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學(xué)生德育工作總結

時(shí)間:2023-06-29 10:51:15 宗澤 工作總結范文 我要投稿
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學(xué)生德育工作總結范文(通用15篇)

  時(shí)間過(guò)得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間,我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng),將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧,下面是小編為大家整理的學(xué)生德育工作總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生德育工作總結范文(通用15篇)

  學(xué)生德育工作總結 1

  本人自參加工作以來(lái),非常重視學(xué)生的德育,在教育教學(xué)工作中,始終堅持以德育為首的教育原則。具體歸結起來(lái),有以下幾點(diǎn):

  一、愛(ài)心教育

  熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)家鄉,其實(shí)是很抽象和空洞的。在實(shí)際的教育工作中,本人要求學(xué)生做到“一日一善舉,一日一感恩!奔丛谛@生活中,在共同相處中,每日真心地幫助一個(gè)人,誠心地感謝一個(gè)人。在這樣的活動(dòng)中,讓學(xué)生關(guān)注到了身邊的人,身邊的事,同時(shí)又體驗了生活。利于學(xué)生養成善心,感恩之心。

  二、理想教育

  在教育活動(dòng)中,要求學(xué)生樹(shù)立遠大的.理想。在現實(shí)生活中,就是要有明確的目標。做到每日問(wèn)問(wèn)“三個(gè)為什么”。清晨即起,問(wèn)問(wèn)自己:今天我要做什么?在一天的生活中,不斷問(wèn)問(wèn)自己:我正在干什么?是不是在向既定的目標前進(jìn)?夜晚睡前,問(wèn)問(wèn)自己:今天我做了些什么?是不是向目標邁進(jìn)了一步。這樣學(xué)生就不會(huì )虛度一天。

  三、習慣教育

  好的習慣是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙,養成了一種好習慣,就等于擁有了一種強大的力量。因此,我特別注重習慣的養成,在活動(dòng)中,要求學(xué)生敞開(kāi)心扉,誠心面對,找出不足,共同改進(jìn),共同進(jìn)步。

  四、學(xué)會(huì )負責,從他律走向自律、自覺(jué),走向成熟,走向成功

  要求學(xué)生對自己負責。不小心摔倒了,那是你的責任,不能怪拌腳石;學(xué)習落后了,那是你的責任,怪不得別人;將來(lái)失敗了,那更是你的責任。只有學(xué)會(huì )了對自己負責,才能走向成熟,走向成功。

  學(xué)生德育工作總結 2

  班主任是班級工作的舵手,是學(xué)生成才的導師,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任一年,現就個(gè)人德育工作談幾點(diǎn)體會(huì )。

  一、當好“心理醫生”,因人施教

  “教師應當是心理醫生”是現代教育對教師的新要求,F代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類(lèi)文化的傳遞者,也應當是學(xué)生心理的塑造者,是學(xué)生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者,也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢利導地促進(jìn)各種類(lèi)型學(xué)生的健康成長(cháng),將對教育工作成敗有決定性的作用。

  如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導與疏導,培養學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

  每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問(wèn)題、具體事物也有著(zhù)不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題,區別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),具體問(wèn)題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫生”工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,對暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要動(dòng)之以情,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達到教育目的。對后進(jìn)生,不僅要指出他們的'不足,更重要的是尋找和發(fā)現他們的閃光點(diǎn),鼓勵其進(jìn)步。

  二、精心策劃主題班會(huì )

  主題班會(huì )融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂(lè ),陶治學(xué)生的情操,轉變和提高學(xué)生的思想認識。我注意主題班會(huì )內容的系列化,內容豐富,又符合學(xué)生實(shí)際,各種類(lèi)型的主題班會(huì )課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動(dòng)。如《愛(ài)護我們可愛(ài)的家——地球》,通過(guò)本次活動(dòng),了解我們可愛(ài)的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞,危及人類(lèi)的生存,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球的情感,培養學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識,讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識,從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護的行動(dòng)。

  三、與日俱進(jìn),探索德育新方法

  班主任要根據新時(shí)期德育工作出現的新問(wèn)題、新情況,與日俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽(tīng)其言,而且觀(guān)其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書(shū)育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān),人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。二是以情感人,對學(xué)生要充滿(mǎn)愛(ài)心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,班主任應該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結合起來(lái),生活中,我盡量做到以情感人,以情動(dòng)人,把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評價(jià)機制和規章制度。德育工作要逐步規范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價(jià)機制和規章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內容是:小學(xué)生守則、日常行為道德等,建立學(xué)生操行評分制,每日根據學(xué)習、生活各項活動(dòng)的情況總結評分并加以獎勵、懲罰,在嚴格管理的同時(shí)加強思想政治教育,使兩者緊密結合,把規章制度的要求變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

  通過(guò)班主任如何抓好德育工作,當然遠遠不止上述三個(gè)方面,其方法肯定是多種多樣的,但我想,如果在班工作中,班主任能長(cháng)期有意識地注意這三個(gè)方面,一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養出來(lái)的。

  學(xué)生德育工作總結 3

  伴隨著(zhù)教育改革的不斷深化,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),我班圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績(jì),克服不足,以利于今后的工作,把本學(xué)期的德育工作總結如下:

