�。�1）焊接
?電烙鐵是最常用的焊接工具。
我們使用20W內熱式電烙鐵。電烙鐵要用220V交流電源，使用時(shí)要特別注意安全。應認真做到以下幾點(diǎn)：電烙鐵插頭最好使用三極插頭。要使外殼妥善接地。使用前，應認真檢查電源插頭、電源線(xiàn)有無(wú)損壞。并檢查烙鐵頭是否松動(dòng)。電烙鐵使用中，不能用力敲擊。要防止跌落。烙鐵頭上焊錫過(guò)多時(shí)，可用布擦掉。不可亂甩，以防燙傷他人。焊接過(guò)程中，烙鐵不能到處亂放。不焊時(shí)，應放在烙鐵架上。注意電源線(xiàn)不可搭在烙鐵頭上，以防燙壞絕緣層而發(fā)生事故。使用結束后，應及時(shí)切斷電源，拔下電源插頭。冷卻后，再將電烙鐵收回工具箱。
?焊錫和助焊劑
焊接時(shí)，還需要焊錫和助焊劑。焊錫：焊接電子元件，一般采用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲，熔點(diǎn)較低，而且內含松香助焊劑，使用極為方便。助焊劑：常用的助焊劑是松香或松香水（將松香溶于酒精中）。使用助焊劑，可以幫助清除金
屬表面的氧化物，利于焊接，又可保護烙鐵頭。焊接較大元件或導線(xiàn)時(shí)，也可采用焊錫膏。但它有一定腐蝕性，焊接后應及時(shí)清除殘留物。
?焊前處理
焊接前，應對元件引腳或電路板的焊接部位進(jìn)行焊前處理。清除焊接部位的氧化層可用斷鋸條制成小刀。刮去金屬引線(xiàn)表面的氧化層，使引腳露出金屬光澤。印刷電路板可用細紗紙將銅箔打光后，涂上一層松香酒精溶液。元件鍍錫在刮凈的引線(xiàn)上鍍錫�？蓪⒁�(xiàn)蘸一下松香酒精溶液后，將帶錫的熱烙鐵頭壓在引線(xiàn)上，并轉動(dòng)引線(xiàn)。即可使引線(xiàn)均勻地鍍上一層很薄的錫層。導線(xiàn)焊接前，應將絕緣外皮剝去，再經(jīng)過(guò)上面兩項處理，才能正式焊接。若是多股金屬絲的導線(xiàn)，打光后應先擰在一起，然后再鍍錫。
�、芎附蛹夹g(shù)
做好焊前處理之后，就可正式進(jìn)行焊接。右手持電烙鐵。左手用尖嘴鉗或鑷子夾持元件或導線(xiàn)。焊接前，電烙鐵要充分預熱，烙鐵頭刃面上要吃錫，即帶上一定量焊錫；將烙鐵頭刃面緊貼在焊點(diǎn)處，電烙鐵與水平面大約成60℃角，以便于熔化的錫從烙鐵頭上流到焊點(diǎn)上，烙鐵頭在焊點(diǎn)處停留的時(shí)間控制在2～3秒鐘；抬開(kāi)烙鐵頭。左手仍持元件不動(dòng)，待焊點(diǎn)處的錫冷卻凝固后，才可松開(kāi)左手；用鑷子轉動(dòng)引線(xiàn)，確認不松動(dòng)，然后可用偏口鉗剪去多余的引線(xiàn)。
�、莺附淤|(zhì)量
焊接時(shí)，要保證每個(gè)焊點(diǎn)焊接牢固、接觸良好。要保證焊接質(zhì)量。應是錫點(diǎn)光亮，圓滑而無(wú)毛刺，錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應有虛焊和假焊。虛焊是焊點(diǎn)處只有少量錫焊住，造成接觸不良，時(shí)通時(shí)斷。假焊是指表面上好像焊住了，但實(shí)際上并沒(méi)有焊上，有時(shí)用手一拔，引線(xiàn)就可以從焊點(diǎn)中拔出。這兩種情況將給電子制作的調試和檢修帶來(lái)極大的困難。只有經(jīng)過(guò)大量的、認真的焊接實(shí)踐，才能避免這兩種情況。焊接電路板時(shí)，一定要控制好時(shí)間。太長(cháng)，電路板將被燒焦，或造成銅箔脫落。從電路板上拆卸元件時(shí)，可將電烙鐵頭貼在焊點(diǎn)上，待焊點(diǎn)上的錫熔化后，將元件拔出。
�。�2）收音機的組裝
?元器件的檢測：裝機之前對所使用的各元器件意義進(jìn)行嚴格的檢查，看看有沒(méi)有遺漏或損壞的原件。
?元器件的安裝：按照電路圖先將電阻、電容、電感等小型元器件焊到指定位置，再將四聯(lián)、中周、濾波器按老師指點(diǎn)裝在指定位置。注意錫不能焊太多也不能太少，多了很容易和別的連在一起，少了易虛焊。焊接要注意安全。
?將模板焊好之后，把電源線(xiàn)，放大器線(xiàn)焊好，檢查焊接是否正確，焊接完畢后，仔細對照電路圖和電路版
圖核對每個(gè)元器件和引線(xiàn)極性，另外還要注意有無(wú)搭錫的地方。
�、馨烟炀�(xiàn)，螺絲等部件裝好，再把外殼叩好。
2.系統調試
�。�1）收音機的基本調試：
調試是為了收音機能正常更好的工作，將調試好的部件組裝成整機后，不可能都處在最佳配合狀態(tài)，而滿(mǎn)足整機的技術(shù)指標。所以，單元部件經(jīng)組裝后一定要進(jìn)行整機調試。首先，按直觀(guān)檢查的方法對整機進(jìn)行外觀(guān)檢查。外觀(guān)檢查有如下內容：焊接質(zhì)量檢查、電池夾彈簧檢查、頻率刻度指示檢查、旋鈕檢查、耳機插座檢查、機內異物檢查等。結構調整主要是檢查印制電路板各部件的固定是否牢靠，有無(wú)松動(dòng)，各接插件間接觸是否良好，機械轉動(dòng)部分是否靈活。其次，對電路電流進(jìn)行測量。將電位器開(kāi)關(guān)關(guān)掉，裝上電池用萬(wàn)用表的50mV檔來(lái)測量，表筆跨接在電位器開(kāi)關(guān)的兩端（黑色表筆接電池負極，紅色表筆接開(kāi)關(guān)的另一端）若電流指示小于10mV，則說(shuō)明可以通電，將電位器開(kāi)關(guān)打開(kāi)（音量旋至最小即測量靜態(tài)電流）用萬(wàn)用表分別依次測量D，C，B，A四個(gè)電流缺口，若被測量電流的數字在規定的參考值的左右即可用電烙鐵將四個(gè)缺口依次連通，再把音量開(kāi)到最大，調雙連撥盤(pán)即可收到電臺。在安裝電路板的時(shí)候注意把喇叭及電池引線(xiàn)埋在比較隱蔽的地方，并且不要影響調諧撥盤(pán)的旋轉和避開(kāi)螺絲樁子，電路板挪位后再上螺絲固定。當測量不在規定的電流值的范圍則要仔細檢查三極管的極性有沒(méi)有裝錯，中周是不是裝錯位置以及虛焊等，若測量哪一級電流不正常則說(shuō)明那一級電流有問(wèn)題。
�。�2）中周調整：
由于和中周變壓器并聯(lián)的電容器的容量總存在誤差，機內的布線(xiàn)也存在著(zhù)不同的分布電容，這些都會(huì )引起中周變壓器的失諧，所以要進(jìn)行調整。但由于中周在出廠(chǎng)時(shí)廠(chǎng)家就已經(jīng)調好，在這里就不需要我們再來(lái)調整中周了。如果出廠(chǎng)時(shí)沒(méi)有調整好中周，則可以按以下方法進(jìn)行中周調整：把高頻信號發(fā)生器調到465kHz上，雙連電容逆時(shí)針旋到頭，然后調T4（黑色）、T3（白色）兩個(gè)中周，反復調幾次，達到收音機喇叭聲音最響為止。
