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提高醫院財務(wù)人員素質(zhì)之我見(jiàn)
摘要:隨著(zhù)我國醫療改革的深入,醫院的所處的經(jīng)濟環(huán)境使醫院的競爭愈加激烈,醫院的財務(wù)管理愈加精細化,在這種形勢下,如何提高財務(wù)人員素質(zhì),拓寬和轉變財務(wù)工作職能是現代醫院管理的亟需面對的新課題.本文對培養復合型財務(wù)人員,拓展財務(wù)各項管理職能提出一些方法和觀(guān)點(diǎn)。
關(guān)鍵詞:財務(wù)管理;醫院財務(wù)人員;提高素質(zhì)
隨著(zhù)我國醫療市場(chǎng)的發(fā)展、醫療保障體系的建立、醫院管理體制的改革,醫院的經(jīng)濟管理環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。面對新的環(huán)境變化,醫院既有良好的發(fā)展機遇,也面臨前所未有的挑戰,為有效加強醫院經(jīng)營(yíng)管理,滿(mǎn)足人們日益增長(cháng)的醫療需求,就必須采取科學(xué)的管理手段和方法,財政部和衛計生部出臺了新的《醫院財務(wù)制度》,要求醫院建立健全科學(xué)的財務(wù)管理體制,以適應不斷推出醫改配套政策和要求,因此醫院財務(wù)人員必須適應新形勢,提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì),創(chuàng )新思維,培養管理意識,充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識,從原有的單一核算型職能要向醫院預算、財務(wù)分析和控制、參與決策、評價(jià)等多方位的綜合管理職能轉變,運用會(huì )計的職業(yè)判斷,協(xié)助醫院決策層對醫院運營(yíng)目標戰略有效實(shí)施并提供決策依據,不斷提高醫院的經(jīng)濟及社會(huì )效益。[1]
一、現階段財務(wù)人員存在的問(wèn)題
各大醫院的大部分財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊;醫院對財務(wù)人員學(xué)習、培訓不夠重視,財務(wù)人員極少有機會(huì )進(jìn)修學(xué)習,知識更新慢,且安于現狀,缺乏危機感、緊迫感;缺少復合型人才。大部分財務(wù)人員仍然沿用靜態(tài)思維方式,停留在以記賬、報賬、做報表的財務(wù)工作表層,扮演“賬房先生”的角色;對醫院財務(wù)數據缺乏有效分析,在專(zhuān)業(yè)基礎、知識結構、思維方式上與存在很大缺陷,因此對醫院資金籌措、運用,內部控制、資源配置無(wú)法做出有效會(huì )計職業(yè)判斷,無(wú)法為醫院管理層的決策提供決策依據,也就談不上參與醫院管理。
二、現階段提高財務(wù)人員素質(zhì)的措施
(一)提高認識,轉換角色,轉變財務(wù)管理職能領(lǐng)域
隨著(zhù)醫改的深入,對整個(gè)財務(wù)管理要求的提升,財務(wù)會(huì )計國際化的進(jìn)程在加快,醫院管理者和廣大財務(wù)人員都需要提高認識,充分了解財務(wù)工作的管理價(jià)值,現階段財務(wù)管理職能,只對醫療活動(dòng)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的事后處理、反映和監督的單一核算型職能,已難以適應當代醫院的有效運作及資金管理要求,財務(wù)的職能應實(shí)現向全面預算、參與決策、財務(wù)分析和控制、績(jì)效評價(jià)等多方面的綜合管理職能轉變。醫院財務(wù)人員應當站在醫院管理者的角度來(lái)參與醫院管理,“從財務(wù)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看經(jīng)營(yíng),從經(jīng)營(yíng)的觀(guān)點(diǎn)看財務(wù)”[2]。不僅能提供準確的會(huì )計數據,并通過(guò)對數據和相關(guān)信息資料進(jìn)行計算、分析對比,來(lái)為醫院的醫療活動(dòng)進(jìn)行規劃、決策和控制,使醫院的經(jīng)濟狀況始終處于優(yōu)化的狀態(tài),資源得以有效配置,促進(jìn)醫院可持續發(fā)展。
(二)綜合素質(zhì)的提升
打鐵要靠本身硬,自己不苦練“內功”,就談不上轉變職能。要從專(zhuān)業(yè)能力和綜合能力兩個(gè)方面進(jìn)行提高。
1、專(zhuān)業(yè)能力