  一、基本情況

  本學(xué)期注重以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標,以社會(huì )主義道德建設為基礎,以培養學(xué)生的健全人格為重點(diǎn),以中小學(xué)德育課堂為載體,以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑,以家庭、學(xué)校、社會(huì )三為一體的教育網(wǎng)絡(luò )為保證,積極構筑我班德育工作發(fā)展的新格局。

  二、主要做法和成績(jì)

  1、加強管理、開(kāi)展養成教育。

  組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》。強化日常生活中良好行為習慣的訓練,加強了國情教育,法制教育和紀律教育,進(jìn)行正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的.教育,同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

  2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國影片,通過(guò)座談寫(xiě)觀(guān)后感為載體,活化教育內容,深化教育主題。使愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

  3、通過(guò)多種形式載體,進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴格恪守“愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無(wú)私奉獻”的基本道德規范。

  4、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設,創(chuàng )造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設中,繼續要以美化、香化后期管理為重點(diǎn),教育學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木,為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習環(huán)境。

  5、在課堂教學(xué)中樹(shù)立面向全體的素質(zhì)教育。加強基本功訓練,提高自身素質(zhì),樹(shù)立“只有教師先行,學(xué)生才行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導者,并結合在各項教學(xué)中,同學(xué)們從實(shí)踐體驗中明白了平日厭煩了的說(shuō)教的道理,從被動(dòng)接受知識到主動(dòng)參與體驗學(xué)習,極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。

  三、今后設想

 。1)統一認識。統一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學(xué)生做人,為學(xué)生做出榜樣,才能培養出健全人格的“復合型”人才。

 。2)強化實(shí)踐。德育工作只有通過(guò)師生主動(dòng)參與,才能收到良好的效果。

  學(xué)生德育工作總結 4

  社會(huì )處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期,學(xué)校德育工作面臨嚴峻挑戰,為了做好學(xué)校德育工作,必須做到齊抓共管,提高德育隊伍的德育水平,通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng),拓寬德育途徑,為學(xué)生撐起一片蔚藍的天空。

  1、開(kāi)展豐富多彩的主題教育。

  德育,作為一種教育過(guò)程,是永恒不變的,作為一種教育現象,其內容又是多種多樣的。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn),順應時(shí)代變化,捕捉學(xué)生需要,處理好德育過(guò)程持續性和內容靈活性的關(guān)系,實(shí)現德育的不斷創(chuàng )新,豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。

  2、系統全面的開(kāi)展日常行為規范教育。

  首先搞好入學(xué)教育,在學(xué)校,學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育,教育內容除學(xué)習目的、方法的教育外,最基本的是日常行為規范。日常行為規范很多,習慣的養成也非“一蹴而就”,不“習”就不成“慣”。學(xué)校結合《小學(xué)生日常行為規范》強化學(xué)生齊頌。開(kāi)展各種評比活動(dòng),充分利用班級考核,促進(jìn)班級工作規范化,從而使學(xué)生形成良好的行為習慣。

  3、加強教師隊伍建設,提高德育水平。

  為了學(xué)生的'發(fā)展,必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍,具有良好的師德,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,掌握對學(xué)生進(jìn)行正確評價(jià)的方法,才能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。因此要夯實(shí)教師教學(xué)基本功,提高“言傳”效率,提高教師的思想境界和師德水準,增強“身教”的效能。做到以身作則,為人師表。

  4、加強校園周邊治理,優(yōu)化育人環(huán)境。

  關(guān)心和保護學(xué)生的健康成長(cháng),維護好校園治安秩序,是實(shí)施學(xué)校德育工作的重要保證。要讓世人明確抓好校園治安秩序,不僅是學(xué)校的職責,也是全社會(huì )的共同責任和義務(wù)。只有動(dòng)員社會(huì )力量積極參與,齊抓共管,校園治安綜合治理才能落到實(shí)處,學(xué)校才能安定、穩定。充分發(fā)揮法制副校長(cháng)的功能,組織師生學(xué)習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規。

  當今世界正處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期,人們的道德水平良莠不齊,不良的德行不斷沖擊者學(xué)校這方凈土,對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響,使學(xué)校德育工作面臨嚴峻的挑戰。作為德育工作者,應該明確形勢,根據學(xué)校實(shí)際,創(chuàng )造性的開(kāi)展工作,才能適應時(shí)代的發(fā)展和要求。

  學(xué)生德育工作總結 5

  德育工作是學(xué)校的首要工作,是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。我校不斷發(fā)展和創(chuàng )新德育工作,堅持以德育人,依法治校,依法執教。學(xué)年終結,德育工作又暫告一段落,為把德育工作落到實(shí)處,發(fā)展優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),取得良好的效果,特將本學(xué)年德育工作總結如下:

  一、本學(xué)年我校在德育工作中堅持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的原則。

  把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規范教育的過(guò)程中,真正使德育工作形成全過(guò)程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò )。

  1、開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。學(xué)生大會(huì )是全校師生共同開(kāi)展的一項重大活動(dòng),對一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導大方向的.作用,也給學(xué)校德育工作定下了基調,這為教育學(xué)生和教師開(kāi)展德育活動(dòng)打下了良好的基礎。

  2、根據學(xué)校實(shí)際組建少先大隊。學(xué)校組建學(xué)生會(huì ),制定相應的制度,設各部負責人,在工作方法和工作思路上對學(xué)生進(jìn)行指導,更好地加強了學(xué)生的管理。充分調動(dòng)了廣大學(xué)生的積極性,使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。特別是在學(xué)校日常衛生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動(dòng)中,對培養學(xué)生的各種能力起到了很大的推動(dòng)作用。