�。�3）中頻頻率調整：
收音機中波段頻率范圍一般規定在535~1605kHz。它是通過(guò)雙連電容從容量最大到容量最小來(lái)實(shí)現這種連續調諧的，為了滿(mǎn)足上述的要求所以必須調頻率范圍。在出廠(chǎng)前廠(chǎng)家也已經(jīng)調整好，在這我們也不需要再調整了。
�。�4）統調：
統調就是通過(guò)調試收音機的輸入回路、本機振蕩頻率、中放回路的中頻頻率校正，從而達到在接收的頻率范圍內機子具有良好的頻率跟蹤特性。
從理論上講，中波收音機從525~1605kHz的范圍內，振蕩頻率和外部電臺頻率之差各點(diǎn)都應該是465kHz，但實(shí)際上是很難做到的，為了使整個(gè)波段內都能做到基本同步，經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗證明，只要把600kHz，1000kHz，1500kHz這三點(diǎn)調準就可以了，所以要進(jìn)行三點(diǎn)統調。中波的頻率范圍是：530KHZ---1600KHZ,那么本機振蕩的頻率范圍就應該在955KHZ---20xxKHZ，收音機是通過(guò)一個(gè)雙聯(lián)可變電容來(lái)同時(shí)
實(shí)驗心得體會(huì )8
隨著(zhù)大部分的課的結束，我們這學(xué)期開(kāi)設的企業(yè)財務(wù)報告分析也將接近尾聲了，確實(shí)這門(mén)課程的學(xué)習也確實(shí)給我帶來(lái)了很多的體會(huì )和感受。這門(mén)課像一盞照明燈，也像一個(gè)本書(shū)中的一個(gè)“引言”，它向我們展示了會(huì )計學(xué)科的“概貌”。
財務(wù)報告分析是指財務(wù)報告的使用者用系統的理論與方法，把企業(yè)看成是在一定社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境下生存發(fā)展的生產(chǎn)與分配社會(huì )財富的經(jīng)濟實(shí)體，通過(guò)對財務(wù)報告提供的信息資料進(jìn)行系統分析來(lái)了解掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際情況、分析企業(yè)的行業(yè)地位、經(jīng)營(yíng)戰略、主要產(chǎn)品的市場(chǎng)、企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新、企業(yè)人力資源、社會(huì )價(jià)值分配等經(jīng)營(yíng)特性和企業(yè)的盈利能力、經(jīng)營(yíng)效率、償債能力、發(fā)展能力等財務(wù)能力，并對企業(yè)作出綜合分析與評價(jià)、預測企業(yè)未來(lái)的盈利情況與產(chǎn)生現金流量的能力，為相關(guān)經(jīng)濟決策提供科學(xué)的依據。財務(wù)報告分析對于不同的對象其作用也是不同的'，對于投資者，分析主要是為尋求投資機會(huì )獲得更高投資收益而進(jìn)行的投資分析和為考核企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的經(jīng)營(yíng)受托責任的履行情況而進(jìn)行的企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)綜合分析與評價(jià)。其分析的重點(diǎn)是企業(yè)的盈利能力、發(fā)展能力和業(yè)績(jì)綜合分析評價(jià)。對于債權人，分析主要是金融機構或企業(yè)為收回貸款和利息或將應收款項等債權按期收回現金而進(jìn)行的信用分析。信用分析的重點(diǎn)是償債能力、盈利能力和產(chǎn)生現金能力。對于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者為了更好地對企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行規劃、管理與控制，利用財務(wù)報告進(jìn)行經(jīng)營(yíng)分析。該分析要分析企業(yè)各種經(jīng)營(yíng)特性包括盈利能力、償債能力、經(jīng)營(yíng)效率、發(fā)展能力、社會(huì )存在價(jià)值等并要綜合分析企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況。對于政府經(jīng)濟管理部門(mén)的分析主要是為制定有效的經(jīng)濟政策和公平、恰當地征稅而進(jìn)行經(jīng)濟政策分析與稅務(wù)分析。其分析的重點(diǎn)是企業(yè)發(fā)展、社會(huì )價(jià)值分配等。對于工會(huì )組織的分析主要是為爭取職工合理的工資、福利等利益而進(jìn)行的工會(huì )利益分配分析。其主要分析企業(yè)社會(huì )價(jià)值分配、盈利能力等。對于注冊會(huì )計師目的為客觀(guān)、公正地進(jìn)行審計、避免審計錯誤、提高財務(wù)報告的可行度也要對財務(wù)報告進(jìn)行審計分析。其分析的重點(diǎn)是財務(wù)報表及其之間的稽核關(guān)系與各種財務(wù)能力、經(jīng)營(yíng)特性分析。
就學(xué)習這門(mén)課程而言，我認為方法有如下幾點(diǎn)：
明確目的，把握方向�，F行《會(huì )計法》要求上市公司披露的財務(wù)報告內容包括資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表和會(huì )計報表附注等，各會(huì )計報表間的鉤稽關(guān)系是財務(wù)會(huì )計中重點(diǎn)研究的內容，而面對繁雜龐大的財務(wù)數據，如何運用這些數據有效評價(jià)公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)和財務(wù)狀況，則是財務(wù)報表分析課程所關(guān)注的。
