碩士論文答辯申請書(shū)

　　在日常學(xué)習和工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的碩士論文答辯申請書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

碩士論文答辯申請書(shū)1

XXX學(xué)院學(xué)位評定分委員會(huì )：

　　我已經(jīng)完成碩士研究生培養計劃中規定的全部學(xué)習內容，獲得規定的學(xué)分，完成了必修環(huán)節和學(xué)位（畢業(yè)）論文工作，現申請溫州大學(xué)碩士學(xué)位（畢業(yè)）論文答辯，請予以審查，并準予答辯。特此申請。

XXX

　　20xx年XX月XX日

碩士論文答辯申請書(shū)2

　　本文主要研究發(fā)現：首先，對英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間的不同選擇根源于英語(yǔ)動(dòng)詞的行為本身包含的行為特征，對英語(yǔ)動(dòng)詞本身的語(yǔ)義特征及內涵的深入認識在英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)認知方面起重要的`作用；其次，英語(yǔ)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)轉換成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)會(huì )導致部分句子成分的位置移動(dòng)，這也有可能引起句子語(yǔ)義的變化;再次，英語(yǔ)中存在一些詞類(lèi),比如,限定詞，數量詞和代詞等肯能影響英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的選擇；最后，英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關(guān)系到語(yǔ)用、語(yǔ)義和人類(lèi)認知心理諸多個(gè)方面。

　　此外，對英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間不對稱(chēng)現象的切入點(diǎn)在于英語(yǔ)動(dòng)詞這一詞類(lèi)本身，所以，以英語(yǔ)詞類(lèi)為切入點(diǎn)或可作為一種研究方法，來(lái)研究、認識英語(yǔ)語(yǔ)言乃至普遍語(yǔ)言的規律性的東西。

　　最后如何將英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)不對稱(chēng)現象的深層原因，比如動(dòng)詞的行為特征，英語(yǔ)句法，英漢思維差距等因素體現在英語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)法習得和使用過(guò)程中是值得繼續探討的問(wèn)題。

　　本人保證：所提交論文完全為個(gè)人工作成果，所用資料、實(shí)驗結果及計算數。

　�。ㄍㄟ^(guò)查閱文獻和閱讀相關(guān)資料，嚴格按照畢業(yè)論文的格式和要求，完成論文的撰寫(xiě)工作。經(jīng)過(guò)指導教師審核檢查、評閱教師審核，所寫(xiě)論文已經(jīng)達到了本科生畢業(yè)論文要求，特申請進(jìn)行畢業(yè)論文答辯。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的充分準備，所有設計資料已經(jīng)準備齊全，在第一草、二草、三草、征稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業(yè)設計（論文）的要求內容�，F已向答辯組提交的內容有：1、畢業(yè)設計（論文）任務(wù)書(shū)，2、畢業(yè)設計（論文）開(kāi)題報告，3、畢業(yè)論文，4、畢業(yè)設計（論文）指導教師記錄表，5、

　　畢業(yè)設計（論文）指導教師中期檢查表，7、畢業(yè)設計（論文）答辯申請表。綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現向答辯組提出正式申請，望批準!（根據學(xué)校要求自己改一下）

　　簽名：

　　年月日

碩士論文答辯申請書(shū)3

　　答辯申請：

　　本文在比較廣泛地搜索、整理并系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯(lián)系和區別，明確地認識了靜電能的定義。

　　本文主要研究發(fā)現：

　　首先，通過(guò)分析電容器并聯(lián)過(guò)程中靜電能損失的計算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關(guān)，與過(guò)程無(wú)關(guān)；

　　其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和；

　　最后，通過(guò)分析資料，整理對比了兩個(gè)例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。

　　本人保證：

　　所提交論文內容全部為個(gè)人工作成果。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的準備，所有的論文資料都已經(jīng)準備齊全，在經(jīng)過(guò)第一稿的初步，第二稿的.進(jìn)步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內容。

　　現已向答辯組提交的內容有：

　　1、畢業(yè)論文設計書(shū)；

　　2、畢業(yè)論文開(kāi)題報告；

　　3、畢業(yè)論文第一稿；

　　4、指導教師對畢業(yè)論文第一稿的指導意見(jiàn)書(shū)和畢業(yè)論文第二稿；

　　5、指導教師對畢業(yè)論文第二稿的指導意見(jiàn)書(shū)和畢業(yè)答辯第3稿；

　　6、畢業(yè)論文答辯申請。

　　通過(guò)指導教師的悉心指導，我在寫(xiě)這3稿畢業(yè)論文的期間認真學(xué)習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現向答辯組提出正式申請，望批準！