  3、注重學(xué)生的養成規范教育。我校根據各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn),重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規范的教育。在學(xué)規范、用規范中注重了全面要求,突出重點(diǎn),要求具體,效果明顯,尊重少年兒童身心個(gè)性發(fā)展規律,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,將教育引導和學(xué)生自主參與結合起來(lái),培養學(xué)生主人翁意識,塑造健全獨立的人格。

  4、利用重大節日,開(kāi)展了形式多樣的德育活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統節日、紀念日活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛(ài)國主義教育和理想教育有極大意義。

  二、本學(xué)年計劃完成情況。

  本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導的指導和幫助下,在教導處及任課教師的積極協(xié)助下,組織班主任開(kāi)好班會(huì )、教室文化的布置,辦好黑板報進(jìn)行普法、安全教育宣傳;組織開(kāi)展了“六·一”活動(dòng);開(kāi)展了“感恩教育”系列教育活動(dòng);“文明班級”評比活動(dòng);法制報告會(huì )、安全教育報告會(huì )增強了師生的法制意識和安全意識;深入開(kāi)展紅領(lǐng)巾廣播站工作;開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),取得了較好的效果。

  我校為加強德育工作,特別重視對德育隊伍的培訓。以抓好思想教育為先導,以提高理論素質(zhì)為核心,以增強教育教學(xué)能力為根本,以訓練基本技能為突破口,以塑造自我形象為動(dòng)力,使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高,為德育工作的長(cháng)期開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。本學(xué)年德育工作取得了良好的成績(jì)與德育隊伍的培訓有著(zhù)密切的聯(lián)系,因而要長(cháng)期開(kāi)展德育工作,必須培訓一支合格的德育工作隊伍。

  學(xué)生德育工作總結 6

  本學(xué)期,根據學(xué)校德育工作計劃,以小學(xué)生日常行為規范教育為基礎,加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育,堅持"突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作,圍繞校園文化建設,積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人;仡櫛緦W(xué)期,我主要做了以下一些工作:

  一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  我利用主題班會(huì )課和平時(shí)下班或學(xué)科教學(xué)時(shí)教育他們熱愛(ài)祖國,樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念,培養高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的放矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒。

  二、重視班委班風(fēng)建設

  要組織一個(gè)成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部,進(jìn)行培養和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的`集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

  班主任對班干部,不能只是使用,還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過(guò)分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議,組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結得失,并加以改進(jìn),教會(huì )他們如何分辨是非,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

  三、教育學(xué)生努力學(xué)習,完成學(xué)習任務(wù)

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,遵守學(xué)習紀律,指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法,提高學(xué)習的自覺(jué)性,養成良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎。

  四、關(guān)心學(xué)生身心健康

  促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對學(xué)生全面負責,不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習,而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想,養成良好習慣,增加社會(huì )知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長(cháng)實(shí)際才干。

  在班級工作中盡管我取得了一定的成績(jì),但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任,一定總結經(jīng)驗教訓,使班級管理工作做的更加出色。

  學(xué)生德育工作總結 7

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

  一、創(chuàng )造良好的教學(xué)情景

  德育情景的創(chuàng )設可以通過(guò)數學(xué)問(wèn)題故事化、數學(xué)信息情景化和開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行,注意與本課堂的教學(xué)內容有關(guān),。如教學(xué)中呈現珍稀動(dòng)物的音像資料等,把數學(xué)知識和德育巧妙結合起來(lái),在合作學(xué)習等數學(xué)活動(dòng)中,既要注重知識的獲得,也應關(guān)注學(xué)生學(xué)會(huì )尊重、謙讓、傾聽(tīng),團結協(xié)作和關(guān)心他人等習慣的培養。

  二、充分挖掘素材

  教師應善于從教材中挖掘、提煉其蘊涵的德育因素,把顯性的教學(xué)問(wèn)題和隱性的德育影響有機地結合起來(lái),從而實(shí)現數學(xué)的育人功能。例如,在教學(xué)中:統計一章”,等數學(xué)問(wèn)題滲透著(zhù)環(huán)保意識,是鮮活的德育素材,教師“畫(huà)龍點(diǎn)睛”式的積極引導,可以收到意想不到的效果。同時(shí),教材的例題與習題里蘊涵著(zhù)思想教育因素,只要努力鉆研,認真備課,就能把這些因素挖掘出來(lái),在課堂教學(xué)中,不失時(shí)機地進(jìn)行思想教育。

  三、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際

  德育教學(xué)的滲透,即要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平,更要符合學(xué)生的心理。任何學(xué)科的教學(xué)都應研究學(xué)生的心理。創(chuàng )設學(xué)生的最佳心理狀態(tài)。數學(xué)教學(xué)中的德育更應充分把握好學(xué)生的好奇心理,才能收到符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)效果。如教學(xué)時(shí),設置分花片、分蘋(píng)果的游戲,激發(fā)學(xué)生興趣,培養謙讓意識。

  四、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

  數學(xué)的科學(xué)性和邏輯性要求學(xué)生學(xué)習數學(xué)要一絲不茍,在數學(xué)訓練中應培養良好的`學(xué)習習慣。對小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養良好的學(xué)習習慣主要是通過(guò)反復訓練來(lái)實(shí)現。通過(guò)嚴格訓練使學(xué)生形成對待任何事情都

