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高級財務(wù)管理結課論文（精選12篇）
導語(yǔ)：當代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱(chēng)之為論文。下面由小編為大家整理的高級財務(wù)管理結課論文，希望可以幫助到大家！
高級財務(wù)管理結課論文 篇1
【摘 要】近些年，隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也加劇了市場(chǎng)競爭。而各企業(yè)為了能在日益激烈的市場(chǎng)競爭中占據有利位置，紛紛采取措施來(lái)降低生產(chǎn)成本，增加企業(yè)經(jīng)濟效益。而財務(wù)管理作為企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中的一部分，在控制企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本以及實(shí)現企業(yè)利益最大化等諸多方面都有著(zhù)非常重要的作用。本文結合高級財務(wù)管理對其相應高級性進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹與討論。
【關(guān)鍵詞】市場(chǎng)經(jīng)濟；財務(wù)管理；高級財務(wù)管理；高級性
基于種種原因，我國企業(yè)現階段在財務(wù)管理這一方面，仍然存在諸多問(wèn)題與矛盾，這給我國企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展帶來(lái)一定困難。文章通過(guò)對高級財務(wù)管理過(guò)程中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行討論和分析，來(lái)將其自身高級性能有效的體現出來(lái)，使得更多的人都能真正了解進(jìn)而熟悉其高級性。
一、概論
依據一定標準，可以將財務(wù)管理劃分成為初級以及中級還有高級財務(wù)管理這三個(gè)層次。我們將現階段常見(jiàn)的一些財務(wù)管理理論被稱(chēng)作中級財務(wù)管理理論，而它最重要的特點(diǎn)就是基于某些財務(wù)數據來(lái)探討財務(wù)，也就是我們常說(shuō)的，將各自組織背景忽略掉來(lái)對現有的財務(wù)資源進(jìn)行合理有效配置，而其中的基本變量受限于成本以及收益和風(fēng)險等三個(gè)方面。再加上對當前企業(yè)所面臨的實(shí)際情況，使得人們對現階段市場(chǎng)計劃以及相關(guān)決策之后所涉及的控制以及評價(jià)問(wèn)題逐級淡化掉。因此從某種意義上說(shuō)，在中級財務(wù)管理中，已經(jīng)將其整個(gè)管理過(guò)程全部集中到有效決策這一環(huán)節中來(lái)。其實(shí)，管理通常被定義為一種社會(huì )過(guò)程，它其中涵蓋了為了達成這一具體目標而采取的所有行動(dòng)，像組織以及計劃還有控制和評價(jià)等等。另外實(shí)施的這些行為主要關(guān)財務(wù)管理作為當前系到人同人之間的關(guān)系，呈現出鮮明的社會(huì )性。但有一點(diǎn)需要注意，財務(wù)管理作為現階段一項以?xún)r(jià)值為實(shí)際軸心的管理活動(dòng)，實(shí)現其價(jià)值利益的最大化就是最終目標。所以從其本質(zhì)上說(shuō)，當前所說(shuō)的'高級財務(wù)管理其實(shí)就是利用相應的管理理論來(lái)對財務(wù)進(jìn)行討論，并將其財務(wù)管理有效體現出來(lái)的社會(huì )過(guò)程。
二、高級財務(wù)管理中的“過(guò)程”
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，高級財務(wù)管理中所講的“高級”其實(shí)是一個(gè)相對性的概念。隨著(zhù)當前管理科學(xué)的不斷發(fā)展，更新、更復雜的財務(wù)事項發(fā)生不斷變化，可它絕對不是各種財務(wù)管理理論的堆積，它擁有相應的思想體系以及邏輯主線(xiàn)，同時(shí)在遵循既定財務(wù)管理原理和解決方法的基礎之上，同現行的”中級“財務(wù)管理進(jìn)行補充和修改，進(jìn)而共同構成一個(gè)科學(xué)、合理和統一的理論體系和財務(wù)管理學(xué)科。高級財務(wù)管理其專(zhuān)業(yè)理論所研究的起點(diǎn)就是企業(yè)組織，一般來(lái)說(shuō)，不同形式的企業(yè)組織會(huì )產(chǎn)生不同的財務(wù)目標以及財務(wù)主體。而既定的財務(wù)目標會(huì )為整個(gè)財務(wù)管理活動(dòng)提供相應的技術(shù)標準以及方向，但與此同時(shí)，參照內部治理結構來(lái)對財務(wù)主體進(jìn)行分層劃分，這就為管理過(guò)程中相關(guān)負責人提供了所需的行為導向以及實(shí)際規范。
三、高級財務(wù)管理從其特征方面體現出高級性
�。�1）研究主體已經(jīng)從單一過(guò)渡成為多主體。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展以及企業(yè)自身組織形態(tài)的豐富化以及多樣化，都要求現階段的財務(wù)管理來(lái)對不同組織規模以及不同組織結構所采取的財務(wù)管理行為進(jìn)行認真關(guān)注。不但要重視 企業(yè)自身的財務(wù)運作問(wèn)題，同時(shí)也要對其他類(lèi)型企業(yè)自身的財務(wù)問(wèn)題進(jìn)行認真研究。
�。�2）轉變研究的客體。當前所講的高級財務(wù)管理往往是將企業(yè)最大值來(lái)做為財務(wù)目標，并以現金收益以及風(fēng)險平衡發(fā)展來(lái)實(shí)現對財務(wù)管理的基本理念，并對相應的財務(wù)分析技術(shù)以及模型量化來(lái)確定財務(wù)管理方法，通過(guò)將其同全方位發(fā)展戰略相對接，來(lái)進(jìn)一步的落實(shí)相應的財務(wù)戰略，在改進(jìn)和完善組織體系的同時(shí)，對企業(yè)價(jià)值增長(cháng)進(jìn)行認真分析。同時(shí)將既定的戰略通過(guò)一定方法制定成為具體預算目標。然后再利用預算管理以及預警機制等諸多手段，來(lái)確保企業(yè)自身經(jīng)濟利益的可持續增長(cháng)。
�。�3）研究理念已經(jīng)從以往財務(wù)獨立逐漸向財務(wù)整合型逐漸轉變。當前傳統意義上的財務(wù)管理以及財務(wù)分析已經(jīng)根本不能滿(mǎn)足現階段企業(yè)自身整體價(jià)值以及戰略管理的相關(guān)要求。而高級財務(wù)管理恰恰將這些管理理念以及方法進(jìn)行全面有效提升。它為現代企業(yè)制度前提之下的法人機構來(lái)提供一個(gè)同其相對應的管理制度。通過(guò)將企業(yè)資金周轉以及相關(guān)信息流等一些專(zhuān)業(yè)的科學(xué)方法，來(lái)制定相應戰略并予以實(shí)施。所以說(shuō)，高級財務(wù)管理其自身高級性主要從其特征多方面呈現出來(lái)。
在現代社會(huì )發(fā)展過(guò)程中，高級財務(wù)管理往往是一種行為關(guān)注管理，換句話(huà)說(shuō)也就是從原先的結果導向型逐漸向過(guò)程控制型進(jìn)行轉變。因此這就要求我們應從多個(gè)方面來(lái)對高級財務(wù)管理進(jìn)行分析和研究，并將其高級性有效的呈現出來(lái)。
參考文獻
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高級財務(wù)管理結課論文 篇2
摘 要：《高級財務(wù)管理》課程是財務(wù)管理的重要專(zhuān)業(yè)課程之一，文章首先提出了《高級財務(wù)管理》與《中級財務(wù)管理》在教學(xué)上的不同之處，又分析了《高級財務(wù)管理》教學(xué)的現狀以及存在的一些問(wèn)題，最后從教學(xué)內容、教學(xué)方法、考試內容三個(gè)方面提出了改革途徑，為普通高校的《高級財務(wù)管理》課程的教學(xué)改革提供了理論支持。
關(guān)鍵詞：財務(wù)論文
“高級財務(wù)管理”課程是一門(mén)綜合性和應用性很強、著(zhù)重培養學(xué)生的財務(wù)專(zhuān)業(yè)知識和綜合素質(zhì)能力的核心專(zhuān)業(yè)課。本課程是在學(xué)生已經(jīng)系統學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎、財務(wù)管理原理、中級財務(wù)管理和財務(wù)管理案例分析等課程的基礎上開(kāi)設的，是財務(wù)管理本科生的專(zhuān)業(yè)必修課�！案呒壺攧�(wù)管理”課程是融合了會(huì )計學(xué)、財務(wù)學(xué)、管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的一門(mén)綜合性學(xué)科，學(xué)科領(lǐng)域跨度大、知識面廣、實(shí)踐性強，在理論知識介紹的基礎上更側重應用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。與財務(wù)管理原理和中級財務(wù)管理相比，其內容設計和安排的側重點(diǎn)突破了財務(wù)管理假設的有關(guān)內容：理財主體由單一型擴展為復雜型，包括投資者、經(jīng)營(yíng)者和財務(wù)經(jīng)理等多個(gè)方面；研究?jì)热萦蓱鹦g(shù)型向戰略型轉變，研究財務(wù)預算、控制、并購與重組對戰略的支持；研究對象多樣性，既包括財務(wù)本身的運行規律，又有對人本管理、資本經(jīng)營(yíng)和價(jià)值管理的研究。