職業(yè)道德工作總結（精選18篇）

　　時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的職業(yè)道德工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　職業(yè)道德工作總結 1

　　20xx年上半年，我中心在上級黨委領(lǐng)導下，堅持 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導方針，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，堅持以病人為中心，以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)，救死扶傷，全心全意為人民健康服務(wù)為宗旨，把醫德醫風(fēng)建設作為全年的工作重點(diǎn)來(lái)抓，成立醫德醫風(fēng)工作領(lǐng)導小組，由一把手院長(cháng)任組長(cháng)，明確專(zhuān)人具體抓落實(shí)，使我中心在加強醫德醫風(fēng)建設的工作中取得顯著(zhù)成績(jì)，現總結如下：

　　一、加強組織領(lǐng)導，明確責任分工。

　　中心成立職業(yè)道德建設領(lǐng)導小組，由一把手擔任組長(cháng)，副院長(cháng)擔任副組長(cháng)，明確一名副院長(cháng)具體分管，各科室、病區、社區門(mén)診站在講政治、講紀律、創(chuàng )環(huán)境、謀發(fā)展的高度，積極參與行風(fēng)建設和職業(yè)道德教育。中心將行風(fēng)職業(yè)道德教育課時(shí)制的實(shí)行納入科室、個(gè)人的年度目標和綜合目標考核內容。整個(gè)活動(dòng)具體由辦公室負責實(shí)施，做到責任落實(shí)，力戒圖形式、走過(guò)場(chǎng)。

　　二、開(kāi)展職業(yè)道德教育，切實(shí)提高思想認識

　　根據年初制定的醫德醫風(fēng)工作計劃并結合中心工作，組織全中心職工進(jìn)行了政治理論教育、法律法規教育、醫德規范教育等方面的知識培訓和學(xué)習。通過(guò)醫德醫風(fēng)職業(yè)道德教育及培訓，全中心廣大醫務(wù)人員的職業(yè)道德意識進(jìn)一步增強，樹(shù)立起正確的價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān)和榮辱觀(guān)。我中心注重醫德建設的長(cháng)效管理，開(kāi)展多種形式的反腐倡廉教育和“八榮八恥”教育，注意發(fā)現和宣傳先進(jìn)典型，加強思想教育和職業(yè)道德教育，倡導良好的醫德醫風(fēng)，增強廣大醫務(wù)人員遵紀守法意識，完善中心院務(wù)公開(kāi)制度和民主監督等各項制度，規范處方管理制度，嚴格執行藥品集中招標采購制度；建立健全監督制約機制，暢通信訪(fǎng)渠道，建立投訴處理機制，提高監督效能；加強財務(wù)監管，

　　三、切實(shí)開(kāi)展具體活動(dòng)，以行動(dòng)促進(jìn)行風(fēng)建設。

　　在今年行風(fēng)建設工作中，我中心重點(diǎn)開(kāi)展了“三好一滿(mǎn)意”活動(dòng)和“紅包”、回扣集中整治活動(dòng)。制定了《工作人員行為規范和窗口科室服務(wù)規范》，人手一冊，進(jìn)一步改善了患者的就醫環(huán)境，規范了工作人員的服務(wù)行為，提高了服務(wù)質(zhì)量。制定了出院病人回訪(fǎng)制度及實(shí)施辦法，目前回訪(fǎng)率達90%。同時(shí)在日常工作中，加強醫患溝通，積極倡導“與病人多說(shuō)一句話(huà)”、“輸液先輸情”、“視病人如親人”等服務(wù)理念。

　　在“紅包”、回扣集中整治活動(dòng)中，組織學(xué)習教育，統一思想，提高認識，學(xué)習法律、法規，規范醫療行為，認真進(jìn)行自查自糾，并與治理醫藥購銷(xiāo)領(lǐng)域商業(yè)賄賂工作相結合，對重點(diǎn)科室、重點(diǎn)人群簽定拒收“紅包”、回扣承諾書(shū)，從而進(jìn)一步改善了醫務(wù)人員的服務(wù)形象。

　　利用每周的晨會(huì )時(shí)間，對全第職工進(jìn)行醫德醫風(fēng)教育和有關(guān)法律法規的'宣傳學(xué)習。使廣大醫務(wù)人員的服務(wù)意識、行為意識和法律意識進(jìn)一步強化，也增強了抵制商業(yè)賄賂的自覺(jué)性和廉潔從醫的意識，樹(shù)立起正確的價(jià)值觀(guān)、利益觀(guān)和榮辱觀(guān)。

　　四、改善服務(wù)作風(fēng)，實(shí)施利民惠民服務(wù)

　　醫療行業(yè)是政府為民服務(wù)的一個(gè)窗口，中心始終把社會(huì )效益放在首位，不斷提倡人性化服務(wù)。公示服務(wù)承諾和便民措施，公示投訴電話(huà)，建立來(lái)信來(lái)訪(fǎng)與投訴接待制度，及時(shí)解決群眾反映的問(wèn)題。為切實(shí)解決百姓“看病貴”問(wèn)題，今年以來(lái)，我中心繼續實(shí)施國家基本藥物制度，杜絕目錄外藥品，堅持藥品零差率銷(xiāo)售。切實(shí)讓利給百姓。對危重病人堅持先接診、先搶救、先入院，以后再補交費的原則。建立了醫患溝通制度，將醫患溝通納入醫院質(zhì)量管理范疇，把對病人的尊重、理解和人文關(guān)懷體現在患者從進(jìn)院到出院的醫療服務(wù)全過(guò)程中，并以全新的服務(wù)理念、新思路及新舉措，與患者建立相互尊重、理解、信任的新型醫患關(guān)系。

　　五、弘揚正面典型，加強內外監督

　　為促進(jìn)醫德醫風(fēng)的根本好轉，中心加強了內外監督機制。執行總查房制度、行為規范考核制度以及職工醫德醫風(fēng)考評制度，發(fā)現違紀違規行為及時(shí)予以處理。建立了行政及行風(fēng)督查制度，充分發(fā)揮職能部門(mén)作用，通過(guò)督查，確保各項規章制度的貫徹執行，有效地遏制了個(gè)別醫務(wù)人員有章不循、有法不依的現象，為中心科學(xué)化、規范化的管理奠定了良好基石。通過(guò)電話(huà)回訪(fǎng)，了解病員及家屬對醫院中心工作的反映；在門(mén)診及病區設立意見(jiàn)箱，公開(kāi)舉報電話(huà)；工作人員配戴胸卡上崗，接受病人的監督。聘請社會(huì )醫德醫風(fēng)監督員，定期召開(kāi)會(huì )議，了解社會(huì )對我中心醫德醫風(fēng)建設的反映。

　　我中心的醫德醫風(fēng)建設工作，雖然在各個(gè)方面取得了一定的成績(jì)，但醫德醫風(fēng)建設是一項長(cháng)期的工作，貴在持之以恒，常抓不懈，我們將進(jìn)一步加大醫德醫風(fēng)建設力度，統一思想，提高認識，強化措施，夯實(shí)責任，狠抓落實(shí)，繼續貫徹以“病人為中心，質(zhì)量為核心”的服務(wù)宗旨，努力提高醫療質(zhì)量，增強服務(wù)意識，為人民群眾身體健康做出更大的貢獻。

　　職業(yè)道德工作總結 2

　　經(jīng)過(guò)市律師協(xié)會(huì )和司法局的統一安排與部署，在律師道德學(xué)習月的學(xué)習和實(shí)踐過(guò)程中，本人受益匪淺。特別是在律師職業(yè)道德上認識有了更為深刻的體會(huì )，現在總結如下;

　　一、作為一名律師，首先要精研專(zhuān)業(yè)的理論知識，要學(xué)會(huì )時(shí)刻與新的法律法規制度與理論的更新走同一條道路。要把理論應用到實(shí)踐上去，理論與實(shí)踐相結合。在當今社會(huì )，社會(huì )生活在不斷的發(fā)展變化。與社會(huì )相適應的各種社會(huì )狀況也是不斷的變化，因此，法律要符合社會(huì )的發(fā)展，這就需要法律制度的不斷更新和對法律理論的不斷解讀，作為在法治社會(huì )占用重要地位的律師的我們，更應該時(shí)刻的關(guān)注新的法律制度和理論的不斷更新，學(xué)習和掌握新知識和新理論。在掌握理論的同時(shí)，要學(xué)會(huì )把理論運用到實(shí)踐當中去，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗，理論才能夠被社會(huì )所接受，理論才能夠服務(wù)于人民。而作為律師，我們只有理論和實(shí)踐相結合才能用我們的知識服務(wù)于大眾，為法治建設貢獻我們微薄的力量。

