嗓音在演講中的作用

　　我們先試著(zhù)把自己的聲音錄下來(lái)，然后聽(tīng)聽(tīng)自己磁帶中的聲音。——有什么發(fā)現嗎？
　　你多半會(huì )大吃一驚，“我聽(tīng)上去是這樣的嗎？”也許你們對自己的聲音會(huì )感到沮喪，在心里可能會(huì )說(shuō)：“這不可能是我！我覺(jué)得我的嗓音更深沉（更響亮、更圓潤……）。”
　　記�。簩ψ约郝曇舻膽岩蓵�(huì )使最自信的演講者都變得有些拘謹。
　　其實(shí)一些著(zhù)名的演說(shuō)家和演員的嗓音也不是很理想。……但我們現在沒(méi)有時(shí)間去接受幾年的演講培訓。所以就讓我們花一點(diǎn)時(shí)間幫你克服嗓音上的一些困難，讓你能在演講時(shí)給聽(tīng)眾留下最好的印象。
　　我們將從嗓音的幾個(gè)因素開(kāi)始：
　　音質(zhì)
　　你的嗓音首先為人們所注意的就是音質(zhì)，是刺耳帶鼻音、單薄還是洪亮。
　　如果要與他人溝通思想與感情，你的嗓音一定要符合兩點(diǎn)要求：
　　容易聽(tīng)懂
　　有抑揚頓挫
　　我們也沒(méi)有必要讓你的音質(zhì)摧毀你的自尊，因為我們不必學(xué)得像電視里的新聞播音員那樣。
　　記�。褐匾�的是溝通你的思想。
　　音量
　　很可能，別人理解你演講的最重要因素就是你的音量了。
　　距離的因素：聽(tīng)眾離得越遠，你的聲音就該越高。當你把聲音傳向遠處時(shí)，你會(huì )自然的調高音量。就像你在樓底沖著(zhù)你樓上的朋友喊一樣。但是，我們也千萬(wàn)不要忘記同樣的道理也適用于短距離。對你自己而言，你的聲音總是要比你的聽(tīng)眾所聽(tīng)到的響，
　　試試你的音量：把右手置于胳上，就在你的肋骨下面，不要頂著(zhù)。吸一口氣，感到你的膈膨脹了嗎？現在閉氣一秒鐘然后在呼氣時(shí)大喊一聲：“嘿”。發(fā)現自己的嗓門(mén)有多大了嗎——還沒(méi)有扯開(kāi)嗓子吼呢！
　　練習：深吸一口氣，然后用吹起的方式把它呼出來(lái)，就像吹蠟燭一樣。反復練習這兩個(gè)動(dòng)作，幫助自己在不扯開(kāi)嗓門(mén)的情況下也能提高嗓音。
　　確定音量：有一些機械裝置用起來(lái)很方便，但是你要把它們帶來(lái)帶去，多麻煩！所以，一般應從聽(tīng)眾的反應判斷音量是否合適。在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，看看后排的人，看他們是否表現出聽(tīng)清楚的樣子，如果你不太確信，那就問(wèn)他們。
　　語(yǔ)速
　　你知道自己說(shuō)話(huà)有多快？自己計時(shí)算一下，在一段的開(kāi)頭做個(gè)記號，大聲朗讀一分鐘，然后數數你讀過(guò)的字數。一般應該是每分鐘150字左右。
　　在一般的演講中，語(yǔ)速和演講的思緒是密切相關(guān)的。對演講內容很熟的演講者在說(shuō)不同內容時(shí)語(yǔ)速也會(huì )不一樣。例如，它們在說(shuō)主要思想和難點(diǎn)時(shí)的語(yǔ)速要比說(shuō)笑話(huà)和總結是慢。
　　記�。貉葜v不是體育比賽。演講的目的在于溝通，而不是比誰(shuí)說(shuō)得多。
　　音調和抑揚頓挫
　　沒(méi)有什么比變換音調更能改進(jìn)你的演講的整體效果了。但是剛開(kāi)始學(xué)演講的人往往不會(huì )充分利用他們的最好音調和抑揚頓挫。相反，他們總是用一種音調演講。即使他們說(shuō)得很容易理解，但這樣的演講就太無(wú)聊了。更嚴重的是，這會(huì )使演講者無(wú)法表達他（她）的思想，通常發(fā)生演講者的聲音變化不夠多，沒(méi)法表達意思的細微差別的情況，而真正的溝通卻正是建立在這一點(diǎn)上的。
　　讓我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的練習：
　　我們來(lái)試試看一個(gè)簡(jiǎn)單的“噢”字能表示多少種意思。我們可以用10種不同的方式來(lái)說(shuō)這個(gè)詞。自己試一試，用不同的音調和抑揚頓挫說(shuō)“噢”，表示下列的意思：
　　現在我懂了。
　　我不能等了。
　　我很失望。
　　你想讓我相信這個(gè)嗎？
　　太棒了！
　　這很精明，但不夠光明正大。
　　小心！
　　真疼��！
　　真討厭！
　　可憐的小東西。
　　小竅門(mén)：
　　有經(jīng)驗的演講者會(huì )在稿子的關(guān)鍵處做上記號，幫助他們確保每個(gè)詞都念得很準，強調重點(diǎn)部分，且為強調放慢語(yǔ)速。做記號的方法并不神秘，每個(gè)演講者都有一套適合自己演講風(fēng)格的記號體系，自己創(chuàng )造一套簡(jiǎn)單的記號體系（這里的記號，或者是關(guān)鍵詞一定要是很簡(jiǎn)單的）來(lái)幫助自己在稿子里易出問(wèn)題的地方做上記號。
　　節奏
　　停頓起到斷句的作用。正如標點(diǎn)符號逗號、句號分隔開(kāi)書(shū)面的東西一樣，長(cháng)短不同的停頓把話(huà)分成一個(gè)個(gè)的意群。隨意的停頓會(huì )把聽(tīng)眾弄糊涂且嚴重影響你的演講。確保停頓在一群之間而不是在其中。此外，記住書(shū)面演講和口頭演講是不同的，不是每個(gè)逗號都需要停頓——也不是沒(méi)有標點(diǎn)就一定不要停頓。
　　你還可以通過(guò)停頓來(lái)強調。例如，當你在說(shuō)完一句很重要的話(huà)之后停頓，你其實(shí)是在告訴聽(tīng)眾，這是重點(diǎn)。請注意，在某些情況下，恰到好處的停頓比什么話(huà)都更有效地傳遞你的意思。記�。捍蠖鄶登闆r下，停頓對發(fā)言者而言總比對聽(tīng)眾顯得要長(cháng)一些，所以能夠表明你很好地駕馭局勢。
　　不要害怕停頓：
　　有人會(huì )覺(jué)得停頓會(huì )讓他們忘記要說(shuō)什么。還有時(shí)，他們會(huì )害怕在停頓每個(gè)人都盯著(zhù)他們看（其實(shí)不管在什么情況下，他們都應該希望出現這種情況）。所以他們不停頓，代之以一串“嗯”、“啊”之類(lèi)無(wú)意義的詞（這反而是演講最避諱的東西）。不要害怕停頓，從來(lái)就沒(méi)有誰(shuí)因停頓而被攻擊。

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