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【優(yōu)秀】小學(xué)路隊管理制度
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的小學(xué)路隊管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)路隊管理制度1
為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力，幫忙教師解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，特制定我校群眾備課制度。
1、語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科實(shí)行每課群眾備課制，其他學(xué)科實(shí)行單元備課制。
2、各教研組均設一名組長(cháng)，組長(cháng)對各組群眾備課負主要職責，起組織、指導、督促檢查、記錄狀況作用。
3、堅持每周三一次群眾備課時(shí)間，做到計劃落實(shí)、課題落實(shí)、人員落實(shí)，任何人不得遲到、缺席，有特殊狀況須向教導處和組長(cháng)請假。
4、群眾備課時(shí)間須討論一周內的.教學(xué)計劃和資料、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程的設計等，做好討論狀況記錄。
5、備課組長(cháng)要認真做好每次群眾備課狀況記錄，包括備課時(shí)間、參加人員、備課資料、活動(dòng)討論意見(jiàn)等。
6、群眾備課的具體要求：
“三定”：定時(shí)間、定資料、定主講人；“四讀懂”：讀懂課程標準，讀懂教材，讀懂自己，讀懂學(xué)生。重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的設計與創(chuàng )新。
7、群眾備課的實(shí)施程序：
群眾備課首先由主講人進(jìn)行說(shuō)課，并將教學(xué)中存在的問(wèn)題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進(jìn)行群眾討論研究，提出改善意見(jiàn)。最后由主備教師對討論的意見(jiàn)進(jìn)行整理，構成新的教學(xué)設計，組內教師再根據本班的學(xué)生狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格設計個(gè)性化教學(xué)設計。
小學(xué)路隊管理制度2
為加強學(xué)生路隊管理，確保學(xué)生放學(xué)途中安全，特制訂路隊管理實(shí)施細則：
1、學(xué)生放學(xué)要排一路縱隊靠公路右側步行回家，不準搭乘機動(dòng)車(chē)輛，不準單獨回家，不準私自離隊，不準在公路上打鬧、玩耍，禁止騎自行車(chē)。
2、建立學(xué)校教師承包路隊制度，每學(xué)年開(kāi)學(xué)，學(xué)校調整包隊教師并鑒定路隊安全責任書(shū)。
3、每個(gè)路隊選出2名責任心強的路隊長(cháng)，協(xié)助包隊教師組織管理路隊。其中一名路隊長(cháng)在隊伍前面，負責隊伍的行進(jìn)速度和路線(xiàn)，另一名路隊長(cháng)在隊伍的后面，負責路隊的紀律。
4、學(xué)生不分班級，按所居地站成一路縱隊。放學(xué)時(shí)由班主任組織在10分鐘內站到校門(mén)口內側指定地點(diǎn)。(路隊按照所居地分：三岔、劉家曲、石峽灣、陽(yáng)陰灣、站灣、中山、碾子山、車(chē)門(mén)溝、康家溝、陰洼、泉下、新泉灣、溫家灣、澇壩灘、中梁)。
5、放學(xué)前，值周教師認真核查各隊人數，并根據近期道路狀況進(jìn)行5分鐘的安全專(zhuān)項教育后，統一指揮路隊按照第四條中列舉順序出校門(mén)。
6、學(xué)生路隊出校門(mén)時(shí)，由包隊教師護送并注意交通指揮員旗語(yǔ)，直到學(xué)生安全橫穿公路。
7、上周值周教師為本周放學(xué)校門(mén)口交通指揮員，指揮員必須提前2分鐘到校門(mén)口執勤，按照紅停綠行的旗語(yǔ)指揮來(lái)往車(chē)輛，學(xué)生出校門(mén)時(shí)，指揮來(lái)往車(chē)輛暫停通行，做到反應迅速、旗語(yǔ)準確。
8、每天早自習前，值周教師對前一天放學(xué)路隊情況進(jìn)行匯總，對違反路隊紀律的學(xué)生，要扣完該生所在的班級當天的'紀律和路隊分，并在通報欄中通報批評，存在問(wèn)題嚴重的，通知包隊教師整頓或上報學(xué)校處理，并在學(xué)校日志中做好詳細記錄。
9、遇到惡劣天氣時(shí)，酌情決定放學(xué)時(shí)間，必要時(shí)聯(lián)系家長(cháng)接送，無(wú)家長(cháng)接送的，由包隊教師護送回家。
10、在回家途中，隊員不遵守路隊紀律時(shí)，路隊長(cháng)要立即暫停路隊，勸其遵守紀律，待紀律恢復時(shí)，繼續行走。路隊長(cháng)要在第二天早自習前將路隊情況報告值周教師。
11、包隊教師每周至少對承包路隊情況抽查2次，并定期對路隊長(cháng)行為進(jìn)行考核并指導他們工作。
12、值周教師每周至少巡查5個(gè)以上路隊情況，并在通報欄中公布巡查結果，對出現的問(wèn)題通知包隊教師立即解決。
13、值周領(lǐng)導要對值周工作和包隊教師工作定期考核、不定期抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；對優(yōu)秀路隊長(cháng)每學(xué)年進(jìn)行評選并給予表彰獎勵，并在校園廣播站進(jìn)行專(zhuān)題宣傳報道。
14、每學(xué)年學(xué)校要聯(lián)系交警部門(mén)或校外輔導員進(jìn)行一次交通安全知識專(zhuān)題講座。
15、本細則未涉及之處，參照石峽灣中心小學(xué)其它制度執行。
小學(xué)路隊管理制度3
備課組長(cháng)在中心教研組組長(cháng)的領(lǐng)導下，負責年級備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級或本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
1、認真學(xué)習新課程標準、明確小學(xué)各年段的教學(xué)要求，貫徹執行教研組計劃。
2、認真分析教材編寫(xiě)意圖，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)制定年級學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教研專(zhuān)題，報教研組并組織實(shí)施。
3、按照學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃和教研組工作計劃，擬訂出本年級本學(xué)期的'備課組計劃，并組織實(shí)施小學(xué)群眾備課制度小學(xué)群眾備課制度。組織群眾備課時(shí)，教師要在個(gè)人獨立備課的同時(shí)進(jìn)行群眾研討，研討過(guò)后再進(jìn)行反思重建，構成自己的教學(xué)預案。每?jì)芍荛_(kāi)展一次群眾備課，另外能夠不限時(shí)間地利用同年級同學(xué)科同辦公室的有利條件，開(kāi)展一些同專(zhuān)題或是共性問(wèn)題等的研討。群眾備課做到：定時(shí)間；定教學(xué)資料；定主講人員，定專(zhuān)題。共同研究：
每一單元的教學(xué)目標，以及每一課時(shí)的教學(xué)目標的制定；
每一單元及每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)；
每一篇課文或每一課時(shí)的作業(yè)或練習；
每一課時(shí)教學(xué)過(guò)程的組織和教學(xué)方法的選��；
同年級統一進(jìn)度，相互取長(cháng)補短，共同提高；
4、認真參加聽(tīng)課評課活動(dòng)，用心參與同年級同學(xué)科的磨課活動(dòng)。
5、制定好學(xué)科的復習計劃，做好命題、測試、閱卷、成績(jì)統計和質(zhì)量分析工作。
6、用心開(kāi)展教科研活動(dòng)，認真落實(shí)本組教科研課題，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高小學(xué)群眾備課制度安全管理常識。要求每學(xué)期上交一篇專(zhuān)題研究論文或研究報告。
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