　　二、在做律師這一行業(yè)過(guò)程中，我們應該時(shí)刻遵守《律師法》和《律師職業(yè)管理辦法》《律師職業(yè)行為規范》等相關(guān)規定，了解到了作為律師在執業(yè)過(guò)程中律師的職業(yè)道德的重要性。在與接待當事人的`過(guò)程中，要按照法律法規等相關(guān)規定提供相關(guān)信息給當事人，不能對當事人作出虛假承諾。不得詆毀同行，不得說(shuō)明與法官有關(guān)系能更好的辦理案件，要保護當事人的正當權益，不得作偽證，不得應承當事人的不正當要求，我們也要學(xué)會(huì )保護律師自身的合法權益。在從事律師行業(yè)的十多年生涯的過(guò)程中，我時(shí)刻的以律師行業(yè)的相關(guān)準則來(lái)約束自己。讓自己在職業(yè)生涯走的越來(lái)越遠。

　　最后，身為一名黨員，我時(shí)刻以黨員的身份來(lái)約束自己，學(xué)習黨的思想，學(xué)習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，遵守黨的規章制度，以黨員的思想為當事人服務(wù)，努力為當事人爭取合法權益�？茖W(xué)的處理好與公安機關(guān)、檢察院和法院之間的關(guān)系。以黨員的思想和以專(zhuān)業(yè)的手段積極參與公益活動(dòng)。

　　總之，在律師道德學(xué)習月的學(xué)習過(guò)程中，我在遵循原先的行為準則下，進(jìn)一步的加深對相關(guān)規章制度的學(xué)習和總結，努力使自己做的更好。

　　職業(yè)道德工作總結 3

　　本學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德行為準則》等法律法規。通過(guò)學(xué)習，我認識到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表，必須牢固豎立社會(huì )主義榮辱觀(guān)。要想成為一名新世紀的合格教師，應當做好以下幾方面工作：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)

　　熱愛(ài)幼教事業(yè)，要對工作盡心盡力。既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。盡心地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

　　二、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(cháng)

　　在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長(cháng)，幫助學(xué)生成人成才。先進(jìn)教師們關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛(ài)精神讓我深受感動(dòng)，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )到 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 這句話(huà)的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛(ài)先行，先愛(ài)生再教育。

　　三、以身作則

　　教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生都喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的`，自己要先做到堅持嚴于律己。

　　四、孜孜不倦，積極進(jìn)取

　　有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不時(shí)提高自身素質(zhì)，不時(shí)完善自身，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用 一眼泉的水 來(lái)供給學(xué)生 一碗水 。

　　五、終身學(xué)習

　　不斷進(jìn)取是師德師風(fēng)的升華在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念，確立 邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習 的觀(guān)念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長(cháng)，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì )為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì )為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。

　　職業(yè)道德工作總結 4

　　一、政治思想方面

　　本人堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作，平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )及各種學(xué)校集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

　　二、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面

　　本人能夠堅持對學(xué)生無(wú)私奉獻。熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，能夠正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間的關(guān)系。我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的愛(ài)，學(xué)習一般的愛(ài)，學(xué)習差的也愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài);金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。

　　三、教育教學(xué)方面

　　在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的'關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習，努力探索;才能外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì )落伍。我決心今后更加努力學(xué)習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話(huà)“注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老�！�

　　職業(yè)道德工作總結 5

　　在20xx年教師職業(yè)道德建設中，我校以教書(shū)育人為核心，努力建立良好工作機制，大力創(chuàng )新師德建設，取得顯著(zhù)的成效。

　　我校以依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、嚴謹治學(xué)為主要內容；以查擺問(wèn)題、自我完善、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，使全體教職工在增強意識、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高�，F對我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)作以下階段性工作小結：

　　一、統一思想，提高認識。

　　認真領(lǐng)會(huì )這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神，明白這是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執教、文明施教、創(chuàng )滿(mǎn)意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應時(shí)代要求擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。

　　二、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。

　　我校對師德師風(fēng)建設工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng )建活動(dòng)作為踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)，堅持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng )建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強領(lǐng)導，建立工作機制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設責任制。經(jīng)過(guò)行政班子和全體教職工大會(huì )反復研究決定，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教務(wù)主任、少先隊輔導員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導具體抓”，把責任目標落實(shí)到各有關(guān)崗位及責任人；并結合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項工作措施的.具體實(shí)施，按計劃落實(shí)好每一項工作。

　　三、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹(shù)立為人師表良好形象。

　　教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵�！鞍倌甏笥�，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。幾年來(lái)，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強職業(yè)道德修養，樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著(zhù)定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。三是自覺(jué)修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

　　四、創(chuàng )設有效載體，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)。

　　為了結合市文教局“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習活動(dòng)”，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設，我們積極為教師創(chuàng )設有效載體。根據我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃，開(kāi)展了豐富的整治活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)建設方面都得到了提高。

　　組織每個(gè)教職員工認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、“五條禁令”、“十要十不準”等法律法規和規范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規范。比照《規范》中的八條要求嚴格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習師德標兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習先進(jìn)的人和事，鞭策激勵自己。五、建立考評機制和獎懲制度，調動(dòng)教師的積極性。

　　一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )；四是黨政、社會(huì )個(gè)界及家長(cháng)評，最后做出“滿(mǎn)意”、“基本滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”三個(gè)等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

　　五、師德師風(fēng)建設結碩果。

　　經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設結出可喜的成果：教育教學(xué)、平安創(chuàng )建、后勤社會(huì )化服務(wù)、校園文化建設等方面得到當地干群、家長(cháng)及主管部門(mén)的良好評價(jià)。同時(shí)又涌現出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書(shū)育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng )新實(shí)干、不計得失；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項工作取一項成績(jì)；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉變提高，在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現出你追我趕、爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

　　社會(huì )各界對我校師德師風(fēng)建設都給予極高的評價(jià)，在每年鄭州市教育局組織的行風(fēng)評議活動(dòng)中，家長(cháng)對我校的滿(mǎn)意度都高達百分之百。多名學(xué)生家長(cháng)在網(wǎng)站留言，表達對我校教師的感謝和敬佩之意，三一班學(xué)生高尚的家長(cháng)和曾書(shū)寫(xiě)長(cháng)達數千字的致學(xué)校教師的一封公開(kāi)信，表達對教師的感激和贊揚之情！

　　新世紀做好師德、師風(fēng)建設工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們聚源路小學(xué)的明天會(huì )更美好！

　　職業(yè)道德工作總結 6

　　通過(guò)一年來(lái)我校教師的學(xué)習、自查、互查、整改等系列活動(dòng)，教師的師德水準、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)得到了很大提高�，F將我校一年來(lái)的師德建設情況作如下總結：

　　(一)加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念

　�。�、堅持不懈地抓好師德學(xué)習。在學(xué)習中，我們采取集中學(xué)習與崗位自學(xué)結合；學(xué)習理論與工作實(shí)踐結合；從改變學(xué)習作風(fēng)入手，結合學(xué)校工作重點(diǎn)，切實(shí)將教育活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐之中。

　�。�、建立健全促進(jìn)學(xué)習的工作機制。我校將教師的職業(yè)道德學(xué)習納入工作考核之中，學(xué)習中積極培養善于學(xué)習、善于鉆研、勇于實(shí)踐的典型，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。工作中加大檢查力度，通過(guò)日常工作、社會(huì )反映，教師座談等方式來(lái)提高廣大教師學(xué)習的積極性，增強了教師師德建設的緊迫感。

　　(二)開(kāi)展教育活動(dòng)，全面提高師德素質(zhì)

　　我們認為師德建設是隊伍建設的'靈魂，其核心是“敬業(yè)”、“愛(ài)生”，“奉獻”，我們認真總結隊伍建設的經(jīng)驗與不足，立足于本校實(shí)際，結合形勢特點(diǎn)，把師德建設放在重要位置來(lái)抓。幫助教師樹(shù)立起學(xué)生人人都是好孩子的觀(guān)念，使教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，能用愛(ài)的心靈陶冶學(xué)生、用愛(ài)的眼光關(guān)注學(xué)生、用愛(ài)的語(yǔ)言激勵學(xué)生，轉變了工作方式，使教師切實(shí)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