正由于高級財務(wù)管理所涉及的環(huán)節更為復雜，在授課過(guò)程中教師既要介紹相關(guān)的理論知識，又要注重和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。針對該門(mén)課程的特點(diǎn)，目前普遍采用諸如傳統講授與案例教學(xué)相結合、啟發(fā)式教學(xué)等方法，但收效甚微。究其原因主要是目前的高級財務(wù)管理教學(xué)方法難以激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐能力、自主思考能力與創(chuàng )新能力，與企業(yè)對財務(wù)管理人才的要求差距較大。為此，針對該問(wèn)題，筆者在分析目前高級財務(wù)管理教學(xué)存在的問(wèn)題的基礎上，提出了通過(guò)優(yōu)化整合課程教學(xué)內容、采用“任務(wù)驅動(dòng)+合作互助”的教學(xué)模式以及多元化的考核方式等途徑完成教學(xué)任務(wù)，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習能動(dòng)性、探索與合作精神，培養學(xué)生能夠應用理論知識分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力，實(shí)現與企業(yè)人才需求的銜接。
一、“高級財務(wù)管理”教學(xué)現狀
�。ㄒ唬┙滩娜狈y一體系
目前出版的有關(guān)“高級財務(wù)管理”的教材，在內容設計、結構體系安排等方面缺乏一致性，不同教材的內容體系各不相同，側重點(diǎn)差異較大。如南京大學(xué)楊雄勝教授主編的《高級財務(wù)管理理論與案例》是以專(zhuān)題的形式敘述一些特殊的公司財務(wù)管理問(wèn)題，包括公司治理、價(jià)值評估、增長(cháng)管理、現金流管理、衍生工具與公司財務(wù)管理、行為財務(wù)6個(gè)專(zhuān)題[1]；中國人民大學(xué)王化成教授主編《高級財務(wù)管理學(xué)》以突破財務(wù)管理假設來(lái)設計教材框架結構和內容，包括并購財務(wù)管理、企業(yè)集團財務(wù)管理、國際財務(wù)管理、中小企業(yè)財務(wù)管理、非營(yíng)利組織財務(wù)管理和企業(yè)破產(chǎn)、重整與清算6個(gè)方面[2]；東北財經(jīng)大學(xué)劉淑蓮教授主編的《高級財務(wù)管理理論與實(shí)務(wù)》從投融資視角闡述財務(wù)管理的理論基礎和實(shí)證研究成果，其理論基礎部分與中級財務(wù)管理有重疊的地方，實(shí)證研究部分如資本市場(chǎng)融資策略、期權與公司理財、衍生工具與風(fēng)險管理、公司并購與資產(chǎn)剝離的難度偏深[3]。由此可見(jiàn)，不同學(xué)者編寫(xiě)的教材，內容上相去甚遠，這主要與不同學(xué)者的研究領(lǐng)域、研究專(zhuān)長(cháng)、側重點(diǎn)等有關(guān)，然而，對大學(xué)本科生來(lái)說(shuō)，這不利于他們全面、系統地對高級財務(wù)管理體系內容的`學(xué)習，使他們與企業(yè)需求存在一定程度的脫節。
�。ǘ┙虒W(xué)模式創(chuàng )新不足
目前，“高級財務(wù)管理”課程已嘗試采用多種教學(xué)方法，如傳統講授與案例教學(xué)相結合、啟發(fā)式教學(xué)等。案例教學(xué)法通常是先由教師對某專(zhuān)題的主要內容進(jìn)行講授，然后給學(xué)生案例，讓學(xué)生對案例進(jìn)行分析。該教學(xué)方式有利于幫助學(xué)生梳理、理解所學(xué)理論知識，使他們利用已掌握的知識點(diǎn)有針對性地對案例進(jìn)行分析；不足之處在于“高級財務(wù)管理”課程涉及內容的復雜性和綜合性，在有限的課堂教學(xué)時(shí)間里，通過(guò)一兩個(gè)案例的分析很難將知識點(diǎn)融會(huì )貫通。另外，有的學(xué)生對已講授的重要知識點(diǎn)不夠重視，對案例分析草草了事。啟發(fā)式教學(xué)方法是一種互動(dòng)教學(xué)模式，教師在授課過(guò)程中根據學(xué)生的聽(tīng)課情況，就某個(gè)內容提出問(wèn)題讓學(xué)生思考，講出自己的想法，這種方法有利于引導學(xué)生認真聽(tīng)課，跟隨教師的講課內容積極思考，但由于學(xué)生事先對所要思考的問(wèn)題沒(méi)有了解，加之專(zhuān)業(yè)理論知識的缺乏，因此他們對問(wèn)題的回答往往停留在表面，難以深入分析實(shí)質(zhì)性的內容。
�。ㄈ┛己朔绞絾我�
目前“高級財務(wù)管理”課程的成績(jì)評定依然遵循傳統模式而缺乏靈活性，大多設定為期末考試占70%，平時(shí)成績(jì)（包括出勤、課堂表現和作業(yè)）占30%。在此考核方式下，由于期末考試所占分值較高，有的學(xué)生平時(shí)不學(xué)習，不積極參與課堂討論，考試前采用突擊死記硬背式的方法卻仍可能拿到高分，這對平時(shí)認真學(xué)習、能動(dòng)性強的學(xué)生的評價(jià)有失公平，難以考核學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和自主創(chuàng )新的實(shí)踐能力。期末考試一般采用筆試形式，只能考核學(xué)生的文字表達能力，而不能考核學(xué)生的口頭表達能力�！案呒壺攧�(wù)管理”課程涉及的專(zhuān)題內容在實(shí)踐中應用時(shí)需要進(jìn)行較多的口頭表達和溝通，因此，口頭表達能力也應作為財務(wù)管理本科專(zhuān)業(yè)培養和考核的重點(diǎn)之一。此外，受考試時(shí)間所限，案例分析的題量不可能很大，僅憑一兩個(gè)案例并不能反映本課程的全部?jì)热�，試卷考核很難全面檢查學(xué)生對本課程內容的應用能力。
二、高級財務(wù)管理課程教學(xué)改革的路徑
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化教學(xué)內容
筆者基于十多年來(lái)講授該課程積累的教學(xué)經(jīng)驗、授課后學(xué)生的反饋意見(jiàn)等，從教學(xué)目標以及該課程目前的教材現狀出發(fā)，認為在教材選用方面，應注重研究?jì)热莸尼槍π�、�?shí)用性和企業(yè)需求，可采取“購買(mǎi)+自編（補充）”的方式。本�！案呒壺攧�(wù)管理”課程教學(xué)選擇了中國人民大學(xué)王化成教授主編的《高級財務(wù)管理學(xué)》作為主要教材，教材的選擇考慮了前序課程的設置，并參考了“中級財務(wù)管理”選用的教材，以避免中級財務(wù)管理和高級財務(wù)管理內容上的重疊；另外，根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與發(fā)展、企業(yè)需求等補充一些前沿內容，使學(xué)生能夠應用所學(xué)的理論知識分析最新的研究動(dòng)態(tài)，引導學(xué)生分析一些成功的企業(yè)案例。具體的教學(xué)內容分為五個(gè)模塊：模塊一，企業(yè)并購財務(wù)管理，講授企業(yè)并購動(dòng)因、并購估價(jià)和運作；模塊二，企業(yè)集團財務(wù)管理，講授企業(yè)集團的資金運籌和財務(wù)控制；模塊三，國際財務(wù)管理，講授國際企業(yè)的外匯風(fēng)險、籌資管理、投資管理、營(yíng)運資金管理和稅收管理；模塊四，中小企業(yè)財務(wù)管理和企業(yè)破產(chǎn)、重整與清算管理，講授破產(chǎn)危機的應對和管理、重整與和解的制定和執行；模塊五，專(zhuān)業(yè)研究前沿內容、進(jìn)展及研究方法，講授專(zhuān)業(yè)目前的研究前沿與進(jìn)展，學(xué)習和領(lǐng)會(huì )研究思路與研究方法，為畢業(yè)設計和今后工作打基礎。
高級財務(wù)管理結課論文 篇3
[摘要]
資本市場(chǎng)的日益發(fā)達和企業(yè)管理的不斷規范使財務(wù)管理的地位日顯重要，高級財務(wù)管理的理論體系應運而生。本文試圖概括性地提出高級財務(wù)管理理論的背景和基本框架，探尋現代財務(wù)管理的發(fā)展方向和理論脈絡(luò )。本文認為學(xué)科整合、體系創(chuàng )新和過(guò)程導向是架構高級財務(wù)管理理論的基本邏輯。
[關(guān)鍵詞]
高級財務(wù)管理 整體價(jià)值管理 過(guò)程導向
一、問(wèn)題的提出
“財務(wù)管理是企業(yè)管理的中心”已經(jīng)成為架構企業(yè)管理體系的基本理念�！柏攧�(wù)管理”已經(jīng)被國家教育部單獨列為新的專(zhuān)業(yè)目錄，開(kāi)設 “財務(wù)管理”專(zhuān)業(yè)是近年來(lái)各高等財經(jīng)院校包括綜合性大學(xué)里學(xué)科專(zhuān)業(yè)調整的“時(shí)尚”。然而，財務(wù)理論的發(fā)展與創(chuàng )新似乎與這種現實(shí)要求極不相稱(chēng)。翻開(kāi)現有的財務(wù)教材，不難發(fā)現這些教材主要闡述財務(wù)管理基本理論與方法，或者以公司制企業(yè)尤其是上市公司為分析對象，重點(diǎn)以融資、投資和股利分配為內容來(lái)介紹企業(yè)財務(wù)管理的一般性問(wèn)題，這些應該屬于財務(wù)原理或“中級”財務(wù)管理的范疇。我們也同時(shí)感到這個(gè)層面上的內容相對比較成熟，已有一定的系統性和完整性。然而，在理論上，財務(wù)管理理論體系如何向更高級的層次上發(fā)展；在學(xué)科建設方面，財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的課程體系也不能總是停留在 “中級”財務(wù)管理學(xué)，必須進(jìn)一步完善；在實(shí)踐上，僅僅以融資、投資和股利分配為內容的財務(wù)管理結構與萬(wàn)法的局限性是明顯的，切實(shí)致力于企業(yè)內部管理效率的提高和競爭能力的增強是非常必要的。這些需求就產(chǎn)生了所謂的“高級財務(wù)管理”的理論問(wèn)題。