分析財務(wù)報表之前首先要明確分析的目的是什么，針對不同的目的選擇不同的衡量標準，從而形成評價(jià)結論。例如：要基于剩余收益增長(cháng)的價(jià)值分析剩余收益對公司價(jià)值增長(cháng)的貢獻，判斷公司是否有增值能力。這屬于公司盈利能力的主要指標，剩余收益變化是受普通股收益回報率變化、權益資本成本的變化以及普通股東權益的變化三個(gè)主要因素共同推動(dòng)的。在明確這點(diǎn)以后，進(jìn)而對普通股收益回報率變化、權益資本成本的變化以及普通股東權益的變化逐個(gè)分析，得出剩余收益變化，來(lái)判斷公司是否是一個(gè)能夠增加股東剩余收益的增長(cháng)型公司，為股東評價(jià)公司業(yè)績(jì)和潛在投資者衡量公司增值能力提供依據。如果不明了方向，不知道判斷公司是否有增值能力屬于哪一方面的指標，無(wú)法將其與剩余收益變化聯(lián)系起來(lái)，也就無(wú)法計算出相關(guān)變化因素，在眾多的數據中只能是不知從何下手，毫無(wú)頭緒。因此我認為明確目標，把握方向是在分析開(kāi)始前首先要做出的最重要的判斷，它為龐大的計算過(guò)程指明了方向，而不是盲目算出一堆沒(méi)有任何作用的數據、白耗費時(shí)間。
夯實(shí)基礎、熟練技巧。在明確計算方向后，第二步便是要挑出合適的計算公式或方法，來(lái)得出結論。財務(wù)報表分析課程最常用的方法是比較法，橫向比較和縱向比較是最基礎的也是最有效的，而比較的內容除了金額數量上的絕對值之外，最常見(jiàn)的是比率分析，這就要求學(xué)生必須具備扎實(shí)的基本功，對財務(wù)比率原理和計算方法爛熟于心。
財務(wù)報告分析是一門(mén)很有用的課程，只要認真學(xué)習，對將來(lái)的工作和生活都會(huì )起到很大的幫助。我想會(huì )計給我們帶來(lái)的還不僅僅是知識而已，它是一種認真仔細謹慎的工作態(tài)度，同時(shí)，我覺(jué)得會(huì )計也是一種生活態(tài)度。
最后也感謝老師不辭辛勞的耐心的負責的給我們講解財務(wù)報告分析的知識。
實(shí)驗心得體會(huì )9
經(jīng)過(guò)八個(gè)星期的學(xué)習與實(shí)驗，我學(xué)到了很多相關(guān)的知識，也對水力學(xué)實(shí)驗部分有了自認為較為清醒的體會(huì )與感悟。
因為之前有做過(guò)大學(xué)物理實(shí)驗，明白在實(shí)驗過(guò)程的注意事項和實(shí)驗結束后的數據處理在實(shí)驗的整個(gè)過(guò)程尤為重要，于是在水力學(xué)實(shí)驗開(kāi)課之前我仔細閱讀了水力學(xué)實(shí)驗課本第十一章和第十二章關(guān)于測量誤差及精度分析與實(shí)驗數據的處理的內容，從中學(xué)到了很多需要在實(shí)驗時(shí)與實(shí)驗后處理時(shí)特別注意的方面，這對我后續所有實(shí)驗的進(jìn)行起了很好的指導作用。
在每一次實(shí)驗前，老師都會(huì )向我們講解實(shí)驗的大概原理與操作步驟，因為有兩個(gè)班和很多組的關(guān)系，老師的講解我們也不是能聽(tīng)的很清楚，這就要求我們在實(shí)驗準備階段仔細的弄清實(shí)驗原理與可能得出的實(shí)驗結果，以便我們在做實(shí)驗的過(guò)程中及時(shí)判斷實(shí)驗數據的準確性，從而避免因錯誤的實(shí)驗操作導致的錯誤結果。當然在這一部分我們做的相對并不是很好，有時(shí)甚至在上課前并未對實(shí)驗原理及過(guò)程進(jìn)行很好的預習。在做實(shí)驗的過(guò)程中，我們不能簡(jiǎn)單的按照實(shí)驗步驟來(lái)操作，在實(shí)驗的過(guò)程中應仔細分析每一次得出的結果（當然，太固執與每一次的結果是無(wú)益的。），及時(shí)驗算并發(fā)現錯誤，以便后續實(shí)驗步驟的進(jìn)行。
實(shí)驗中要注意的事項有很多，一個(gè)小小的疏忽就很有可能導致整個(gè)實(shí)驗的失敗。我們也吃了這方面的虧，做第一個(gè)實(shí)驗靜水壓強實(shí)驗時(shí)沒(méi)有很好的理解裝置的原理與應該特別注意的細節，得出來(lái)的實(shí)驗結果也不是特別的.令人滿(mǎn)意，在后續處理數據的時(shí)候發(fā)現有一個(gè)實(shí)驗結果得出的誤差很大，效果很不好。開(kāi)始時(shí)我們打算舍棄所有的數據等到第二周重做，可是后來(lái)我們在分析思考題時(shí)發(fā)現在用實(shí)驗數據來(lái)計算油的密度來(lái)驗算結果時(shí)，有一項結果是具有前后聯(lián)系的，因而它的變化范圍也是具有一定區間的，所以我們發(fā)現實(shí)驗的誤差來(lái)源于我們數據讀數的估讀位的誤差，然后我們將這一數據的估讀位做了一小幅度的調整，得出的結果便相對十分準確了。從中我們便明白了一個(gè)實(shí)驗并不是說(shuō)實(shí)驗結束了，數據處理完了，它就結束了，相反，在一個(gè)實(shí)驗結束后對它的結果的思考與理解卻是整個(gè)實(shí)驗中最關(guān)鍵的一環(huán)。
而對于我來(lái)說(shuō)，對一個(gè)實(shí)驗最好的理解無(wú)益于在處理實(shí)驗數據的時(shí)候了，有時(shí)候通過(guò)對計算公式的理解，對結果的分析，對思考題的解讀，確實(shí)促進(jìn)了我對水力學(xué)每一相關(guān)部分的認識。相對于以前需要無(wú)數次死記硬背的部分，難以理解的公式，通過(guò)對水力學(xué)實(shí)驗這一階段的學(xué)習，我發(fā)現再去理解與記憶他們變得容易多了，這確實(shí)是一份難得的收獲與體會(huì )。
當然，在處理實(shí)驗數據與得出結果的過(guò)程中，也并不總是一帆風(fēng)順的，我們也遇到了很多難題，最讓我印象深刻的是水電比擬實(shí)驗中流網(wǎng)的繪制與計算。因為實(shí)驗時(shí)儀器總是并不能滿(mǎn)足中線(xiàn)附近不能滿(mǎn)足電壓等于5V的緣故，我們5V的等勢線(xiàn)偏向左邊0。9厘米左右，這就造成了我們的等勢線(xiàn)的左右不對稱(chēng)，給我們在流線(xiàn)的繪制時(shí)增加了難度。當我們在左邊區域還能保持網(wǎng)格為曲邊正方形的時(shí)候，在滲流的出口處卻很明顯的難以達到曲邊正方形的形狀，這也是我認為的我們做過(guò)的試驗中最失敗的地方。但是，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，也讓我對水力學(xué)滲流部分進(jìn)行了充分的理解，之前上課迷迷糊糊讓人難以理解的部分自己也能理清了，想必這才是這個(gè)實(shí)驗所給我的最大收獲吧�？傊�，在實(shí)驗處理與結果分析的過(guò)程中，我收獲了很多意想不到的東西，更是對水力學(xué)起到了很好的復習作用，對每一數據的認識，每一公式的理解，都理解的非常到位。