　　(三)、采取多種措施講求師德建設實(shí)效

　　1、我校按照《中小學(xué)師職業(yè)道德修養》的要求，結合學(xué)校實(shí)際，組織教師找準師德偏差，重樹(shù)教師的良好形象�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，為學(xué)生服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)，為社會(huì )服務(wù)。愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，一絲不茍，誨人不倦。做到關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重信任學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，全面呵護每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)。處處為人師表，率先垂范，要求學(xué)生做到，自己首先做到。

　　2、課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行教育的主陣地和主要形式，更是學(xué)校師德工作的主渠道。為此，我們進(jìn)一步強化課堂教學(xué)師德示范功能，把師德規范寓于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，落實(shí)在教學(xué)行為上。認真對待和培養、培訓教師，提高師德水平。

　　3、開(kāi)展師德調查和反饋活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)調查、意見(jiàn)反饋等形式同學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校管理和教師師德整改的意見(jiàn)、建議。加強家校溝通、樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)，規范教師的從教行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

　　4、樹(shù)師表形象，創(chuàng )文明教風(fēng)。讓全體教職工學(xué)習傳統，繼承傳統，發(fā)揚傳統，抵制各種不正之風(fēng)，無(wú)私奉獻。引導教師樹(shù)立良好的師表形象，真正確立主人翁自豪感和使命感。

　　總之，通過(guò)近一年來(lái)的教育活動(dòng)，我校教職工在思想觀(guān)念上有了很大的轉變，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)敢于奉獻的精神牢固地樹(shù)立在全體教職工心中。

　　職業(yè)道德工作總結 7

　　參加這次公務(wù)員職業(yè)道德培訓活動(dòng)，是一次給我自己提高自素質(zhì)和工作能力的好機會(huì )，在學(xué)習中，我深深地體會(huì )到公務(wù)員職業(yè)道德水平和依法行政能力在社會(huì )發(fā)展中具有重要作用和地位。這次培訓，給我指明了如何加強自身職業(yè)道德建設，提高依法行政工作水平的方向和具體方法。加強公務(wù)員職業(yè)道德建設，是貫徹落實(shí)“德才兼備，以德為先”用人標準，不斷提升公務(wù)員隊伍職業(yè)道德水平的重要舉措，對于增強政府和公務(wù)員隊伍的公信力、鞏固黨的執政基礎具有重要意義。

　　一、加強公務(wù)員道德修養，是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的需要。

　　公務(wù)員作為黨的路線(xiàn)方針政策的實(shí)際執行者，人民利益的實(shí)現者、維護者，其職責就是把黨的路線(xiàn)方針政策貫徹到實(shí)際工作中去，使黨的意志變成人民群眾推動(dòng)經(jīng)濟和社會(huì )又好又快發(fā)展的自覺(jué)行動(dòng)，最終實(shí)現、維護和發(fā)展人民群眾的利益。各級公務(wù)員只有具備高尚的.道德，心系百姓、勤奮敬業(yè)、清正廉潔，才會(huì )具有強大的人格魅力、產(chǎn)生無(wú)窮的鼓舞作用，才能把人民群眾緊緊地團結在黨和政府的周?chē)�。這樣，黨的執政能力就會(huì )不斷提高，執政地位就會(huì )不斷鞏固。

　　二、公務(wù)員職業(yè)道德以其社會(huì )示范和社會(huì )導向作用直接影響政風(fēng)和社會(huì )風(fēng)氣。

　　它是社會(huì )的主體性道德，在各行各業(yè)的職業(yè)道德中居于首要地位。公務(wù)員是黨和政府各項政策、法律、法規、規章的執行者，是行政管理活動(dòng)的領(lǐng)導者和管理者，其道德面貌如何，能否在各自崗位上以身作則，將直接影響整個(gè)社會(huì )的道德風(fēng)尚。實(shí)踐也證明，社會(huì )的腐敗和墮落往往是從國家官員的腐敗和墮落開(kāi)始的。因此，我們應該以“官德”建設帶動(dòng)全民的、各行各業(yè)的道德建設。

　　三、加強公務(wù)員職業(yè)道德教育，是防治腐敗，促成廉政建設的重要手段。

　　腐敗現象在全國各地滋生蔓延，嚴重破壞了政府的威望，對此，我們不僅要以法控權，強化吏治，而且應該從治本做起，加強思想道德教育，增強公務(wù)員保持廉潔的自覺(jué)性。一切腐敗行為都說(shuō)明腐敗是從踐踏道德開(kāi)始的。從腐敗動(dòng)機的形成，到腐敗過(guò)程的實(shí)施，都起始于對道德的背離，從一定意義上來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有道德的約束，法則徒具其名。公務(wù)員只有不斷提高道德操守水平，遠離低級趣味和不健康的生活方式，才能從根本上增強拒腐防變的能力，做到一身正氣、一塵不染。

　　職業(yè)道德工作總結 8

　　閘門(mén)運行工職責重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會(huì )影響，只有實(shí)現了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，才會(huì )保證水利事業(yè)健康發(fā)展。

　　在過(guò)去的閘門(mén)運行工作中，在上級領(lǐng)導的正確指揮和同仁的幫助下下，我完美完成了閘門(mén)運行工工作崗位的所有工作任務(wù)，這和大家的努力分不開(kāi)，正因為有了我們這個(gè)優(yōu)秀的閘門(mén)運行工工作團隊，大家相互幫助，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，才能給工作畫(huà)上了一個(gè)完美的句號�；仡欉^(guò)去的閘門(mén)運行工工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我也找到了自身的不足和問(wèn)題。為了總結經(jīng)驗，吸取教訓，更好地前行，現將個(gè)人職業(yè)道德總結如下:

　　一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)

　　社會(huì )的發(fā)展日新月異，這就要求我們不斷地去適應社會(huì )的快速發(fā)展和變化，閘門(mén)運行工工作崗位也要與時(shí)俱進(jìn)，所以我堅持把加強閘門(mén)運行工工作相關(guān)知識的學(xué)習作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。一方面，我積極參加單位組織的集體學(xué)習活動(dòng)，認真學(xué)習規定的學(xué)習內容，并認真撰寫(xiě)學(xué)習筆記，使自身閘門(mén)運行工工作業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大提高，為自己開(kāi)展各項工作提供了強大的知識儲備。另一方面，我把參加集體組織的學(xué)習與個(gè)人自學(xué)結合起來(lái)，根據形勢發(fā)展和閘門(mén)運行工工作需要，本著(zhù)缺什么補什么的原則，做好個(gè)人自學(xué)，不斷吸納閘門(mén)運行工工作相關(guān)的新知識、掌握新技能、增強新本領(lǐng)。在加強閘門(mén)運行工相關(guān)知識理論學(xué)習的同時(shí)，重點(diǎn)加強了工作業(yè)務(wù)知識和閘門(mén)運行工崗位相關(guān)法律法規的學(xué)習，為完成做好本職工作打下了堅實(shí)的基礎。

　　同時(shí)向領(lǐng)導和同事學(xué)習，取長(cháng)補短積累工作經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法，向閘門(mén)運行工工作崗位同事學(xué)習，注重閘門(mén)運行工工作崗位資深前輩的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習他們處理問(wèn)題的方法，查找自身在閘門(mén)運行工工作中的`不足，從而提高自己的閘門(mén)運行工工作能力。

　　二、恪盡職守，認真做好本職工作

　　在崗一分鐘，盡職六十秒。作為閘門(mén)運行工工作人員，只有從內心熱愛(ài)這份工作，才能激發(fā)出工作上的激情，才會(huì )愿意學(xué)習閘門(mén)運行工相關(guān)知識，也只有愿意學(xué)習，才會(huì )不斷地在學(xué)習中提升閘門(mén)運行工工作的業(yè)務(wù)能力。

　　每個(gè)崗位都承擔著(zhù)一定的職責，這就要求我必須能擔負起閘門(mén)運行工工作崗住的責任，努力將自己閘門(mén)運行工相關(guān)的工作任務(wù)辦好，堅決杜絕“懶”、“拖”、“躲”的行為和思想。在閘門(mén)運行行工工作職責范圍內，自己能解處理的問(wèn)題決不回避、推諉，自己能夠化解的矛盾決不上交，只有這樣，才能在第一時(shí)間解決問(wèn)題。

