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中學(xué)教導處工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的中學(xué)教導處工作總結，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教導處工作總結1
工作指導思想：按照市教育局的工作部署，結合我�！盀閷W(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和我�！笆濉卑l(fā)展規劃，以求思文化為引領(lǐng)，促進(jìn)和諧校園的建設和教學(xué)工作的創(chuàng )新。
總體思路：以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以創(chuàng )新型人才培養為動(dòng)力，以研究有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊伍建設為基礎，以學(xué)科組、備課組建設和課堂教學(xué)效益監控為保證，細化、內化教學(xué)常規，強化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地開(kāi)展各項工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下四項工作：
一、以推行“有效課堂教學(xué)”為契機，開(kāi)展教師的業(yè)務(wù)比拼活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范作用，切實(shí)加強師資隊伍的建設。
建設一支愛(ài)崗敬業(yè)、勇于探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、基本功過(guò)硬，具備終身學(xué)習意識的教師隊伍，是保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期隨著(zhù)“有效課堂教學(xué)”的設立與實(shí)施，教務(wù)處將分層次、分梯度地加強教師隊伍的建設。
1.建立教師制度，為教師定位、定責、定目標，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用。
本學(xué)期，在校領(lǐng)導班子的支持下，教務(wù)處將進(jìn)一步完善、修訂我校的“教師教學(xué)管理制度”，并做好該制度的實(shí)施工作。根據制度中的要求，我們將定計劃、分步驟做好教師的評選、認定和相關(guān)工作。同時(shí)開(kāi)展“有效課堂評比”展示活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究，樹(shù)立教師在我校教學(xué)工作中的示范形象，發(fā)揮其引領(lǐng)作用。
2.開(kāi)展“我校級學(xué)科帶頭人與教研網(wǎng)絡(luò )”的業(yè)務(wù)比拼活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人與科組網(wǎng)絡(luò )示范作用。
上學(xué)期在校領(lǐng)導、教導處的努力下，我校評選出了5名各學(xué)科帶頭人。本學(xué)期教務(wù)處將召開(kāi)學(xué)科帶頭人的頒布儀式，與此同時(shí)，按照該方案中提出的校級學(xué)科帶頭人每人每年要在市、校做公開(kāi)課的要求，教務(wù)部門(mén)將利用本學(xué)期教師創(chuàng )優(yōu)課大賽這一平臺，組織“學(xué)科帶頭人示范課”的業(yè)務(wù)大比拼，一方面促進(jìn)這些教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，另一方面也充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范作用，營(yíng)造我校教師自主發(fā)展、相互交流、優(yōu)勢互補、共同成長(cháng)的教師發(fā)展的和諧氛圍。
3.利用青年教師培訓這一平臺，組織課例研究，做好對青年教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)。
根據廣大青年教師的需求，為了使青年教師培訓活動(dòng)更加切實(shí)、有效，本學(xué)期的青年教師培訓主題將定為課例研究。教務(wù)處將安排教師，結合他們的教學(xué)實(shí)錄，教學(xué)分析，課后反思等內容進(jìn)行示范“校級有效課堂展示公開(kāi)課”及案例研究，一方面給教師們做好最富實(shí)效的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，另一方面為本學(xué)期“有效課堂教學(xué)”的教師得到汲取經(jīng)驗，儲備能量提供智力支持。
二、以有效課堂建設為核心，以?xún)杉壆厴I(yè)班管理為重點(diǎn)，梳理我校教學(xué)管理的思路與策略，使教學(xué)管理再上新水平。
課堂是教學(xué)改革的主陣地，是每個(gè)教師實(shí)踐的主戰場(chǎng)，扎實(shí)細致地把高效教學(xué)研究推向深入是新課程改革的重中之重。在本學(xué)期教務(wù)處將繼續以學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)理念為指導，以規范具體的教學(xué)目標為導向，以扎實(shí)的`教學(xué)內容為載體，以多元的學(xué)習方式為中介，在“教”與“學(xué)”方式的轉變上進(jìn)行深入探索。
1.繼續完善學(xué)科特色教學(xué)模式，實(shí)現有效教學(xué)常態(tài)化，做好市“雙優(yōu)課”的相關(guān)工作。
本學(xué)期，我校進(jìn)行“雙優(yōu)課”的評比工作，暑假中教師們參加了全省的新課程培訓，把握課程理念以便在新學(xué)期進(jìn)行教學(xué)。十月份將進(jìn)入第二輪的課堂教學(xué)比賽環(huán)節，其主題是“我的模式我的課”。為此，教務(wù)處將要求各個(gè)學(xué)科組，通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)研究等系列活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)特色教學(xué)模式的實(shí)施與深挖，在各學(xué)科、各教學(xué)環(huán)節實(shí)現教學(xué)模式全覆蓋。我們要重點(diǎn)做好兩件事，一是由各學(xué)科組組長(cháng)組織本組教師，特別是參賽教師開(kāi)展“我說(shuō)我的模式”的教研活動(dòng)，讓每位教師深知模式。二是加強內涵建設，以學(xué)科組、備課組為核心，以同教法、同模式、同課型等寫(xiě)好導學(xué)案公開(kāi)課的研究為內容，進(jìn)一步推廣普及、完善補充學(xué)科特色教學(xué)模式，確保教師能有意識地使用，有目的地實(shí)踐，在原來(lái)“人人知模式，課課顯特色”的基礎上做到“創(chuàng )新性發(fā)展模式，創(chuàng )造性地運用模式”，切實(shí)提高課堂實(shí)效，推動(dòng)我校的有效教學(xué)，做到有效教學(xué)常態(tài)化。
2.以?xún)杉壆厴I(yè)班為重點(diǎn)，切實(shí)做到質(zhì)量立校，總結出畢業(yè)班教學(xué)管理的策略，
在我校20xx屆中考再度取得佳績(jì)之后，教導處將根據我校近幾年課程管理體系的實(shí)施，學(xué)科文化建設的過(guò)程，有效課堂的實(shí)踐與探索，以及畢業(yè)班管理的具體措施，實(shí)施對班級的分層次教學(xué)，大課與小課的設置，套練與專(zhuān)題訓練的安排，考前讀本與“模擬試題”的使用等舉措，進(jìn)行總結、梳理，努力探索出具有我校特色的教學(xué)管理方略。組織好第下一屆“教學(xué)質(zhì)量與管理”的研討活動(dòng)，以此提升我校教學(xué)管理的軟實(shí)力。從教的方面，針對本屆初三畢業(yè)班的特點(diǎn)，加強研討，研究命題，明確方向，夯實(shí)基礎。通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班工作的備考會(huì )、研討會(huì )，分析學(xué)情，細化目標，同時(shí)要不斷加強備課組內的交流和學(xué)科之間的合作，分類(lèi)推進(jìn)，保底促優(yōu)。從學(xué)的方面，進(jìn)一步推廣我校優(yōu)秀學(xué)子的學(xué)習方法，做好“學(xué)業(yè)獎”獎學(xué)金的評定、表彰工作，進(jìn)而營(yíng)造學(xué)生良好的學(xué)習氛圍。
3.進(jìn)一步完善期中調查反饋，做好教師評價(jià)工作，為提高我校整體教學(xué)水平提供有力依據。
伴隨著(zhù)新課程的推進(jìn)，許多“教育因素”發(fā)生了變化，在上學(xué)期教務(wù)處有意識地對期中教學(xué)調查的內容與形式做了一些改進(jìn)，本學(xué)期結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，我們會(huì )做進(jìn)一步的完善。努力使教學(xué)評價(jià)做到三點(diǎn)兼顧：一是兼顧教師教的評價(jià)和學(xué)生學(xué)的評價(jià)；二是兼顧終結性評價(jià)和形成性評價(jià)；三是兼顧量化趨向的評價(jià)和描述取向的評價(jià)：進(jìn)而達到教學(xué)與評價(jià)一體化，為探尋教學(xué)的科學(xué)管理，提升教學(xué)水平提供有力依據。
中學(xué)教導處工作總結2
一、加強全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)
1、利用周前會(huì )學(xué)習，統一教師思想，嚴明辦公紀律，抓教師隊伍管理，樹(shù)立“北辛”師德形象，要求老師做到：“以理服人，以德服人”，堅決杜絕“有償補課，推銷(xiāo)教輔資料”，營(yíng)造和諧的育人氛圍，基本形成了老師善教、樂(lè )教，學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好風(fēng)氣，力爭家長(cháng)對學(xué)校滿(mǎn)意度達100%。
2、推行民主管理，體現“人性化”管理理念，努力提高教師的凝聚力、向心力，工作的積極性、主動(dòng)性；嚴格坐班制度，保證教師有充足時(shí)間和精力研究教材、精心備課，為上好每節課，做好充分準備。
3、推行“日檢查”制度，建立檢查記錄檔案。檢查發(fā)現學(xué)生、班級老師、班主任存在的問(wèn)題，及時(shí)量化通報。努力開(kāi)展新型師生關(guān)系活動(dòng)，讓老師用高尚的師德與人格魅力打動(dòng)、感染學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生；嚴禁老師體罰、變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)生。如有違紀行為，級部領(lǐng)導能夠做到：“發(fā)現一個(gè)、糾正一個(gè)、教育一個(gè)、改正一個(gè)”。
4、嚴禁教師及班主任亂收費、亂推銷(xiāo)、亂印資料現象、堅決拒絕有償補課；加強班主任管理的力度，強化班主任的職責，提高班級管理水平，努力營(yíng)造優(yōu)良的班風(fēng)與濃厚的學(xué)風(fēng)，形成各班級良性競爭的濃厚氛圍。
5、嚴格考勤制度，對學(xué)校周一升旗、各種會(huì )議、期中、期末考試等活動(dòng)嚴格考勤，及時(shí)反饋并上報督察室。
二、教學(xué)常規管理方面
1、嚴格執行省“五嚴”規定。本學(xué)期教務(wù)處嚴控學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間；監控學(xué)生作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運動(dòng)。同時(shí)嚴格執行國家課程計劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴格執行教育局頒布的義務(wù)教育課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程。
2、加強常規檢查。按要求采取多種形式，以定期與不定期相結合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢。如每月進(jìn)行一次常規檢查，對教師備課、學(xué)習筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等教學(xué)常規工作進(jìn)行檢查；每周進(jìn)行一次全體老師備課檢查和學(xué)生作業(yè)的抽查等。本學(xué)期特別增設了教學(xué)常規檢查日反饋表，把每次檢查的結果進(jìn)行公示，對出現的問(wèn)題給出了中肯的意見(jiàn)和建議，使得教學(xué)常規檢查工作真正落到實(shí)處，對教育教學(xué)效果起到積極的促進(jìn)作用。
3、抓好“過(guò)六關(guān)”聽(tīng)課、評課活動(dòng)。利用我校每學(xué)期開(kāi)展的“過(guò)六關(guān)”聽(tīng)課活動(dòng)，讓老師們自已磨課、上課、相互聽(tīng)課、領(lǐng)導評課、議課的過(guò)程中，不斷領(lǐng)悟課堂教學(xué)的內涵，改進(jìn)自已的教學(xué)方法，提升自己的課堂教學(xué)水平，為九年級教學(xué)質(zhì)量的提升打下堅實(shí)的'基礎。
4、抓好考試質(zhì)量分析和學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)。九年級要求教師認真對待平時(shí)的單元檢測、期中、期末考試和模擬考試，做到嚴格監考、集體閱卷，統一統計成績(jì)，每次考，都進(jìn)行分析和總結。通過(guò)召開(kāi)班教導會(huì )、班主任會(huì )、學(xué)生成績(jì)分析總結會(huì )、全體老師成績(jì)分析會(huì )，對每一位老師的平均分、優(yōu)生人數、優(yōu)秀率、良好率及格率都進(jìn)行分析對比，讓老師找不足、找差距、找原因，定下一步在課堂教學(xué)中采取的措施；讓學(xué)生分析成績(jì)得失原因，找出差距，班主任、課任老師跟上對學(xué)生的引導和教育，給每位學(xué)生下一階段提出具體的奮斗目標。這些活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)教師之間、學(xué)生之間的競爭與合作，有效地提升了教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
5、加強教研組、備課組管理。九年級升學(xué)，是全年級的整體戰，忌單打獨斗，本學(xué)期要求每位組長(cháng)能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。在教研組活動(dòng)時(shí)，要求集體研討棗莊市中考說(shuō)明，所有老師要，統一思想，統一認識，以中考說(shuō)明為引領(lǐng)，研討復習計劃、復習進(jìn)度、單元制卷和復習內容，讓每一節課都圍繞中考進(jìn)行，不浪費每一鐘，讓每堂課都高效。
6、開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，提高常態(tài)課堂教學(xué)的高效性。
三、加大對班主任工作的管理，激發(fā)班主任的工作熱情和創(chuàng )造性
加強班主任工作的責任心，工作方法及思想的指導與學(xué)習，樹(shù)立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務(wù)意識。本學(xué)期，九年級教學(xué)部27位班主任老師，工作認真負責，在級部不定期召開(kāi)會(huì )議上，一起研究學(xué)情，通報問(wèn)題，交流方法，使各項工作落到實(shí)處。針對九年級具體情況，為保證我校教學(xué)質(zhì)量，各班制訂詳細的后進(jìn)生轉化計劃，決心不讓一位學(xué)生掉隊，努力提升我校及格率。
四、確立以質(zhì)量為級部工作重心，提高學(xué)生成績(jì)合格率。
一是合理安排三輪復習。第一輪復習側重一個(gè)“實(shí)”字，對基礎知識強化落實(shí)，做到深化理解、強化記憶、夯實(shí)基礎、構建知識網(wǎng)絡(luò )。第二輪復習講究一個(gè)“精”字，對訓練題精選、精練、精講，做到一般內容抓關(guān)鍵、重點(diǎn)內容重點(diǎn)講、難點(diǎn)內容突出講。第三輪復習強調一個(gè)“活”字，對知識與知識、知識與能力的內在聯(lián)系，做到融會(huì )貫通，充分理解，增強靈活性、綜合性。