二、對高級財務(wù)管理的界定
�。ㄒ唬┠壳袄碚摻绲挠^(guān)點(diǎn)。要構建高級財務(wù)管理理論框架，首先面臨的一個(gè)問(wèn)題就是對高級財務(wù)管理學(xué)本身的界定問(wèn)題，即何為高級財務(wù)管理，它與現行的一般或“中級”財務(wù)管理理論有何區別？所謂“高級”應如何體現呢？對于這一基本問(wèn)題，現有文獻 （包括專(zhuān)門(mén)討論高級財務(wù)管理的書(shū)籍）基本沒(méi)有涉及。目前國內出版的各種 《高級會(huì )計》教材大都認為高級會(huì )計是對原有財務(wù)會(huì )計內容進(jìn)行橫向補充、縱向延伸的一種以新出現的特殊業(yè)務(wù)為主的會(huì )計。與此不同的則是科普蘭在其 《高級管理會(huì )計》中所隱含的“高級”的內容。他是將管理會(huì )計放在了企業(yè)的集權、分權體制中，委托代理契約中進(jìn)行與企業(yè)組織環(huán)境、管理過(guò)程相融合的研究。這里的“高級”不再是內容上的增補，而是實(shí)現管理會(huì )計管理機能的飛躍。不過(guò)，現在無(wú)論是高級會(huì )計，還是高級管理會(huì )計，似乎都是一些 “特殊業(yè)務(wù)”或者 “專(zhuān)門(mén)問(wèn)題”的羅列，缺乏將這些內容連接起來(lái)的一條主線(xiàn)，整體性與連貫性不理想，這可以說(shuō)是理論研究與學(xué)科建設上的遺憾。
�。ǘ┪覀兊挠^(guān)點(diǎn)。上述兩種關(guān)于“高級”的觀(guān)屯，葵們認同《高級管理會(huì )計》所體現的“高級”的思想。初級、中級和高級的區別應該是不同層面的差異。我們將目前的財務(wù)管理理論稱(chēng)為中級財務(wù)管理理論，其主要特點(diǎn)可以說(shuō)是就財務(wù)論財務(wù)，即忽略組織背景來(lái)研究財務(wù)資源的有效配置問(wèn)題，其基本變量完全局限于成本、收益和風(fēng)險。由于不考慮組織所面對的內外部環(huán)境，面對市場(chǎng)的計劃和決策后的控制和評價(jià)問(wèn)題也就被淡化，中級財務(wù)管理將管理過(guò)程幾乎集中到了決策這個(gè)環(huán)節上。
實(shí)際上，管理是一個(gè)社會(huì )過(guò)程[3]，它包含著(zhù)為完成目標而進(jìn)行的一系列行動(dòng)，即組織、計劃、控制、評價(jià)等，而且這些行動(dòng)主要涉及到人和人之間的關(guān)系，具有鮮明的社會(huì )性。財務(wù)管理作為一項以?xún)r(jià)值為軸心，價(jià)值最大化為目標，具有綜合性的職能管理自然也應體現其社會(huì )過(guò)程的性質(zhì)。因此，我們認為所謂高級財務(wù)管理理論就是要就管理來(lái)論財務(wù)，體現財務(wù)管理的社會(huì )過(guò)程，立足于組織結構和治理環(huán)境，從實(shí)現企業(yè)戰略目標，提高其核心競爭能力的角度栓釋財務(wù)管理功能。
三、高級財務(wù)管理理論框架
�。ㄒ唬└呒壺攧�(wù)管理的“過(guò)程”。當然，高級財務(wù)管理中的“高級”應該是一個(gè)相對的概念，它所蘊含的具體內容是隨著(zhù)管理科學(xué)的發(fā)展，更新更復雜的管理過(guò)程及其財務(wù)事項的出現而不斷變化的，但是它決不是雜亂無(wú)章的理論堆積，也應該擁有自身的邏輯主線(xiàn)和思想體系，并遵循財務(wù)管理的基本原理和固有方法，與現有的“中級”財務(wù)管理相互補充，共同構成完整的財務(wù)管理學(xué)科與理論體系。
據此，我們設計的高級財務(wù)理論框架：
我們認為高級財務(wù)管理理論研究的起點(diǎn)是企業(yè)組織，不同的企業(yè)組織形式?jīng)Q定著(zhù)財務(wù)目標和財務(wù)主體。財務(wù)目標為財務(wù)管理過(guò)程提供了技術(shù)標準和方向，而依據治理結構劃分的分層財務(wù)主體則為處于管理過(guò)程核心的人提供了行為導向和規范，或日“游戲規則”。這是財務(wù)管理過(guò)程展開(kāi)的兩個(gè)必要前提，即既要知道目標也要知道規則。依據財務(wù)目標，在分層管理的框架內確定能夠有效實(shí)現目標的財務(wù)戰略，然后用財務(wù)預算將財務(wù)戰略與日常經(jīng)營(yíng)管理連接起來(lái)。在預算實(shí)施的過(guò)程中，結合集權與分權體制的選擇對過(guò)程進(jìn)行相應的風(fēng)險預警和效率控制。最后是以預算為主要標準，對經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)和戰略的完成情況進(jìn)行財務(wù)評價(jià)。評價(jià)后的一個(gè)可能的結果超越商品經(jīng)營(yíng)的限制，實(shí)施促進(jìn)或加速戰略目標實(shí)現的重組計劃，進(jìn)而進(jìn)入新一輪的更具競爭優(yōu)勢的商品經(jīng)營(yíng)管理。
�。ǘ└呒壺攧�(wù)管理理論的內容分析。
1.企業(yè)組織與財務(wù)管理理論。財務(wù)管理的`基礎是企業(yè)組織形式，企業(yè)組織性質(zhì)和特點(diǎn)決定企業(yè)目標及其相應的財務(wù)目標。高級財務(wù)管理理論擺脫股份公司革一單一財務(wù)主體，同時(shí)關(guān)注非公司制企業(yè)、中小企業(yè)的特殊財務(wù)問(wèn)題，還要研究多層組織結構 （集團制）的財務(wù)控制與財務(wù)評價(jià)問(wèn)題。包括延續了近百年的垂直一體化層級結構在逐漸的被淡化，取而代志的是一種扁平的，以“作業(yè)”、“流程”為中心，由合作小組組成的動(dòng)態(tài)結構。這些都需要創(chuàng )新的財務(wù)理論進(jìn)行評估并與之相互適應。
2.財務(wù)價(jià)值目標理論。財務(wù)目標是能確定財務(wù)管理主體的行為目標和準則，在多種財務(wù)目標取向中，我們認為企業(yè)整體價(jià)值最大化目標是現代企業(yè)財務(wù)目標的最好表達。由此提出的有關(guān)企業(yè)整體價(jià)值的基本命題包括：①企業(yè)價(jià)值不僅僅是股東財富的價(jià)值，而是考慮了股東在內的企業(yè)所有的利益相關(guān)者，包括股東、債權人、員工、管理者、客戶(hù)、供應商、社區、政府甚至整個(gè)社會(huì )。一個(gè)企業(yè)的價(jià)值增加不應該僅僅使股東受益，而且應該便所有的利益相關(guān)者獲利。只有當所有的利益相關(guān)者的權益得到保證并不斷增長(cháng)時(shí)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)才是有效率的和成功的。所以有人說(shuō)：“作為一種責任和利潤分擔機制，公司財務(wù)管理既要投資者確保不被排除在企業(yè)利害關(guān)系人之外，又不至于損害其它利害關(guān)系人的利益。對于投資者和其他外部人士來(lái)說(shuō)，財務(wù)責任乃是關(guān)鍵之所在”。②企業(yè)整體價(jià)值的概念強調的不僅僅是財務(wù)的價(jià)值，而是在組織結構、財務(wù)、采購、生產(chǎn)、技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、產(chǎn)權運作等各方面整合的結果。③企業(yè)整體價(jià)值的概念，不是基于已經(jīng)獲得的市場(chǎng)份額和利潤數據，而是基于與適度風(fēng)險相匹配的已經(jīng)獲得和可能獲得的現金流量。④企業(yè)整體價(jià)值有多種表現形式，但是市場(chǎng)價(jià)值是最主要的形式，所以現代企業(yè)財務(wù)必須密切關(guān)注資本市場(chǎng)或產(chǎn)權市場(chǎng)，企業(yè)只有從內部和外部?jì)蓚�(gè)方面下手才能提高企業(yè)整體價(jià)值�，F代企業(yè)廣泛存在的代理關(guān)系、各主體的利益偏差以及信息的不對稱(chēng)分布，使現實(shí)中企業(yè)整體價(jià)值的形成表現為一個(gè)矛盾不斷協(xié)調、利益不斷整合的過(guò)程。整合的機制包括內部的治理結構和外部的資本市場(chǎng)、經(jīng)理市場(chǎng)、接管市場(chǎng)。
3、財務(wù)分層管理理論。高級財務(wù)管理理論所要研究的問(wèn)題不能脫離現代企業(yè)制度及其法人治理結構。依據現代財務(wù)管理的分層理論，財務(wù)管理因多層委托代理關(guān)系、治理結構差異應分為出資者財務(wù)、經(jīng)營(yíng)者財務(wù)和財務(wù)經(jīng)理財務(wù)。中級財務(wù)理論主要以財務(wù)經(jīng)理的立場(chǎng)研究財務(wù)管理問(wèn)題，或者說(shuō)在一個(gè)封閉的產(chǎn)權結構條件下，探討財務(wù)管理的具體問(wèn)題，或者說(shuō)財務(wù)部門(mén)如何履行其職責問(wèn)題。高級財務(wù)管理理論以企業(yè)效率為出發(fā)點(diǎn)，以激勵與約束對稱(chēng)為標準探討各個(gè)層次財務(wù)管理的權責利是什么？分層管理思想如何在財務(wù)管理過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中體現？等等。高級財務(wù)管理特別強調出資者財務(wù)和經(jīng)營(yíng)者財務(wù)，以及他們之間的制衡與協(xié)同關(guān)系。
