青少年知識產(chǎn)權演講稿精選

　　演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段，演講的內容和形式。

　　青少年知識產(chǎn)權演講稿(1)

　　各位尊敬的領(lǐng)導、老師;親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是來(lái)自筍崗小學(xué)的陳思雨，今天我演講的題目是《由“景泰藍”之痛所想到的》。

　　眾所周知，景泰藍是我國特有的傳統工藝美術(shù)品，至今已有五百多年歷史，它以工藝精細、色澤晶瑩、外表華麗而馳名中外。然而，就是這一中華文化之瑰寶，由于知識產(chǎn)權意識淡薄，竟被前來(lái)參觀(guān)的外國客商偷取了其獨有的生產(chǎn)工藝，令我國蒙受了不可估量的損失。請問(wèn)：這個(gè)沉痛的教訓告訴了我們什么?那就是——保護知識產(chǎn)權勢在必行!

　　也許，有人會(huì )問(wèn)：什么是知識產(chǎn)權呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，知識產(chǎn)權就是用法律手段來(lái)占有知識資源。

　　知識產(chǎn)權的范圍很廣泛，并且隨著(zhù)科技的日益進(jìn)步，現在還在不斷地擴大。至今為止，知識產(chǎn)權已包括專(zhuān)利權、商標權、版權、名稱(chēng)標記權、技術(shù)秘密、植物新品種、集成電路布圖設計等等。

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)知識和知識資源成為經(jīng)濟發(fā)展的支配力量，人類(lèi)社會(huì )逐步進(jìn)入了“知識經(jīng)濟”時(shí)代。在知識經(jīng)濟時(shí)代，誰(shuí)擁有了知識資源，誰(shuí)就擁有了最寶貴的財富。知識產(chǎn)權制度其實(shí)就是在一定時(shí)間、一定地域內對發(fā)明創(chuàng )造者的智力勞動(dòng)給予專(zhuān)有權，使發(fā)明創(chuàng )造者獲得利益回報，從而激勵發(fā)明創(chuàng )造者的積極性。通俗地說(shuō)，就是 “給天才之火，添加利益之油”。試想，如果你費盡心血取得的發(fā)明創(chuàng )造卻得不到法律保護，別人可以無(wú)償的仿制或使用，那么你還會(huì )有積極性再去進(jìn)行下一個(gè)發(fā)明創(chuàng )造嗎?所以，知識產(chǎn)權制度可以保護發(fā)明創(chuàng )造者的合法權益，激勵創(chuàng )新活動(dòng)。

　　知識產(chǎn)權保護在我國雖行之未久，卻取得了令人矚目的成績(jì)：從過(guò)去著(zhù)名作曲家施光南創(chuàng )作的歌曲收入只是十幾元，到現在知名作家二月河版權收入超過(guò)一千萬(wàn)元;從景泰藍的生產(chǎn)工藝外泄，成為國人心中之痛，到如今國內價(jià)值最高的“紅塔山”品牌價(jià)值達439億元人民幣……這一切都說(shuō)明，目前我國知識產(chǎn)權保護已漸入軌道。更令人欣喜的是，我們小學(xué)生也加入到了保護知識產(chǎn)權的行列中來(lái)。有一個(gè)叫徐翔的同學(xué)，在讀小學(xué)四年級時(shí)，發(fā)明了“吹吸式掃路機”，及時(shí)申報并獲得了國家專(zhuān)利，還引來(lái)了某公司100萬(wàn)元的資金投入。產(chǎn)品問(wèn)世后，徐翔作為專(zhuān)利的`擁有者，將以百分之十五的比例與投資者分享利潤。以此估計，每賣(mài)出一臺“吹吸式掃路機”，小徐翔便有5000多元的進(jìn)賬呢!

　　老師們，同學(xué)們，讓我們也行動(dòng)起來(lái)吧!雖然，保護知識產(chǎn)權，前路崎嶇，任重道遠，但我們相信，只要全社會(huì )提高知識產(chǎn)權意識，全面保護知識產(chǎn)權，“景泰藍”之痛的歷史就不會(huì )重演，我們的科技創(chuàng )新的戰略任務(wù)就一定會(huì )實(shí)現!