二是強化復習備考保障機制。重點(diǎn)抓好三級教學(xué)質(zhì)量分析，即：以班主任為核心的全體任課教師參加的班級質(zhì)量分析會(huì )，著(zhù)重研究班內弱科的彌補轉化，研究班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設；以學(xué)科組長(cháng)為核心的學(xué)科質(zhì)量分析會(huì )，著(zhù)重研究學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題及備課組內的不平衡，彌補素質(zhì)差異問(wèn)題；以級部主任為核心的年級教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，著(zhù)重分析教情、學(xué)情，研究解決方法，使各班各科平衡發(fā)展。
三是用好五套試卷，強化中考模擬訓練。在扎扎實(shí)實(shí)做好三輪復習的同時(shí)，我們利用市教研室的五套試卷和各個(gè)教研組精心編制的模擬題，精心組織模擬考試。每一次檢測要求全批全改。每一次都做客觀(guān)分析和學(xué)科研討。
五、以生為本面向全體打造優(yōu)生團隊
我們堅持“從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，全面培養合格學(xué)生；大面積提高成績(jì)，多渠道培養人才”的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，面向全體學(xué)生開(kāi)展各項教育活動(dòng)，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)生團隊。
1、開(kāi)展理想信念教育，激發(fā)學(xué)生的內驅力。我們設計了九年級入校課程，舉行了“新學(xué)期，新面貌，新征程，新挑戰，新氣象”的主題活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生“挑戰自我，做最充實(shí)的自我、最靚麗的自我、最成功的自我、最出色的自我……”；舉行“邁好第一步，做合格畢業(yè)生，讓夢(mèng)想飛翔”宣誓大會(huì )和20xx屆畢業(yè)生沖刺中考百日誓師大會(huì )，引導學(xué)生做好畢業(yè)規劃，樹(shù)立美好的理想和遠大的目標；舉行班級挑戰、應戰活動(dòng)，大大提升了班級激情和士氣。
2、組織學(xué)習交流活動(dòng)，營(yíng)造協(xié)作奮進(jìn)的濃厚氛圍。優(yōu)生是合作出來(lái)的。舉辦學(xué)習經(jīng)驗交流講座。級部安排不同層次的學(xué)生利用內線(xiàn)廣播做經(jīng)驗介紹，指導和幫助每一位學(xué)生找到適合自己的高效的學(xué)習方法，提升學(xué)習效率。定期舉辦學(xué)情分析交流會(huì )。安排不同層次的學(xué)生重點(diǎn)交流檢測中的失分點(diǎn)和改進(jìn)措施，指導和幫助每一位學(xué)生科學(xué)應對中考復習。設立虛擬班。根據不同群體學(xué)生特點(diǎn)，分層推進(jìn)、分層指導，分層開(kāi)展形式多樣的宣誓、經(jīng)驗交流活動(dòng)，營(yíng)造了不同層次學(xué)生積極上進(jìn)的精神家園。
六、完成校長(cháng)室交辦的其它工作
教務(wù)工作是一項繁瑣的工作。本學(xué)期，我們除了統籌安排做好以上份內的各項工作外，還嚴格學(xué)生的學(xué)籍管理，規范教輔資料的征訂管理，及時(shí)向上級匯報當機立斷的各項相關(guān)工作，及時(shí)向教師發(fā)布上級的有關(guān)文件精神，并隨時(shí)接受教師的咨詢(xún)，隨時(shí)為教師負責印制各種教學(xué)資料、試卷。
七、值得進(jìn)一步提高的方面。
1．課堂教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效不求形式。
2．教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，應教研意識進(jìn)一步加強。
3．組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住，沒(méi)有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。
4．希望有的老師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
今后，九年級教導處將更加努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階而不懈努力。
中學(xué)教導處工作總結3
一學(xué)期來(lái)，教導處認真貫徹落實(shí)縣教研室的工作要求和學(xué)校校長(cháng)室的工作思路，做實(shí)做細常規教學(xué)教研工作，為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)生的可持續發(fā)展而不懈努力。為了對過(guò)去的工作有一個(gè)回顧和梳理，也為了總結經(jīng)驗、分析得失，便于更好地開(kāi)展新學(xué)期的工作，現就本期的教導處工作總結如下：
一、主要工作回顧和取得的成績(jì)
1、重視過(guò)程管理，加大教學(xué)檢查力度
為了規范教師的教育教學(xué)行為，穩步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們針對教師的備課、作業(yè)批改、考試等方面組織了每月一次的教學(xué)常規檢查。各科任教師的教案由科組長(cháng)檢查登記，各科任教師的作業(yè)批改情況由級組長(cháng)檢查登記。每次檢查前，我們都制定了詳細的實(shí)施方案，以期在客觀(guān)公正的前提下對每位教師的工作過(guò)程有一個(gè)真實(shí)的評價(jià)。并及時(shí)將評價(jià)結果反饋至全體教職工，針對存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，同時(shí)表?yè)P了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)，與此同時(shí)，教導處將每次檢查結果列入校長(cháng)室的“教師工作綜合考評意見(jiàn)”進(jìn)行量化評分。此外，還制定了嚴格的教師考勤制度，逐步杜絕了教師遲到、早退、曠課及隨意調課等現象，并對有課不到位者給予通報。一學(xué)期來(lái)，加大了巡課、聽(tīng)課力度，關(guān)注課堂、研究課堂，創(chuàng )建高效課堂，同時(shí)還防范了部份教師出現體罰或變相體罰學(xué)生、將學(xué)生逐出課堂等不文明施教行為的發(fā)生，有效促進(jìn)了校風(fēng)和教風(fēng)的轉變，增強了學(xué)校的求學(xué)實(shí)力。本學(xué)期教導處的各項教學(xué)教研檢查工作不僅得到了校長(cháng)室的大力支持、領(lǐng)導層成員、教研組成員、科級組長(cháng)等的大力配合，也得到了廣大教師的關(guān)注和肯定，大大地推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)管理走向民主和規范。
2、重視畢業(yè)班教學(xué)，盡力做好教學(xué)服務(wù)工作
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，它直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及下學(xué)期的生源。校長(cháng)室多次要求我們想法子、拿方案。
本學(xué)期，在九年級級長(cháng)李偉和及教研組成員的組織下，開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了畢業(yè)班教師座談會(huì )，向他們了解情況、問(wèn)計問(wèn)策。結合師生實(shí)際，從第二周起，畢業(yè)班利用課活時(shí)間第七節以及周日進(jìn)行上課、輔導，以使學(xué)生提前學(xué)完課程，在下期能有足夠的時(shí)間進(jìn)行全面的復習。本著(zhù)以考促教、以考促學(xué)、以考練考的指導思想我們先后組織了二次月考。每次考試都精心組織，不怕費事，力求接近真實(shí)�？己罅⒓催M(jìn)行試卷分析、成績(jì)分析，并組織教師進(jìn)行交流，找差距，找原因、想對策。為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，九（3）班的科任教師與學(xué)生針對薄弱學(xué)科進(jìn)行結對子，取得了一定的效果。為了讓畢業(yè)班老師有足夠的時(shí)間搞好教學(xué)，我們在教學(xué)時(shí)間上為他們統籌安排，教學(xué)資料統一印制。李偉和主任、張航主任更是親自查找資源、搜集有價(jià)值的試卷。這些都對畢業(yè)班的教學(xué)工作起到了很重要的作用。同時(shí)要求畢業(yè)班教師在講授新知識的基礎上，下大功夫去研究，努力上好“三種課”，復習課——力求體現知識與技能，并努力做到兩個(gè)結合：
一是基礎知識網(wǎng)絡(luò )化梳理與相關(guān)基礎能力培養相結合；
二是突出重點(diǎn)知識復習與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養相結合。習題課——力求體現思維過(guò)程與方法，對習題的評講力爭盡可能再現解題的思維過(guò)程，教給學(xué)生方法。讓學(xué)生學(xué)會(huì )題后小結，題后反思。同時(shí)讓學(xué)生做以下的反思：對試題涉及知識點(diǎn)的反思；對解題方法的反思；對解題規律的反思；對解題失誤的反思。促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”，促進(jìn)知識有效遷移，溶化對問(wèn)題的理解。專(zhuān)題課——要力求體現能力與思想，畢業(yè)班的教學(xué)要把握方向，狠抓熱點(diǎn)知識，建立復習模式，作好題型分類(lèi)歸納，提練方法與技巧，形成常規解題思想。這樣，學(xué)生通過(guò)一段較長(cháng)時(shí)間的技能訓練，到下期的總復習階段時(shí)就會(huì )得心應手，輕車(chē)熟路。
3、立足我校實(shí)際，積極組織教師參與教研活動(dòng)
我校教研底子薄，教師參與意識不強，認識不到位，但我們并沒(méi)有消極對待教研工作，而是積極組織教師分級分科進(jìn)行各項教研活動(dòng)，爭取更多的機會(huì )讓教師走出去，開(kāi)闊視野，更新觀(guān)念，提升水平。本期我們學(xué)校由校長(cháng)劉裔金親自帶隊，去梅縣重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了參觀(guān)、學(xué)習，并取得了很多的寶貴的經(jīng)驗。各科組也在科組長(cháng)的帶領(lǐng)下，每?jì)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)，重點(diǎn)抓好“集體備課”、“一課多教”、“青藍工程”等工作。這些活動(dòng)對我校的教研工作起到了一定的推動(dòng)作用。本學(xué)期，縣教研室組織專(zhuān)項檢查工作小組，對我校的教學(xué)教研工作作了全面的量化對照檢查，得到了縣教研室的充分肯定。
4、精心組織、周密安排，順利完成本期各項考試工作
本期多次考試，工作任務(wù)繁重。為了保證每次考試順利進(jìn)行，教導處在每次考試前都精心考慮、周密安排，并形成詳細的工作安排表，做到分工明確，責任到人，確保安全，力求規范。本學(xué)期，我們先后組織了九年級的二次月考及期中期末考試，組織了七八年級的一次月考及期中期末考試。通過(guò)嚴格合理的考試，有效檢測學(xué)情，反饋教情，從而及時(shí)調整教學(xué)對策，改進(jìn)教學(xué)措施，達到效果優(yōu)化。在考試中，都嚴把每次次考試的命題關(guān)、監考關(guān)、閱卷關(guān)、評講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。
5、完成校長(cháng)室交辦的其它工作
教務(wù)工作是一項繁瑣的工作。本學(xué)期，我們除了統籌安排做好以上份內的各項工作外，還嚴格學(xué)生的學(xué)籍管理，規范教輔資料的征訂管理，及時(shí)向上級匯報當機立斷的各項相關(guān)工作，及時(shí)向教師發(fā)布上級的`在關(guān)文件精神，并隨時(shí)接受教師的咨詢(xún)，隨時(shí)為教師負責印制各種教學(xué)資料、試卷。
二、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設想
1、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
一、尚有少數教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；
二、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現象較為時(shí)有發(fā)生。這些現象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。另外，教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。
2、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng )造條件，創(chuàng )造機會(huì )，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者，重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多，從多到好。
3、教師專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)門(mén)化程度不高。
由于教師從上級分配來(lái)校不配套，導致教師搭課現象太過(guò)嚴重，這不利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來(lái)了難度。我們認為，學(xué)校對教師的管理應立足于實(shí)際，著(zhù)眼于未來(lái)，既考慮到教師所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應引導教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位，并通過(guò)培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、校園文化建設尚未起步，特色教育有待發(fā)展。
校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念�？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認真學(xué)習外校經(jīng)驗的基礎上，結合本校實(shí)際，從零開(kāi)始，邊做邊學(xué)。
總之，本學(xué)期的工作，我們取得了一點(diǎn)成績(jì)，也存在很多不足和問(wèn)題，在此不可能一一列舉，歡迎各位給我們提出寶貴意見(jiàn)和建議，以便我們以后更好地開(kāi)展工作。
中學(xué)教導處工作總結4
本學(xué)期我負責圖書(shū)室學(xué)生閱覽室三和四號，教師閱覽室、黨員活動(dòng)室的相關(guān)工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在圖書(shū)室各位同仁的幫助下，虛心向各位有經(jīng)驗的老師（嚴老師和易老師）請教學(xué)習，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)過(guò)自己的'勤奮努力，終于圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現總結于下：
1.重新擺放黨員活動(dòng)室新調換的桌子、椅子，做好兩個(gè)閱覽室和黨員活動(dòng)室清潔大掃除（嚴老師），經(jīng)常澆灌兩個(gè)閱覽室和黨員活動(dòng)室的植物，修枝培土。時(shí)刻保持閱覽室環(huán)境的整潔。
2.每天從逸夫圖書(shū)樓搬運新雜志及書(shū)籍到教師閱覽室和黨員活動(dòng)室上架，過(guò)期雜志、書(shū)目下架打捆以備搬到圖書(shū)樓小袁老師處裝訂。調整3、4號閱覽室的圖書(shū)使之更加整齊有序并登記書(shū)目，由于三、四號閱覽室書(shū)目有的特厚大，學(xué)生一節課看不了多少，所以我和易老師在3、4號閱覽室增加一些期刊雜志以便更好地滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀要求。
3.認真上好每一節閱覽課，并在第一周上閱讀課時(shí)對學(xué)生宣講要求，培養學(xué)生良好的閱讀習慣；作好記錄并裝訂存檔，本學(xué)期共記錄十四周次，接待讀者二萬(wàn)多人次，為學(xué)生提升課外知識、開(kāi)拓視野作出了重大貢獻。
4.修補破損書(shū)籍近百本，感謝袁家智老師幫忙打孔穿線(xiàn)裝訂的幾本太散架的書(shū)目。
5.參加了高三一診、二診及高二期末考試考務(wù)會(huì )和監考工作，做好周末值班大閱覽室的開(kāi)放工作。