　　三、培養團隊意識，加強溝通合作

　　參加閘門(mén)運行工工作以來(lái)，我感受最大的就是要注重的團隊協(xié)作。良好的團隊協(xié)作往往可以事半功倍，最大限度的提升閘門(mén)運行工作效能，閘門(mén)運行工工作由大量瑣碎、繁雜但重要事情處理構成，僅憑單個(gè)人的閘門(mén)運行工學(xué)識，往往難以勝任。同事之間要坦誠、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任、溝通，增進(jìn)閘門(mén)運行工工作崗位相關(guān)同事的融洽關(guān)系，保證閘門(mén)運行工工作質(zhì)量，提高閘門(mén)運行工工作效率。

　　現在工作分工越來(lái)越細，任何人都不可能獨立完成所有的工作，我所做的閘門(mén)運行工工作的僅僅是我們單位整體目標的一個(gè)小部分。因為分工如此之細，所以要求各個(gè)部門(mén)之間必須緊密的合作，閘門(mén)運行工工作崗位的任何一個(gè)環(huán)節出現了差錯，都可能導致工作的失敗。我在日常的閘門(mén)運行工工作中注重團隊協(xié)作，有意識的創(chuàng )造和發(fā)展利于團隊協(xié)作的機制和文化氛圍，有效提升閘門(mén)運行工工作效能。

　　以上是我對自己職業(yè)道德的幾點(diǎn)剖析，今后，我將明確自己的發(fā)展方向，正確認識自己，糾正自己在閘門(mén)運行工工作崗位上的缺點(diǎn)。認真聽(tīng)取他人忠懇意見(jiàn)，更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習，努力提高閘門(mén)運行工工作崗位相關(guān)知識和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力，為自己能成為閘門(mén)運行工工作崗位上的優(yōu)秀人才而努力。我也會(huì )向問(wèn)門(mén)運行工工作崗位其它同事學(xué)習，取長(cháng)補短，相互交流閘門(mén)運行工工作崗位的工作經(jīng)驗，共同進(jìn)步。爭取下一階段更好的閘門(mén)運行工工作崗位工作成績(jì)。

　　在以后的工作中，我會(huì )繼續在閘門(mén)運行工工作崗位努力前行，將我的閘門(mén)運行工工作崗位工作能力提高到一個(gè)新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會(huì )盡我所能的工作，為我們單位發(fā)展獻出一份綿薄之力，相信我們單位明天會(huì )更好！

　　職業(yè)道德工作總結 9

　　通過(guò)近期培訓，使我更加清醒地理解到，作為教師，尤其是小學(xué)教師，必須忠于人民的教育事業(yè)。只有忠于人民教育事業(yè)，才可能服從安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈；用自己智慧的鑰匙，打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門(mén)。

　　通過(guò)此次的教師職業(yè)道德培訓，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對學(xué)生實(shí)行教育的，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習做人的參照對象，所以人們常說(shuō)“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子�！币陨碜鰟t要求我們做教師的，做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會(huì )在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。

　　可根據自己實(shí)際工作中做法與《教師職業(yè)道德》的內涵要求相比，還有一定的距離，主要表現在以下諸個(gè)方面：

　　一、依法執教。

　　貫徹了國家教育方針，自覺(jué)遵守了教育法律法規。但學(xué)習和宣傳教育政策還不夠深入，有時(shí)候還存有消極的因素。依法治教就是要求我們要以振興國家大業(yè)為重，嚴格執法，在全部職業(yè)行為中始終堅持準確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則。

　　二、熱愛(ài)學(xué)生。

　　即使在平時(shí)的實(shí)際工作中，我做到了關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的'準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。在如何激發(fā)愛(ài)心、永葆一顆愛(ài)學(xué)生之心，我在以后的工作中尚待繼續努力。

　　三、嚴謹治學(xué)。

　　注意了樹(shù)立良好和教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，持續學(xué)習新知識；師德的基礎是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我注意嚴謹治學(xué)，提升業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規律缺乏長(cháng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提升教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著(zhù)學(xué)生，也影響著(zhù)學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著(zhù)師生關(guān)系，所以我必須持續學(xué)習。

　　四、尊重家長(cháng)。

　　這個(gè)條是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促動(dòng)教育合力的形成，提升育人效果的重要環(huán)節。在尊重家長(cháng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但因為本人的所任學(xué)科的原因，與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系相對減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

　　職業(yè)道德工作總結 10

　　作為一名人民教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動(dòng)都處在嚴格的監督之下，都會(huì )直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著(zhù)極為重要的作用。帶著(zhù)神圣的使命，在"太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)"這面旗幟的指引下，勤懇工作，無(wú)私奉獻，在教師職業(yè)道德方面我始終嚴格要求自己，本學(xué)期關(guān)于教師職業(yè)道德方面的總結如下：

　　1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面：

　　我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。

　　2、在為人師表方面：

　　我模范遵守社會(huì )公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，以身作則。在尊重家長(cháng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合。由于工作性質(zhì)的原因，我和學(xué)生家長(cháng)接觸比較多。這學(xué)期還特地到家訪(fǎng)了四次，主要是為解決學(xué)生的一些特別難的問(wèn)題。

　　3、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：

　　我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。從我所從事的學(xué)生思想工作的情況來(lái)看又有點(diǎn)特殊，接觸的后進(jìn)生特別的多，要是不從心里愛(ài)他們，那確實(shí)是無(wú)法想像的。

　　4、在終身學(xué)習方面：

　　我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著(zhù)學(xué)生，也影響著(zhù)學(xué)生對我的`看法，進(jìn)而影響著(zhù)師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習。再則信息技術(shù)的發(fā)展變化特別的快，所以我一直堅持信息技術(shù)的學(xué)習進(jìn)修。

　　總之，不斷的學(xué)習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應知識經(jīng)濟時(shí)代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛(ài)崗、敬業(yè)、團結、向上。我們相信，只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”，每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會(huì )給社會(huì )更大的貢獻，會(huì )使社會(huì )的前進(jìn)的步伐走得更快，教師的待遇和地位會(huì )有更大改善，盡職盡責的教師一定會(huì )贏(yíng)得社會(huì )的豐厚回報。

　　職業(yè)道德工作總結 11

　　這學(xué)年來(lái)我擔任一年級一班的班主任工作，曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：沒(méi)當過(guò)班主任的老師，教育生命是沒(méi)有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。一年來(lái)主要做了以下工作：

　　一、培養學(xué)生的良好習慣

　　一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、活動(dòng)課將學(xué)校規章制度滲透到教育當中，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　二、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生

　　作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。如我班陳星同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的教他寫(xiě)字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生多喝水、幫學(xué)生測量體溫等我都能盡心幫助。一到我們班的學(xué)生下課了，他們老愛(ài)圍著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話(huà)。

　　三、培養良好的班集體

　　班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如體育比賽，六一匯演等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作，這樣，學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字、朗讀比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。充分利用黑板報，及時(shí)更換新鮮血液，使學(xué)生課間課后的閱讀新知識，開(kāi)闊視野，了解世界，逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

　　四、面向全體與因材施教結合。

　　一直以來(lái)，我感覺(jué)自己的性格是比較急躁的，平時(shí)在教學(xué)中有時(shí)也比較沖動(dòng)。但是這學(xué)期來(lái)我在教學(xué)中不斷地提醒自己，一定面對問(wèn)題要冷靜，要沉著(zhù)，因為我面對的只是六、七歲的孩童，他們是天真的、無(wú)邪的，所以在班級管理和教學(xué)中我都要采取得當的措施，做好每一項工作。

　　(一)關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓勵。盧麗梅和蘇少龍是我班里學(xué)習很吃力的孩子，尤其是語(yǔ)文課堂上認生字總是認不好，我知道他們回家已經(jīng)進(jìn)行預習了，但是家長(cháng)又無(wú)法幫助孩子了，在課堂上一提問(wèn)，剛學(xué)的全忘了！尤其是開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月，表現得最明顯，我只好在課堂上給他們機會(huì )，當他們偶爾一課也全會(huì )認的時(shí)候我也同樣會(huì )和他們一起驚喜，一起高興，現在這兩個(gè)孩子進(jìn)步很大，盡管考試的