4、財務(wù)戰略理論。高級賊務(wù)在這個(gè)方面關(guān)注的問(wèn)題主要包括什么是財務(wù)戰略，它與公司經(jīng)營(yíng)戰略的關(guān)系如何？如何制定籌資戰略和投資戰略？如何在財務(wù)決策、控制與分析中注入戰略思考？等等。市場(chǎng)的競爭與風(fēng)險直接導致了對公司戰略的需求。財務(wù)戰略的基本作用表現為對公司戰略的全面支持，它根據企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰略目標 （如更大的市場(chǎng)份額、更低的產(chǎn)品成本等等），從財務(wù)的角度對涉及經(jīng)營(yíng)的所有財務(wù)事項提出自己的目標，如高速增長(cháng)的收入、較大毛利率、強勁的信用等級、恰當的融資結構、可觀(guān)的自由現金流量、不斷上漲的股票價(jià)格、在行業(yè)處于衰退期的收益穩定程度等。
現代財務(wù)與戰略管理的相互影響和滲透應該主要體現在三個(gè)方面：第一，在財務(wù)決策中必須注入戰略思想，尤其是涉及到企業(yè)的長(cháng)期財務(wù)決策。以投資決策為例，在高級財務(wù)管理中，投資決策的首要任務(wù)不是選擇備選項目，而是確定諸如多元化或是單一化的投資戰略，這是搜尋和決策項目的前提�！霸趹鹇灶I(lǐng)域內，財務(wù)總裁 （CFO）辦公室需要進(jìn)行戰略性分析，并且對企業(yè)決策的合理性和承擔風(fēng)險的 ‘合適度’，進(jìn)行不斷的反省。財務(wù)總裁辦公室就是將企業(yè)放在如下兩個(gè)背景中展開(kāi)：企業(yè)內部的價(jià)值鏈分析和企業(yè)在社會(huì )整體價(jià)值鏈中的位置分析”。第二，在使用評價(jià)方法時(shí)，注人戰略元素。如廣泛使用的評價(jià)方法是現金流量折現法 （DCF），當企業(yè)更加關(guān)注資本支埠悶戰略性時(shí)，就要對此方法加以補充。因為現金流量本身無(wú)法涵蓋項目帶來(lái)的戰略收益，如采用一損新的生產(chǎn)技術(shù)，它的戰略收益可能包括更優(yōu)的產(chǎn)品質(zhì)量以及為企業(yè)未來(lái)發(fā)展提供更多的靈活性和選擇等等，這些是很難用財務(wù)指標量化的，現金流量方法只衡量該技術(shù)成本節約的數額及財務(wù)收益，并將財務(wù)收益作為項目取舍的主要依據，短期財務(wù)效益并不顯著(zhù)的戰略性投資項目往往被舍棄。第三，必須在日常財務(wù)控制、分析評價(jià)中注入戰略元素。這些都將是高級財務(wù)管理研究的問(wèn)題，以此夯實(shí)財務(wù)管理與戰略管理的聯(lián)系。
5.財務(wù)預算理論。如今企業(yè)環(huán)境的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)就是不確定性顯著(zhù)增強。權變管理是必備的管理技術(shù)，但它不再是平穩時(shí)期的一種偶然需求，而是在連續變化的環(huán)境中的一種常規管理。著(zhù)名學(xué)者David otley （1999）認為預算管理是為數不多的幾個(gè)能把組織的所有關(guān)鍵問(wèn)題融合于一個(gè)體系之中的管理控制方法之一。Zimmerman （2000）認為預算并非只是為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供幫助的一種機制，同時(shí)還是一種管理控制的手段及在管理人員之間分攤決策責任的依據。我們認為，預算管理決不是傳統計劃管理的簡(jiǎn)單翻版，也不是目前《管理會(huì )計》教科書(shū)中描述預算程序與編制方法等所能涵蓋的。高級財務(wù)管理所闡述的預算管理是與現代企業(yè)制度下法人治理結構相匹配的管理制度，是確保公司戰略的實(shí)施方案與保障體系，是涉及企業(yè)方方面面的目標責任體系，還是整合企業(yè)實(shí)物流、資金流、信息流和人力資源流的經(jīng)營(yíng)機制間。高級財務(wù)理論將以全面預算管理思想和框架為依托，實(shí)現財務(wù)管理的全過(guò)程、全方位、全員特性。
高級財務(wù)管理針對企業(yè)環(huán)境特點(diǎn)，強調對預算管理制度本身的研究。雖然預算編制方法己相對成熟，但依然存在需要深入研究的問(wèn)題。1990年美國《財富》雜志就發(fā)表了一篇名為《為什么進(jìn)行預算是對企業(yè)經(jīng)營(yíng)有害的砂的文章，文中否定了預算管理的控制功能。隨后，另外一些對預算管理低效、脫離企業(yè)戰略、偏重財務(wù)業(yè)績(jì)、不能與企業(yè)面臨的新硅營(yíng)環(huán)境相適應等的批評也接鍾而來(lái)。因此高級財務(wù)管理理論對預算管理的研究主要集中在預算管理所涉及的行為問(wèn)題，如決策管理與決策控制職能的矛盾、如何解決“預算余寬”問(wèn)題，以及預算編制和管理的層級制組織基礎與當前組織結構流程化趨勢的矛盾、預算表達的財務(wù)特性與組織戰略目標多元化的矛盾，以及編制技術(shù)相對固定與環(huán)境變化加速的矛盾等等。
6財務(wù)控制理論�？刂剖秦攧�(wù)管理過(guò)程的核心職能，是財務(wù)預算完成的保障。高級財務(wù)管理理論力圖建立全方位的財務(wù)控制體系、多元的財務(wù)監控措施和設立順序遞進(jìn)的多渠道財務(wù)保安防線(xiàn)，探討具體的、可操作性的財務(wù)控制方式，包括如何進(jìn)行財務(wù)組織控制，如何根據自身的經(jīng)營(yíng)規模、內部條件和財務(wù)戰略決定其適宜的組織體系、安排集權和分權程度？如何進(jìn)行授權控制、流程圖控制、風(fēng)險控制、責任控制、預算控制、實(shí)物控制、內部結算中心和網(wǎng)絡(luò )化財務(wù)體系等。
值得說(shuō)明的是，高級財務(wù)管理理論決不是上述財務(wù)控制方式的簡(jiǎn)單羅列。它首先要研究各種控制方式的運行環(huán)境、體制效應和有關(guān)方式之間的相互融合。其次應實(shí)現從資源配置型到人本型財務(wù)管理的轉變，人本管理要求財務(wù)管理應該更有效地對企業(yè)人力資源的組織評價(jià)激勵管理，還包括財務(wù)價(jià)值觀(guān)、企業(yè)文化的研究與確立；最后，高級財務(wù)管理所提及的財務(wù)控制特別強調財務(wù)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的合作與整合。公司財務(wù)管理要 “確保那些從事重要的設計、制造和營(yíng)銷(xiāo)工作人員擁有從事謹慎的財務(wù)結構和管理工作中分流出來(lái)的財務(wù)靈活性”
7財務(wù)評價(jià)理論。高級財務(wù)管理理論所涉及的財務(wù)評價(jià)決不是現行財務(wù)教材中介紹的財務(wù)報表分析。財務(wù)評價(jià)的功能定位在三個(gè)方面：第一，作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標的具體化，反映企業(yè)戰略目標、重點(diǎn)和要求， 以此形成具有戰略性、整體性、行為導向性的“戰略績(jì)效測量”，為經(jīng)營(yíng)決策選優(yōu)提供標桿；第二，通過(guò)財務(wù)評價(jià)，對企業(yè)各種活動(dòng)、運營(yíng)過(guò)程形成透徹了解和準確把握，尤其形成它們對企業(yè)整體價(jià)值的影響方向與程度的正確判斷，為企業(yè)進(jìn)行財務(wù)戰略性重組決策提供依據；第三，通過(guò)有效的效績(jì)評價(jià)體系，反映經(jīng)營(yíng)者、管理當局、員工的努力對于企業(yè)目標宰型的貢獻、并據以決定獎懲，作為公平的價(jià)值分享政策、薪酬計劃的前提，以激發(fā)經(jīng)營(yíng)者、員工為企業(yè)目標而努力的積極性。
8 財務(wù)重組理論。全球經(jīng)濟、市場(chǎng)在逐步實(shí)現著(zhù)氣體化，整體的賣(mài)方市場(chǎng)在形成。人們逐漸認識到任何產(chǎn)品和服務(wù)都可能過(guò)剩，唯獨土地和資本總是相對稀缺的。過(guò)去出資者只要依靠經(jīng)營(yíng)者利用規模經(jīng)濟、范圍經(jīng)濟去開(kāi)拓市場(chǎng)，進(jìn)行產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)，就能得到滿(mǎn)意的收益，無(wú)需顧及資本的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，更多的是對代理人運用資本的監督和控制，財務(wù)理論也是將出資者作為一個(gè)委托人，研究與經(jīng)營(yíng)者之間委托代理關(guān)系的處理。而今的市場(chǎng)環(huán)境使出資者意識到僅僅依靠公司的經(jīng)營(yíng)者是不夠的，自己也要以經(jīng)營(yíng)的觀(guān)念、資本 “經(jīng)營(yíng)者”的身份來(lái)參與到產(chǎn)業(yè)的調整、市場(chǎng)的變動(dòng)中，這樣才能得到一個(gè)與所擁有的資本稀缺性相配比的收益。財務(wù)重組理論需要研究與資本運營(yíng)活動(dòng)相關(guān)的一系列基礎問(wèn)題，如資本為何要交易？誰(shuí)在交易中起決定作用？資本交易的依據又是什么？資本交易的實(shí)現方式 （資本擴張、資本重整和資本收縮）如何更加有效運用？資本交易價(jià)格如何形成？財務(wù)重組后如何完勝等等�，F實(shí)已表明，以戰略重組為導向的財務(wù)資本運營(yíng)是更高層次的資源配置方式，無(wú)論從經(jīng)營(yíng)目標、經(jīng)營(yíng)主體、經(jīng)營(yíng)內容和方式等諸多方面都有別于商品經(jīng)營(yíng)，高級財務(wù)管理理論必須給予更多的關(guān)注。
四、商級財務(wù)管理理論框架的特征分析