6.本期認真閱讀《平凡的世界》和《幸福比優(yōu)秀更重要》兩本書(shū)籍，并寫(xiě)了摘錄和讀后感，使自己對教師這一職業(yè)的認識有所提升，在今后的工作中自己要爭取做一名幸福的老師。
7.認真做好教師閱覽室對老師的開(kāi)放工作，作好教師閱讀和借閱書(shū)目登記，本學(xué)期接待讀者近百人次，為實(shí)現“全員閱讀、打造書(shū)香校園”作出了應有的貢獻。
8.協(xié)助黨員活動(dòng)室開(kāi)展各種活動(dòng)，善后整理工作（借還橙子，整理桌椅）。
9多次接待省市各地領(lǐng)導考察調研，省市兄弟學(xué)校間的交流學(xué)習。
9月21日下午接待教育部發(fā)展規劃司副司長(cháng)郭春鳴調研考察；
9月29日上午，接待教育部基礎教育司法規處高學(xué)貴處長(cháng)調研考察；
10月14日中午開(kāi)放閱覽室接待綿陽(yáng)二中學(xué)生參觀(guān)，協(xié)助招生老師介紹學(xué)校情況；
10月26日，接待廣東中山市教育代表團參觀(guān)考察；
11月1日上午，接待xx省石家莊市精英中學(xué)參觀(guān)、考察、交流；
11月2日上午，接待xx市xx中學(xué)考察交流；
11月8日下午，接待xx市副市長(cháng)蔣xx考察調研；
12月7日上午，接待省委黨建工作督查組考察調研；
12月16日上午，接待xx市青少年體育錦標賽成績(jì)分析會(huì )的各位領(lǐng)導參觀(guān)；
12月21日下午，接待xx市xx區教育代表團考察調研。
中學(xué)教導處工作總結5
剛剛過(guò)去的20xx-20xx學(xué)年是我校教育改革深入發(fā)展的一年，也是學(xué)校積極實(shí)施趙校長(cháng)提出“教學(xué)質(zhì)量上檔次，三年實(shí)現突破300人大關(guān)，敲開(kāi)北大、清華名�！币巹澋囊荒�。我們緊緊圍繞趙校長(cháng)提出的工作思路和工作布置，結合學(xué)校實(shí)際，積極組織實(shí)施工作計劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績(jì)，教導處的工作跨上了一個(gè)新的臺階�，F總結如下：
一、取得的成績(jì)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)成績(jì)大突破。
20xx年高考，我校達本科線(xiàn)311人，首次突破三百人大關(guān)。其中600分以上達20人，達一本線(xiàn)111人，文理兩大類(lèi)達線(xiàn)255人。藝體生達線(xiàn)55人，普通班異軍突起，平均達線(xiàn)8人。提前實(shí)現了趙校長(cháng)提出的“三年突破300人大關(guān)”的目標。
高一、二年級在升級統考中也都取得了優(yōu)異的成績(jì)。高一年級273班總評是全縣文科班第一，278班總排全縣理科普通班第一。12位教師所帶學(xué)科在同類(lèi)班級中排名全縣第一。高二年級共取得了24個(gè)評析項目中的14個(gè)第一，9個(gè)學(xué)科組有6個(gè)被評為全縣第一。
�。ǘ┏Ｒ幑芾慝@好評。
在本學(xué)年縣教育局安排的全縣常規教學(xué)督導檢查中,教導處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng)記錄,及各年級的日常記錄、作業(yè)、教案等接受檢查。通過(guò)檢查評估，督導組一致認為我校教師作業(yè)批改認真、教研教改意識強,對我校的教學(xué)常規管理工作給予了很高評價(jià)。
�。ㄈ┧圀w生培養大發(fā)展。
高二年級組建了特長(cháng)班，并強化訓練管理，共有體育、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、傳媒六支訓練隊，期中和期末都進(jìn)行了嚴格的專(zhuān)業(yè)測評，并成功地組織了特長(cháng)生的家長(cháng)會(huì )，為高三階段的進(jìn)一步強化訓練做好了準備。
高一年級依據趙校長(cháng)提出的“文理并重、藝體并舉、多元發(fā)展”的辦學(xué)方針，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，讓學(xué)生明確自己面臨的實(shí)際和應選擇的發(fā)展方向，通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的示范引導和優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的現身說(shuō)法，引導學(xué)生合理分流，形成了較強大的藝體隊伍。
二、主要工作
1、規范教學(xué)行為：①?lài)栏駡绦薪虒W(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保各學(xué)科高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)。②明確管理責任，充分發(fā)揮以校長(cháng)分管、年級主任負責、班主任為核心的管理體制的作用，嚴格落實(shí)各級目標責任。加強對年級組教師的管理和指導，使全體教師都參與管理，全員關(guān)心學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生。③以老帶新，促進(jìn)新教師的成長(cháng)。為使新教師盡快成長(cháng)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇Ю蠋�，讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導。各教研組新老教師取長(cháng)補短，相互促進(jìn)，交流合作態(tài)勢良好，工作氛圍和諧。
2、狠抓常規管理：①明確各項常規要求。本學(xué)年教導處進(jìn)一步完善常規檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、備課、教案、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試的各個(gè)教學(xué)環(huán)節都提出了明確的要求。②嚴格檢查和落實(shí)教學(xué)常規。本學(xué)年教導處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查了備課和作業(yè)批改。從檢查的結果來(lái)看，各教研組和教師整體上比較好，但仍然存在一些問(wèn)題，如教案缺日期、作業(yè)批改不細致等。在教導處統一安排下，各年級組定期進(jìn)行常規檢查，并做到了每項檢查都有記錄與反饋。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)：①注重教師教學(xué)觀(guān)念的轉變更新。主要通過(guò)評價(jià)來(lái)引導教師樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀(guān)念，在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘學(xué)生潛能，并把培養學(xué)生能力作為第一要務(wù)。②以活動(dòng)來(lái)推動(dòng)改革。教導處在本學(xué)年組織了全校聽(tīng)評課活動(dòng)，通過(guò)教研組推出的全校公開(kāi)課，組織全校老師聽(tīng)課、評課，提倡使用雙向換位聽(tīng)課法，即在聽(tīng)課的過(guò)程中思考兩個(gè)問(wèn)題：“我是學(xué)生，我聽(tīng)懂了嗎？”，“如果我教我會(huì )怎么設計？”。通過(guò)本次活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力，推進(jìn)了教研組對教案設計、課堂設計、作業(yè)設計、學(xué)案設計和應用實(shí)效性的.研究。提高了教師撰寫(xiě)說(shuō)課稿、課后反思、評課反思、學(xué)案應用反思和課堂再設計的能力。
4、建好兩支隊伍：在教學(xué)管理中，班主任和教研組長(cháng)這兩支隊伍是關(guān)鍵和重點(diǎn)。①教導處要求各年級根據情況隨時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議，細致安排日常工作，討論工作方法，積極研究應對學(xué)生中出現的新情況、新問(wèn)題的辦法。要求各班主任多關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力提高自我管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍。②教導處要求各年級充分發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，強化教研組長(cháng)負責制。要求各教研組長(cháng)發(fā)揮個(gè)人的長(cháng)處，大力開(kāi)展教學(xué)研究，真正成為學(xué)科教學(xué)的骨干和排頭兵。
5、強化藝體發(fā)展：教導處遵循趙校長(cháng)提出的“藝體并舉、多元發(fā)展”辦學(xué)思路，要求各年級引導學(xué)生合理分流，并通過(guò)多種方式強化藝體生的目標意識、責任意識、競爭意識、規范意識。要求并引導教師樹(shù)立特長(cháng)生并非特困生，特長(cháng)生更是優(yōu)秀生的思想，并通過(guò)嚴格的專(zhuān)業(yè)教學(xué)和強勢管理，使這部分學(xué)生迅速成長(cháng)，形成了較強大的藝體隊伍。
6、精心組織考試：各年級組在教導處的統一管理下，對月考、期中和期末的考試都精心組織，周密部署。教導處要求各教研組長(cháng)嚴把月考的命題關(guān)，要求各年級認真做好考后的分析與表彰工作，認真組織好各種形式的經(jīng)驗交流會(huì )，以經(jīng)驗交流來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
三、存在的問(wèn)題及反思
本學(xué)年教導處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,取得了一定的成績(jì)，不可否認,也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變。
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
2、教學(xué)常規檢查應加強評價(jià)與引導。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現象,造成了消極的影響,。
3、教學(xué)檢查的形式應多樣化。
可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
4、學(xué)生學(xué)習習慣的培養需進(jìn)一步加強。
部分學(xué)生仍存在下列不良現象，遲到、早退、缺課、衛生意識淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習不努力、考試作弊等。
5、課外活動(dòng)開(kāi)展，心理咨詢(xún)教育等方面的工作，有待大力探索。
針對以上問(wèn)題，我們將在新的學(xué)年里，認真對待，積極研究，采取措施，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。
中學(xué)教導處工作總結6
一學(xué)期以來(lái)，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn)，以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標為中心，以培養學(xué)生的學(xué)習能力為出發(fā)點(diǎn)，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立�！钡墓ぷ魉悸�，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)拓進(jìn)取。學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)水平在原有基礎上稍有進(jìn)步�，F將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的總結：
一、認真做好各項工作、常抓不懈。
本學(xué)期，教導處組織教師學(xué)習了新課標、和新課程理念等教育理論。加強教師教學(xué)“六認真”管理，并把工作重心放在于“認真備課”、“認真上課”、“認真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上。
1。認真備課。開(kāi)學(xué)初，教導處就針對學(xué)校老師的不同情況，讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課，開(kāi)學(xué)初檢查備課環(huán)節是否齊全，尤其對于新增的“全冊教學(xué)的重難點(diǎn)”、“學(xué)生情況分析”、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預習指導”等的檢查；期中考試過(guò)后檢查教學(xué)目標設置是否合理，重難點(diǎn)是否有突破；最后檢查老師備課有沒(méi)有缺課和機動(dòng)課有沒(méi)有備課。由于每次備課都有針對性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高。但是，在備課中也發(fā)現許多問(wèn)題，比如：機動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來(lái)進(jìn)行單元測試的，但在備課中只有試卷沒(méi)有質(zhì)量分析；我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設置，但有的老師重難點(diǎn)設置不到位和設置錯誤，這些都是我們教導處在接下來(lái)工作中需要組織老師學(xué)習并且加以指導的地方。
2。認真上課。本學(xué)期教導處用推門(mén)聽(tīng)課的方法，加強對課堂教學(xué)的監控。
同時(shí)，開(kāi)展教研團隊二次上課的磨課活動(dòng)，老師在活動(dòng)中表現出了非常高的積極性，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽(tīng)課感受和意見(jiàn)充分的表達出來(lái)，大家在一起暢所欲言，積極討論，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過(guò)程中，老師的教學(xué)能力也得到了提高。
3。認真布置和批改作業(yè)。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級老師互相檢查，互相監督。我們采用這個(gè)方法是因為現在教材的練習一直在變，補充習題和同步探究上的題目有一定的拓展性�；ハ鄼z查可以幫助同年級的老師相互學(xué)習，以前我們在檢查作業(yè)中發(fā)現同一年級的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè)、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習。特別是對青年教師，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對工作的認真態(tài)度和一些教學(xué)方法。
當然，在教導處的作業(yè)檢查中，我們還是發(fā)現了一些問(wèn)題，比如，中高年級語(yǔ)文，因為同步探究是選做的，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了，老師們可能是怕麻煩，因為做了就要講解，需要花大量的時(shí)間。數學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現學(xué)生的兩極分化比較嚴重，并且還需培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，數學(xué)的回家作業(yè)對于兩級分化嚴重的班級應考慮分層布置作業(yè)，以上這些都需要在下學(xué)期繼續努力。
二、教研、科研齊頭并進(jìn)。
教研和科研是教導處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎和有效手段，本學(xué)期的教科研工作結合學(xué)校的“xx”課題研究工作繼續穩步開(kāi)展。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團隊，使老師在團隊教學(xué)中完成上課、評課，通過(guò)一次又一次的討論，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚。
