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中學(xué)第二學(xué)期的教學(xué)工作總結
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,回顧過(guò)去這段教學(xué)工作,我們都取得了很大的進(jìn)步,是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)總結呢?想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結而煩惱吧,以下是小編為大家整理的中學(xué)第二學(xué)期的教學(xué)工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)光匆匆,歲月如梭。轉眼之間又到了本學(xué)期的收尾階段;厥走@一學(xué)期來(lái)的工作,雖然繁雜,但卻倍感充實(shí),雖然辛苦,但卻在工作之中進(jìn)一步成熟。人所做的每一件事情,都應該及時(shí)去總結成功的經(jīng)驗,分析研究失敗的教訓,人才能進(jìn)步,事業(yè)才會(huì )發(fā)展,國家才會(huì )興旺,F將我校本學(xué)期的教學(xué)、教研工作做如下總結,以此來(lái)進(jìn)一步提高工作和組織能力,及時(shí)發(fā)現缺點(diǎn)和不足,真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再攀新高峰。
一、加強師資隊伍建設,提高教師的整體素質(zhì)。
建設高素質(zhì)的教師隊伍,是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。我們著(zhù)重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識水平、教育教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平等方面加強教師隊伍建設:
1、加強教師的政治學(xué)習和道德教育,為教師樹(shù)立學(xué)習的榜樣,培養教師的敬業(yè)精神,引導教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團結奉獻;在教師隊伍中倡導愛(ài)職業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強教師教書(shū)育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。形成了默默耕耘、樂(lè )于奉獻、團結進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。
2、現代教育理論學(xué)習,引導教師轉變教學(xué)觀(guān)念,以科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)指導自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展,鼓勵和引導學(xué)生的探索精神,培育學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐技能。要樹(shù)立開(kāi)放性教育觀(guān)念,增強師生雙方的交流。
3、大力支持鼓勵在職教師繼續教育學(xué)習,提高教師隊伍的文化素質(zhì)。我校教師全員參加了遠程教育培訓和縣進(jìn)修校的中級教育技術(shù)能力培訓。學(xué)校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學(xué)習幫助,為他們繼續學(xué)習創(chuàng )造有利條件。
二、加強課程開(kāi)發(fā)建設,確保高質(zhì)完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、認真落實(shí)《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》規定的各科課程標準,進(jìn)一步解放思想,更新觀(guān)念,將教改基本理念轉化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各科教學(xué)過(guò)程。
2、嚴格執行教學(xué)法規,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),做到學(xué)科安排不走樣,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強教學(xué)中心工作,完善教學(xué)常規管理。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期,我校不斷完善教學(xué)管理制度,并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作:
1、備課
在備課方面,繼續對備課進(jìn)行明確的規范,學(xué)期初,各任科教師認真閱讀本學(xué)期教材,熟悉教材,掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),分析研究教材,制訂本學(xué)期的科計劃。要求每位教師認真、細致地填寫(xiě)教案首頁(yè)各個(gè)項目,精心編制教學(xué)流程,特別是加強了對學(xué)習目標敘寫(xiě)、教學(xué)后記方面的要求,這樣,有利于加強教師對教材的鉆研以及目標的定位,認真上好每一堂課,課后進(jìn)行教學(xué)反思。