總之，在整個(gè)水力學(xué)實(shí)驗的過(guò)程中，我們收獲了很多。當然，這些也離不開(kāi)老師的殷勤指導與幫助，我始終感激在畢托管測流速實(shí)驗時(shí)一位實(shí)驗室老師認真的為我們講解哪些區域密測，哪些地方可以疏松一點(diǎn)，以及這樣做的原因，我們都為老師這樣的認真、負責與關(guān)懷十分感動(dòng)。
我相信，通過(guò)學(xué)習水力學(xué)實(shí)驗這一門(mén)課，對我們大家學(xué)習與復習水力學(xué)起到了很大的幫助，也對我們的實(shí)驗與數據處理能力起到了很大的鍛煉作用，受益匪淺！
實(shí)驗心得體會(huì )10
作為高頻電子的老師，高頻基礎實(shí)驗可以說(shuō)算得上是讓學(xué)生一次嶄新的實(shí)驗嘗試。比如說(shuō)：新奇，原則性強等等，學(xué)生從一開(kāi)始的一竅不通，到后來(lái)的熟悉，喜歡，感覺(jué)自己學(xué)到了很多，很多。算起來(lái)雖只讓學(xué)生做了六次實(shí)驗，僅僅只是初步接觸，當卻感覺(jué)學(xué)生學(xué)到了不少東西。一些從書(shū)本上學(xué)不到的東西。
我覺(jué)得要做好高頻電子實(shí)驗，需要意識到如下幾點(diǎn)：
1、充分的預習是必要的。以往做電子技能實(shí)訓與考核實(shí)驗臺電工實(shí)驗時(shí)學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過(guò)。這樣做實(shí)驗時(shí)便會(huì )吃大虧。一般在實(shí)驗前得花上一個(gè)小時(shí)去預習。這樣試驗結果是令人滿(mǎn)意的。
2、需要預先對結果進(jìn)行預測，至少在碰到問(wèn)題時(shí)會(huì )合理的去分析問(wèn)題。之所以會(huì )這樣說(shuō)也是有血的教訓的，由于某個(gè)學(xué)生對過(guò)程中一個(gè)問(wèn)題視而不見(jiàn)，導致出現了重做的悲慘命運。
3、對一些實(shí)驗注意事項要在意。這里可不是說(shuō)我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個(gè)道理：水火無(wú)情，電更無(wú)情�？赡苁怯捎谖业脑虬�，我每次讓學(xué)生實(shí)驗時(shí)，似乎對學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個(gè)好處：試驗出錯的可能性大大減少，而且安生性也大大增加了。
在實(shí)驗的過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何分析問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，以及如何總結問(wèn)題。通過(guò)這段時(shí)間的高頻電子實(shí)驗，學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說(shuō)lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅通過(guò)一些簡(jiǎn)單的試驗儀器便可以將知識運用進(jìn)生活中去。這對于學(xué)生以后的發(fā)展，我想是大有裨益的。
實(shí)踐是檢驗真理唯一的標準，我想電工電子電力拖動(dòng)實(shí)訓考核臺高頻電子實(shí)驗之所以會(huì )在學(xué)生中大受歡迎，并被視為學(xué)校開(kāi)放性實(shí)驗室，與其在實(shí)驗中和學(xué)生走在一起的原則是分不開(kāi)的。希望以后還有機會(huì )進(jìn)這個(gè)實(shí)驗室。
實(shí)驗后的心得體會(huì )4
大學(xué)數學(xué)實(shí)驗對于我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)陌生的學(xué)科。大學(xué)數學(xué)實(shí)驗作為一門(mén)新興的數學(xué)課程在近十年來(lái)取得了迅速的發(fā)展。數學(xué)實(shí)驗以計算機技術(shù)和數學(xué)軟件為載體，將數學(xué)建模的思想和方法融入其中，現在已經(jīng)成為一種潮流。
剛開(kāi)始時(shí)學(xué)大學(xué)數學(xué)實(shí)驗的時(shí)候我都有一種恐懼感，因為對于它都是陌生的，雖然在學(xué)數值分析時(shí)接觸過(guò)MATLAB，但那只是皮毛。大學(xué)數學(xué)實(shí)驗才讓我真正了解到了這門(mén)學(xué)科，真正學(xué)到了MATLAB的使用方法，并且對數學(xué)建模有了一定的了解。MATLAB在各個(gè)領(lǐng)域均有應用，作為數學(xué)系的`學(xué)生對于MATLAB解決數學(xué)問(wèn)題的能力相當震驚，真是太強大了。數學(xué)實(shí)驗這門(mén)課讓我學(xué)到了很多東西，收獲豐碩。
第一節課我了解到了數學(xué)實(shí)驗的一些基本發(fā)展史和一些基本知識。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，學(xué)完這門(mén)課，讓我知道了原來(lái)數學(xué)與實(shí)際生活連接的是這么緊密，許多問(wèn)題都可以借助數學(xué)的方法去解決。對于一些實(shí)際問(wèn)題，我們可以建立數學(xué)模型，把問(wèn)題簡(jiǎn)化，然后運用一些數學(xué)工具和方法去解決。
大學(xué)數學(xué)實(shí)驗我們學(xué)習了MATLAB的編程方法，雖然僅僅只有一種軟件，可是整本書(shū)可用分的數學(xué)知識一點(diǎn)都不少，比如插值、擬合、微積分、線(xiàn)性代數、概率論與數理統計等等，現在終于知道課本上的知識如何用于實(shí)際問(wèn)題了，真可謂應用十分廣泛。