由于學(xué)校骨干教師相對來(lái)說(shuō)少了一些，所以學(xué)校的課題組活動(dòng)在圍繞課題研究時(shí)把主要精力放在如何使我們的青年教師提高課堂教學(xué)效率上，本學(xué)期，我們的各子課題組由年輕老師擔任課題組組長(cháng)，在同時(shí)做好過(guò)程性資料搜集整理工作的同時(shí)，也提高了年輕老師的科研能力。本學(xué)期，學(xué)校完成了“xx”課題的中期匯報活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們找出了在工作中還存在的問(wèn)題，并且制定了以后要完成的任務(wù)，課題組完成本年度的課題匯報并送市年審。
三、青年教師成長(cháng)迅速。
一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長(cháng)是學(xué)校后繼發(fā)展的`一個(gè)重要指標，本學(xué)期我們教導處把培養青年教師，幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。
做好青藍傳幫帶是我們培養青年教師的主要方法。開(kāi)學(xué)初，我們就有8位新招聘的特崗青年教師拜了師傅，師傅傾囊相授，徒弟虛心好學(xué)，交流從課堂教學(xué)到作業(yè)的設置批改，師傅們把自己教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法毫無(wú)保留的教給徒弟，犧牲了自己的休息時(shí)間，在學(xué)校課題組中期匯報活動(dòng)中，展示課堂教學(xué)的都是我們學(xué)校年輕的徒弟們，而徒弟背后的師傅為了這些課付出的努力是我們在聽(tīng)課時(shí)就能感覺(jué)到的。
“走出去，請進(jìn)來(lái)”是我們提高青年教師課堂教學(xué)能力的又一個(gè)有效手段，我們積極鼓勵學(xué)校的青年教師參加各種課堂觀(guān)摩活動(dòng)，在學(xué)習后把先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法和教學(xué)手段引入自己的課堂教學(xué)，鼓勵青年教師多上公開(kāi)課、研討課，我們學(xué)校的陳艷春老師為全校新教師展示了一堂優(yōu)秀的英語(yǔ)第一教時(shí)課堂教學(xué)；我們的于海龍老師上的聯(lián)合體研討課及課題匯報展示課也獲得了聽(tīng)課老師的好評。
四、教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
本學(xué)期，課堂優(yōu)化工程中我校將有9名教師被縣級認為a類(lèi)教師，成績(jì)有喜有憂(yōu)，但是，各項調研還是讓所有教師看到了學(xué)校的差距，教導處本著(zhù)不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上的想法，將進(jìn)一步加強質(zhì)量監督管理，找出學(xué)生在知識掌握方面的薄弱環(huán)節，狠下工夫，切實(shí)提高初中學(xué)生的知識水平，從而使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
五、做好其它教務(wù)工作
教導處的工作是繁雜的，教導處的職能是多樣的。本學(xué)期，我們教導處除了抓好課堂教學(xué)、質(zhì)量管理和其他的常規管理工作外，教導處在全體成員的努力下，學(xué)校的教育教學(xué)按期初的安排在有條不紊地開(kāi)展。
六、下學(xué)期的工作設想
1、要更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，所以，我們要繼續加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時(shí)要建班級質(zhì)量跟蹤表，對每個(gè)班級的孩子的各科學(xué)習成績(jì)進(jìn)行跟蹤比較，找出問(wèn)題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
2、更好地使教導處的常規管理更科學(xué)、更有效。
教導處的工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)會(huì )有疲與應付的感覺(jué)。所以在下學(xué)期，我們要提高管理水平，分工明確，把工作做得更細，考慮的更全面，扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位，從而使我們的工作更有效。
中學(xué)教導處工作總結7
新頒布的國家音樂(lè )課標中倡導綜合的音樂(lè )教學(xué)理念，強調必須優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，加強音樂(lè )與不同領(lǐng)域間的溝通，如音樂(lè )與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。從新課標理念中，我深深的體味出：走向學(xué)科間的綜合音樂(lè )教學(xué)轉軌，越來(lái)越顯示著(zhù)具重要的作用。因此，在教學(xué)中結合了本班學(xué)生的身心特點(diǎn)，采用以下教學(xué)理念，實(shí)踐：著(zhù)力課內，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益。
我從新課程理念中領(lǐng)會(huì )出：開(kāi)設音樂(lè )課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養學(xué)生的審美情趣。于是我對我的音樂(lè )課進(jìn)行了大膽地改革，現將其總結如下：
一、優(yōu)化的音樂(lè )課教學(xué)，必須創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣。
根據學(xué)生的認識規律及教材特點(diǎn)，對教學(xué)內容藝術(shù)化組合，再現與教學(xué)內容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由 “近”感到“真”，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時(shí)，我制作了動(dòng)畫(huà)升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望，以至積極用音樂(lè )藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。
二、優(yōu)化的音樂(lè )課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習法。
音樂(lè )的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時(shí)，我讓小朋友，欣賞我自制的“夜空”圖，把大家帶到如夢(mèng)如真的情境中，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把學(xué)生帶到音樂(lè )的“真”中來(lái)，從而達到讓學(xué)生學(xué)習唱的目的。
三、優(yōu)化的音樂(lè )課堂還得溝通學(xué)生的其它學(xué)科之間的聯(lián)系，汲取音樂(lè )素質(zhì)的不竭之源。
學(xué)生學(xué)習的音樂(lè )是富有情趣的，與他們喜愛(ài)的各科緊密相聯(lián)，與他們最?lèi)?ài)的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓小朋友體會(huì )音樂(lè )素質(zhì)之美，之廣。如：采用歌、快板搞買(mǎi)賣(mài)樂(lè )器，使小朋友明白音樂(lè )在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂(lè )豐富了我們的課余生活;搞了編音樂(lè )話(huà)劇等活動(dòng)去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂(lè )課中的趣味性。
以上是我一學(xué)期課堂優(yōu)化總結，其中有不足之處，懇請領(lǐng)導、專(zhuān)家提意見(jiàn)并指導。 本學(xué)期我校在區教育局的正確領(lǐng)導及具體指導下，已經(jīng)在初一、初二年級全面實(shí)施新一輪的課改計劃，全體教師認真學(xué)習、落實(shí)新課程標準，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀(guān)念，以努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力抓手，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)展開(kāi)了課改工作，認認真真開(kāi)展了教研工作。
一、認真組織教研組長(cháng)及全體教師學(xué)習現代教育科學(xué)理論，學(xué)習素質(zhì)教育理論，學(xué)習課改的有關(guān)文件，切實(shí)改革教學(xué)方法，變注重知識傳授為重視人的培養，建立了民主平等的師生關(guān)系，變強制性封閉式教學(xué)為民主制開(kāi)放式教學(xué)。創(chuàng )設了主動(dòng)探索的'氛圍，變注重研究教為積極引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，形成了學(xué)生自主活動(dòng)為基礎的民主、動(dòng)態(tài)、開(kāi)放的教學(xué)新模式，通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng )新能力。讓研究性學(xué)習成為我校教育教學(xué)工作的又一亮點(diǎn)，讓學(xué)生真正成為課堂的主角。讓學(xué)生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時(shí)要推廣普通話(huà)，訓練學(xué)生的語(yǔ)言思維能力，建立一種新穎的師生觀(guān)，真正把新課程教育落到實(shí)處。
各教研組把教育教學(xué)理論學(xué)習，特別是課改的學(xué)習作為教研組活動(dòng)的一項重要內容訂入了計劃、落實(shí)到了行動(dòng)，各教研組的理論學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習為總活動(dòng)量的三分之一，并與教學(xué)實(shí)踐相結合，加強教科力度，善于應用教改理論指導實(shí)踐，善于研究和探索教學(xué)中的問(wèn)題和現象，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展，教導處深入到各組中探討、研究、學(xué)習現代教學(xué)理論，本學(xué)期全校共在國家、省、市級各類(lèi)刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區級一、二、三等獎，現有市、校級立項課題三項，并將如期結題。
二、教導處嚴格執行國家教委的十條意見(jiàn)及實(shí)施素質(zhì)教育的工作意見(jiàn)，努力搞好課改工作，成立了“鎮中課改領(lǐng)導小組”，嚴格執行課時(shí)計劃，上好每一門(mén)課，努力提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，大力營(yíng)造了課改的濃厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育，爭創(chuàng )勞技、女子排球特色學(xué)校，做到班班有活動(dòng)、班班有特色。本學(xué)期校女子排球隊獲蘇州市中學(xué)生軟式排球第二名，硬式排球第三名，王飛同學(xué)在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎。
三、進(jìn)一步加強六認真的管理工作，修改學(xué)校六認真條例，向六認真要質(zhì)量。備課做到了：明、細、實(shí)、精，備教材，備學(xué)生，在備課中體現了教改的思路。在教學(xué)過(guò)程中，確立了學(xué)生的主體地位，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，關(guān)注個(gè)體差異，重視個(gè)案研究，有效解決了教學(xué)中的新問(wèn)題，并對課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)錄、研究。重視研究性的學(xué)習，根據學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn)，提出了具體要求，引導學(xué)生進(jìn)行自主、合作和探索的學(xué)習，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等分科設置的課程理念，課程標準，課程功能和教學(xué)方式上有了重大變化。努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，師生之間推廣大普通話(huà)，為教師學(xué)習提供更好的精神環(huán)境和語(yǔ)言環(huán)境。加強教師的普通話(huà)考核工作，努力營(yíng)造學(xué)校語(yǔ)言氛圍，教育教學(xué)工作中的師生交流必須使用普通話(huà)。
每個(gè)教師都開(kāi)探討課或示范課，積極探索課改的新理念，教導處與全體教師積極參加聽(tīng)課、評課的活動(dòng)。教導處與教研組、全體教師一起認真組織新教材的研討活動(dòng)，認真鉆研新教材，每位教師認真實(shí)施教研室及學(xué)校的六認真細則，教導處加強了對六認真工作的檢查與落實(shí)。本學(xué)期殷振剛老師在初中英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)中作了牛津教材經(jīng)驗交流，《活動(dòng)探究性》教學(xué)案例設計獲江蘇省二等獎;劉萍、姚炳康老師為區全體語(yǔ)文及政治教師開(kāi)設了公開(kāi)課。姚炳康老師榮獲普通中學(xué)初中組市區政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎;朱建紅老師獲高新區初三化學(xué)優(yōu)秀課區一等獎;花修平老師獲高新區數學(xué)優(yōu)秀課一等獎。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。
四、重視德育教育，把信息教育與教學(xué)改革結合起來(lái)，開(kāi)發(fā)信息資源。加強了各專(zhuān)用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專(zhuān)用教室的使用率，學(xué)生分組實(shí)驗，演示實(shí)驗，完成了100%的實(shí)驗任務(wù)。
五、繼續在我校開(kāi)展了青年教師"五個(gè)一"的活動(dòng)，全體教師認真鉆研教材，分析學(xué)生，加強集體備課，集體研討，全體教師做好了業(yè)務(wù)錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課教師學(xué)習，提高自己的教學(xué)水平與教學(xué)藝術(shù)，取得了良好效果。青年教師劉萍為區全體語(yǔ)文教師開(kāi)設了公開(kāi)課;朱建紅老師獲高新區初三化學(xué)優(yōu)秀課區一等獎;花修平老師獲高新區數學(xué)優(yōu)秀課一等獎。
六、本學(xué)期，我校新上崗的教師較多，教導處進(jìn)一步做好新教師的傳幫帶作用，指定專(zhuān)任教師與新教師結對，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養青年教師，使教師在業(yè)務(wù)上盡快入門(mén)，提高他們的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，現有結對師徒10對，在拜師期間兩位新教師已獲得區評優(yōu)課一、二等獎。
七、努力做好培優(yōu)補差工作，對每個(gè)學(xué)生負責，對每個(gè)家庭要重視每個(gè)學(xué)生，正確處理了學(xué)習困難生和全體的關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生每堂課上有所收獲，充分培養和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力，成立培優(yōu)班及輔導班，開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習領(lǐng)域。
八、做好體育衛生工作，完成了對初一、初二年級所有學(xué)生的體檢工作，上好體育健康課，健康教育課，體育活動(dòng)課，環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全體學(xué)生的身體素質(zhì)，組織好了校運動(dòng)會(huì )，參加市各級各類(lèi)競賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。