  認真負責的態(tài)度,獨立思考、勇于克服困難的精神,敢于正視錯誤、改正錯誤的優(yōu)良品德。對學(xué)生學(xué)習習慣和優(yōu)良品德的訓練要有嚴格的要求,正確、積極地引導,從一點(diǎn)一滴抓起,即注意循序漸進(jìn),又貫穿始終,如在進(jìn)行計算能力訓練時(shí),先要求學(xué)生認真審題,邊審邊思考,題目有沒(méi)有抄錯,先算什么,后算什么,能否簡(jiǎn)算等,在計算時(shí)要求學(xué)生一步一回頭,自覺(jué)進(jìn)行檢查,做錯了及時(shí)糾正,分析錯誤原因,防止下次再錯,養成周密?chē)乐數牧己昧晳T。同時(shí)要求學(xué)生對數字、運算符號等的書(shū)寫(xiě)必須工整、規范。做完作業(yè)后要養成自覺(jué)檢查的習慣。

  在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中滲透德育,方式方法還很多。但無(wú)論什么方式方法,都要從學(xué)生的知識基礎出發(fā),充分利用數學(xué)學(xué)科特點(diǎn),深挖教材中所蘊涵的德育因素,做到思想性和科學(xué)性的和諧統一,使數學(xué)教學(xué)與德育有機結合,從而全面提高數學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

  學(xué)生德育工作總結 8

  德育作為社會(huì )主義精神文明建設的重要組成部分,歷來(lái)是學(xué)校教育的永恒主題,對培養青少年學(xué)生逐步形成良好的社會(huì )公德,法紀觀(guān)念和文明習慣,逐步確立科學(xué)的世界觀(guān)和人生起著(zhù)主導作用。在各個(gè)學(xué)科中都蘊含著(zhù)德育材料,充分發(fā)揮政治教材優(yōu)勢,進(jìn)行德育滲透,讓德育與智商有機地結合在一起,使學(xué)生在獲取知識的同時(shí),也得到思想品德熏陶,促使青少年學(xué)生在學(xué)習中,不斷提高自身素質(zhì),F針對德育滲透計劃,對以下幾方面作如下總結:

  一、德育滲透目標

  基本實(shí)現通過(guò)課堂教學(xué),使學(xué)生初步掌握職業(yè)生涯規劃的基礎知識和常用方法,樹(shù)立正確的理想和職業(yè)觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)以及成才觀(guān),形成職業(yè)生涯規劃的能力,增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺(jué)性,做好適應社會(huì )融入社會(huì )和就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的準備。

  二、德育滲透的主要成果如下

  1、通過(guò)課堂教學(xué)讓學(xué)生了解自己、了解職業(yè)、了解社會(huì )的基礎上,學(xué)會(huì )制訂符合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的個(gè)人發(fā)展規劃,依據職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)要求調整自我、提高自我、適應職業(yè)崗位,為走向社會(huì )、為今后可持續發(fā)展做好準備。

  2、通過(guò)課堂教學(xué)引導學(xué)生樹(shù)立正確的理想和職業(yè)觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)以及成才觀(guān)。培養自覺(jué)實(shí)踐、自主參與,積極開(kāi)展實(shí)踐教育、體驗教育、養成教育,充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。

  3、通過(guò)課堂教學(xué)培養學(xué)生尊重社會(huì )發(fā)展規律,走社會(huì )歷史發(fā)展的必由之路的思想意識,培養學(xué)生的群眾觀(guān)點(diǎn),堅定學(xué)生的群眾立場(chǎng),樹(shù)立為人民服務(wù)的思想,形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  三、德育滲透中堅持的'主要原則和方法

  1、堅持了理論聯(lián)系實(shí)際,從貼近學(xué)生,貼近實(shí)際的原則出發(fā),對學(xué)生進(jìn)行了系統的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育。

  2、在教學(xué)中重視了學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養,為此,在教學(xué)中特別重視情境的設置,多種教學(xué)手段的綜合運用,對話(huà)教學(xué)的有效開(kāi)展,社會(huì )調查和課堂教學(xué)的結合。注重了過(guò)程和方法,實(shí)現了知識、能力與覺(jué)悟的統一。

  3、持續關(guān)注學(xué)生的需求,關(guān)注社會(huì )的發(fā)展趨向,找準學(xué)生的需求和教材知識內容的結合點(diǎn),注意引導學(xué)生關(guān)注社會(huì ),關(guān)注人生,關(guān)注自身的價(jià)值。

  在過(guò)去的工作中,有成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓,德育是教育重中之重的問(wèn)題,因而必須在現有的基礎上繼續提高教學(xué)能力,進(jìn)而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我相信只要我們政治教師在教學(xué)中,結合學(xué)生的思想實(shí)際和知識的接受能力,從點(diǎn)到面,耳濡目染,潛移默化,有機滲透,就可以使學(xué)生在學(xué)習方面獲得提高的同時(shí),在思想上受到教育,感情上得到熏陶。那么,“職業(yè)生涯規劃”一定能發(fā)揮德育主渠道應有的作用,成為最受中職生喜愛(ài)的一門(mén)課。