從上述內容分析，高級財務(wù)管理理論就具有了區別于目前中級財務(wù)理論的明顯特點(diǎn)：
第一、管理主體的擴展，即從單一財務(wù)主體到復雜的財務(wù)主體，從職能化結構的財務(wù)主體到流程化結構的財務(wù)主體，從單一財務(wù)經(jīng)理理財層面向出資者、經(jīng)營(yíng)者、財務(wù)經(jīng)理多層面的理財層次擴展。
第二、從保障型、戰術(shù)性到戰略型財務(wù)管理發(fā)展。立足于價(jià)值增值和競爭能力，不僅要研究財務(wù)預算控制、分析、重組對戰略支持問(wèn)題，更要研究財務(wù)戰略本身的諸多問(wèn)題。
第三、實(shí)現“以過(guò)程為導向（process-oriented family）”的管理，即從包括財務(wù)目標與戰略的設定、進(jìn)行財務(wù)預算、財務(wù)控制到財務(wù)評價(jià)及具有戰略性質(zhì)的財務(wù)重組。
第四、高級財務(wù)管理理論以權變的企業(yè)內部組織結構為背景，在價(jià)值管理的基礎之上，研究針對人本管理、行為管理的財務(wù)機制性問(wèn)題。
第五、管理對象的延伸。高級財務(wù)管理要研究財務(wù)本身的運行規律和商品經(jīng)營(yíng)，更要推迸人本管理、資本經(jīng)營(yíng)和價(jià)值管理。
財務(wù)管理理論在內容和特征上的擴展與變革決非偶然，它有著(zhù)深刻的內在原因和廣泛的現實(shí)基礎，至少表明財務(wù)管理內容都逐步走向成熟，開(kāi)始向高層次發(fā)展。
高級財務(wù)管理結課論文 篇4
高級財務(wù)管理課程是高校財會(huì )類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的核心課程，具有極強的理論性與實(shí)踐性，它能夠使高校學(xué)生對實(shí)踐中的財務(wù)管理問(wèn)題具有更加深刻的認識，使學(xué)生的知識體系更為完善。但是，不同版本的高級財務(wù)管理教材在課程內容與框架體系上存在明顯差異，有些版本的教材建設較為落后，這使得高級財務(wù)管理的范疇不明晰，給高級財務(wù)管理課程的教授與學(xué)習帶來(lái)了不利影響。筆者針對高級財務(wù)管理課程的主流教材進(jìn)行梳理，比較其異同，從而對高等院校，特別是民族院校的高級財務(wù)管理課程設計提出建議。
一、高級財務(wù)管理課程的教學(xué)定位與目標
�。ㄒ唬└呒壺攧�(wù)管理課程的特點(diǎn)
高級財務(wù)管理課程是針對高校財會(huì )類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在已經(jīng)掌握了會(huì )計學(xué)基礎、中級財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理原理和中級財務(wù)管理等多門(mén)課程知識的基礎上，開(kāi)設的一門(mén)具有一定難度的專(zhuān)業(yè)課，具有全面性、綜合性和應用性。與財務(wù)管理原理、中級財務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)課程相比較，高級財務(wù)管理課程所包含的內容主要具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
第一，擴展了管理主體。高級財務(wù)管理課程將單一的財務(wù)管理主體擴展為復雜的財務(wù)管理主體，如投資者、經(jīng)營(yíng)者以及財務(wù)經(jīng)理等多個(gè)層面。
第二，由保障型、戰術(shù)型向戰略型財務(wù)管理發(fā)展。立足于價(jià)值增值和競爭能力，高級財務(wù)管理課程在研究財務(wù)預算、控制、分析、重組對戰略支持問(wèn)題的基礎上，更加關(guān)注財務(wù)戰略本身存在的諸多問(wèn)題。
第三，高級財務(wù)管理理論在權變的企業(yè)內部組織結構背景下，以?xún)r(jià)值管理為基礎，對人本管理及行為管理中的財務(wù)機制性問(wèn)題進(jìn)行研究。
第四，管理對象的延伸。高級財務(wù)管理在研究財務(wù)本身的運行規律和商品經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，在企業(yè)內部引入了人本管理、資本經(jīng)營(yíng)和價(jià)值管理。
正是由于高級財務(wù)管理課程所適用的財務(wù)管理環(huán)境更為復雜多變，所應用的財務(wù)管理方法更為先進(jìn)，需要解決的問(wèn)題專(zhuān)業(yè)性更強，給高校教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習造成了巨大的壓力。與其它財會(huì )類(lèi)專(zhuān)業(yè)課相比，該課程在各高校的教學(xué)效果并不是十分理想。
�。ǘ└呒壺攧�(wù)管理課程在人才培養中的地位
高級財務(wù)管理課程是對財務(wù)管理基本理論的延伸和深化，綜合應用了會(huì )計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)以及金融學(xué)等多門(mén)學(xué)科知識，將財務(wù)理論的綜合性、全面性一一體現出來(lái)，在財會(huì )專(zhuān)業(yè)的課程體系和教學(xué)計劃中占據著(zhù)舉足輕重的地位。
隨著(zhù)政治、經(jīng)濟等外部環(huán)境日益發(fā)生改變，財務(wù)管理環(huán)境對財務(wù)管理理論的影響更加深刻，既影響財務(wù)管理內容的變更，又促使財務(wù)管理的方法發(fā)生重大改變。目前，整個(gè)財務(wù)管理理論中既包含對所有企業(yè)通用的財務(wù)管理理論，也包含對特定行業(yè)在特殊時(shí)期的特別理論。初級、中級財務(wù)管理課程主要是針對一般理論進(jìn)行闡述，而高級財務(wù)管理著(zhù)重研究特殊理論，是財務(wù)管理理論的最高層次，其專(zhuān)業(yè)性是財會(huì )類(lèi)專(zhuān)業(yè)其他課程無(wú)法比擬的。與其他課程相比，高級財務(wù)管理的課程內容設計主要是針對那些對財務(wù)管理假設有突破的內容，研究目的性更強。因此，公司財務(wù)活動(dòng)的復雜性在高級財務(wù)管理課程中得以充分體現。
�。ㄈ┙虒W(xué)目標
隨著(zhù)財務(wù)管理環(huán)境日趨復雜多變，高級財務(wù)管理的目標逐漸調整為教授學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和應用能力的培養。國內高校往往在大三開(kāi)設高級財務(wù)管理課程，但在教授過(guò)程中偏重于理論層面的研究，實(shí)踐性和可操作性不強。因此，高級財務(wù)管理的教學(xué)目標應當包含兩個(gè)層次：一方面，對財務(wù)管理課程的內容進(jìn)行更深層次的界定，使高校教師在財務(wù)管理課程教授的不同階段注重對學(xué)生不同層次能力的培養。例如，中級財務(wù)管理注重對學(xué)生基本知識、基本技能的培養，而在高級財務(wù)管理課程中，教師要注重加強對學(xué)生應用能力的培養，使學(xué)生學(xué)以致用，使其能夠在今后的學(xué)習中真正解決實(shí)際財務(wù)管理問(wèn)題。另一方面，教師應當使學(xué)生了解財務(wù)領(lǐng)域最前沿的知識，掌握有關(guān)知識的最新動(dòng)態(tài)，同時(shí)結合實(shí)際案例進(jìn)行不斷的創(chuàng )新，對財務(wù)管理的學(xué)科發(fā)展做出貢獻，培養出具有綜合分析能力和解決問(wèn)題能力的應用型復合高級財務(wù)管理人才。
二、對高級財務(wù)管理主流教材的梳理與評價(jià)
�。ㄒ唬┙滩氖崂�
不同作者編寫(xiě)的高級財務(wù)管理教材有著(zhù)很大的差別，筆者基于國內主流教材的編寫(xiě)視角進(jìn)行分析，對其涵蓋的內容進(jìn)行梳理：
1.基于投融資視角編寫(xiě)的教材
這類(lèi)版本的教材基于企業(yè)在日常財務(wù)管理中面臨的投資、籌資和利潤分配三大財務(wù)決策，對公司財務(wù)的核心理論和實(shí)務(wù)問(wèn)題進(jìn)行了闡述。
代表性的教材有陸正飛、朱凱、童盼等編寫(xiě)的《高級財務(wù)管理》，該教材的上篇著(zhù)重介紹了投資、籌資與股利理論，以期為企業(yè)在日常營(yíng)運過(guò)程做出的一系列決策提供理論依據。該教材的下篇旨在解決特殊的公司財務(wù)管理問(wèn)題一公司購并和重組中面臨的財務(wù)問(wèn)題。又如，劉淑蓮、任翠玉編寫(xiě)的《高級財務(wù)管理》教材中的`基本理論部分基于投資融資視角，闡述了理想資本市場(chǎng)與非理想資本市場(chǎng)條件下的財務(wù)管理理論。
2.基于特定視角編寫(xiě)的教材
這類(lèi)教材基于特定視角，以專(zhuān)題的形式，與典型案例相結合，對企業(yè)面臨的特殊財務(wù)管理問(wèn)題進(jìn)行了詳細闡述。
代表性教材有王華兵編寫(xiě)的《高級財務(wù)管理》，該教材在介紹高級財務(wù)管理基本原理和方法的基礎上，分專(zhuān)題講解了財務(wù)管理實(shí)踐中將會(huì )遇到的一些特殊問(wèn)題和重大問(wèn)題，包含管理用財務(wù)報表與財務(wù)預測、企業(yè)價(jià)值評估方法與應用、企業(yè)并購運作、金融衍生品與企業(yè)風(fēng)險控制、資本運作以及企業(yè)集團財務(wù)管理內容等。又如，張先治編寫(xiě)的《高級財務(wù)管理》提出了他在公司理財、資本經(jīng)營(yíng)、管理控制、財務(wù)分析與評價(jià)方面的見(jiàn)解，形成了以經(jīng)濟效益為研究中心，以公司理財為研究方向，以會(huì )計信息為研究基礎，以國有企業(yè)改革為研究對象，以財務(wù)分析、資本經(jīng)營(yíng)和管理控制為研究重點(diǎn)的學(xué)術(shù)思想體系。王化成編寫(xiě)的《高級財務(wù)管理學(xué)》主要針對企業(yè)并購財務(wù)管理、企業(yè)集團財務(wù)管理、企業(yè)破產(chǎn)財務(wù)管理、非營(yíng)利組織財務(wù)管理以及小企業(yè)財務(wù)管理等專(zhuān)門(mén)性問(wèn)題進(jìn)行了分析與研究。