今后我們將振奮精神，群策群力，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施課改，為把鎮湖中學(xué)建成一所辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(cháng)的素質(zhì)教育窗口學(xué)校而努力。
中學(xué)教導處工作總結8
本學(xué)期，教導處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導下，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮教導處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，基本完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結：
一、教學(xué)常規
1、抓好了開(kāi)學(xué)初學(xué)生入學(xué)管理
本學(xué)期繼續搞好學(xué)籍管理由為重要，特別是對轉入，轉出的學(xué)生，均要出具相符的印證材料，未完善的材料統一安排教師索取，對于學(xué)生的異動(dòng)情況及時(shí)家校聯(lián)系，教導處備注上報校領(lǐng)導情況。
2、加強了教師教學(xué)常規檢查
開(kāi)學(xué)初，檢查教師對本學(xué)期的工作計劃的制定，并以該計劃為依據，檢查了教師上課的進(jìn)度情況,每個(gè)月檢查了教師的教案，作業(yè)及測驗的布置和批改情況，并且如實(shí)統計和反饋，還根據學(xué)校制度進(jìn)行公示和量化。不定期對教師的上課情況進(jìn)行檢查，各個(gè)班級對教師的上課情況進(jìn)行反饋，督促好教師上好每堂課，為了加強老師的業(yè)務(wù)，在檢查上課情況時(shí)，嚴格要求一律按學(xué)校制度執行。
3、提高了教師的思想素質(zhì)
為了更好的`推動(dòng)學(xué)校教育的發(fā)展，教導處注重平時(shí)與教師之間溝通。在平時(shí)的教學(xué)中，教師與學(xué)生之間的溝通極其重要，教導處于平時(shí)中了解教師與學(xué)生之間相互反映的情況，幫助學(xué)生了解老師，要求教師關(guān)心學(xué)生。當然也有個(gè)別教師在學(xué)生心目中不理想。
4、認真組織考試，做好質(zhì)量分析
按教導處和年級組的安排嚴格監考，對每次期中、期末考試，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀，從考務(wù)安排、監考、評卷、成績(jì)統計各環(huán)節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現競爭的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。
5、充分重視“三會(huì )”的功能作用
開(kāi)好教師會(huì )，開(kāi)好學(xué)生會(huì )和學(xué)生家長(cháng)會(huì )。特別是學(xué)生會(huì )，通過(guò)教育，使學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習信念，克服學(xué)習困難，講究學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)，努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習氛圍，培養和樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣。5月，八年級召開(kāi)了學(xué)生會(huì )議，大力表彰成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生。在家長(cháng)會(huì )上，學(xué)校老師，和家長(cháng)們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。5月，七、九年級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )議。
6、組織好各類(lèi)學(xué)科競賽。
根據市、區教育部門(mén)學(xué)科競賽工作安排，組織好初中語(yǔ)文作文競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽。加強籌備、精心組織、發(fā)現人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。在本學(xué)期中，我校學(xué)生有多名在語(yǔ)文作文競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽中獎。
7、加強學(xué)�，F有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗室、圖書(shū)室的作用。
加強思想教育，明確部門(mén)職責，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書(shū)室、實(shí)驗室等教輔部門(mén)工作的指導，建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò )及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學(xué)的需要。抓好理、化、生實(shí)驗工作，實(shí)驗開(kāi)出率，要達到和超過(guò)教育局規定標準。實(shí)驗員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗、選做實(shí)驗、演示實(shí)驗匯總造表，注明實(shí)驗計劃。實(shí)驗室教師要保證學(xué)生實(shí)驗和教師演示實(shí)驗儀器設備的完好。保持實(shí)驗室和儀器的衛生，為師生服好務(wù)�；瘜W(xué)實(shí)驗室的化學(xué)試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由實(shí)驗員一把鎖管理，以確保安全。加大閱覽室、圖書(shū)室、各班圖書(shū)角的管理、開(kāi)放力度，充分利用語(yǔ)文閱讀課的集中閱讀功能，加強學(xué)生對課外文學(xué)名著(zhù)的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質(zhì)。
二、立足課堂、開(kāi)展校本教研促提高
1、立足課堂，做好校本培訓工作
繼續組織教師學(xué)習各種法律法規、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著(zhù)，課標解讀、《課程標準》及相關(guān)資料，促進(jìn)教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。全員參加繼續教育學(xué)習，教師根據個(gè)人的自培計劃，做好讀書(shū)筆記。
2、聽(tīng)課
教師之間能互相聽(tīng)課，一般教師聽(tīng)課都在20節以上，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)聽(tīng)課在20節以上，分管教學(xué)副校長(cháng)、教導處主任聽(tīng)課都在30節以上。教師每次聽(tīng)課都能認真做好聽(tīng)課記錄基本上都有聽(tīng)課評議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開(kāi)展教師與教師之間的教研活動(dòng)。
3、公開(kāi)課教學(xué)
本學(xué)期，各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開(kāi)展公開(kāi)課、匯報課活動(dòng)。公開(kāi)課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開(kāi)課真正起到示范作用。同時(shí)，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長(cháng)。
三、加強畢業(yè)班工作
1、九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期召開(kāi)了兩次畢業(yè)班教師工作會(huì )議（3月和5月），兩次畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議（5、6月），做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。領(lǐng)導經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，研究、指導畢業(yè)班工作。
2、做好九年級體育考試及理化生試驗畢業(yè)考試和中考工作，四月份開(kāi)始教導處和九年級班主任就認真核實(shí)學(xué)生戶(hù)口，組織學(xué)生信息表，并在三月底配合教育局安排和組織學(xué)生進(jìn)行中考報名信息采集。五月份教導處還和九年級班主任搞好學(xué)生中考動(dòng)員工作。為了使學(xué)生在中考出一個(gè)好成績(jì)，教導處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流，舉行兩次模擬考試，為六月的中考作了準備。
四、本學(xué)期發(fā)現的問(wèn)題
1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現象。
2、個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導和規范。
3、個(gè)別教師上交、上報材料還不夠及時(shí)。
4、個(gè)別教師的備課數量不足，備課質(zhì)量不高。
如果說(shuō)本學(xué)期教導處工作取得了一些成績(jì)的話(huà)，離不開(kāi)校長(cháng)室的指導和教導處老師的努力工作和配合；存在的問(wèn)題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，逐步改進(jìn)上述問(wèn)題，把我校教學(xué)質(zhì)量提到一個(gè)嶄新的臺階。
中學(xué)教導處工作總結9
教學(xué)工作是學(xué)校的重中之中，是學(xué)校生存之根本，核心之所在。本學(xué)期以來(lái)，我們對學(xué)校的教學(xué)工作可以說(shuō)是持之以恒，常抓不懈，效果明顯，現在總結如下：
一.狠抓常規管理
1.建立正常的檢查制度，重點(diǎn)抓“備、教、改、輔、考、查”六個(gè)環(huán)節的再落實(shí)。
(1).認真學(xué)習，明確教學(xué)六個(gè)環(huán)節的具體要求。
(2).健全并完善檢查評估制度，做到“三個(gè)結合”。
A.定期檢查與不定期檢查、隨堂聽(tīng)課相結合。
B.學(xué)�？己伺c學(xué)生評估(問(wèn)卷調查)相結合。
C.平時(shí)考核與期末總評相結合。
(3)繼續完善監控、督查制度。
A.堅持學(xué)校負責人輪流值日制度。
B.召開(kāi)學(xué)生班干座談會(huì )，全面具體地了解教師教學(xué)情況。
(4).抓好畢業(yè)班工作，“以點(diǎn)帶面”。
畢業(yè)班教學(xué)早安排，重點(diǎn)在督查研討，重點(diǎn)在表?yè)P鼓勵，重點(diǎn)在信息交流。本學(xué)期我校九年級進(jìn)行過(guò)兩輪大型考試，均借用巢湖十校聯(lián)考考卷，及時(shí)摸底，了解情況，并及時(shí)研討，對存在的問(wèn)題，有針對性地采取補救措施。第一輪考試后及時(shí)召開(kāi)以班級為單位的`優(yōu)秀學(xué)生及其家長(cháng)會(huì )，及時(shí)交流學(xué)生在學(xué)校學(xué)習，在家里生活學(xué)習情況，齊抓共管，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，效果良好。七、八年級也通過(guò)期初摸底分班，期中檢測，尋找差距，及時(shí)補救。
2.狠抓“學(xué)風(fēng)”，重點(diǎn)抓班級穩定，倡導自主、合作、探究學(xué)習
(1).穩定是前提，學(xué)期初，學(xué)校就召開(kāi)了“班主任經(jīng)驗交流會(huì )”，讓班主任交流經(jīng)驗，提出問(wèn)題，探討方法。
(2).重學(xué)法指導，倡導自主學(xué)習，使學(xué)生成為學(xué)習的主人，努力使“自主、合作、探究”的學(xué)習方式成為學(xué)習的主流，努力使學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )辦事。
(3).倡導教學(xué)民主，尊重學(xué)生個(gè)性，多表?yè)P鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。
二.立足校本，搞好教學(xué)研究。
積極開(kāi)展校本和課改培訓工作。精心組織“校本培訓”工作，重點(diǎn)放在《教育法規與教師道德》上。并在中心校統一安排下，一方面走出去，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前我校派出多位老師去合肥市，廬江縣參加新教材培訓，將課改的新理念，新方法帶回來(lái)，指導、引導校內教師在學(xué)習，在探討，另一方面，校內的“校本培訓”工作正常開(kāi)展，尤其是教研工作大有起色，無(wú)論是公開(kāi)課的上課，評課，還是“課程研討日”活動(dòng)，老師們熱情高，積極參與，收到效果。
三.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活躍學(xué)校氣氛
1.精心組織，成功舉辦縣運動(dòng)會(huì )選拔賽，既活躍了學(xué)校氣氛，又結合上級的秋冬季長(cháng)跑活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的體魄。
2.正常開(kāi)展“兩操”活動(dòng)，尤其是眼睛保健操，本學(xué)期正常開(kāi)展，引起師生重視。
3.認真準備，精心安排，及時(shí)舉辦20xx年元旦文藝匯演，師生齊參與、共慶祝，展示自我，氣氛活躍。
4.加強對衛生的檢查，督促，定期公布，并將其列入班級考核中，凈化，美化校園環(huán)境，治理校園臟、亂、差現象。
總之，本學(xué)期以來(lái)，靠著(zhù)全體師生的共同努力，我們取得了一定的成績(jì)，但也存在不少的問(wèn)題，如教師的曠課、遲到現象，學(xué)生厭學(xué)突出，違紀行為時(shí)有發(fā)生，教師的績(jì)效意識不強等，都有待今后改進(jìn)。
20xx年x月x日
中學(xué)教導處工作總結10
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(cháng)的領(lǐng)導下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，認真落實(shí)課程計劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結：
一、繼續推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。
深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗與研究活動(dòng)，全力打造“本土”特色課堂。指導學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益。以及培養學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng )新的能力，確保教學(xué)新課程倡導的“三維目標”落實(shí)到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng)，評選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺；開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng)，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長(cháng)一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專(zhuān)題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課；5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長(cháng)黃彪帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學(xué)習“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗；5月下旬，我校龐暉校長(cháng)帶領(lǐng)語(yǔ)文、數學(xué)英語(yǔ)三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專(zhuān)題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。