　　時(shí)候成績(jì)不是太好，但是至少在課堂上生字幾乎每課都會(huì )認了。

　　(二)留作業(yè)，針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。由于課標的要求，一年級語(yǔ)文每課的識字量都很大，對于剛剛入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)任務(wù)的確很重，再加上每個(gè)孩子識字知識儲備的基礎是不一樣的，所以導致學(xué)生在識字學(xué)習中也參差不齊。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發(fā)現，即使老師有要求預習的任務(wù)，很多孩子回家也不能充分的預習，一方面是由于孩子本身識字不扎實(shí)，回家也認了，家長(cháng)也幫助指導了還是認不會(huì );另一方面就是孩子本身不上心學(xué)習，回家不預習，再加上缺少家長(cháng)的幫助指導。所以在課上檢查學(xué)生認讀生字的時(shí)候總會(huì )有學(xué)生認不好，而且每課幾乎就是固定那幾個(gè)學(xué)生。所以針對以上特點(diǎn)的學(xué)生我會(huì )單獨給他們留作業(yè)，比如說(shuō)，我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來(lái)，會(huì )讀會(huì )認，再把課文讀三遍，讀熟。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來(lái)，會(huì )讀會(huì )認就可以了，但我會(huì )叮囑鼓勵他們：“老師今天只給你們留這一項作業(yè)，我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認會(huì )�！惫�不其然第二天的.語(yǔ)文課堂，有一個(gè)幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課所有的生字都認會(huì )了，真的是很出乎我的意料。所以當然少不了要給她一番表?yè)P和鼓勵。

　　在教學(xué)中我體會(huì )對于學(xué)困生來(lái)說(shuō)，在留作業(yè)上一定先要降低數量和要求，讓這些孩子在有限的能力內完成老師布置的任務(wù)，使他們初步享受到自己進(jìn)步，受到老師表?yè)P的樂(lè )趣，然后在此基礎上循序漸進(jìn)。

　　社會(huì )是在不斷進(jìn)步的，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維，努力探索，掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來(lái)能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個(gè)更高的臺階。

　　職業(yè)道德工作總結 12

　　班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。當孩子們需要關(guān)心愛(ài)護時(shí)，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。每天，班主任既要對他們的學(xué)習負責，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。下面我就談?wù)劚緦W(xué)期來(lái)自己的幾點(diǎn)做法和體會(huì )。

　　一、把愛(ài)心獻給所有的學(xué)生

　　小學(xué)生可塑性強，在老師面前，他們猶如一張純潔的白紙，任老師在上面隨意點(diǎn)畫(huà)。班主任就是要用一顆火熱的心去溫暖學(xué)生的心，用滿(mǎn)腔的情去呼喚學(xué)生的情。愛(ài)心是班主任熱愛(ài)學(xué)生情感的真實(shí)流露，是真情，是真誠，是葉圣陶老先生所說(shuō)的：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@種愛(ài)心表現為對優(yōu)秀生的嚴格要求，不斷勉勵；對中等生的熱心幫助，耐心引導；對后進(jìn)生的鼓勵關(guān)懷，不倦教誨。班主任的愛(ài)心可使優(yōu)秀生產(chǎn)生一種使命感、責任感；使后進(jìn)生產(chǎn)生一種緊迫感、榮譽(yù)感。

　　這種愛(ài)心是一個(gè)關(guān)注的眼神，一句輕聲的問(wèn)候，一個(gè)親切的動(dòng)作。如班上學(xué)生劉凱，因其聰明機靈而令人贊賞，但他的放松散漫又令人嘆息。一次寫(xiě)字課上，他乘我不注意又與同桌講起話(huà)來(lái)。我徑直走到他身邊，輕輕地摸了摸他的頭，并輕聲說(shuō)：“你寫(xiě)的字很有功力，如果再聽(tīng)得專(zhuān)注些，你一定是全班最棒的！”輕輕的一句話(huà)，輕輕的一個(gè)動(dòng)作，既解決了問(wèn)題，又使他受到了教育。這種愛(ài)心是一種細心，一種關(guān)心。學(xué)生思想情緒的細微變化，班主任應及時(shí)感應到，并及時(shí)作出相應的措施。班上沈歡小朋友腸胃不好，經(jīng)常嘔吐，于是，每當看到他臉色不好時(shí)，我就要求她休息一下，并親自端來(lái)熱水。

　　這種愛(ài)心還是一種耐心。小學(xué)生自制力差，易受他人的影響，許多不好的行為習慣雖經(jīng)教育改正，但也容易反復出現。這就需要班主任不厭其煩地反復教育和引導，直至形成良好的、穩固的行為習慣。班主任的愛(ài)心可以使每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到溫暖，感受到老師的關(guān)注，認識到自己的價(jià)值，從而積極融入到班集體中，使班集體朝著(zhù)團結奮進(jìn)、積極向上的方向發(fā)展。

　　二、以“星級細則”作鏡，搞好班風(fēng)建設。

　　良好的班風(fēng)是班集體構成要素長(cháng)期相互作用和不斷發(fā)展的結果，它需要班主任做耐心、細致的艱苦工作。每班的“星級行為規范示范班評分細則”，就像一面鏡子，時(shí)刻對照著(zhù)學(xué)生的行為規范。一個(gè)班級35位學(xué)生，每個(gè)人都有自己的習慣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，有些習慣固定下來(lái)了，就會(huì )影響學(xué)生將來(lái)的生活。對那些不好的習慣都應當用心去改正，那么如何幫助學(xué)生改正不良習慣呢？1、我要求每個(gè)學(xué)生在星期一的班會(huì )上，寫(xiě)出自己的一個(gè)壞習慣，目的是幫助學(xué)生明確自己存在的缺點(diǎn)。2、請幫我改正壞習慣，指出了壞習慣，接著(zhù)再請同學(xué)監督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自己的壞習慣。3、衛生工具的放臵。有的學(xué)生打掃教室，做好衛生工作后把衛生工具隨地一丟，笤帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長(cháng)期這樣下去，學(xué)生就養成了不良的`習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來(lái)管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。

　　4、衛生保潔方面。班級人數多難免會(huì )出現一些紙屑、雜物，為了保潔衛生，我就讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動(dòng)手，比一比誰(shuí)的座位最干凈，表現好的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P。

　　5、排隊、做操比本領(lǐng)。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動(dòng)作協(xié)調。排隊時(shí)，讓學(xué)生做到快、齊、靜，并互相督促，比一比看誰(shuí)走得整齊。

　　三、培養小干部力量，形成班級核心。

　　培養小干部是一項艱巨而細致的工作，特別是低年級學(xué)生，班主任要花更多的時(shí)間去引導他。我的具體做法是這樣的`：

　�。�1）立規矩。就是給小干部提出高而嚴的要求，讓每位小干部心中明確當干部是為同學(xué)服務(wù)，而不是為了“管”同學(xué)。

　�。�2）教方法。采取“小心扶植”與“大膽放手”相結合的方法，按“教—領(lǐng)—放”三步走。

　�。�3）嚴要求。做到處處以身作則，事事走在前頭，做同學(xué)的榜樣。

　�。�4）樹(shù)威信。對小干部缺點(diǎn)錯誤不姑息、遷就，及時(shí)批評、幫助。

　　四、積極參加活動(dòng)，培養學(xué)生集體榮譽(yù)感。

　　活動(dòng)是培養學(xué)生良好品質(zhì)的載體之一。本學(xué)期中，學(xué)校開(kāi)展了一系列有聲有色的活動(dòng)。不管最后的成績(jì)如何，我都要求學(xué)生積極參加，努力培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。張立鋒是“班級之星”、周青獲“六一”節目個(gè)人表演獎，董琪琦獲手工制作一等獎。學(xué)生在活動(dòng)中培養了能力，同時(shí)也懂得了“要為班級爭光的”道理。

　　五、信任尊重家長(cháng)，做到胸襟開(kāi)闊。

　　孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)各種方式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，當學(xué)生有錯時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，做到理解家長(cháng)的難處，不訓斥家長(cháng)，不把學(xué)生的錯誤轉嫁給家長(cháng)。平時(shí)，與家長(cháng)以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。對于學(xué)生的學(xué)習，不給家長(cháng)增加負擔，但必要的檢查還是應該的。家長(cháng)對班主任或學(xué)校工作有意見(jiàn)，抱著(zhù)有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開(kāi)闊。這樣家長(cháng)就會(huì )與老師一起同心同德育人。