碩士論文答辯申請書(shū)4

　　本人就讀碩士研究生以來(lái)，師從XXX教授。研究生期間認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識。所修課程總學(xué)分為29分，其中學(xué)位課程17分，達到了本專(zhuān)業(yè)培養計劃中對學(xué)分的要求。

　　在進(jìn)入實(shí)驗室參與科研以來(lái)，積極參與實(shí)驗室科研項目。在參與的XXX課題中，主要負責核心理論的攻關(guān)工作，通過(guò)刻苦鉆研，取得了相關(guān)科研成果，為后續實(shí)驗平臺的順利搭建奠定了理論上的基礎。

　　在對科研項目研究的基礎上，依據獲得的科研成果，完成了對畢業(yè)論文的撰寫(xiě)工作，并已通過(guò)了碩士學(xué)位論文的格式審查。

　　綜上所述，本人達到了碩士研究生畢業(yè)學(xué)分的要求，完成必修環(huán)節和學(xué)位論文撰寫(xiě)工作，已按培養計劃完成了規定的全部要求，符合畢業(yè)條件�，F申請電子科技大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文答辯，請予以審查，準與答辯。

　　特此申請

　　導師評語(yǔ)

　　該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習認真刻苦，成績(jì)優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識，具備了較為完善的知識結構和理論水平，在理論研究與工程實(shí)踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠對項目中出現的問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法，具備較強的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的'科研工作能力。

　　該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線(xiàn)測試診斷領(lǐng)域國內外最新的學(xué)術(shù)文獻，并在此基礎上提出了自己的觀(guān)點(diǎn)。論文撰寫(xiě)中所引用的資料真實(shí)可靠、研究方法正確、所得數據詳實(shí)、寫(xiě)作規范符合要求、文章結構邏輯性強，達到了學(xué)位論文的要求。

　　該生具備良好的外語(yǔ)水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)外文文獻，具備較好的英語(yǔ)寫(xiě)作和會(huì )話(huà)能力。

碩士論文答辯申請書(shū)5

答辯申請：

　　本文在比較廣泛地搜索、整理并系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯(lián)系和區別，明確地認識了靜電能的定義。

　　本文主要研究發(fā)現：首先，通過(guò)分析電容器并聯(lián)過(guò)程中靜電能損失的計算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關(guān)，與過(guò)程無(wú)關(guān)；其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8]；最后，通過(guò)分析資料，整理對比了兩個(gè)例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導體。

　　本人保證：所提交論文內容全部為個(gè)人工作成果。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的準備，所有的論文資料都已經(jīng)準備齊全，在經(jīng)過(guò)第一稿的.初步，第二稿的進(jìn)步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內容。

　　現已向答辯組提交的內容有：1、畢業(yè)論文設計書(shū)，2、畢業(yè)論文開(kāi)題報告，3、畢業(yè)論文第一稿，4、指導教師對畢業(yè)論文第一稿的指導意見(jiàn)書(shū)和畢業(yè)論文第二稿，5、指導教師對畢業(yè)論文第二稿的指導意見(jiàn)書(shū)和畢業(yè)答辯第3稿，6、畢業(yè)論文答辯申請。

　　通過(guò)指導教師的悉心指導，我在寫(xiě)這3稿畢業(yè)論文的期間認真學(xué)習了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現向答辯組提出正式申請，望批準！

碩士論文答辯申請書(shū)6

　　本課題組________級博士生________已經(jīng)完成研究生培養方案所規定的.課程學(xué)習，成績(jì)合格，并取得規定學(xué)分，但由于該生難以達到博士畢業(yè)要求，特申請碩士畢業(yè)。該生于XX年XX月在《XX》雜志上參與發(fā)表了題為“XXXXXXXX”的文章，該雜志當年的影響因子為_(kāi)_____。根據中科院上海生科院生化細胞所申請碩士論文答辯的相關(guān)規定，該生已具有答辯資格，且目前已完成學(xué)位論文工作，特此提出論文答辯申請。建議答辯時(shí)間為XX年XX月XX日。

　　暫擬定答辯委員會(huì )成員：

　　XX(XX單位，正/副研究員)

　　XX(XX單位，正/副研究員)

　　XX(XX單位，正/副研究員)

　　XX(XX單位，正/副研究員)

　　XX(XX單位，正/副研究員)

　　導師：

　　XX年XX月XX日

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