按時(shí)完成學(xué)分認定，健全教學(xué)檔案，嚴格教學(xué)流程管理，按時(shí)開(kāi)展評教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。
認真抓好教師的備課。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現大部分教師都能自覺(jué)地備好課，寫(xiě)好導學(xué)案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會(huì )考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等；認真組織學(xué)生做好考前的各項準備工作，認真做好學(xué)生積極迎考的思想工作；對監考老師、評卷老師，進(jìn)行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學(xué)期，我校教師外出開(kāi)會(huì )、學(xué)習培訓人數較多、考試放假次數頻繁，教務(wù)處嚴格執行學(xué)校的相關(guān)規定，老師們無(wú)怨無(wú)悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現象及自習無(wú)人現象均無(wú)發(fā)現，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。
三、穩步優(yōu)化教研機制，教學(xué)研究縱深發(fā)展。
本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì )議在程永強副校長(cháng)的組織下，對教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討，對階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結合起來(lái)，使教學(xué)教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進(jìn)行嚴格的落實(shí)、匯總和公示；對公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集；對各項教科研成果及時(shí)地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗與研究的.制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改。
四、做實(shí)中考工作，升學(xué)備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、家長(cháng)會(huì )議、學(xué)生大會(huì )，高效組織百日誓師大會(huì )、學(xué)生課外活動(dòng)等，年段教師積極進(jìn)行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時(shí)采集信息，組織月考，多次進(jìn)行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
五、精心組織學(xué)生競賽，學(xué)習興趣得以激發(fā)。
利用現有的條件，結合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組積極配合圓滿(mǎn)完成各科比賽活動(dòng)；在這一活動(dòng)中，各級各類(lèi)競賽由各專(zhuān)業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認真的訓練，獲得了驕人的業(yè)績(jì)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習注入動(dòng)力。
六、積極推動(dòng)教師培養，教學(xué)技能不斷提升。
各科組內新老教師積極結對，初步嘗試傳幫帶工作；各級各類(lèi)課題研究鍛造了教師的科研能力；各級各類(lèi)公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示提供了舞臺和借鑒；青年教師座談會(huì )為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現存不足：現行的教學(xué)考核制度還需完善；教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí)；有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應付檢查的傾向。
20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學(xué)期，新的機遇等待著(zhù)我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng )我校教育的輝煌。
中學(xué)教導處工作總結11
一、總體回顧
本學(xué)期，教導處以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計劃為目標，認真學(xué)習新課程標準，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展。以課堂教學(xué)為主陣地，著(zhù)力大面積提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生能力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
（一）、認真學(xué)習新課程標準，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
加強教師對新課程的培訓、學(xué)習力度。開(kāi)學(xué)初，教導處對新課程的集中培訓進(jìn)行了統一安排，并要求各教研組組織學(xué)習新課程與素質(zhì)教育的理論，認真貫徹基礎教育改革綱要、新課程標準及新大綱要求，切實(shí)改變教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習方式。同時(shí)認真執行教育局的培訓安排，及時(shí)選派教師參加培訓，把新課改作為教學(xué)工作的主旋律，將之滲透到每一堂課，每一項活動(dòng)中去，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
（二）、加強對教學(xué)的管理，確保教學(xué)工作順利開(kāi)展。
1、努力優(yōu)化教師隊伍結構，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用和示范作用，骨干教師上示范課、公開(kāi)課、匯報課并定期開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)等形式加強對青年教師的培養。教導處在輔導備課、隨堂聽(tīng)課、“六認真”管理上做到有計劃、重過(guò)程、講實(shí)效，要求教師學(xué)習新課程標準、撰寫(xiě)教學(xué)心得和教學(xué)論文。結合優(yōu)質(zhì)課復評活動(dòng)，全校教師積極主動(dòng)聽(tīng)課、評課，受益匪淺。
2、抓好落實(shí)“六認真”工作。
“六認真”工作是教學(xué)工作的核心工作，教導處通過(guò)平時(shí)與定期檢查，抽查與集中檢查，隨機與重點(diǎn)檢查的形式，本學(xué)期共檢查教案201本，作業(yè)2800余本；共組織公開(kāi)課37節；校領(lǐng)導與教導處負責人每人聽(tīng)課都在30節以上，尤其加大了隨堂聽(tīng)課的力度，及時(shí)掌握了教師的課堂教學(xué)情況。通過(guò)檢查情況反饋，我校教師的“六認真”規范意識上了一個(gè)新的臺階。目前，各教研組加強了聽(tīng)課、評課活動(dòng)，教研氣氛濃厚，活動(dòng)豐富，方法多樣，效果明顯，青年上崗教師已基本能備好課、上好課。
3、抓好優(yōu)質(zhì)課的復評工作。為了使優(yōu)質(zhì)課復評工作有序進(jìn)行，教導處對參加講課的教師根據年級、學(xué)科等情況進(jìn)行統一安排，要求本學(xué)科教師與無(wú)課的教師全部聽(tīng)課，教研組及時(shí)進(jìn)行評議，教導處組織優(yōu)質(zhì)課評審小組成員與有關(guān)教師對所以的復評課進(jìn)行了點(diǎn)評。
4、組織開(kāi)展豐富多彩的競賽活動(dòng)。教導處根據各學(xué)科的特點(diǎn)組織開(kāi)展了演講、作文競賽、田徑運動(dòng)會(huì )、作文競賽、三好學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生干部的評選等活動(dòng)，多人次獲獎，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
5、組織開(kāi)展了優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件的評選工作，充分展示我校教研工作的。
（三）、加強教研工作，向課堂要質(zhì)量。
1. 積極推進(jìn)新一輪課改，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高：
�。�1）組織教師認真總結傳統教育教學(xué)工作的經(jīng)驗，結合新課程標準找問(wèn)題、想對策，穩打穩扎落實(shí)課改任務(wù)。要求教師加強課改理論學(xué)習，以教師的創(chuàng )新教學(xué)深化課改工作。在教導處安排的新課程改革的一系列活動(dòng)中，所有參與實(shí)驗的.教師均對新課程教學(xué)工作進(jìn)行了反思與總結，為下一步工作打下了堅實(shí)的基礎。
�。�2）認真開(kāi)展適應新課程標準的課堂教學(xué)方式研究，研討新課改課堂教學(xué)中師生雙邊活動(dòng)，以教師的教促進(jìn)學(xué)生學(xué)的轉變，努力建立主動(dòng)學(xué)習、合作學(xué)習、問(wèn)題探討式學(xué)習的教學(xué)模式，。
�。�3）加強對新課程教學(xué)的領(lǐng)導，通過(guò)切實(shí)可行的安排，有計劃的進(jìn)行新課程實(shí)驗。課改實(shí)驗領(lǐng)導小組，全面負責課改工作。教導處根據學(xué)�！墩n改實(shí)驗工作制度》與《新課程改革教師教學(xué)制度》《新課程改革實(shí)驗方案》的要求，對新課程實(shí)驗工作進(jìn)行了長(cháng)計劃、短安排，做到有計劃、有安排、有檢查、有落實(shí)。
�。�4）加強新課程教學(xué)的示范作用。安排各學(xué)科骨干教師進(jìn)行新課程的示范課、觀(guān)摩課，然后組織教師進(jìn)行點(diǎn)評，上課教師說(shuō)課，通過(guò)備、講、聽(tīng)、說(shuō)、評進(jìn)一步提高了教師對新課程的理解，樹(shù)立了新課程的理念，增強了上好新課程的信心，為下學(xué)期的新課程教學(xué)工作打下了基礎。
2、加強學(xué)校教研組建設，落實(shí)各學(xué)科的教學(xué)研究工作。要求教研組制定切實(shí)可行的教研計劃，開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，以此帶動(dòng)教師課堂教學(xué)水平的提高。
3、通過(guò)制作極大地提高了我校教師的多媒體課件制作水平，有力地促進(jìn)了我校信息化建設的步伐，使我校教師的教學(xué)水平上了一個(gè)新的臺階。
（四）、重大教學(xué)活動(dòng)精心部署，教學(xué)活動(dòng)有序、有效進(jìn)行
本學(xué)期大型的教學(xué)活動(dòng)較多，教導處在認真做好教學(xué)常規的同時(shí)，精心部署，有條不紊。期中、期末考試；高中畢業(yè)會(huì )考；高考；初中畢業(yè)會(huì )考；期中、期末的“六認真”檢查；田徑運動(dòng)會(huì )；優(yōu)質(zhì)課評比；教壇新秀評比;學(xué)科競賽等校內大型活動(dòng)均做到有目標、有計劃、有重點(diǎn)、有成效。
�。ㄎ澹�、為了使全體教師加深對新課程改革的理解，突破傳統的教學(xué)思維模式，樹(shù)立全新的課程理念，解決教師在先進(jìn)的教學(xué)理論、課堂教學(xué)的方式方法、課題研究的開(kāi)展、教學(xué)的知識準備及信息技術(shù)語(yǔ)其他學(xué)科的整合等方面的共性問(wèn)題，從而優(yōu)化教師隊伍。教導處結合教育局制訂的教師培訓計劃，精心安排。本學(xué)期29人次先后參加了培訓。
三、今后目標及主要任務(wù)
對照學(xué)校要求，教導處的工作還存在著(zhù)一些不足與薄弱環(huán)節。如
“六認真”工作尚需進(jìn)一步加強，提高學(xué)生學(xué)習興趣、調整課堂結構、布置作業(yè)、課后輔導、學(xué)困生轉化等教學(xué)環(huán)節還需注意科學(xué)性、藝術(shù)性。再次，要繼續加強新課程標準的學(xué)習，進(jìn)一步制定和完善各學(xué)科合理的教育教學(xué)規章制度。這一切應該在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善，我們相信，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導和全體教師的共同努力下，今后教導處的各項工作將開(kāi)展得更為順利，更為出色，為盡快創(chuàng )建三星級學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。
中學(xué)教導處工作總結12
教務(wù)處工作總結
教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機構，擔負著(zhù)學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實(shí)、協(xié)調以及為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)的任務(wù)，通過(guò)管理，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處能認真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織實(shí)施各項教學(xué)工作，狠抓常規管理，注重課堂效率，強化質(zhì)量意識，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開(kāi)展盡了我們的職責。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡(jiǎn)要總結。
一、以教學(xué)為中心，抓好常規管理
嚴格常規工作管理。開(kāi)學(xué)初，全體教師根據教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度計劃,教務(wù)處再根據教師的進(jìn)度計劃、制定好全校的各項計劃與活動(dòng)方案。堅持每月定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學(xué)期孫捍梅、劉明輝、馬紅娜的教案比較突出，還有潘小平的教案體現了師生雙邊活動(dòng)，王樹(shù)華的復習課教案也很詳實(shí)，作業(yè)方面張艷菊、孫丹丹、費淼、劉春艷等教師不但批改認真，而且而且還附有階段性的評價(jià)鼓勵性的語(yǔ)言，樹(shù)立了學(xué)生的學(xué)習信心。在檢查中發(fā)現問(wèn)題也及時(shí)與教師交流,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期教務(wù)處還堅持每天巡課一次到兩次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與任課教師或班主任溝通，以保證教學(xué)有序進(jìn)行。
加強考試管理工作。認真做好七、八、年級月考、期中及九年級的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場(chǎng)、監考教師及密封裝訂，嚴格了保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正。第一步，所有命題教師嚴把命題關(guān)，掌握好試卷的難易程度，使各類(lèi)學(xué)生都有成就感；第二步，加強監考過(guò)程管理，嚴肅考試紀律，發(fā)揮考試功能，特別是九年級的朱冬梅、隋國臣老師為保證考試順利進(jìn)行，帶病堅持監考，讓我們很敬佩；第三步，將試卷密封裝訂后統一批改,以保證考試成績(jì)的真實(shí)可靠和公正。第四步，閱卷后，嚴格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成績(jì)匯總及全校質(zhì)量分析，為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據，并且在每次九年級月考后，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì ),找出存在問(wèn)題并提出相應的改進(jìn)措施,使考試更具實(shí)效性。