　　總之，班主任工作是一項很繁雜的工作，對于低年級的班主任來(lái)說(shuō)，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。但我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心和恒心努力做好這項工作。

　　職業(yè)道德工作總結 13

　　緊張的學(xué)期工作即將結束，回顧本學(xué)期的工作，在黨支部的正確指導下，在我本人的辛勤努力下，在全體學(xué)生的共同奮斗下，較圓滿(mǎn)的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現具體總結如下：

　　孩子從學(xué)前班跨入小學(xué)的門(mén)檻，一時(shí)難以適應正規的學(xué)校的生活。如果班主任這時(shí)扶一扶，放一放，幫孩子穩步跨上一年的臺階，對孩子將來(lái)的學(xué)習生活是非常有益的。因此，本學(xué)期我采取了如下管理辦法，取得了較好的效果。

　　一、開(kāi)展活動(dòng)，幫助孩子樹(shù)立集體觀(guān)念

　　魏書(shū)生說(shuō)：“班級像個(gè)大家庭�！痹鯓邮惯@個(gè)大家庭更有吸引力呢？開(kāi)學(xué)初我就號召小朋友美化教室，人人為班級出力。在班會(huì )上我說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我們5個(gè)小朋友組成了一個(gè)大家庭。我們將在寬敞的教室里開(kāi)始6年的學(xué)習生活。我們要用我們的雙手把教室打扮得漂漂亮亮的，誰(shuí)為板報畫(huà)幅畫(huà)？”唰，幾雙小手舉了起來(lái)，眼睛里流露出急切、期盼的目光�！罢l(shuí)能帶方便袋？”小手依然全舉了起來(lái)。我及時(shí)表?yè)P了活動(dòng)中表現突出的`學(xué)生，漸漸的，為集體獻愛(ài)心的人越來(lái)越多。每周五，二課堂我完成其它工作以后，都要把教室徹底清掃一遍，每次，參加美術(shù)活動(dòng)的幾個(gè)同學(xué)都要回到教室幫我清掃，攆都攆不走。

　　本學(xué)期學(xué)校舉行了跳繩、踢毽子、拔河比賽，越是這樣的大型活動(dòng)，越能體現集體的凝集力。根據學(xué)生的特點(diǎn)，我側重抓了跳繩、拔河兩項活動(dòng)。每天間操時(shí)間進(jìn)行計時(shí)訓練，因為是和二、三年級學(xué)生比，所以，我的目標就是爭取兩人進(jìn)前八名。剛開(kāi)始學(xué)生最好成績(jì)女生120個(gè)，男生才90個(gè)。為了使學(xué)生盡快提高，每次訓練我都有表?yè)P，經(jīng)過(guò)一段訓練后，非常見(jiàn)效，男生最少也達到120以上。值得心喜的是我們不僅完成了計定目標，竟還得了個(gè)一等獎。學(xué)生十分振奮，在拔河比賽中也表現得十分出色，盡管我們最后輸給了3、1，但和2年級學(xué)生拔河學(xué)生咬緊牙僵持的一瞬間；老師們、我的學(xué)生們?yōu)檫@些小家伙鼓勁的那個(gè)激動(dòng)的場(chǎng)面，至今令我記憶猶新。正是在活動(dòng)中孩子們的心漸漸聚攏起來(lái)。他們心中除了自己，又有了他人、集體。

　　二、養成好習慣，塑造完美人格

　　現在生活條件好了，學(xué)生用品價(jià)格之貴、數量之多、消耗之快令人吃驚。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，被人撿起送到講臺的鉛筆有一大把。為此，我進(jìn)行了鉛筆招領(lǐng)活動(dòng)。沒(méi)人認領(lǐng)的就獎給勞動(dòng)積極的同學(xué)。同時(shí)給他們講每枝鉛筆都凝聚著(zhù)工人叔叔、爸爸、媽媽的`勞動(dòng)汗水，應該好好珍惜。之后，這種情況減少了，但還沒(méi)完全控制，需要今后進(jìn)一步努力。

　　班級管理也要從娃娃抓起，作為一名共產(chǎn)黨員工作中我不怕苦，不怕累，時(shí)時(shí)以黨員標準嚴格要求自己，對這群可愛(ài)的孩子傾注了無(wú)限的愛(ài)心。因為我知道，只要我們精心扶，適時(shí)放，定能實(shí)現“小孩能把大事干，全面素質(zhì)快發(fā)展，班級管理展新顏”。

　　本學(xué)期教學(xué)的首要任務(wù)就是貫徹新課標，那么如何在實(shí)踐中操作，才能符合新的教學(xué)要求這一點(diǎn)，學(xué)期初是我們一線(xiàn)教師十分困惑的地方。在無(wú)章可尋時(shí)，我積極主動(dòng)從外教借書(shū)，并復印27頁(yè)，進(jìn)行自我學(xué)習，自我提高，尤其是《小學(xué)新課程教學(xué)設計》一書(shū)發(fā)下后，我們年組把教研的重點(diǎn)轉到這本書(shū)的研究上，從中明白了新課程優(yōu)化教學(xué)設計的基本理念和策略問(wèn)題。為我們盡快的適應新教改，與時(shí)俱進(jìn)，奠定了良好的理論基礎。

　　課堂教學(xué)中，根據年段特點(diǎn)，教學(xué)中我積極引導學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物，通過(guò)觀(guān)察、操作、游戲、探究、同桌或小組合作交流等形式，使教學(xué)活動(dòng)深入人心，學(xué)生們在學(xué)學(xué)玩玩中建立了知識體系。這樣的教學(xué)取得了較好的成果，學(xué)生期末數學(xué)、語(yǔ)文平均成績(jì)都在98分以上。當然，這成績(jì)的背后是灑滿(mǎn)汗水，疲憊不堪的我；是默默無(wú)聞，甘于奉獻的我；是在黨旗下宣誓后，實(shí)現自身價(jià)值的我。

　　作為一名中共黨員，日常生活中我關(guān)心同志，積極值日，主動(dòng)打水，當好勤務(wù)員。獻愛(ài)心活動(dòng)，我積極捐款、捐物，盡管自己也很清貧。因為我深深懂得，黨員應該心中有群眾，心中有人民。

　　當然，這批一年級學(xué)生有讀過(guò)學(xué)前班的，有沒(méi)讀過(guò)的，參差不齊，差異性較大。而我又是從高年部下來(lái)的班主任，有時(shí)工作過(guò)于急噪。因此，今后工作中我應該特別注意，用多種方法調動(dòng)他們，培養他們，使其盡快形成良好的行為品質(zhì)，學(xué)習習慣。

　　一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我感覺(jué)到特別的疲憊，如此繁重的工作量已經(jīng)讓我感到有些承受不了了。每周23、25、32節課，甚至更多，這就是我們的一、二年班主任。如此這樣惡性循環(huán)，再好的體質(zhì)也不行的，更何況我們已四十四呢！如果今后代課能夠考慮考慮那些年輕力壯的科任老師，想信我們會(huì )有更多的精力用在教學(xué)研究上。

　　回首往事，又是一個(gè)新的一年，新的起點(diǎn)，我會(huì )努力與我的孩子們共同奔跑，迎接輝煌的明天。

　　職業(yè)道德工作總結 14

　　本學(xué)期，我擔任一年級（1）班的班主任工作。一（1）班共有32名學(xué)生，其中男生22人，女生10人。我按照制訂的班主任工作計劃去執行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結束了，我把主要的工作總結如下：

　　一、抓好常規教育，著(zhù)重培養學(xué)生的良好習慣。

　　1、充分利用晨會(huì )、班會(huì )以及一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育，以常規落實(shí)為重點(diǎn)，著(zhù)重培養學(xué)生的“三大習慣”，即學(xué)習習慣、衛生習慣、文明行為習慣。

　　2、積極參加學(xué)校開(kāi)展的“一周一養成”活動(dòng)，用十六個(gè)生活小習慣，十六個(gè)養成目標來(lái)促成三大習慣的培養。

　　二、積極發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級。

　　1、每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因為一年級的學(xué)生年齡小，讀書(shū)自覺(jué)性差，班干部領(lǐng)讀，每個(gè)學(xué)生都會(huì )跟著(zhù)讀，都感興趣讀。