  學(xué)生德育工作總結 9

  我校德育工作以學(xué)校工作計劃為指導,認真落實(shí)市教委、縣教育局xxxx年下半年工作補充意見(jiàn),以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn),扎實(shí)推進(jìn)“兩綱”教育,深入開(kāi)展學(xué)生思想道德教育;以xxxx教育中長(cháng)期規劃為引領(lǐng),系統謀劃崇明德育工作的科學(xué)發(fā)展;以世博會(huì )為契機,充分發(fā)揮文化育人、實(shí)踐育人的重要作用,針對學(xué)校實(shí)際情況,努力做好學(xué)校德育工作。

 。ㄒ唬、以“世博實(shí)踐年”為契機,唱響時(shí)代主旋律

  1、我校抓住“世博實(shí)踐年”這一重大機遇,結合9月民族精神教育月活動(dòng),廣泛開(kāi)展世博主題教育活動(dòng)。有學(xué)生的親子參觀(guān)、網(wǎng)上體驗世博會(huì ),特別是我校發(fā)動(dòng)了廣大學(xué)生開(kāi)展“小手牽大手世博引風(fēng)尚——xxxx年xxxx市中小學(xué)生爭當世博‘風(fēng)尚好少年’系列活動(dòng)”,引導了學(xué)生開(kāi)展好與家庭的文明公約承諾、文明志愿行動(dòng)、親子共游世博園區、創(chuàng )意實(shí)踐展示、世博“風(fēng)尚好少年”評選、xxxx市風(fēng)尚好家庭評選等活動(dòng),通過(guò)學(xué)生自我教育帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社區,為世博盡了一份力。我校有一學(xué)生被推薦為世博“風(fēng)尚好少年”,一個(gè)學(xué)生家庭被推薦為世博“風(fēng)尚好家庭”。

  2、堅持行規教育與訓練,提高學(xué)生文明素養。繼續堅持德育工作“小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的工作思路,發(fā)揮了學(xué)生身邊榜樣的作用,堅持一般號召和榜樣示范相結合,啟發(fā)自覺(jué)與制度約束相結合,表?yè)P與批評相結合。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,各班利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生日常行為規范》,少先隊大隊部以不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育,強化訓練,培養學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強化訓練,充分發(fā)揮學(xué)生的.主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習習慣的養成教育,讓學(xué)生終身受益。

 。ǘ⿲(shí)施重點(diǎn)突破,深化“兩綱”教育

  1、我校深入開(kāi)展了9月份“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)。進(jìn)一步規范學(xué)校升降旗制度,結合教師節、國慶節等重大節日對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

  學(xué)校營(yíng)造傳唱愛(ài)國歌曲、優(yōu)秀童謠的氛圍,開(kāi)展了“愛(ài)國歌曲大家唱——祖國萬(wàn)歲”歌詠及優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng),引導每個(gè)學(xué)生把好歌、好童謠帶進(jìn)校園、帶回家庭、帶進(jìn)社區。9月份,學(xué)校一份童謠作品參與了上一級層面的評比活動(dòng)。

  2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科德育建設。我校深入貫徹《xxxx市中小學(xué)民族精神和生命教育教學(xué)指導意見(jiàn)》,通過(guò)德育聯(lián)合體等途徑,學(xué)習了兄弟學(xué)校學(xué)科落實(shí)“兩綱”的有效做法和成功經(jīng)驗,推動(dòng)了我校學(xué)科德育建設。

  學(xué)生德育工作總結 10

  班主任是班級工作的管理者和引導者,是學(xué)校與學(xué)生、家長(cháng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔任四年級班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:

  一、工作回顧:

  1、全面發(fā)展,德育為首。

  學(xué)校雖然是培養人才的地方,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復雜的社會(huì )環(huán)境,和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現實(shí),德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì )課是德育工作的主陣地,事實(shí)證明,班隊活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機會(huì )滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),形成了團結互助的`班風(fēng)。

  2、安全教育,常抓不懈。

  安全是保證教學(xué)工作穩步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì )課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,我每天派學(xué)生值勤,監督、提醒違紀學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。我按學(xué)生回家的方向編排路隊,并委派一名負責人的學(xué)生擔任路隊長(cháng),真正落實(shí)路途安全。

  二、取得成績(jì):

  加強管理,促進(jìn)學(xué)習。學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長(cháng)大才能報效祖國,紀律是學(xué)習的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進(jìn)行,因此從開(kāi)學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀,對違紀學(xué)生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時(shí)間,學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規范》,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開(kāi)展了主題活動(dòng):“誰(shuí)最棒?我最棒!”,進(jìn)行量化管理,同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動(dòng),使班上的紀律得到了很大的改善。

  三、存在問(wèn)題:

  為了使學(xué)生參與活動(dòng)的興趣持久,我進(jìn)行了改革,創(chuàng )立了“超級積分卡”,讓學(xué)生在快樂(lè )積分的同時(shí)養成各種良好的習慣,形成了良好的班風(fēng),促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。

  四、努力方向:

  搞好衛生,關(guān)心健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習環(huán)境,從小養成講究衛生的習慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病。我專(zhuān)門(mén)安排學(xué)生監督,做到衛生工作經(jīng);,不留死角。為預防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好,每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀(guān)察有哪位孩子不舒服,課堂上,除了教學(xué),也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色,一旦發(fā)現有不舒服的,立刻與家長(cháng)取得聯(lián)系,及時(shí)解決問(wèn)題。

  總之,這學(xué)期,經(jīng)過(guò)師生的共同努力,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團結互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項活動(dòng)中亦有出色的表現。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng )佳績(jì)。