剛開(kāi)始我對MATLAB很陌生，感覺(jué)這個(gè)軟件很難，以為它就像C語(yǔ)言一樣難學(xué)，而且這個(gè)軟件都是英文原版，對于我這種英語(yǔ)很爛的人來(lái)說(shuō)真是種噩夢(mèng)。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習后感覺(jué)其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么可怕，感覺(jué)很好玩。
我覺(jué)得學(xué)好這門(mén)課需要做到以下幾點(diǎn)：1、多運用matlab編寫(xiě)、調試程序2對于不懂得程序要盡量搞清楚問(wèn)題出在哪3、與同學(xué)課下多多交流，課上多請教老師。
實(shí)驗心得體會(huì )11
大三下學(xué)期，在學(xué)習了會(huì )計、審計等基礎專(zhuān)業(yè)課的基礎上，我們開(kāi)設了審計模擬實(shí)驗這門(mén)課。其主要的操作方法是上機對一個(gè)模擬的制造業(yè)企業(yè)進(jìn)行審計，從初步了解和評價(jià)客戶(hù)、風(fēng)險評估及業(yè)務(wù)承接、制定審計計劃到實(shí)施審計、出具審計報告，讓我們熟悉了一個(gè)整體的系統的審計過(guò)程，以下是我對這次模擬實(shí)驗的總結及自己的一些心得體會(huì )：
一、實(shí)驗目的
審計學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性比較強的學(xué)科，在這之前我們學(xué)習了相關(guān)的理論知識，基礎會(huì )計》《《審計學(xué)基捶《財務(wù)審計》等包括這學(xué)期正在學(xué)習的《內部控制》和《管理審計》，但是同學(xué)交流的時(shí)候都很明顯的有一個(gè)共同點(diǎn)就是覺(jué)得學(xué)的東西太系統，認為不會(huì )進(jìn)行實(shí)際型的操作，而這次實(shí)驗課的開(kāi)課雖然只是計算機系統中的一個(gè)模擬企業(yè)審計，仍然可以讓我們將所學(xué)到的理論知識進(jìn)行了具體的應用，通過(guò)實(shí)驗操作還能發(fā)現自己在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習方面存在的不足，也了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
二、實(shí)驗操作過(guò)程
1、初步了解和評價(jià)客戶(hù)。主要是了解客戶(hù)經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)性質(zhì)、經(jīng)營(yíng)情況、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險和所屬行業(yè)的基本情況；了解其組織結構和內部控制情況和以前年度審計情況。
2、風(fēng)險評估及業(yè)務(wù)承接。主要了解被審計單位及其環(huán)境、了解內部控制、對風(fēng)險評估和審計計劃討論的基礎上評估重大錯報風(fēng)險。
3、制定具體審計計劃。包括審計目標、審計方法、審計范圍和內容以及審計小組分工。
4、實(shí)施審計。這一階段包括實(shí)施控制測試和實(shí)質(zhì)性程序。
5、編制審計報告。在前面幾個(gè)步驟的基礎上，對被審計單位出具一份合適的審計報告。
三、實(shí)驗過(guò)程中存在的`問(wèn)題
在實(shí)驗操作過(guò)程中，我們也認識到了存在的問(wèn)題：
1、基礎知識不牢固。審計學(xué)這門(mén)課是在基礎會(huì )計，中級財務(wù)會(huì )計，成本會(huì )計，管理會(huì )計等學(xué)科的基礎上開(kāi)設的。由于在過(guò)去的日子里，有些基礎知識還是不夠牢固的，因此給現在的這門(mén)課程帶來(lái)有些不便。但是，亡羊補牢，為期不晚。通過(guò)這次的實(shí)驗，我發(fā)現了不足之處，給予及時(shí)的復習鞏固，基本順利的完成了這次的審計實(shí)驗。
2、在實(shí)驗中也遇到很多不懂得問(wèn)題，但是卻不知道從何問(wèn)起，不像上學(xué)期的會(huì )計模擬實(shí)驗，具體到每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，審計是在一個(gè)大的系統下實(shí)施的一系列步驟，有時(shí)候問(wèn)指導課程老師，老師引導我們可是還是會(huì )有些茫然，所以現在回頭想想還是覺(jué)得要多問(wèn)。
3、審計這個(gè)工作很復雜，涉及的工作量也很大，做到后面就可能忘記前面做的測試中發(fā)現的問(wèn)題了，將全程串接起來(lái)顯得困難，另外，在實(shí)施審計階段編制的調整分錄讓我們糾結了好半天到最后還是云里霧里。
四、實(shí)驗總結
1、經(jīng)過(guò)一學(xué)期審計實(shí)驗課程的學(xué)習，使我們切身體會(huì )到了將審計理論實(shí)際應用于審計實(shí)務(wù)操作中的重要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。這次雖然我們已經(jīng)歷了審計實(shí)驗的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計實(shí)驗所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
2、同時(shí)，令我感受最深的一點(diǎn)就是審計過(guò)程是一個(gè)浩瀚的大工程，它的完整實(shí)現需要審計人員的細心和很強的分析能力以及團隊合作的精神，特別是對于團結協(xié)作的問(wèn)題，我深刻地體會(huì )到“團隊合作精神”的重要性，因為對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
3、總之，這次的模擬實(shí)驗課讓我們了解到了審計基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程，熟練掌握了審計操作的基本技能，將審計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們對審計實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎
五、課程建議
首先，覺(jué)得課程組還是按照當初選課那樣一個(gè)老師帶一部分學(xué)生，那樣一小組人數較少，老師引導的時(shí)候效果會(huì )更好一些，現在整個(gè)專(zhuān)業(yè)同時(shí)一起上，有很多同學(xué)醉翁之意不在酒浪費了課時(shí)；其次，老師還是多引導我們去操作，畢竟一個(gè)注冊會(huì )計師等專(zhuān)業(yè)水平高的人士們才能很好完成的工作讓我們這些初生牛犢去做，肯定會(huì )無(wú)所適從。希望課程組在可以改進(jìn)的情況下予以考慮以上建議。
實(shí)驗心得體會(huì )12
分析化學(xué)是一門(mén)科系實(shí)踐性很強的學(xué)科。我們實(shí)驗課的任務(wù)是使分析化學(xué)進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握基本上分析化學(xué)實(shí)驗的基本操作技能。嚴謹培養良好的電學(xué)習慣和嚴謹，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀(guān)察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為學(xué)習后續課程和將來(lái)從事實(shí)際工作打下良好英語(yǔ)課程的基礎。
實(shí)驗者是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的主要包括源泉，更是培養和發(fā)展學(xué)生學(xué)習態(tài)度和創(chuàng )新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗結晶學(xué)的參考價(jià)值在于以下幾點(diǎn)：首先，分析化學(xué)實(shí)驗能提高學(xué)習的興趣。其次，礦物學(xué)實(shí)驗能觀(guān)察培養我們的觀(guān)察能力。最后，實(shí)驗能培養臨床實(shí)驗我們的思維能力。
大一暑期實(shí)踐其間，我曾隨學(xué)院學(xué)生工程學(xué)院科協(xié)進(jìn)行了北京市城區飲用水水質(zhì)進(jìn)行調查。生物化學(xué)那次活動(dòng)是我第一次比較系統的作分析化學(xué)實(shí)驗，以下借用上段我對于那次活動(dòng)的總結。
活動(dòng)的目的除了在于培養科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗能力外，還使成員體驗了比較正規的科研項目三人的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過(guò)這次活動(dòng)，科協(xié)成員面對涉及外專(zhuān)業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達到的課題時(shí)，將更有能力與信心運籌帷幄。調查查核是師生科協(xié)的傳統活動(dòng)——化學(xué)實(shí)驗技能競賽的`拓展�；瘜W(xué)實(shí)驗技能有機的溶于調查水硬測量階段，使單純的實(shí)驗提升到科研的高度。
從調查的取樣階段開(kāi)始，全體成員充分參與中都到活動(dòng)當中。取樣的范圍是北京市取樣城八區居民的水源地。原則上每個(gè)市中心區兩個(gè)水樣。我被分配檢索一個(gè)朝陽(yáng)區的水樣。朝陽(yáng)區是北京的大區，我選取的社區是位于西大望路19號的新近開(kāi)發(fā)的樓盤(pán)——金港國際。該地點(diǎn)處于泛CBD，也是近期入市的熱門(mén)地點(diǎn)，我擷取的社區定位是白領(lǐng)公寓，室內除有自來(lái)水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統。我依序采集了該社區純凈水及自來(lái)水的水樣各一份，以便比較。
實(shí)驗階段中，未學(xué)過(guò)分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習有較大的應積極影響。雖然因實(shí)驗儀器未必使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動(dòng)發(fā)言者的認真態(tài)度，我們最終得到了較為準確的實(shí)驗數據。的采集我三份水樣中此社區的自來(lái)水水樣的水硬水平于其它城區的自來(lái)水水樣水硬平均水平相近。牛奶的水硬幾乎是自來(lái)水的3倍，且PH呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實(shí)驗條件以及專(zhuān)業(yè)知識的限制，我們沒(méi)法將不至于該水樣中所含離子一一檢驗出來(lái)，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常的純凈。由于水樣的采集是入戶(hù)成功進(jìn)行，我們沒(méi)能得到此純凈水水源處的水樣�？紤]到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不蘇打水純凈。
自第一次接觸分析化學(xué)實(shí)驗到現在，也已通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習實(shí)踐，我發(fā)現做好分析化學(xué)實(shí)驗需要有做到以下需要五點(diǎn)：
第一，要做好預習工作。實(shí)驗前應認真閱讀有關(guān)的須先基礎理論知識。了解所需的基本操作技術(shù)，明確實(shí)驗目的，原理，任務(wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項，做到胸有成竹。
第二，實(shí)驗過(guò)程中認真思考每一步核心思想操作的終極目標，作用，仔細觀(guān)察實(shí)驗弊端，理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)驗中均隨時(shí)將測量實(shí)驗測量的各種原始數據真實(shí)，準確，清晰，的記錄在原始實(shí)驗記錄紙上，并讓老師審閱。
第三，嚴守操作規程及操作規程注意事項。使用不熟悉的儀器和試劑之前，一定不要隨意操作，以免摧毀實(shí)驗儀器，浪費試劑，發(fā)生意外事故。