本學(xué)期教研室對每位教師的教案、學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了兩次全面檢查;在檢查的過(guò)程中,未發(fā)現無(wú)教案上課的教師,杜絕了教師講課的隨意性問(wèn)題;教學(xué)設計更加規范、合理,項目填寫(xiě)齊全,語(yǔ)言表述更加準確,更符合現代化的教育理念。
2、講課
上課期間教師坐著(zhù)講課、隨意進(jìn)出、接打手機、抽煙的現象少了;沒(méi)有體罰、變相體罰學(xué)生、謾罵和侮辱學(xué)生的現象,教師做到了尊重學(xué)生的人格尊嚴。教師能在上課鈴聲落之前進(jìn)入教室,沒(méi)有無(wú)故遲到現象。
加強了隨堂聽(tīng)課的力度,一學(xué)期以來(lái)校長(cháng)及教導處教研室隨堂聽(tīng)課節數達到50余節;特別是校長(cháng)對初三各班聽(tīng)了推門(mén)課,有效地了解了教師的教學(xué)情況,為本學(xué)期的初三復習工作起到了極大地推動(dòng)作用。
3、檢查與測評
全校性的常規檢查一學(xué)期檢查兩次,做到有檢查,有總結。加強月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析,使教師及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的存在問(wèn)題,加強薄弱環(huán)節的教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處認真組織了七、八年級的期中、期末與九年級的三次練兵測試,并及時(shí)進(jìn)行了多層面的分析工作,保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導向與有效的信息,為做好下一步工作奠定了基礎。同時(shí),加強了對考試過(guò)程的管理,凈化了考風(fēng)考紀,為營(yíng)造更加良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅實(shí)的基礎。
4、接受了省義務(wù)教育標準化驗收檢查和市義務(wù)教育標準化驗收復查工作,并圓滿(mǎn)完成驗收任務(wù)。
四、積極開(kāi)展教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)方法。
本學(xué)期我們提高每堂課的教學(xué)效果,著(zhù)重抓了教學(xué)方法的改進(jìn),開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng):
1、學(xué)校領(lǐng)導主動(dòng)深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課、評課,了解和掌握本校的教學(xué)情況,帶領(lǐng)教師有針對性地開(kāi)展教研活動(dòng)。教研組活動(dòng)堅持間周一次進(jìn)行。
2、觀(guān)議課
。1)各教研組組織本組教師都進(jìn)行了一次公開(kāi)課,其余教師積極觀(guān)摩了每一節公開(kāi)課,并認真做了觀(guān)課記錄,進(jìn)行了“2+2”議課點(diǎn)評。
。2)在議課活動(dòng)中,采用“2+2”模式(優(yōu)點(diǎn)2條,建議或存在的不足2條)。教師在議課時(shí)重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生主體地位的落實(shí),關(guān)注了課堂的有效性,使觀(guān)課活動(dòng)充分起到了互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步的作用。且教師的點(diǎn)評能力在逐步提高,并具有一定的科研含量。
3、課題研究
。1)個(gè)人課題
第一屆個(gè)人課題17人順利結題,其中2人獲獎。第二屆有15人申報,7人市批準立項,5人縣批準立項。
。2)一般規劃課題
我,F有市級課題2個(gè),校級課題若干,內容覆蓋德育、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生教師發(fā)展、資源開(kāi)發(fā)等方面,學(xué)校建要求所有過(guò)程性資料都必須及時(shí)留存,課題研究有計劃、有總結,期初有交流、期末有分享。學(xué)校有完備的教科研管理獎懲制度,有教研日、科研日確保研究的時(shí)間,兩周一次的課題研究日活動(dòng),大家集中一起或上課研討、或專(zhuān)題學(xué)習、或聆聽(tīng)講座,在體會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)生活的過(guò)程中感受研究的快樂(lè )。扎實(shí)研究過(guò)程、提高研究品質(zhì),讓教師在研究中時(shí)刻保持著(zhù)一種教育的“清醒”。
各個(gè)實(shí)驗課題組主要負責人做到長(cháng)計劃、短安排,納入“行事日程表”。經(jīng)常檢查、反思實(shí)驗進(jìn)展情況。各個(gè)實(shí)驗實(shí)驗課題組根據實(shí)際情況,對本組實(shí)驗方案進(jìn)行審驗,發(fā)現實(shí)驗目標、實(shí)驗方法等問(wèn)題,做出及時(shí)調整加強課題研究的過(guò)程管理和日常管理。
