語(yǔ)文教研組幫課活動(dòng)總結范文
近兩個(gè)月來(lái)，在校領(lǐng)導的倡議下，我們的幫課活動(dòng)有序進(jìn)行著(zhù)，取得了一定的成效，現總結如下：
優(yōu)點(diǎn)：
1、巧妙設置懸念或情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，把學(xué)生引向文本。
2、抓住重點(diǎn)句子去理解課文內容，把握人物精神品質(zhì)。
3、關(guān)注學(xué)生的情感，對學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的差錯能寬容，并給予自我矯正的機會(huì )；學(xué)生的進(jìn)步，充分予以鼓勵……
4、教學(xué)形式多樣，張馳有度。讀說(shuō)結合，先思考再表達，獨立探究與小組合作交叉運用。
建議：
1、課件的使用要恰當、適時(shí)。課件只是輔助手段，好的`課件、恰當時(shí)機出示，絕對會(huì )給教學(xué)增光添彩。
2、深入文本之后，還要走出文本，讓學(xué)生學(xué)習文章語(yǔ)言，發(fā)展思維，舉一反三，學(xué)以致用。
3、讀書(shū)的形式和引導的方法可以更科學(xué)些。教師在引導學(xué)生讀書(shū)前，一定要自己先把書(shū)讀好，把握好基調，然后在評價(jià)幫助學(xué)生的基礎上，逐步把學(xué)生往正確的道路上引導。
4、認真對待板書(shū)設計。板書(shū)可以揭示教學(xué)內容及教學(xué)重難點(diǎn)，加深學(xué)生對學(xué)習內容的理解。因此，備課時(shí)一定要精心設計板書(shū)，注意簡(jiǎn)明扼要，形式美觀(guān)，更要注意適時(shí)板書(shū)。
5、重視課后作業(yè)，培養學(xué)生搜集資料、動(dòng)手操作等能力。
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