第四，違犯操作規程須知及注意事項。注意電源，電爐，水閥等。實(shí)驗后及時(shí)洗滌清理儀器。
第五，光譜分析后根據化學(xué)分析原始數據進(jìn)行整理，計算和分析�？偨Y實(shí)驗的經(jīng)驗，誤差分析思考題等。
化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都雖然離不開(kāi)實(shí)驗。分析化學(xué)實(shí)驗可以我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，掌握實(shí)驗技能，拓寬知識面，培養的觀(guān)察能力、思維能力、實(shí)驗能力和探討能力。
實(shí)驗心得體會(huì )13
此次開(kāi)放性實(shí)驗，給了我一個(gè)開(kāi)闊視野和實(shí)踐的機會(huì )，雖然這段時(shí)間真的很忙，一方面，要為期末考試的各種科目復習，另一方面，又要準備考察實(shí)驗，但忙碌的時(shí)間總讓我感覺(jué)充實(shí)而快樂(lè )。
書(shū)有云，學(xué)海無(wú)涯，當我不斷的從書(shū)中汲取知識，卻越是覺(jué)得這個(gè)世界還有很多我不能領(lǐng)略的精彩，我知道了，學(xué)無(wú)止境，所以我才會(huì )本著(zhù)一定要在有限的幾年學(xué)生時(shí)代去涉獵更多知識的初衷，申報開(kāi)放性實(shí)驗。很感謝老師和學(xué)姐能給我這次機會(huì )，讓我在書(shū)本上學(xué)到的理論知識得以實(shí)踐。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，之前報開(kāi)放性實(shí)驗，大概是因為當時(shí)知識儲備不足，每次去都是幫助學(xué)長(cháng)洗瓶子了，當時(shí)覺(jué)得特郁悶，總不能因為自己小就只能洗洗瓶子吧。這次很不一樣，在學(xué)姐的指導下，從藥材的處理，經(jīng)過(guò)打粉，稱(chēng)重，配液，到最后的進(jìn)樣，幾乎都可以自己動(dòng)手，最讓我開(kāi)心的是，每次操作前，學(xué)姐都會(huì )為我們耐心的講解原理、注意事項等，而且每個(gè)過(guò)程她都會(huì )時(shí)不時(shí)檢查有無(wú)錯誤或遺漏，一旦出現差錯她都會(huì )及時(shí)幫助我們糾正。還有最后數據的處理，在學(xué)姐對實(shí)驗數據進(jìn)行檢查，初步處理后，我和曉霞又重新溫習了大二學(xué)習的色譜知識，利用內標法等對菊花黃酮類(lèi)成分進(jìn)行分別的計算。
此外，在實(shí)驗的過(guò)程中，我還充分認識到合作的重要性。我們就是一個(gè)小團隊，要想出色的.完成工作，就必須發(fā)揮好每個(gè)人的作用，比如在對菊花內八種已知成分的峰面積進(jìn)行抄錄的時(shí)候，我負責查找，小學(xué)妹負責筆錄數據，曉霞則負責電腦錄入數據，這樣大大提高了工作效率。
總之，這次的開(kāi)放性實(shí)驗讓我對理論的運用到一種滿(mǎn)足感和愉悅感，鍛煉了自己的實(shí)踐能力，以后有機會(huì )我一定會(huì )參加更多類(lèi)似這樣的活動(dòng)。最后，我想說(shuō)，只要你拿出誠意認真去做自己喜歡的事，就一定會(huì )收獲快樂(lè )和美好。
實(shí)驗心得體會(huì )14
當看到這門(mén)課的時(shí)候，我最初的感覺(jué)是很無(wú)語(yǔ)，書(shū)本上一大堆看不懂的東西，沒(méi)有接觸過(guò)的VHDL語(yǔ)言和一些電路圖和實(shí)體，聽(tīng)起來(lái)也是一塌糊涂，對EDA技術(shù)很陌生，也感到很茫然，也沒(méi)有信心，當接觸到可編程器件的時(shí)候，看到大家同樣感到很迷惘。
隨后在深入的學(xué)習中發(fā)現書(shū)本資料通過(guò)大量的圖示對PLD硬件特性與編程技術(shù)進(jìn)行了形象的講解，不僅融合了之前學(xué)習的關(guān)于電路設計的知識還將EDA的技術(shù)加入其中。對VHDL語(yǔ)言的詳盡講解更是讓我深刻理解了VHDL語(yǔ)言的編程原理。由于本門(mén)課程是一門(mén)硬件學(xué)習課程，所以實(shí)驗必不可少。通過(guò)課程最后實(shí)驗，我體會(huì )一些VHDL語(yǔ)言相對于其他編程語(yǔ)言的特點(diǎn)。在接觸VHDL語(yǔ)言之前，我已經(jīng)學(xué)習了C語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言，而相對于這些語(yǔ)言的學(xué)習，VHDL具有明顯的特點(diǎn)。這不僅僅是由于VHDL作為一種硬件描述語(yǔ)言的學(xué)習需要了解較多的數字邏輯方面的硬件電路知識，括目標芯片基本結構方面的知識更重要的是由于VHDL描述的對象始終是客觀(guān)的電路系統。由于電路系統內部的子系統乃至部分元器件的工作狀態(tài)和工作方式可以是相互獨立、互不相關(guān)的，也可以是互為因果的。這表明，在任一時(shí)刻，電路系統可以有許多相關(guān)和不相關(guān)的事件同時(shí)并行發(fā)生。例如可以在多個(gè)獨立的模塊中同時(shí)入行不同方式的數據交換和控制信號傳輸，這種并行工作方式是任何一種基于CPU的軟件程序語(yǔ)言所無(wú)法描繪和實(shí)現的。傳統的軟件編程語(yǔ)言只能根據CPU的工作方式，以排隊式指令的形式來(lái)對特定的事件和信息控制或接收。在CPU工作的任一時(shí)間段內只能完成一種操作。因此，任何復雜的程序在一個(gè)單CPU的計算機中的運行，永遠是單向和一維的。因而程序設計者也幾乎只以一維的思維模式就可以編程和工作了。在試驗箱上，編寫(xiě)相應的軟件即可，否則，只在計算機上模擬調試軟件，則無(wú)法了解單片機接口中各種控制信號的使用。還可幫助學(xué)會(huì )分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這在單片機實(shí)驗報告中都要體現出來(lái)。