　　2、班干部負責檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習的完成情況。通過(guò)班干部的監督，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)，認真地學(xué)習，從而養成自主學(xué)習的好習慣。

　　三、加強安全教育工作，增強小學(xué)生的安全意識。

　　1、利用班會(huì )，講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。

　　2、利用班會(huì )進(jìn)行主題安全教育。如開(kāi)展班會(huì )主題“遵守交通規則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過(guò)。并且聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩�的行為，都不能做，�?lái)杜絕不安全的行為。

　　四、在班中開(kāi)展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展了各種各樣的班隊活動(dòng)。如三月份開(kāi)展了“種樹(shù)”的活動(dòng)，五月份開(kāi)展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì )活動(dòng)。如“團結合作真快樂(lè )”，“你是我的好朋友”等。

　　在活動(dòng)中，不但陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力及各方面的素質(zhì)。

　　五、充分發(fā)揮“學(xué)習園地”這塊陣地的作用。

　　1、每個(gè)節假日都出版一期跟節假日有關(guān)的黑板報。如3月12日植樹(shù)節出版了有關(guān)植樹(shù)知識的板報，主題是“多彩的春天”。如“五一”勞動(dòng)節出版的板報主題是“勞動(dòng)創(chuàng )造美”�！傲�一”兒童節出版的板報主題是“兒童節快樂(lè )”。利用板報的內容培養學(xué)生良好的品德和進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　2、在學(xué)習園地中開(kāi)辟了“展示臺”專(zhuān)欄。

　　展示臺定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品，有書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、寫(xiě)話(huà)習作，甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示，讓學(xué)生欣賞、學(xué)習。

　　六、采用多表?yè)P，多獎勵，少批評的工作方法。

　　多表?yè)P多獎勵，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，增添他們的自信，班中實(shí)施一周一星的評比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現，記錄下來(lái)，分類(lèi)加分、扣分。表現好的'加分，表現差的扣分。本周內加分多的學(xué)生被評為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星，我最亮的做法，學(xué)生非常喜歡。學(xué)期結束了，這些小明星還有可能被評為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”，“優(yōu)秀少先隊隊員”等。獎罰分明，孩子們有了奮斗目標，都會(huì )爭著(zhù)做好。

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當發(fā)現學(xué)生在學(xué)習上，身體上、思想上，有什么特殊情況，我總是及時(shí)地以家訪(fǎng)、電話(huà)的形式主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的理解與配合，共同管好孩子。當學(xué)生犯錯時(shí)，我總是耐心地教育地，用愛(ài)心來(lái)感化他。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會(huì )了遵守學(xué)校的各項規章制度，懂得了遵守課堂紀律；平時(shí)注意講文明、講禮貌、講衛生了，學(xué)習成績(jì)提高了。在班里，他們團結友愛(ài)，互相幫助，互相學(xué)習。

　　班主任的工作是辛苦的，也是快樂(lè )的；班主任的工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。

　　職業(yè)道德工作總結 15

　　時(shí)間好快好快，一學(xué)期轉眼過(guò)去，我們結束了一年級的學(xué)習，再開(kāi)學(xué)就是二年啦！回顧這一學(xué)期我的計劃基本得到實(shí)施，孩子們進(jìn)步很大，我在教育教學(xué)上也收獲多多。

　　一、早自習、中午的讀書(shū)和背古詩(shī)。

　　每天我的要求是早自習來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們就看課外書(shū)，養成早自習來(lái)到學(xué)校自己讀書(shū)的習慣，現在所有早到的同學(xué)都能養成進(jìn)班級把書(shū)包一放就拿出課外書(shū)讀。等到人來(lái)齊了，我也早就到了，就帶領(lǐng)同學(xué)們讀古詩(shī)，學(xué)習停頓，重音，有感情的朗讀，一個(gè)禮拜背下一首，目前孩子們背會(huì )22首，我則適當講講意思，增進(jìn)對古詩(shī)的了解。中午孩子們吃飯回來(lái)就會(huì )自覺(jué)的拿出書(shū)來(lái)默默的讀，一周還會(huì )有幾次在一起分享自己讀過(guò)的書(shū)中喜歡的和精彩的內容，大家一起說(shuō)看法等，逐步養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。

　　二、數學(xué)重視四基，培養學(xué)生能力。

　　每一節課我都在研讀教材，了解學(xué)生基礎上實(shí)施教學(xué)，難點(diǎn)放慢速度，重點(diǎn)分步講解，注重實(shí)際操作，積累活動(dòng)經(jīng)驗，培養數感，發(fā)展學(xué)生思維，即使是11+2=13我也會(huì )讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么用加法算，你怎樣算？動(dòng)手操作，合作研究在一年級也看到了效果，數學(xué)組長(cháng)會(huì )帶著(zhù)大家學(xué)習的，小組培養初見(jiàn)成效。

　　三、語(yǔ)文從小培養語(yǔ)文素養。

　　識字方法很重要，激發(fā)識字興趣，鼓勵學(xué)生自主識字，能從食品，商店牌匾，身邊的一切，課外書(shū)，電腦，電視等資源識字。寫(xiě)字落實(shí)在每一節語(yǔ)文課上，每節課都必須有一定時(shí)間寫(xiě)字，先觀(guān)察，再書(shū)寫(xiě)，認真，公正，表?yè)P寫(xiě)得好的，給同學(xué)們樹(shù)立榜樣！鼓勵寫(xiě)得不好的，運用賞識教育，少批評，多鼓勵！

　　每節課都要出聲朗讀，個(gè)人讀，小組讀，男女生比賽讀，我們還經(jīng)常分角色朗讀，孩子們既喜歡又得到了鍛煉，還演課本劇，不僅增加對課文的印象，還能體驗角色的內涵，調動(dòng)學(xué)習積極性。每節語(yǔ)文課孩子們都上的輕松，有活力。

　　培養口語(yǔ)交際和寫(xiě)話(huà)。一年級重要的是讓孩子們說(shuō)話(huà)，就是口語(yǔ)表達，把自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。經(jīng)常創(chuàng )造條件讓孩子們說(shuō)，我認為不一定非要在課堂上，非要在課本中看圖說(shuō)，課下的時(shí)候我會(huì )說(shuō)她頭發(fā)今天扎得很漂亮，孩子就會(huì )接著(zhù)和我說(shuō)誰(shuí)給她扎的，其他孩子也會(huì )湊過(guò)來(lái)聊這聊那。課前創(chuàng )造輕松話(huà)題比如昨天你看的什么書(shū)，講得是什么��？既考查了孩子們讀書(shū)情況，又培養了表達能力。如果這一天有什么值得一記的內容，比如孩子們的跳繩比賽，大家七嘴八舌都想說(shuō)的時(shí)候，我就讓孩子們寫(xiě)出來(lái)一個(gè)一個(gè)看一個(gè)一個(gè)指導，這樣慢慢的就培養了寫(xiě)話(huà)的能力，從開(kāi)始就嚴格要求格式，但是鼓勵所有內容，不管孩子怎么寫(xiě)都行，只要格式對，只要標點(diǎn)對，只要能寫(xiě)出來(lái)就行，我相信每學(xué)期這樣做，每天都這樣做，孩子們的寫(xiě)作一定不是問(wèn)題。

　　四、紀律和衛生習慣也逐步養成。

　　自己負責的分擔區，自己打掃的很到位，整理書(shū)包和桌堂，擺放下一節課的'書(shū)本。下課去衛生間或者外面去玩，在走廊里不喧嘩不打鬧，人多自覺(jué)成行，單排走，右側行，養成文明禮貌好習慣。

　　五、輔導差生，做好與家長(cháng)的溝通

　　利用一切可以利用的時(shí)間，在生活上關(guān)心有困難的同學(xué)，經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系了解孩子在家情況，針對孩子學(xué)習上生活上出現的問(wèn)題給予指導和幫助，常常不厭其煩的在下班時(shí)間與家長(cháng)討論孩子的教育方法，總之盡我所能在孩子原有基礎上去提升每一個(gè)孩子。

　　六、專(zhuān)研業(yè)務(wù)，讀書(shū)學(xué)習

　　本學(xué)期讀了一本《薛瑞平班級日志》心平氣和的一年級，又參加網(wǎng)絡(luò )鯤鵬小語(yǔ)的學(xué)習，聽(tīng)課例，參與研討，自己則堅持寫(xiě)博文，記錄孩子們的生活，參與課題研究。