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基于投融資視角編寫(xiě)的高級財務(wù)管理教材，各章節內容之間聯(lián)系緊密，使學(xué)生易于理解，從而循序漸進(jìn)地掌握高級財務(wù)管理課程所涵蓋的知識點(diǎn)。然而，基于特定視角編寫(xiě)的高級財務(wù)管理教材的特點(diǎn)是各章節自成體系，針對性較強，但結構往往較為松散，各章節內容之間的銜接性較差。針對此類(lèi)不同版本的教材進(jìn)行比較，筆者發(fā)現，其內容基本上都包含了對企業(yè)并購、資本運籌、財務(wù)體制及業(yè)績(jì)評價(jià)等方面的講述，對當前熱門(mén)、難點(diǎn)問(wèn)題都有所提及，主要區別在于對企業(yè)集團的財務(wù)管理問(wèn)題、企業(yè)破產(chǎn)、重整與清算問(wèn)題以及國際財務(wù)管理問(wèn)題的分析側重點(diǎn)有所不同。
從目前搜集到的2000年以后出版的教材中可以看到一個(gè)共同的特點(diǎn)：均在理論教學(xué)內容之外附有案例，部分教材甚至是在教學(xué)內容展開(kāi)時(shí)以案例為導引，這體現了本課程的實(shí)踐性與創(chuàng )新性很強，教學(xué)中案例研究的作用很大。
三、高級財務(wù)管理課程的設置與調整
對民族院校來(lái)講，在課程設置上要根據學(xué)生的實(shí)際情況并結合民族地區的經(jīng)濟狀況來(lái)做調整，以體現學(xué)校的特色。
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在以教學(xué)為主的民族院校中，高級財務(wù)管理課程教授內容的選擇應當更加注重內容模塊必須能夠有助于教學(xué)目標的實(shí)現，反映出國內外經(jīng)濟環(huán)境變化對財務(wù)管理人才知識能力與綜合素質(zhì)的要求，應當具備一定的前瞻性。高級財務(wù)管理課程的教學(xué)內容可劃分為理論基礎、專(zhuān)題模塊以及案例分析三個(gè)層次。
高級財務(wù)管理理論知識部分主要是對高級財務(wù)管理課程當中所涉及的基本概念、定義等基礎知識進(jìn)行講解。在教材理論知識部分的設計上應該注意以下幾個(gè)方面：
1.注重概念和定義等用途的講解。很多教材中對某個(gè)概念的形成過(guò)程用了大量的文字敘述，但對其存在意義以及如何應用的問(wèn)題提及很少。學(xué)生讀完后無(wú)法在腦海中形成清晰的脈絡(luò )架構，從而無(wú)法理解問(wèn)題的本質(zhì)，這就要求在課程內容的設計上要用簡(jiǎn)單易于理解的文字對形成過(guò)程進(jìn)行描述，而對定義及其應用范圍進(jìn)行詳細的描述，以使學(xué)生能夠學(xué)以致用，掌握學(xué)習目標。
2.注重公式關(guān)鍵點(diǎn)的講解。在高級財務(wù)管理教材中有許多的公式，一些公式的推導過(guò)程較為復雜，學(xué)生普遍反映難以理解和掌握，這就要求在公式推導的編寫(xiě)中要注重對重要公式的關(guān)鍵部分進(jìn)行詳細講解，而不要求做到面面倶到。
3.在教材的每一章節增加經(jīng)典案例。在很多教材的編寫(xiě)中，注重理論知識的推導及講解，忽略其應用，不能引導學(xué)生進(jìn)行思考。為了避免這種情況，在教材編寫(xiě)時(shí)就要給予學(xué)生之間、師生之間討論的空間，引用生動(dòng)有趣、與課程內容相關(guān)的經(jīng)典案例，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
在具體的教學(xué)安排中，考慮到學(xué)生已經(jīng)學(xué)習過(guò)財務(wù)管理的基礎知識，結合教學(xué)目標、學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)時(shí)間的限制，我們對高級財務(wù)管理教學(xué)內容進(jìn)行了安排：以公司財務(wù)目標與公司治理結構為理論基礎，包括財務(wù)管理目標的實(shí)現、所有權與控制權、公司治理與財務(wù)治理、大股東與管理層關(guān)系等內容；在此基礎上闡述公司籌資、投資、利潤分配等理論在實(shí)踐中較為復雜和高級的應用，如資本結構與融資、股票發(fā)行與資本市場(chǎng)估值、股利政策制定、企業(yè)兼并與收購、企業(yè)稅收籌劃等。
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高級財務(wù)管理的實(shí)踐性很強，如果使用傳統的講授式教學(xué)方法，學(xué)生難以理解，授課效率低下。因此，筆者建議采用案例教學(xué)方法，利用生動(dòng)、形象的具體案例加深學(xué)生對高級財務(wù)管理理論的理解，提高其學(xué)習的自主能動(dòng)性，使學(xué)生更積極主動(dòng)地學(xué)習知識，從而大大提高高校教師的上課效率，幫助學(xué)生提升專(zhuān)業(yè)判斷能力。
在案例教學(xué)中，要充分發(fā)揮老師的引導作用，結合各種有效的教學(xué)方法使學(xué)生成為教學(xué)的主體，提高其課堂參與的積極性。對此，筆者建議，編寫(xiě)高級財務(wù)管理教材的案例部分，應當注意以下幾個(gè)方面：
1.挑選合適的案例。在案例挑選時(shí)，要根據高級財務(wù)管理課程的進(jìn)度和教學(xué)計劃，選擇具有代表性的生動(dòng)案例，最好是教學(xué)對象所熟悉的經(jīng)典案例。另外，通過(guò)對比分析成功案例與失敗案例，也可使學(xué)生更加容易理解案例當中所包含的知識點(diǎn)。
2.在教材每一章節之前引入相關(guān)案例。在對國內主流教材進(jìn)行梳理的過(guò)程中，筆者發(fā)現大多數教材的案例在每一章節之后以討論題的形式呈現。因此，在高級財務(wù)管理教學(xué)過(guò)程中，很多教師采取在課程講解之后進(jìn)行案例的分析，但教學(xué)效果不是十分理想。由于財會(huì )類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習高級財務(wù)管理課程之前，擁有基礎性的財務(wù)知識，教師可在講授高級財務(wù)管理教材每一章節內容之前，引入案例，讓學(xué)生根據已有知識層面對案例進(jìn)行剖析，在課堂中引起學(xué)生的思考，增加其求知的欲望，從而達到良好的教學(xué)效果。
3.在高級財務(wù)管理教材中明確要求學(xué)生要撰寫(xiě)案例報告。撰寫(xiě)案例分析報告的過(guò)程中可以使學(xué)生對知識點(diǎn)具有更加深刻的認識，學(xué)會(huì )正確處理問(wèn)題的方法，從而達到學(xué)以致用，理論結合實(shí)際的目標。因此，高校教師在教學(xué)過(guò)程中，要鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮自己能動(dòng)性，不受學(xué)術(shù)權威的束縛，運用大量的事實(shí)、證據來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)。
四、結束語(yǔ)
高級財務(wù)管理課程作為財務(wù)管理教學(xué)體系中的一門(mén)核心課程，只有準確定位其授課內容，才能提高教學(xué)質(zhì)量，達到培養應用性財務(wù)管理人才的教學(xué)目標，使學(xué)生學(xué)有所獲，成為具有扎實(shí)理論知識與實(shí)踐能力的高級財務(wù)管理人才。
高級財務(wù)管理結課論文 篇5
高級財務(wù)管理課程是目前財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)包括會(huì )計專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干課程，因此其內容體系的確定是一個(gè)重要研究課題，近年來(lái)，關(guān)于高級財務(wù)管理課程的研究取得了很多進(jìn)展，該課程的教材也出現了多本，并體現出在一定基礎上多元化發(fā)展的趨勢。筆者認為，確定高級財務(wù)管理課程的內容需要先回答以下幾個(gè)問(wèn)題。
一、財務(wù)管理類(lèi)知識體系問(wèn)題
實(shí)務(wù)處理往往是問(wèn)題導向的，但知識的傳授則往往需要先對知識本身進(jìn)行研究與分類(lèi)。知識的分類(lèi)要求我們先區分財務(wù)管理類(lèi)知識與非財務(wù)管理知識，例如，區分財務(wù)管理知識體系與會(huì )計知識體系，區分財務(wù)管理知識體系與其他工商管理知識體系（如人力資源管理知識體系等）。
這種區分可能首先需要對什么是財務(wù)管理，什么是會(huì )計，什么是人力資源管理等有一個(gè)明確的界定，這種界定可以是實(shí)務(wù)導向的，例如對高級財務(wù)管理的界定就有一種理念，以高級財務(wù)經(jīng)理（財務(wù)主管）必須具備的特有知識為主線(xiàn)，就是一種實(shí)務(wù)導向。也可以是理論導向的，如王化成等從財務(wù)管理假設出發(fā)，以是否對財務(wù)管理假設有突破來(lái)區分財務(wù)管理與高級財務(wù)管理02。