這門(mén)課是一門(mén)理論性和實(shí)踐性都很強的專(zhuān)業(yè)基礎課，也是一門(mén)綜合性的技術(shù)基礎學(xué)科，它需要程序語(yǔ)言、數學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機械等知識，同時(shí)還要掌握各種物理量的變換測定，以及實(shí)驗裝置的設計和數據分析等方面所涉及的基礎理論。許多測試理論和方法只有通過(guò)實(shí)際驗證才能加深理解并真正掌握。實(shí)驗就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎知識，掌握各類(lèi)典型傳感、記錄儀器的`基本原理和適用范圍；具有測試系統的選擇及應用能力；具有實(shí)驗數據處理和誤差分析能力；得到基本實(shí)驗技能的訓練與分析能力的訓練，使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法，具有初步獨立進(jìn)行電子信息工程測試的能力，對各門(mén)知識得到融會(huì )貫通的認識和掌握，加深對理論知識的理解。實(shí)驗課是本門(mén)課程的重要環(huán)節，其目的是培養學(xué)生的分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而掌握機械工程測試技術(shù)手段，為將來(lái)從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實(shí)的基礎。
通過(guò)本門(mén)課程實(shí)驗，以下能力得到了較大的提高：
了解了可編程邏輯器件操作的原理和應用，以及試驗箱及軟件編譯環(huán)境的使用的注意事項及各種測試中不同問(wèn)題的處理方法。
在學(xué)習的過(guò)程中，我深深體會(huì )到，學(xué)習不單單要將理論知識學(xué)扎實(shí)了，更重要的是實(shí)際動(dòng)手操作能力，學(xué)完了課本知識，我并沒(méi)有覺(jué)得自己有多大的提高，但是在隨后的實(shí)驗過(guò)程中我真的感覺(jué)學(xué)會(huì )了很多，學(xué)到了很多知識，在實(shí)踐中更加理解了書(shū)本上的理論知識的經(jīng)典所在以及這門(mén)學(xué)科的意義和用處！真心希望以后的課程都能將理論與實(shí)踐充分的結合起來(lái)，在實(shí)踐的過(guò)程中串聯(lián)書(shū)本的知識，讓理論化為實(shí)踐的力量！
實(shí)驗心得體會(huì )15
分子生物學(xué)實(shí)驗室本科生第一次接觸到了真正培養實(shí)驗能力的實(shí)驗課，它不同于我們在大二開(kāi)的植物、動(dòng)物、微生物等實(shí)驗課。在這些課上，主要以制備樣品并觀(guān)察樣品的`形態(tài)、結構特征為主，這是由于我們當時(shí)正值大二，專(zhuān)業(yè)知識還遠不夠。
隨著(zhù)以后理論課學(xué)習的深入，我們開(kāi)始了分子生物學(xué)實(shí)驗的學(xué)習，這無(wú)疑對于深刻鞏固我們理論課上學(xué)到的知識是有幫助的，也進(jìn)一步加深了對原有知識的理解，如啟動(dòng)子的概念、類(lèi)型、PCR的原理等。另外，在實(shí)驗課中，我們掌握并學(xué)會(huì )如何運用分子生物學(xué)研究中的一些基本實(shí)驗技術(shù)，如質(zhì)粒的提娶總RNA的制備、PCR技術(shù)等。
我們的實(shí)驗動(dòng)手能力通過(guò)親身接觸實(shí)驗過(guò)程并親自設計一些實(shí)驗得到了提高，使我們不再象剛開(kāi)始做分子生物學(xué)實(shí)驗的時(shí)候照搬實(shí)驗指導上的實(shí)驗步驟，而是通過(guò)我們自己的思考，根據現有的實(shí)驗條件，對原有的步驟作必要的改進(jìn)。
此外，通過(guò)這門(mén)實(shí)驗課的學(xué)習，我們形成了嚴謹的態(tài)度，如有時(shí)得出的實(shí)驗結果與理論不符，我們漸漸養成了仔細分析實(shí)驗結果的習慣，查找在實(shí)驗設計或操作過(guò)程中出現的問(wèn)題，同時(shí)對理論知識認識得更清楚。
總之，我認為，分子生物學(xué)實(shí)驗課，是稱(chēng)得上實(shí)用、精彩、有意思的好實(shí)驗，對于今后我的研究或工作很有價(jià)值。
我個(gè)人對于實(shí)驗是很有興趣的。通過(guò)課程的學(xué)習，不僅僅是學(xué)習一些知識和實(shí)驗操作，更重要的我認為是對實(shí)驗的理解，對基本實(shí)驗素質(zhì)的培養。比如對于實(shí)驗準備的重視，對實(shí)驗數據的考究，對實(shí)驗操作的認真，對實(shí)驗過(guò)程的耐心等等。其次，通過(guò)這門(mén)課程學(xué)習了很多實(shí)驗的基本技能和方法，比如儀器的`調試和校準，實(shí)驗安全準則，誤差分析等。第三，大部分實(shí)驗都是以小組的形式完成的，這一方面培養了同學(xué)們的合作意識，另一方面增進(jìn)了同學(xué)們之間的了解和感情。
另外，生理學(xué)實(shí)驗可以很好的培養我的實(shí)驗素養與耐心。我認為實(shí)驗是考驗動(dòng)手能力的，但更考驗心理素質(zhì)。對于要求學(xué)生自己做標準曲線(xiàn)的實(shí)驗，需要學(xué)生耐心地實(shí)驗與記錄是非常關(guān)鍵的。尤其對于我們這類(lèi)基于實(shí)驗課專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，更需要這種耐心細致的實(shí)驗素質(zhì)。我以為學(xué)校之所以安排這些實(shí)驗課程，重要的原因還在于培養這種耐心和嚴謹吧。
最后，就我和同學(xué)在實(shí)驗中遇到的不爽之處提點(diǎn)意見(jiàn)建議：
第一，實(shí)驗室有很多儀器設備老化嚴重，所以希望一方面能及時(shí)維修更換損壞儀器，實(shí)驗室也備好一定的備用儀器;另一方面可以適當增加部分儀器檢測和調試的內容，以減少由于儀器問(wèn)題而嚴重影響實(shí)驗效果的現象。
第二，建議在一開(kāi)始的時(shí)候就教給我們用Origin等軟件，尤其是在做標準曲線(xiàn)時(shí)，用手工作圖不僅耗時(shí)大，而且還存在較大的誤差。
第三，建議多增加一些有趣的實(shí)驗，這樣既可以激發(fā)學(xué)士對實(shí)驗課的興趣，還可以獲得更好的實(shí)驗效果。
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