有效開(kāi)展競賽活動(dòng)。本學(xué)期為了加強七、八年級學(xué)生對地理、生物結業(yè)學(xué)科的重視程度，教務(wù)處認真組織學(xué)科知識競賽活動(dòng)，活動(dòng)中地理、生物教師出題、閱卷，所有班主任積極監考密切配合使活動(dòng)開(kāi)展得有序有效，極大的調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，掀起了學(xué)生的學(xué)習熱潮。
加強畢業(yè)班管理。3月18日，教務(wù)處組織九年級全體師生進(jìn)行了“20xx屆中考百天誓師大會(huì )”，大會(huì )中所有任課教師及所有考生莊嚴宣誓，一定全力備戰中考，仇永蛟校長(cháng)對考生給予了極大鼓勵。5月8日，教務(wù)處、九年級班主任、兩位體育老師及李雙鵬教師帶領(lǐng)九年級考生到高級中學(xué)進(jìn)行了體育預測，為本年的體育中考體育測試順利通過(guò)奠定了基礎。6月23日，中考前兩天，教務(wù)處組織由趙校長(cháng)、仇校長(cháng)又對全體考生進(jìn)行了考前動(dòng)員，極大的增強了考生的信心，鼓舞了士氣。
做好準備工作，迎檢扎實(shí)有序。本學(xué)期我們先后迎接了區教育局的兩次常規檢查及兩次對我校初中部教學(xué)工作的聽(tīng)課調研。在常規檢查中，區教育局檢查了我校各類(lèi)教育教學(xué)計劃，教師假期作業(yè)和教師批改學(xué)生的假期作業(yè)的情況，檢查過(guò)程中對王冰，王金鳳的行書(shū)鋼筆字提出了表?yè)P，也對各類(lèi)計劃的合理安排給與了肯定，最后還對教師批改學(xué)生的假期作業(yè)等方面提出了合理化建議。在對教學(xué)工作的聽(tīng)課調研中，教育局對我校的數學(xué)、物理及語(yǔ)文學(xué)科給予了高度贊揚，對部分年輕教師的進(jìn)步也給予了充分肯定，比如苗壯老師的物理課、孫苗老師的英語(yǔ)課，在教學(xué)水平及課堂駕馭能力都有了明顯提高。
二、堅持以研導教，以教促研，研教結合
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。本學(xué)期為全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、善于創(chuàng )新的教師隊伍，教務(wù)處組織教研匯報課41節、青年教師見(jiàn)面課2節及校級教研觀(guān)摩課4節，所有教師都能認真對待積極參與，潘小平、孫亞楠老師率先利用電子白板及投影展示臺，為本學(xué)期的匯報課拉開(kāi)帷幕，物理學(xué)科的強化練習、數學(xué)學(xué)科的現代化教學(xué)手段，政治、歷史學(xué)科的知識重組，語(yǔ)文學(xué)科的'指導為主，青年教師的從容淡定，都展示了我校教師先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)思想、現代化的教學(xué)技藝和卓越的教學(xué)水平。在此過(guò)程中，教務(wù)處也進(jìn)行了全面的聽(tīng)課和檢查。通過(guò)聽(tīng)課，了解各任課教師上課狀況，規范了上課常規，激發(fā)調動(dòng)教師工作的積極性。
認真組織教研。本學(xué)期為確保教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，對教研進(jìn)行專(zhuān)人負責制。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處及時(shí)召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，與各教研組長(cháng)積極商討教研活動(dòng)主題與方式。首先，抓實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng)，對聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。在各學(xué)科匯報課后，利用教研時(shí)間，授課教師先反思，其他教師再進(jìn)行評課、議課，特別是政、史、地、生教研組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下為了不減評課、議課的熱度，在同學(xué)科教師出課后，及時(shí)調整教研時(shí)間，真正幫助年輕教師提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的速度。其次，豐富了教研內容，由教研組長(cháng)帶領(lǐng)所有任課教師認真學(xué)習《新課程標準》，使我們的教學(xué)工作更加有目的性。加強了教研組建設，推行“集體備課，二次備課”制度，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個(gè)人智慧、主動(dòng)承擔組內工作，并每月上交教學(xué)敘事，對改進(jìn)自己的教育教學(xué)思路，提升自己的教育教學(xué)水平起到了強有力的推動(dòng)作用。
三、做好校本培訓，為中青年教師快速成長(cháng)搭建平臺
認真組織業(yè)務(wù)學(xué)習。教務(wù)處利用雙周三下午兩節課后，由主講人精心準備材料。三月份先由國培學(xué)習回來(lái)的王秋杰教師為大家奉獻了題為《關(guān)注學(xué)情、提高教學(xué)質(zhì)量》的精彩的講座，在交互式電子白板安裝完畢后，教務(wù)處馬上安排苗壯老師就白板的操作與應用進(jìn)行學(xué)習，使全校師提高教師的電子白板應用能力,切實(shí)提高了教師的應用水平。四月份教務(wù)處先后就《如何掌控課堂紀律》，《教師如何在學(xué)生面前樹(shù)立自己的威信》進(jìn)行了系統學(xué)習，五月份觀(guān)看了平民教師魏書(shū)生的視頻講座《民主化管理》，讓我們深受感動(dòng)和啟發(fā)。六月份進(jìn)行了教師學(xué)科知識測試，教務(wù)處統一批閱試卷并存檔。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
一是教師私自竄課的現象較多，教務(wù)處將加大巡查力度。
二是教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，教師教研意識應進(jìn)一步加強。
三是忽視弱勢群體學(xué)生的學(xué)習，沒(méi)有發(fā)掘他們自身的學(xué)習潛力，部分任課教師在教學(xué)時(shí)間安排和習題訓練等方面沒(méi)有切實(shí)做到分層教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。
總之，在本學(xué)期中，學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績(jì)，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開(kāi)創(chuàng )。我堅信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學(xué)工作一定會(huì )邁向新的臺階。
中學(xué)教導處工作總結13
一、主要工作
1、繼續促進(jìn)教師教育觀(guān)念轉變，本學(xué)期教導處組織了多次理論學(xué)習與研討活動(dòng)，鼓勵中青年教師走進(jìn)多媒體、運用多媒體，與現代化教育接軌。
2、嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)
3、狠抓常規管理，提高教學(xué)效益
(1)、本學(xué)期教導處繼續完善和落實(shí)常規檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
(2)本學(xué)期教導處組織進(jìn)行了每月一次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合,專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課,做到檢查有結果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽(tīng)課次數不足,作業(yè)批改不細致等現象。
(3)本學(xué)期教導處注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學(xué)生、教法和練習，備課組內要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
(4)、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外,成功組織各年級一次月考,加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節,提高教學(xué)效益,特別對備課、聽(tīng)課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監督。
(2)要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在組長(cháng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認真評論、研討,通過(guò)此項活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外，通過(guò)一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評課活動(dòng)，均達到了預期目標。
5、提高了組織管理水平
本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來(lái)了縣督導室、教研室等職能部門(mén)多次來(lái)校,教導處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),及材料的查閱等,通過(guò)檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價(jià)。在大家共同努力下，綜合評價(jià)成績(jì)出色。
6、繼續加強教研組建設。
各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，積極開(kāi)展評課交流，不斷總結提高。同時(shí)，引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(cháng)，形成良好的學(xué)習氛圍，增強爭先創(chuàng )優(yōu)意識。繼續加強教組對備課組的.管理和監督作用。
7、繼續規范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動(dòng)性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導和服務(wù)功能。
8、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設計”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習能力、探索能力、創(chuàng )新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。努力培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。
9、加強課改的過(guò)程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì )反思，總結經(jīng)驗與教訓，揚長(cháng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展，培養了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
10、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì )，學(xué)校組織理化教師到實(shí)驗中學(xué)花溪中學(xué)學(xué)習取經(jīng)，這些活動(dòng)，開(kāi)拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。
11、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學(xué)生。 我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀(guān)上更加要求每個(gè)教師應從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了8堂專(zhuān)題課，上專(zhuān)題課的語(yǔ)、數、英、理化、政史老師，精心備課，認真上課，上出了水平、得到了家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
12、加強課題研究的過(guò)程管理。 持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為內容的科研活動(dòng)。并將研究成果結集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據。
二、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
2、教師隊伍建設難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強師德建設。
3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現象,造成了消極的影響,。
4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中，初二數學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝，倒裝，錯裝，監考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習和做題過(guò)程的培養，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。
三、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設想：
�、�、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
1、尚有少數教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責; 2、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現象較為時(shí)有發(fā)生。這些現象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向 學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。
�、�、校本研修無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng )造條件，創(chuàng )造機會(huì )，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。再者，重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多，從多到好。
�、�、教師專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)門(mén)化程度不高。由于教師從上級分配來(lái)校不配套，導致教師搭課現象太過(guò)嚴重，這不利于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來(lái)了難度。我們認為，學(xué)校對教師的管理應立足于實(shí)際，著(zhù)眼于未來(lái)，既考慮到教師所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應引導教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位，并通過(guò)培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�、�、校園文化建設尚未起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念�？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認真學(xué)習外校經(jīng)驗的基礎上，結合本校實(shí)際，從零開(kāi)始，邊做邊學(xué)。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會(huì )做得更好。