  學(xué)生德育工作總結 11

  本學(xué)期我擔任一年級五班的副班主任,雖然去年擔任過(guò)一學(xué)期的班主任工作,但對于德育工作,我還是一個(gè)新手,為此,在本學(xué)期,我對于班級的德育工作方面學(xué)習了很多有經(jīng)驗教師的先進(jìn)經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級的各方面工作都還可以,現將本學(xué)期德育工作總結如下:

  一、習慣養成

  一年級的孩子年齡小,自制力差,去年不少孩子都開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了,還會(huì )上課吃東西、隨便走動(dòng)、亂說(shuō)話(huà)。因此在今年,我從開(kāi)學(xué)起,便對他們進(jìn)行常規教育,今年結合我們班開(kāi)展的海量閱讀實(shí)驗,我把上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)等方面的要求編成兒歌。開(kāi)學(xué)的第一周,沒(méi)有上課,全部用來(lái)學(xué)習、背誦兒歌。兒歌背誦結束后,在課堂上,上課前就背誦《上課歌》,回答問(wèn)題時(shí)就背誦《課堂歌》,下課鈴聲響了就背誦《下課歌》,放學(xué)時(shí)背誦《放學(xué)歌》……孩子們通過(guò)背誦兒歌和在學(xué)校的實(shí)踐結合,很快就養成了良好的習慣。知道了什么時(shí)候該做什么,該怎么做。

  二、少先隊工作

  本學(xué)期,在學(xué)生加入少先隊之后,我便加大的了對學(xué)生這方面的教育,目的是借助少先隊工作的開(kāi)展促進(jìn)對學(xué)生的德育教育。首先,我借助隊會(huì )讓學(xué)生了解的少先隊的歷史、紅領(lǐng)巾的來(lái)歷、隊旗的樣子、來(lái)歷及意義。讓學(xué)生明確了作為一名少先隊員是非常自豪的。其次,我又引導孩子們對比生活中的一些現象,明白作為少先隊員應該做些什么,有哪些是不能做的。最后,又結合少先隊的歷史對學(xué)生開(kāi)展了愛(ài)國主義教育、思想教育。

  三、耐心教育,以表?yè)P為主

  本學(xué)期,在學(xué)生加入少先隊之后,我便加大的了對學(xué)生這方面的教育,目的是借助少先隊工作的開(kāi)展促進(jìn)對學(xué)生的德育教育。首先,我借助隊會(huì )讓學(xué)生了解的少先隊的歷史、紅領(lǐng)巾的來(lái)歷、隊旗的樣子、來(lái)歷及意義。讓學(xué)生明確了作為一名少先隊員是非常自豪的'。其次,我又引導孩子們對比生活揚運用得恰當,學(xué)生的積極因素就會(huì )像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應!崩纾荷险n了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒(méi)有做好上課準備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點(diǎn)名批評,別人往往幸災樂(lè )禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,不說(shuō)話(huà),書(shū)本都準備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P,其他學(xué)生便會(huì )仿效,秩序井然。人都有自尊心,表?yè)P有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表?yè)P某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表?yè)P之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習,達到取長(cháng)補短的目的。

  在這學(xué)期中,我通過(guò)不斷的努力工作,使所教班級躍上一個(gè)新臺階。

  學(xué)生德育工作總結 12

  一學(xué)期以來(lái),我根據我校德育工作的指導方針,結合班級實(shí)際,從班風(fēng)建設、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開(kāi)展德育工作,取得了一定的成績(jì)。

  一、展開(kāi)活動(dòng),形成班級凝聚力。

  接六年一班初始,我發(fā)現班級的凝聚力不夠,常常有自顧自的現象。面對這個(gè)問(wèn)題,我收集大量資料,號召大家展開(kāi)有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,并給他們講述“事在人為,重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事,激發(fā)學(xué)生的責任感與學(xué)習熱情,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,要求學(xué)生從身邊的.每一件小事做起,形成良好的行為習慣。

  二、著(zhù)力抓好班級常規管理。

  學(xué)期初,我就組織學(xué)生一起學(xué)習學(xué)校常規,讓學(xué)生與學(xué)校要求達成共識。并根據班風(fēng)目標,制定了班規細則。執行規章制度時(shí),我發(fā)動(dòng)大家來(lái)互相檢查、監督。樹(shù)立遵守紀律的典型,形成以遵守紀律為榮,以違反紀律為恥的良好班風(fēng)。在班級常規管理中,我一是重視班級榮辱觀(guān)的建立,二是重視對班干部的扶持和培養。我經(jīng)常找班干部談心或是召開(kāi)班干會(huì ),要求他們努力學(xué)習,團結同學(xué),以身作則,鼓勵他們大膽工作,嚴格要求,注意工作方法。通過(guò)每周一次的班隊會(huì ),總結班級情況,指導他們工作方法,幫助他們提高工作能力。三是常深入學(xué)生,和學(xué)生溝通。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況,能有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,使班級工作能有效進(jìn)行。四是加強與家長(cháng)的溝通。