　　青少年知識產(chǎn)權演講稿(2)

　　為宣傳普及著(zhù)作權知識，青少年的版權保護意識和自主創(chuàng )新意識，省教育廳、省版權局等六家的通知精神，XX縣教育局在全縣中小學(xué)生中了一次“從我做起 遠離盜版 拒絕有害出版物 保護知識產(chǎn)權”的教育活動(dòng)。此次宣傳活動(dòng)以“保護知識產(chǎn)權，創(chuàng )新發(fā)展”為主題，了一系列多樣、內容的活動(dòng)，在全縣中小學(xué)生中掀起了著(zhù)作權宣傳熱潮�，F將活動(dòng)情況總結如下：

　　一、精心組織，啟動(dòng)

　　為宣傳教育活動(dòng)實(shí)效，XX縣教育局及早開(kāi)始籌備工作，制定了《XX縣教育局著(zhù)作權保護宣傳活動(dòng)實(shí)施方案》，把宣傳、、管理、服務(wù)有機起來(lái)，精心策劃了十余項活動(dòng)，并對活動(dòng)主題、宣傳系列活動(dòng)的內容和做了的安排，活動(dòng)有、有措施、有實(shí)效，營(yíng)造尊重版權，鼓勵創(chuàng )新，有利于版權產(chǎn)業(yè)發(fā)展的的社會(huì )。

　　二、動(dòng)員，宣傳，意識

　　在全縣中小學(xué)組織了以“保護知識產(chǎn)權”為主要內容的主題班會(huì )、主題隊會(huì )，板報、手抄報、校園廣播等載體，在中小學(xué)生中宣傳版權法律知識，版權保護意識，在全社會(huì )弘揚了“以誠實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥”的榮辱觀(guān)，營(yíng)造了“保護版權，使用正版，拒絕盜版”的濃厚。

　　?月? 日，縣教育局、文體局聯(lián)合在縣文化廣場(chǎng)了保護知識產(chǎn)權中小學(xué)生簽名活動(dòng)。XX一中等學(xué)校掛起了“從我做起，遠離盜版，拒絕有害出版物，保護知識產(chǎn)權”的大型橫幅，學(xué)生們在橫幅上鄭重地簽下的名字，表達遠離盜版、保護知識產(chǎn)權的決心�？h中學(xué)學(xué)生代表還用青春的誓言發(fā)出了倡議：1.版權保護的知識，學(xué)法懂法，識別盜版制品的知識;2.誠信處世，不抄襲他人作品，養成尊重知識產(chǎn)權、勇于創(chuàng )新的優(yōu)良品質(zhì);3.宣傳盜版制品和不健康出版物的危害，自覺(jué)拒絕盜版，遠離文化垃圾;4.購買(mǎi)、使用正版書(shū)籍、音像制品和電腦軟件;5.自覺(jué)不購買(mǎi)、不租借、不閱讀、不傳播盜版制品和有害出版物;6.規勸親友和身邊人不使用盜版制品。此次活動(dòng)期間，共出動(dòng)宣傳車(chē)一輛，開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄5個(gè)，發(fā)放了宣傳單XX份，動(dòng)員社會(huì )各界力量行動(dòng)起來(lái)，真正遠離盜版、拒絕有害出版物、保護民族創(chuàng )新能力、未成年人的知識產(chǎn)僅保護意識。

　　打擊侵權盜版，拒絕有害出版物，未成年人版權保護意識，是《中共國務(wù)院關(guān)于和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》的舉措，是牢固科學(xué)發(fā)展觀(guān)、鼓勵創(chuàng )新、保護知識產(chǎn)權，培育和發(fā)展核心競爭力的一項重大決策。這次宣傳教育活動(dòng)，將“從我做起，遠離盜版，拒絕有害出版物，保護知識產(chǎn)權”的觀(guān)念，深深根植在孩子們心中，青少年們了“保護版權，抵制盜版”的意識，為未成年人的健康成長(cháng)了的文化環(huán)境。

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