、儆嬎銠C和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的普及,已經(jīng)把大部分的財務(wù)人員從繁重的手工做賬中解放出來(lái),因此有較多的時(shí)間可以加強學(xué)習會(huì )計新理論,新知識。例如對ERP系統的認知,管理會(huì )計的內容,加速知識更新,能擴大財會(huì )人員視野,開(kāi)拓思路。正確引導和支持財務(wù)人員不斷學(xué)習,一方面通過(guò)自學(xué)、函授考試、職稱(chēng)考試、高級會(huì )計師和注冊會(huì )計師等的系列考試系統的學(xué)習、鞏固專(zhuān)業(yè)理論知識,另一方面,要熟悉財政方針、政策和各種會(huì )計法規和制度,《會(huì )計法》、《醫院新會(huì )計制度》,并對新出臺的政策認真學(xué)習、掌握,如2015年1月1日實(shí)施新《預算法》,2015年3月1日開(kāi)始實(shí)施的《采購法實(shí)施條例》等最新政策法規,并規范業(yè)務(wù)流程及操作,將理論付諸于實(shí)踐,豐富實(shí)踐經(jīng)驗,在實(shí)踐中升華理論,做到知行合一,提高整體業(yè)務(wù)水平,不斷培養優(yōu)秀的復合型財務(wù)人員。
、谛滦蝿菹,財務(wù)人員不光要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,還必須努力學(xué)習相關(guān)的稅收、法律、相關(guān)基礎醫療業(yè)務(wù)知識、現代醫院管理的知識,了解如何培養良好的職業(yè)道德操守。采取形式多樣的多媒體授課,結合案例教育的形式,請教專(zhuān)業(yè)老師來(lái)授課,講解。請稅局的老師來(lái)講解如何識別真偽造的發(fā)票,個(gè)人所得稅稅收籌劃,增加稅務(wù)知識,防范稅務(wù)風(fēng)險;請律師事務(wù)所的律師來(lái)講解合同的簽署和履行;請各科護士長(cháng)進(jìn)行科室業(yè)務(wù)流程以醫囑講授,熟悉醫療業(yè)務(wù);請檢察院、法院的同志結合案例講授職業(yè)犯罪和職業(yè)道德,建立自己的道德底線(xiàn),提高責任心,在遇到誘惑或觸碰到職業(yè)底線(xiàn)時(shí),學(xué)會(huì )應變技能,保護好自己。
、劢M織財務(wù)人員開(kāi)展專(zhuān)題研討,集體討論,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。針對不同財務(wù)工作中的不同點(diǎn),例如醫院預算編制方法、對固定資產(chǎn)購置的成本測算、對報表的分析等等實(shí)例分析,結合自己工作經(jīng)驗,讓每個(gè)人發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),做成課件,輪流講課,對自己的經(jīng)驗加以總結、歸納和推廣。促進(jìn)財務(wù)人員之間相互學(xué)習,相互感染,相互激勵,調動(dòng)大家的積極性和參與性,形成一個(gè)業(yè)務(wù)能力強,業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的團隊。
、軐(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習是長(cháng)期的,持久的,需要醫院相關(guān)制度和培訓考核加以保證。在每次學(xué)習培訓結束后進(jìn)行考核,針對學(xué)習培訓內容,結合工作實(shí)際,并拓展與工作業(yè)務(wù)有關(guān)的主觀(guān)題,充分調動(dòng)財務(wù)人員的積極性。對每次學(xué)習考核都有記錄,并作為評優(yōu)評先的依據。同時(shí)可以讓每個(gè)財務(wù)人員看到自身的不足,增加危機感和緊迫感,有利于調動(dòng)學(xué)習積極性。
2、綜合能力
、俎D變服務(wù)觀(guān)念。部門(mén)之間是合作伙伴關(guān)系,全院各部門(mén)既是財務(wù)信息的使用者,亦是財務(wù)信息來(lái)源的提供者,采用換位思考的方法,熟悉其他科室的職能,了解部門(mén)需求,懂得兼顧與協(xié)作,通過(guò)跨部門(mén)的交流合作,可以使其看問(wèn)題的角度得以轉換,視野更加開(kāi)闊。以人為本,服務(wù)工作。
、谪攧(wù)人員定期輪崗。崗位交流可以擴大每一名財務(wù)人員的接觸面,增加其閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗,有助于財務(wù)人員在新的崗位轉變思維、創(chuàng )新思維,形成良性機制,有利于建立人才梯隊。通過(guò)科學(xué)輪換,使醫院財務(wù)人員業(yè)務(wù)水平同時(shí)得到全面發(fā)展。在輪崗過(guò)程中,可以發(fā)現難以發(fā)現的漏洞,降低財務(wù)風(fēng)險,避免職業(yè)思維定式和崗位疲勞,激發(fā)財務(wù)人員向高層次發(fā)展,不斷提升職業(yè)能力,有助于更好將人員選拔至適合其能力的崗位,為醫院發(fā)展貯備人才。
醫院廣大財務(wù)人員在加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習,提高專(zhuān)業(yè)水平的基礎上,才能不斷拓展和轉變財務(wù)管理職能,創(chuàng )新財務(wù)思路,作出高水準的職業(yè)判斷,為醫院的決策提供有效支持,最大限度的發(fā)揮財務(wù)工作在醫院管理中應起到的作用,推動(dòng)醫院各項事業(yè)的發(fā)展。
參考文獻:
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