  三、實(shí)施自我管理,突出培養管理能力。

  班級常規管理需要調動(dòng)全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,形成學(xué)生自我管理機制。因此,我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),讓其服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,表現自己,提高自己。學(xué)校分給的室外分擔區,我是實(shí)行承包到個(gè)人,小組長(cháng)督察制,周周總結評比,對做得好的個(gè)人和小組給予加分獎勵。對班上紀律管理,實(shí)行小組長(cháng)負責制,班長(cháng)督察制,要求人人講自覺(jué),天天總結評比。同時(shí)還通過(guò)座右銘和寫(xiě)心理病例的方式來(lái)幫助學(xué)生改正錯誤。每月進(jìn)行一次反思日記,并每周進(jìn)行一次名言積累,對學(xué)生進(jìn)行相應的內化教育。

  四、以愛(ài)為紐帶,注重師生的情感交流。

  沒(méi)有交流,就沒(méi)有教育、感悟和情感。在教育中,對待優(yōu)秀生,我是嚴格要求,常常對他們敲邊鼓,以示警醒;對中等生,我是賞識、鼓勵,讓他們充滿(mǎn)自信地學(xué)習和生活;對待后進(jìn)生,我會(huì )在班級中盡力營(yíng)造一種平等、友愛(ài)的氛圍,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。

  記得泰戈爾說(shuō)過(guò):花的事業(yè)是富貴的,果的事業(yè)是珍貴的,那我就干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂著(zhù)她的綠蔭。我愿用慈愛(ài)呵護純真,用平等孕育成長(cháng),用雙手默默耕耘,用心托起明天的太陽(yáng)!

  學(xué)生德育工作總結 13

  隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人民群眾生活水平不斷提高,孩子們越來(lái)越被豐富的物質(zhì)享受包裹著(zhù),接受著(zhù)過(guò)度的關(guān)愛(ài),望子成龍的殷切希望,使家長(cháng)們大多數重視孩子的衣食住行,重視孩子的智力發(fā)展而忽略了孩子品德的教育,影響到孩子心理的健康和健全人格的形成。加強幼兒道德教育,始終是我們幼教工作者關(guān)注的重點(diǎn)。

  今日之兒童,明日之棟梁。對學(xué)前教育的重視程度是衡量社會(huì )發(fā)展水平的重要標志。幼兒教育作為素質(zhì)教育的基礎越來(lái)越普遍受到社會(huì )各界的關(guān)注。育人首先要育德。只有具有良好的道德品質(zhì)才可能成為社會(huì )的有用之才。為加強幼兒德育工作,我園結合學(xué)期初制定的德育計劃,重點(diǎn)做好了以下幾點(diǎn):

  一、注重幼兒園日常生活中德育的培養,重視日常生活小事的教育意義。

  從常規教育入手,使道德教育與生活實(shí)踐相結合,把道德教育滲透到幼兒的衣食住行、言談舉止等生活的各個(gè)方面,如:生活中幫助別人、說(shuō)出有禮貌的話(huà)語(yǔ)時(shí),及時(shí)抓住這些事例進(jìn)行隨機表?yè)P鼓勵;對傷害他人的言行,要用建議的`方式引導、教育,使其知道何對何錯,潛移默化的凈化孩子的心靈。

  二、注重利用節日教育培養幼兒良好的道德品質(zhì)。

  借助教育契機,我們在中秋節、重陽(yáng)節、冬至和春節開(kāi)展節日主題活動(dòng)。為了培養孩子尊老愛(ài)老的情感意識,重陽(yáng)節前夕,我們組織孩子們親手給爺爺奶奶捶捶背、揉揉肩等活動(dòng)。為了培養幼兒的愛(ài)國之情,珍惜今天來(lái)之不易的生活,我們運用現代化教學(xué),國慶節前,讓孩子觀(guān)看紅色電影。孩子們知道了很多為了祖國的未來(lái)而壯烈犧牲的英雄,使孩子們知道了在抗日戰爭和解放戰爭時(shí)期我軍的艱苦斗爭的歷史,孩子們更加熱愛(ài)我們的偉大祖國,更加珍惜美好的生活。

  三、發(fā)揮家庭教育作用,促進(jìn)幼兒養成良好的道德品質(zhì)。

  社會(huì )中真善美假丑惡不時(shí)地進(jìn)入孩子的視野,這種發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養孩子理性辨別能力的教材。我們建議孩子家長(cháng)應利用這些材料增強孩子辨別能力和心理承受能力,過(guò)濾社會(huì )信息,優(yōu)化孩子幼小的心靈。電視網(wǎng)絡(luò )等可以學(xué)習很多知識,了解國內外大事,但也不可避免地使一些兇殺暴力、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾,我們建議家長(cháng)要針對這些問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)指導,提高孩子的鑒別能力,同時(shí)隨時(shí)檢點(diǎn)自己的行為舉止,為孩子樹(shù)立正面形象,優(yōu)化幼兒心靈,預防成長(cháng)過(guò)程中犯錯誤,甚至于違法違紀。

  總之,幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復教育、不斷培養的過(guò)程,需經(jīng)過(guò)長(cháng)期的、反復的實(shí)踐活動(dòng),在今后的工作中,我們本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨,繼續將我園德育工作推向一個(gè)新的臺階。

  學(xué)生德育工作總結 14

  我做為初一(116)班的班主任,我主要做了以下一些工作:

  一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效

  堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時(shí)期德育新問(wèn)題,改進(jìn)班級德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  二、強化行為規范訓練,改變學(xué)生精神面貌。

  1、加強行為規范養成教育,開(kāi)展誠信從身邊做起活動(dòng)。對學(xué)生的學(xué)習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動(dòng)衛生習慣進(jìn)行訓練和教育。