　　總之，在一年級我重視學(xué)生基礎，培養能力，發(fā)展思維，養成好習慣，這也是今后繼續專(zhuān)研的方向。我要超越自己，超越教材，超越課堂！不求最好，只求更好！

　　職業(yè)道德工作總結 16

　　又一學(xué)年結束了，撫案沉思過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過(guò)得平凡、忙碌而又充實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，在和各位任課老師的通力協(xié)作下，我們班一直穩步向前。我主要做了以下幾方面的工作：

　　一、日常行為規范的落實(shí)：

　　雖然以前一直在抓日常行為規范，但都不是特別到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個(gè)方面重新規范。每天有專(zhuān)人負責檢查兩操情況；有專(zhuān)人負責教室及衛生區衛生；有專(zhuān)人負責課堂及課外紀律；有專(zhuān)人負責文明禮貌及方行舉止；有專(zhuān)人負責學(xué)習情況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。

　　二、干部隊伍的組建和培養：

　　大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；培養干部團結協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，以面帶面。

　　三、狠抓教育教學(xué)工作：

　　利用班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)及理想教育，跟任課老師密切配合，從抓學(xué)習態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。

　　四、注重了后進(jìn)生的轉化工作：

　　在后進(jìn)生的轉化方面，我分了兩類(lèi)，一種是鄧橋、周心宇等僅學(xué)習成績(jì)差的；一種是杜杰龍、陸鴻江等行為習慣、紀律方面差的。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，對癥下藥，長(cháng)期不懈地去輔導教育他們，感覺(jué)都有了不同的進(jìn)步。

　　五、積極參加各項比賽：

　　比賽能檢驗一個(gè)班級的凝聚力。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的比賽有手抄報、繪畫(huà)比賽，校園體育節、校園藝術(shù)節、各級各類(lèi)征文比賽等，我們的隊員獲得了一個(gè)個(gè)喜人的成績(jì)。這些都是我們全體隊員齊心協(xié)力、共同努力的'結果，這就是團結的力量！這些活動(dòng)的開(kāi)展，增強了隊員的集體觀(guān)念和榮譽(yù)感。

　　六、培養學(xué)生個(gè)性特長(cháng)和創(chuàng )造能力：

　　這個(gè)時(shí)代需要的人才應是高素質(zhì)的、復合型的、有創(chuàng )造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘學(xué)生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、培養創(chuàng )造能力。我給學(xué)生提供各種發(fā)展平臺，支持和鼓勵他們發(fā)展特長(cháng)，不放過(guò)任何一個(gè)培養學(xué)生能力的機會(huì )。

　　七、密切聯(lián)系科任老師和家長(cháng)，建立豐富的管理方法：

　　我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。充分調了家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、面談等形式及時(shí)和家長(cháng)溝通，通過(guò)觀(guān)察、談心、干部和同學(xué)之間互相監督匯報以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導、科任老師、社會(huì )的意見(jiàn)等等途徑，建立起豐富的管理方法，隨時(shí)掌握與調控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

　　職業(yè)道德工作總結 17

　　時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)又在忙碌中結束了！在這個(gè)學(xué)期里，各方面的工作開(kāi)展的井井有條。在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，家長(cháng)們的配合下，學(xué)生的參與下，使得我班主任的工作得以順利開(kāi)展。

　　這個(gè)學(xué)期主要開(kāi)展的活動(dòng)有家長(cháng)會(huì )、五四捐書(shū)活動(dòng)、少先隊員入隊儀式、家訪(fǎng)、六一活動(dòng)、春游等。每一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都得以圓滿(mǎn)結束。在每一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，看到孩子們一天天成長(cháng)、懂事，作為班主任作為老師，心里感到無(wú)比的欣慰。

　　為了加強家校聯(lián)系，開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了班級家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)們都很積極踴躍參加，為了孩子美好的'明天，家長(cháng)們紛紛提出了自己的意見(jiàn)及建議，科任老師也都積極認真解答每一位家長(cháng)的疑惑。五四青年節，學(xué)校組織的捐書(shū)儀式，家長(cháng)們都很積極配合，大家都努力為孩子的圖書(shū)做貢獻出份力�，F在，教室的圖書(shū)角整齊的擺放著(zhù)各種各樣的圖書(shū)。孩子在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，又能豐富課外閱讀知識。自從有了圖書(shū)角，孩子們漸漸養成了看書(shū)的好習慣。

　　春游是一個(gè)親近大自然的機會(huì )，同時(shí)也是一個(gè)親子活動(dòng)。本學(xué)期的春游地點(diǎn)是動(dòng)物園，在那里孩子們不僅看到了各種各樣的動(dòng)物，還可以與父母玩耍各種游戲。促進(jìn)師生情的同時(shí)也促進(jìn)了老師與家長(cháng)，孩子與父母間的情誼。大家的歡聲笑語(yǔ)從不間斷。

　　最令孩子們記憶深刻的應該是少先隊員入隊儀式，當哥哥姐姐為他們系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，當他們舉起右手宣誓，當他們親自為爸爸媽媽系上紅領(lǐng)巾的`那一刻，他們就已經(jīng)光榮的成為了一名少先隊隊員�；蛟S他們對少先隊員還不太了解，或許他們不懂紅領(lǐng)巾的意義，但他們知道站在國旗下宣誓的那一刻是神圣的。他們在慢慢成長(cháng)，慢慢進(jìn)步。

　　孩子們的所有進(jìn)步與自身、家長(cháng)、學(xué)校的努力有著(zhù)不可分割的聯(lián)系。在他們慢慢成長(cháng)的過(guò)程，我也深知自己的工作做的還不是很到

　　位。由于孩子的年齡特點(diǎn)所致，孩子們的行為規范還需要時(shí)刻提醒著(zhù)。對于安全教育還需加強。臨近期末，班上有孩子發(fā)生撞傷一事，作為班主任的我有著(zhù)不可推卸的責任！如果平時(shí)教育好孩子，安全教育時(shí)常掛于嘴邊，經(jīng)常提醒孩子什么能做什么不能做，一切防患于未然！

　　總之，對于出現的問(wèn)題今后我會(huì )更加注意努力改正，繼續加強家校聯(lián)系。與家長(cháng)多溝通，把安全問(wèn)題放在首位！

　　職業(yè)道德工作總結 18

　　本學(xué)期我擔任了一年級班主任，孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識挺快，也一天到晚胡思亂想個(gè)不停，要管理好他們可著(zhù)實(shí)不容易。針對本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾方面的工作：

　　首先，加強常規教育，培養學(xué)生的自覺(jué)性。

　　班主任工作的確相當辛苦。每天如母雞孵蛋一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個(gè)星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當做何事。于是，我結合制定的工作計劃，利用早讀、班會(huì )等時(shí)間，從紀律、學(xué)習、衛生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。

　　其次，多表?yè)P多獎勵，激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

　　每天的早讀課，我都會(huì )鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過(guò)程中，將認真讀書(shū)的學(xué)生名單寫(xiě)在黑板上，下課的時(shí)候他們將得到老師獎勵的.大拇指。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書(shū)聲瑯瑯。每天中午的午讀時(shí)間，我也都會(huì )沿用早讀課的獎勵方法，多表?yè)P，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。

　　再次，關(guān)心學(xué)生，事無(wú)巨細

　　關(guān)心學(xué)生的生活，也是班主任應盡的義務(wù)。針對本學(xué)期流感，每天早晨上班時(shí)，首先鉆到教室，做到一看、二摸、三問(wèn)。一看——孩子們是否到齊，身體、精神、情緒是否正常。二摸——衣服是否穿得適當？小手是否冰涼？三問(wèn)——昨晚作業(yè)做好了沒(méi)有？身體有沒(méi)有不舒服？父母陪你學(xué)習了嗎？ 孩子們年齡小，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(cháng)，安慰他們，不必擔心掉課，健康的身體是最重要的。

　　最后，和家長(cháng)多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

　　我始終覺(jué)得，一個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的`響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我利用家長(cháng)會(huì )和經(jīng)常通過(guò)家長(cháng)接送孩子的時(shí)候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。

　　雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了，學(xué)生從什么都不懂，到現在會(huì )認很多字，會(huì )表達，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生完全能適應學(xué)校的生活了，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項規章制度。

　　總而言之，班主任工作是一門(mén)科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。

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