總課題組提出的“五個(gè)有”、“四個(gè)一”的要求,子課題必須堅持做到。(即做到有實(shí)驗方案和工作計劃;有具體的實(shí)驗措施、有組織領(lǐng)導和穩定的實(shí)驗建設隊伍;有實(shí)驗檔案;有實(shí)驗階段研究成果。四個(gè)一是:每月召開(kāi)一次實(shí)驗例會(huì )。每周安排一次實(shí)驗活動(dòng);每天瀏覽一次總課題組網(wǎng)頁(yè),每個(gè)實(shí)驗教師年末自少提交一篇階段科研成果)。
教師的教育教學(xué)經(jīng)驗需要進(jìn)行及時(shí)總結,需要進(jìn)行相對理性的提升,所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當的理性思考才能稱(chēng)之為“反思”。在研究中反思,在反思中提升,是“經(jīng)驗型教師”向“研究型教師”轉變的必須。我校非常注重教師論文撰寫(xiě)能力的提升,積極組織參加省市教育行政部門(mén)舉辦的征文比賽,鼓勵教師投稿等。學(xué)?蒲惺覟榻處熖峁┍M可能的指導和幫助,教師理性提升的水平取得了非常顯著(zhù)的進(jìn)步。
4、交流學(xué)習
。1)市教科研中心下鄉支教
。2)組織教師“敬業(yè)杯”大賽
五、加強畢業(yè)班工作,打贏(yíng)中考質(zhì)量仗。
畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重點(diǎn),本學(xué)期在這方面,我們做了以下工作:
1、開(kāi)了五個(gè)會(huì ),即畢業(yè)班教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生中考百日沖刺動(dòng)員會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )以及各類(lèi)學(xué)生座談會(huì ),明確了目標,把責任落實(shí)到各班及每位教師的身上,做好各類(lèi)邊緣學(xué)生的思想工作和學(xué)習輔導工作,幫助他們樹(shù)立足夠的信心去迎接挑戰。
2、做了三個(gè)研究:
。1)試題研究。組織有經(jīng)驗的教師及參加閱卷的教師進(jìn)行研究,注意答題的規范要求及得分點(diǎn)、試題的類(lèi)型、試題方向及探究。
。2)學(xué)生研究。組織各班任課教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習思想狀態(tài)的研究,及時(shí)了解并解決他們存在的影響學(xué)習的因素。
。3)教法研究。組織備課組活動(dòng),研究復習策略,編制訓練題和模擬題。
3、開(kāi)了四次質(zhì)量分析、學(xué)情診斷會(huì )。開(kāi)學(xué)初對第一學(xué)期的情況進(jìn)行分析,認清形勢,知己知彼。了解學(xué)情,分析教情,有的放矢,為總復習熱身。做好省、市、縣三次練兵的分析,分析題型,查找復習中存在的問(wèn)題,并作出及時(shí)的調整。
4、組織了三次練兵考試,省一次、市一次、縣一次,合理安排,嚴格認真。
5、搞好兩項服務(wù):
。1)為畢業(yè)班教師的教學(xué)工作提供盡力的服務(wù)。
。2)為畢業(yè)班學(xué)生提供方便。
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,相信今年的中考必將取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
六、其它工作
制定了課堂安全制度,與全體教師簽訂了課堂安全責任書(shū)。
七、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的努力,特別是在實(shí)現學(xué)生主體地位的過(guò)程中,教師觀(guān)念雖有所轉變,但由于在實(shí)踐中遇到的現實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,讓少數教師產(chǎn)生重走老路的思想,一言堂、滿(mǎn)堂灌的現象依然存在。課堂教學(xué)的有效性方面還要繼續加以研究,并在今后的教學(xué)工作中加以落實(shí)。
2、完善備課組的領(lǐng)導與監督
本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的,取得了一定的效果,但備課組工作的開(kāi)展不盡如人意。怎樣才能讓備課組長(cháng)真正感到有職有權有責任,積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作,怎樣解決教研組長(cháng)、備課組長(cháng)所遇到的組內存在的現實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
4、學(xué)生思想教育方面還在不盡如人意的地方,部分學(xué)困生的思想、學(xué)習還需要進(jìn)一步給與幫助與指導。
以上是我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結,雖然我們也做了許多工作,取得了一些成績(jì),但是我們也會(huì )時(shí)刻提醒自己,要不斷在工作之中總結經(jīng)驗教訓,戒驕戒躁,穩扎穩打,為我們教育教學(xué)更上一個(gè)新臺階付出我們自己應盡的責任和義務(wù)。
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