  2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

  本學(xué)期,對行為規范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內容和標準,重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、食堂就餐情況、違紀情況的`檢查評比落實(shí)到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式。

  3、充分發(fā)揮班級干部監督作用。一學(xué)期來(lái),班干部認真負責,檢查公平公正。

  通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育,讓他們養成文明禮儀、勞動(dòng)衛生習慣等。通過(guò)對行為規范教育的檢查、評比,形成各組競爭,促進(jìn)了全班的行為規范。

  三、加強法制教育工作

  宣傳遵守校紀校規,懂法守法。在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì )上做個(gè)好公民。

  四、加強后進(jìn)生管理

  做好品德差生的幫教轉化工作。本學(xué)期,我班能結合本班實(shí)際,做好品德差生的幫教轉化工作,并制定了具體的幫教措施,努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。我做了大量的工作,對重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對一”個(gè)別談心,對本班的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底,落實(shí)結對幫教教師和措施,增強教育轉化的責任感。

  五、其他工作

  1、家庭教育工作

  本學(xué)期,成功召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)出席率達90%。在家長(cháng)會(huì )上,校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法;我認真準備、精心布置教室,主題鮮明突出。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi),拉近了家庭與學(xué)校的距離,溝通了家長(cháng)與老師的情感。

  2、交通安全教育

  同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規則,放學(xué)后能夠有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過(guò)人行橫道,不橫穿馬路。

  總之,本學(xué)期德育工作做了不少工作,也取得了不少成績(jì),但與上級要求還有較大差距,一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

  1、學(xué)生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛生習慣較差,隨意丟棄臟物。

  2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內茲事生非的現象也時(shí)有發(fā)生,對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

  學(xué)生德育工作總結 15

  本學(xué)期的德育工作,全體教職員工共同努力,緊緊圍繞幼兒園的中心任務(wù)有序開(kāi)展,取得了圓滿(mǎn)完成,為了發(fā)揚成就,克服不足,現將本學(xué)期的德育工作總結如下:

  一、加強幼兒園文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境:

  注重幼兒園德育教育的文化建設,充分發(fā)揮校園環(huán)境的教育契機,創(chuàng )設豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境,努力創(chuàng )建“平安校園”、“文明校園”,利用校園的走廊、樓梯過(guò)道滲入安全文化與弟子規國學(xué)文化建設,為幼兒創(chuàng )設整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的學(xué)習環(huán)境。

  二、加強師德建設,提高德育工作水平

  1、每周例會(huì ),組織全體教師開(kāi)展德育工作學(xué)習,結合生活中的案例分析、優(yōu)秀文章學(xué)習等形式提高教師的教育理念。進(jìn)一步明確教師的職業(yè)道德、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。

  2、園領(lǐng)導與教師始終保持著(zhù)平等融洽的和諧關(guān)系,注重提供各種學(xué)習活動(dòng)的契機,組織教師外出參加幼兒園的觀(guān)摩活動(dòng)、教委辦組織的各種知識講座,促進(jìn)教師工作水平和專(zhuān)業(yè)能力的提高。進(jìn)一步加強了教師隊伍的建設工作。

  3、教師的言行舉止,是衡量一個(gè)教師文明程度的高低與標準。日常工作中,園領(lǐng)導強調每位教職工要外塑形象,內強素質(zhì),樹(shù)立良好的教師形象,嚴禁有體罰和變相體罰幼兒的.現象發(fā)生,日常工作中與家長(cháng)建立良好的合作關(guān)系,在家長(cháng)對幼兒園教師的評價(jià)工作中,可以看出廣大家長(cháng)對幼兒園的工作滿(mǎn)意度都較高。

  三、家園配合,培養幼兒從小養成良好的行為習慣:

  家長(cháng)是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園、家庭、社區猶如一輛車(chē)的輪子,缺一不可,我園充分發(fā)揮三位一體的作用,發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的職能,通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家教宣傳欄等形式,向家長(cháng)宣傳德育教育的重要性,家園攜手樹(shù)立正確的教育觀(guān),培養幼兒從小養成良好的行為習慣。

  四、開(kāi)展豐富多彩的德育主題教育活動(dòng):

  德育教育是以情感教育和培養良好行為習慣為主,日常教學(xué)中我們注重將德育教育滲透于幼兒一日生活之中,以升旗儀式及節慶日為契機,對幼兒開(kāi)展國情教育與情感教育。如開(kāi)展了“緬懷革命先烈”活動(dòng)、“我是小雷鋒”活動(dòng)、“關(guān)愛(ài)殘疾人”獻愛(ài)心活動(dòng)、我為媽媽做件事”慶“三八”活動(dòng)、“我愛(ài)勞動(dòng)”五一活動(dòng)、“端午節習俗”活動(dòng)、“弟子規故事”活動(dòng)等一系列的精彩活動(dòng),讓幼兒在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中,理解道理,感受文化熏陶,達到優(yōu)化的德育教育。

  一學(xué)期以來(lái),我園充分發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的教育作用,堅持以人為本,將德育教育滲透到幼兒一日活動(dòng)中,以德育人,促進(jìn)教師、幼兒、家長(cháng)共同成長(cháng),但成績(jì)只能代表過(guò)去,我們將在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,使我園的德育工作更富有針對性、實(shí)效性,不斷提高幼兒園文化品位。

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