區分財務(wù)管理類(lèi)知識體系可以從基本的知識單元（或知識點(diǎn)）入手，這種思路有利于對財務(wù)管理類(lèi)知識進(jìn)行新的整合、分類(lèi)，如籌資涉及資本成本、籌資方式與渠道、資本結構等。也可以從較高一級的課程入手，例如目前許多大學(xué)的財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)一般都開(kāi)設財務(wù)管理、財務(wù)分析、成本與管理會(huì )計等課程，這個(gè)層次的分類(lèi)往往與一個(gè)學(xué)校對專(zhuān)業(yè)的定位有關(guān)，因此不同學(xué)校有一定區別，這增加了在這個(gè)層次討論的復雜性，但這種分類(lèi)也有一個(gè)好處，可以更容易地進(jìn)行討論，因為我們可以直接從專(zhuān)業(yè)人才培養計劃入手，也可以通過(guò)對教材的分析研究進(jìn)行討論。還有一種更高層次的分類(lèi)，即對課程做一定的歸并，例如財務(wù)管理原理、中級財務(wù)管理、高級財務(wù)管理、企業(yè)集團財務(wù)管理、國際財務(wù)管理、中小企業(yè)財務(wù)管理等，可以歸并為企業(yè)財務(wù)管理。
這里對財務(wù)管理類(lèi)知識體系是從比較廣義的角度，主要從課程這個(gè)層次進(jìn)行梳理，根據目前大學(xué)財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的人才培養方案，提出財務(wù)管理類(lèi)知識體系所包括的課程（這里并不企求避免課程間的交叉重復問(wèn)題）。
財務(wù)管理類(lèi)知識體系所涉及的課程有：財務(wù)分析、成本與管理會(huì )計、財務(wù)管理（初、中、高三個(gè)級別）、財務(wù)制度、財務(wù)案例、財務(wù)專(zhuān)題、企業(yè)集團財務(wù)管理、國際財務(wù)管理、中小企業(yè)財務(wù)管理、投資管理（投資學(xué)）、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)、投資評價(jià)（項目評估）、資本運營(yíng)（并購與重整清算）、稅法稅務(wù)、財經(jīng)法規、證券投資、資產(chǎn)評估、個(gè)人理財、風(fēng)險管理（保險學(xué)）、金融學(xué)（貨幣銀行）、金融市場(chǎng)（資本市場(chǎng)）、國際金融、期貨期權、金融工程等；另外還有西方財務(wù)管理、計算機財務(wù)等課程。
上述列舉中并未區分金融與財務(wù)，考慮到我國專(zhuān)業(yè)設置的現實(shí)，特別是許多高�？赡芗扔胸攧�(wù)管理專(zhuān)業(yè)又有金融專(zhuān)業(yè)，下文的財務(wù)管理主要是公司財務(wù)管理。
二、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)方向（特色）問(wèn)題
根據專(zhuān)業(yè)定位可確定不同的專(zhuān)業(yè)方向（或導向），各個(gè)大學(xué)選擇不同的專(zhuān)業(yè)方向來(lái)確立自己的專(zhuān)業(yè)特色。專(zhuān)業(yè)方向可以按學(xué)科側重進(jìn)行區分，如可根據財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)與其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，區分為金融導向的財務(wù)管理、會(huì )計導向的財務(wù)管理、管理導向的財務(wù)管理。也可根據理論與實(shí)務(wù)的偏向來(lái)區分不同的專(zhuān)業(yè)方向，如實(shí)務(wù)（應用）導向的財務(wù)管理、理論研究導向的財務(wù)管理。由于我國大學(xué)區分為研究型大學(xué)、教學(xué)研究型大學(xué)、教學(xué)型大學(xué)，理論與實(shí)務(wù)導向的區分也影響著(zhù)不同大學(xué)財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的定位及課程設置。
還可根據財務(wù)管理的行業(yè)偏向，進(jìn)一步將管理導向的財務(wù)管理劃分為國際化導向的財務(wù)管理、特定行業(yè)導向的財務(wù)管理，如資產(chǎn)評估師導向的財務(wù)管理、服務(wù)業(yè)導向的財務(wù)管理等等；就企業(yè)財務(wù)管理而言，又可區分為內部營(yíng)運方向、資本營(yíng)運方向、投資方向等。
專(zhuān)業(yè)方向問(wèn)題作為課程設置的前提條件，對體系中的課程的影響是兩方面的，以高級財務(wù)管理為例，我們可以從兩方面設問(wèn)：一是是否有方向不同的高級財務(wù)管理？二是是否有超越不同方向的高級財務(wù)管理？而從課程設置角度看，特別是基于高級財務(wù)管理課程往往屬于財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的核心課程這一事實(shí)，應該有能夠超越不同導向的高級財務(wù)管理。
三、財務(wù)管理知識的獨立程度問(wèn)題
由于財務(wù)管理專(zhuān)注于管理的價(jià)值方面，因此存在著(zhù)與一般管理不同的概念與內容體系，這也是企業(yè)財務(wù)管理獨立于一般企業(yè)管理而存在的理由與原因。但是，我們也要注意到，正因為其偏重于價(jià)值方面，因此在進(jìn)一步深化與分化中，它往往又不能孤立存在于一般范疇——管理之外。
以企業(yè)并購為例，對財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)際上有兩種知識傳授的思路，一是在傳授企業(yè)并購知識中傳授并購財務(wù)管理，一是從傳授并購財務(wù)管理入手，兼顧一些并購基本知識。如果這樣來(lái)分析，我國目前許多高級財務(wù)管理教材中關(guān)于并購的部分基本上可以歸為第二類(lèi)，而一些以并購為主題的教材或專(zhuān)著(zhù)則可歸為第一類(lèi)。具體的代表如第一類(lèi)的典型如任淮秀主編之《兼并與收購》（人大版2004），譯著(zhù)則更多；第二類(lèi)如王化成主編之《高級財務(wù)管理學(xué)》（第一版、第二版）、楊雄勝主編之《高級財務(wù)管理》（第一版）。類(lèi)似的例子還有，如戰略管理與財務(wù)戰略、公司治理與公司財務(wù)治理，這些區分一方面反映了一定的研究趣向，也反映了知識傳授中的不同導向。
從學(xué)術(shù)交流與知識傳播角度看，筆者傾向于在現有體系下的側重于財務(wù)方面的知識傳授模式，而不是單單剝離出其財務(wù)面（再加上一些基本知識），特別是其已有體系已經(jīng)比較成熟的情況下，就更應該如此。如果這樣選擇的話(huà)，象財務(wù)戰略、財務(wù)治理、并購財務(wù)、集團財務(wù)等，可以通過(guò)學(xué)習公司治理、戰略管理（關(guān)于戰略管理課程，自從我國注冊會(huì )計師考試科目中增加了一門(mén)戰略與風(fēng)險管理科目之后，很多財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)、會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生已經(jīng)把選修或自學(xué)戰略管理課程當作自己的重要學(xué)習任務(wù)）、企業(yè)并購、企業(yè)集團管理等課程來(lái)掌握相關(guān)知識；如果受限于課時(shí)等，則可通過(guò)專(zhuān)題研修的方式進(jìn)行，這實(shí)際上也提供了一種確定財務(wù)專(zhuān)題研究課程的思路。
四、財務(wù)管理知識體系的分科教學(xué)
財務(wù)管理類(lèi)知識體系問(wèn)題具體體現為財務(wù)管理知識的分科教學(xué)問(wèn)題。無(wú)論是為了解決財務(wù)管理與其他管理的關(guān)系問(wèn)題（包括上節所述財務(wù)管理知識的獨立程度問(wèn)題），還是對財務(wù)管理知識體系的分科教學(xué)問(wèn)題，筆者認為，以現有框架體系作為基礎，恐怕是比較可行的一種思路。
人民大學(xué)曾經(jīng)試圖將籌資管理、投資管理、分配管理獨立出來(lái)，構建單獨的課程，經(jīng)過(guò)實(shí)踐探索之后，還是放棄這一思路，將三者合并為中級財務(wù)管理課程，實(shí)際上這也是向國外公司財務(wù)的基干回歸。這能說(shuō)明一些問(wèn)題：課程還是取比較成熟的框架體系更加合適。
2005年教育部工商管理類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )曾對會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)核心課程及其教材編寫(xiě)進(jìn)行研究，并確定了會(huì )計學(xué)、金融市場(chǎng)學(xué)、投資學(xué)、公司財務(wù)管理、成本管理、國際財務(wù)管理、高級財務(wù)管理、財務(wù)分析、內部控制等課程與教材，這顯然是一個(gè)使會(huì )計與財務(wù)管理緊密關(guān)聯(lián)的一種模式。
從財務(wù)管理類(lèi)知識體系分科角度看，目前，已經(jīng)相對比較穩定的部分財務(wù)管理知識類(lèi)的課程包括：財務(wù)管理、財務(wù)分析、成本與管理會(huì )計、資產(chǎn)評估、項目評估（可行性研究、技術(shù)經(jīng)濟學(xué)）、投資學(xué)、證券投資、稅法稅務(wù)、計算機財務(wù)管理（財務(wù)管理信息系統）、財務(wù)制度設計（內部控制）。如果考慮到通過(guò)其他課程傳授財務(wù)管理知識這一途徑，還可以把戰略管理、公司治理、公司并購等納入進(jìn)來(lái)。
五、財務(wù)管理知識體系的分級教學(xué)