中學(xué)教導處工作總結14
本學(xué)期，我校教導處在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)教育局會(huì )議精神，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調動(dòng)每一位教師的積極性，圓滿(mǎn)完成了上級交給我們的任務(wù)�，F將一學(xué)期來(lái)，總結如下：
一、以新課程改革為重點(diǎn)，加強師資培訓，轉變教學(xué)觀(guān)念，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立全新的現代化教育理念，增強了教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。理念是先導，學(xué)習是保證。要繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂、走進(jìn)課改》一書(shū)，每位教師都有詳細地學(xué)習筆記，提高了自身素質(zhì)。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。本學(xué)期教導處進(jìn)行了一次新課程教師培訓，并組織教師到宿州市十一中觀(guān)摩學(xué)習，組織教師到宿城一中觀(guān)摩骨干教師的示范課活動(dòng)。
二、狠抓教學(xué)常規管理
教學(xué)常規管理，是教學(xué)管理的基本內容，加強教學(xué)常規的建設與實(shí)施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規律，狠抓教學(xué)常規管理，向管理要質(zhì)量。
為了規范教學(xué)行為，我們根據教學(xué)常規的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導以及質(zhì)量檢測等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應的考核內容，使全體教師的教學(xué)行為統一到規范的尺度之內，克服了以前“重結果，輕內容”，“重教學(xué)成績(jì)，輕教法”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規范化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學(xué)常規的執行。為此，本學(xué)期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規管理切實(shí)執行。
�。�、強化檢查，教導處不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽(tīng)課筆記、學(xué)生成績(jì)考核（記分冊）等，隨查隨記（載入教師業(yè)務(wù)檔案）并做總結通報，達到規范教學(xué)各環(huán)節的目的。特別是電子備課，我們強化了對補充內容的檢查。累計普查教案2次，普查學(xué)生作業(yè)幾千余本。
�。�、分層管理。為使常規管理落到實(shí)處，我們采取教導處和年級組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導處負責全�？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監控調度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長(cháng)負責日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。既讓校領(lǐng)導集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩定了正常的教學(xué)秩序。
三、深化教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高
本學(xué)期，教導處深入開(kāi)展教研教改活動(dòng)，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。�、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研組成員都能認真對待，組長(cháng)按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現出來(lái)，共同發(fā)現不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設能力、實(shí)施能力和研究能力，適應課改的需要，提高了自身的授課水平。
2、根據我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機，進(jìn)行了多個(gè)學(xué)科開(kāi)放課。10月20日至22日我校進(jìn)行了初一、二年級特色班的五節面向家長(cháng)的開(kāi)放課，此次開(kāi)放課受到了家長(cháng)的極大關(guān)注，前來(lái)聽(tīng)課的家長(cháng)達到近200人，同時(shí)向家長(cháng)征詢(xún)了意見(jiàn)和建議。家長(cháng)們普遍對學(xué)校采取開(kāi)放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定，對這次聽(tīng)課活動(dòng)表示滿(mǎn)意，認為這種形式增強了家校間的聯(lián)系，增進(jìn)了家長(cháng)與教師間的溝通，對學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解。同時(shí)認為教師的授課能針對學(xué)生年齡特點(diǎn)采用聽(tīng)、說(shuō)、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習知識，教學(xué)方法新穎、獨特，形式活潑，寓教于樂(lè )，教學(xué)效果較好。
3、做好教研教改的總結與匯報工作。本學(xué)期，教導處重點(diǎn)抓了教研活動(dòng)的開(kāi)展與業(yè)務(wù)學(xué)習筆記的檢查工作，嚴格審查教研論文的撰寫(xiě)，評出優(yōu)秀作文，進(jìn)行推廣交流，使教研論文真正起到總結與推廣經(jīng)驗的作用。
四、重視教師隊伍建設，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施
加強教師隊伍建設是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的.高底，因此，建設適應現代教育的教師隊伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高，實(shí)行崗位練兵，校本培訓勢在必行。
�。�、練內功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們不僅重視青年教師的培養與成長(cháng)，而且從不忽視對中老年教師的再培訓。組織他們學(xué)習新課標、新教材，更新知識，借鑒新教法，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵青年教師通過(guò)函授等方式提高學(xué)歷，優(yōu)化知識結構。
2、加大青年教師培養力度，形成我校名師教師梯隊。繼續對現有的“名師”做好管理工作和指導工作，使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長(cháng)、成熟的最佳促進(jìn)者。開(kāi)學(xué)初，我們組織名師開(kāi)會(huì )，研究布置全學(xué)期的工作，要求其起到帶頭作用。對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期，我們3月份進(jìn)行小組研討課，4月份參加鎮中心校組織的教師授課競賽，6月份進(jìn)行校際觀(guān)摩課。在鎮中心校組織的授課賽中，張艷軍、吳敏教師獲得一等獎，張保宇、楊雷教師獲得了二等獎。
五、加強了畢業(yè)班教學(xué)工作管理
本學(xué)期教導處加強了對畢業(yè)班復習工作的宏觀(guān)指導與監控，尤其做好了各科復習進(jìn)度與復習內容的調控工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋，工作有了很大的改觀(guān)。畢業(yè)班進(jìn)一步強化了培優(yōu)補差的力度。九年級各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處，重視了后進(jìn)生工作。各任課教師注意了每一個(gè)復習環(huán)節的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開(kāi)年級組會(huì )議，分析形勢，互通有無(wú)，明確目標，全年級統一認識，統一目標，對目標學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭使分類(lèi)推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上。
在全體教職員工的共同努力下，本學(xué)期，學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)完成較好。學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車(chē)道。但我們還應看清自身的不足，如教師激勵機制還不夠突出。許多問(wèn)題阻礙著(zhù)教育改革的深入發(fā)展，經(jīng)費困難仍制約學(xué)校的發(fā)展，影響教師隊伍的穩定，但我們決心克服一切困難，辦好學(xué)校，起到“示范初中”的帶動(dòng)和輻射作用。
中學(xué)教導處工作總結15
本學(xué)年開(kāi)學(xué)以來(lái)，教導處在薛校長(cháng)及校委會(huì )的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校的各部門(mén)的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據學(xué)校實(shí)際，圍繞開(kāi)學(xué)初提出的工作目標，精益求精、求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作。貫徹追求規范、崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導處在教學(xué)中的指導、服務(wù)等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。
一、主要工作回顧
1、認真規范，抓好常規。嚴格執行教學(xué)法規，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，合理編排七年級新生班級，均衡師資，做到教育公平。本學(xué)期教導處繼續規范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規，如教案檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間等。本學(xué)期教導處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查,做到檢查有結果,注重實(shí)效性。從檢查的情況來(lái)看,整體上較好,但仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題,如不按要求書(shū)寫(xiě)教案,個(gè)別教師教案太簡(jiǎn)作業(yè)批改不細致等現象。
2、本學(xué)期教導處注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、學(xué)生、教法和練習，備課組內要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。
3、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外,成功組織各年級的月考,加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
4、繼續規范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動(dòng)性與計劃性，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的`研究、指導和服務(wù)功能
5、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀(guān)上更加要求每個(gè)教師應從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補差”工作，對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
6、規范各級的周清工作，在學(xué)期初制定課程表時(shí)，把各級的周清時(shí)間直接安排在課程表中，以年級組為單位制定出各年級的周清科目和監考輪次，使周清工作真正成為高效課堂的有效反饋措施。
7、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì )議，通過(guò)晚上增加第三節課、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、定時(shí)召開(kāi)學(xué)生分層會(huì )議等，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，制定系統的、科學(xué)的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認真上好每一節課，使畢業(yè)班學(xué)生成績(jì)有了一定的提高。
8、加強學(xué)籍管理，嚴控初中輟學(xué)生。在上級主管部門(mén)規定時(shí)間內完成了七年級學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )錄入工作。規范地做好入學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、轉入、轉出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。及時(shí)完成七年級新生學(xué)籍數據錄入、上報、審核工作。
二、存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設想
�。ㄒ唬�、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。
1、尚有少數教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；
2、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現象較為時(shí)有發(fā)生。這些現象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺，教學(xué)檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專(zhuān)項檢查、針對專(zhuān)人檢查、向學(xué)生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽(tīng)課，領(lǐng)導聽(tīng)課制度落到實(shí)處。
�。ǘ�、校本研修缺乏實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不
感興趣，認為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng )造條件，創(chuàng )造機會(huì )，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái)。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有，從有到多，從多到好。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會(huì )做得更好。全體師生有信心和決心，不負眾望，把握機遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。
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