在課程設計、人才培養模式中，需關(guān)注如何學(xué)的問(wèn)題，因此會(huì )衍生出財務(wù)案例、課程設計課程論文等課程，而基本知識體系框架則仍然需要有較強的理論架構。
王化成等提供了一個(gè)這樣的架構，并提出財務(wù)管理基本假設、派生假設、具體假設等概念，從假設的具體內容來(lái)看，顯然深受財務(wù)會(huì )計理論的.影響，當然也預留下大量可以置疑的內容，但這一架構的提出與實(shí)踐（包括編寫(xiě)教材等）對我國高級財務(wù)管理課程建設等起到了重要的推動(dòng)作用，因為這畢竟是第一次可以比較清晰地區分財務(wù)管理與高級財務(wù)管理。
財務(wù)管理是價(jià)值管理，價(jià)值是財務(wù)管理的研究對象和核心概念，真正穩定的知識體系往往是從研究對象著(zhù)眼進(jìn)行界定的。價(jià)值概念本來(lái)已經(jīng)成為現有財務(wù)理論的基本概念，也是財務(wù)管理內容的部分之一，比如在財務(wù)管理課程中會(huì )討論企業(yè)理財目標，并討論企業(yè)價(jià)值等相關(guān)問(wèn)題，并以時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險價(jià)值為兩翼，對企業(yè)財務(wù)管理的籌資、投資、日常營(yíng)運、分配等逐步展開(kāi)。
價(jià)值的模糊性一定程度上折射了相關(guān)課程特別是財務(wù)管理知識體系分級的內在基礎，價(jià)值因此體現為現金、資金、價(jià)值（復雜價(jià)值）三個(gè)層面，這三個(gè)層面也體現了價(jià)值的不同呈現方式，這三個(gè)層面已經(jīng)可以初步為我們界定財務(wù)管理與高級財務(wù)管理的界限�，F有的公司財務(wù)管理，只需小的調整，甚至不需調整，就基本上可以滿(mǎn)足現金、資金層面的財務(wù)管理框架體系的要求。
六、高級財務(wù)管理課程的內容構成
根據現金、資金、復雜價(jià)值對財務(wù)管理知識體系進(jìn)行初步分級后，高級財務(wù)管理的主要內容是以復雜價(jià)值管理為對象的財務(wù)管理，復雜首先體現在具體業(yè)務(wù)活動(dòng)過(guò)程的復雜性方面，如企業(yè)并購活動(dòng)、企業(yè)戰略管理等，就是企業(yè)非常復雜的業(yè)務(wù)活動(dòng)。
復雜活動(dòng)之所以復雜，更體現為價(jià)值估算的復雜性與價(jià)值控制的復雜性，計算服務(wù)于決策，控制服務(wù)于目標（價(jià)值實(shí)現）。因此高級財務(wù)管理是研究復雜活動(dòng)價(jià)值計算與控制知識的一門(mén)學(xué)科，結合活動(dòng)過(guò)程、價(jià)值估算與控制特征，可把企業(yè)的復雜活動(dòng)分為三種基本類(lèi)型是作為標準化交易的復雜價(jià)值計算與實(shí)現，如股票、期貨、期權等交易的估價(jià)等，由于有標準化市場(chǎng)交易平臺如股票市場(chǎng)的存在，這部分內容也可歸為更基本層次（如中級）的財務(wù)管理知識體系當中；第二種類(lèi)型是非標準化交易的價(jià)值計算與控制，企業(yè)并購主要可歸為該類(lèi)，企業(yè)風(fēng)險管理中的風(fēng)險規避是以風(fēng)險轉移為前提的，因此要通過(guò)交易來(lái)實(shí)現，可能涉及非常復雜的價(jià)值計算；第三是非交易型活動(dòng)的價(jià)值計量與控制，即企業(yè)內部復雜活動(dòng)的價(jià)值估算與控制，如企業(yè)業(yè)績(jì)評價(jià)與薪酬管理、戰略管理活動(dòng)、對內的跨行業(yè)重大投資活動(dòng)等。當然如果要進(jìn)—步區分的話(huà)，企業(yè)的網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)可能兼具了市場(chǎng)交易與企業(yè)內部活動(dòng)兩者的某些特征。
財務(wù)管理既然是價(jià)值管理，價(jià)值計量與價(jià)值控制應該是其主要特征，這并不是說(shuō)其他方面不重要，例如財務(wù)活動(dòng)的合規性問(wèn)題，已經(jīng)成為現代企業(yè)的生命線(xiàn)，因此一定程度上加強對法律法規方面的知識教育，可以使學(xué)生就業(yè)后上手快、能應用，對強調應用的大學(xué)可能是非常重要的。另外，合規性也是價(jià)值控制的基本要求，無(wú)論是公司治理、公司財務(wù)制度設計（內部控制），都體現了這部分要求。
西方財務(wù)理論是以?xún)r(jià)值計量為核心的，并形成了投資組合理論、資本資產(chǎn)定價(jià)理論、資本結構理論、市場(chǎng)效率理論、期權定價(jià)理論、股利分配理論、代理理論、行為財務(wù)理論等理論體系。我國財務(wù)管理知識體系也應回歸其價(jià)值屬性，并根據現有的知識體系框架與實(shí)際，以現金、資金、復雜價(jià)值三個(gè)層面區分來(lái)實(shí)現財務(wù)管理知識體系的分級要求。
高級財務(wù)管理結課論文 篇6
高級財務(wù)管理是財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的課程。在高級財務(wù)管理教學(xué)過(guò)程中,任課教師和學(xué)生往往信心不足,把握不準,這嚴重影響了高級財務(wù)管理課程的教學(xué)效果。正是基于此,作者試圖剖析大學(xué)高級財務(wù)管理教學(xué)內容安排問(wèn)題和學(xué)習問(wèn)題,廓清對這門(mén)課程的認識,提高大學(xué)高級財務(wù)管理的教學(xué)質(zhì)量。
一、引言
所謂的高職教育就是培育高等的技術(shù)性人才，其應用性較強，主要培育用于一線(xiàn)建立、管理和消費等的需求。而其培育的主要中心是關(guān)于職業(yè)才能的培育以及其才能的構成，因而，理論的作用就在一定層面上得到了注重，并且在高職教育中具有了不可取代的位置�，F今，高職教育中的一些課程曾經(jīng)逐步成形，比方課程體系、培育目的以及教材方面的建立等，但是目前為止，理論意義較強的教學(xué)體系并未樹(shù)立，而且常常被一些高等學(xué)校無(wú)視。所以，本文主要研討如何樹(shù)立和完善整個(gè)高職教育在理論方面的教學(xué)體系。
二、高職財務(wù)管理理論教學(xué)問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲碚摻虒W(xué)的重要性認識缺乏
首先，中國具有極端傳統的教學(xué)理念。很多學(xué)校以及教師把財務(wù)管理的一些理論學(xué)問(wèn)作為教學(xué)的重點(diǎn)，而理論則成為了一種可有可無(wú)的附著(zhù)教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，假如理論學(xué)問(wèn)與理論雙方發(fā)作了矛盾，那么理論教學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)的成為了犧牲品。其次，關(guān)于財務(wù)管理的教學(xué)所投入的資金缺乏。就當前的中國教育形式，樹(shù)立財務(wù)管理教學(xué)的學(xué)校很少，能夠說(shuō)沒(méi)有一所學(xué)校為了財務(wù)管理教學(xué)課程而成立一個(gè)實(shí)驗室。不論是從硬件設備還是軟件設備上看，其請求遠遠不契合實(shí)驗教學(xué)的規范，這就嚴重地影響了整個(gè)教學(xué)的效果。除此之外，由于如今學(xué)校的分配積極性過(guò)差，在對財務(wù)管理理論教學(xué)的分配上短少對其的注重，把其原本應該占領(lǐng)的位置泯滅，形成了對財務(wù)管理理論教學(xué)的無(wú)視。
�。ǘ⿲碚摻虒W(xué)的內涵了解不深
首先，學(xué)校正于理論教學(xué)的片面認識，很多人覺(jué)得財務(wù)管理的理論課程天經(jīng)地義的就是要到企業(yè)去觀(guān)摩，看看人家怎樣做，而把時(shí)間與教學(xué)的聯(lián)絡(luò )疏忽。其實(shí)理論教學(xué)很大一局部是將整個(gè)教學(xué)與實(shí)踐嚴密聯(lián)絡(luò )。因而學(xué)校在展開(kāi)財務(wù)管理理論教學(xué)的過(guò)程中沒(méi)有明白的目的性，招致理論與理論的脫節，內容沒(méi)有實(shí)踐性，就達不到理想的效果。教員沒(méi)有將兩者分離，上課就顯得過(guò)于理論化、方式化，沒(méi)有生動(dòng)的教學(xué)形式，沒(méi)有將理論與理論圓滿(mǎn)分離，很容易就招致了學(xué)生關(guān)于課程的惡感。
�。ㄈ┙虇T的財務(wù)管理理論才能欠缺
關(guān)于一位財務(wù)管理的教師來(lái)說(shuō)，不只需求具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)問(wèn)儲藏，還更需求具備的是強大的財務(wù)管理的理論才能，包括軟件的運用和操作以及網(wǎng)絡(luò )方面的操作才能。當前的財務(wù)管理教學(xué)過(guò)程中，理論過(guò)程普遍遭到了無(wú)視，而且提高不強，這也招致了整個(gè)理論教學(xué)的作用較差，學(xué)生才能的培育也極端不到位。
�。ㄋ模┢髽I(yè)對財務(wù)管理理論教學(xué)的支持不夠
如今社會(huì )很多企業(yè)為了本身的`利益，不喜歡招聘實(shí)習生，由于實(shí)習生的收益不高。很多企業(yè)以至收取實(shí)習生的費用，作為他們在企業(yè)學(xué)習的一些資費，這是很多學(xué)校難以承受的。有些企業(yè)由于不希望本人的業(yè)務(wù)被偷竊，所以很排擠實(shí)習生的實(shí)習，這招致了很多學(xué)生在尋覓實(shí)習工作的過(guò)程中處在極端困頓的位置。有些實(shí)習單位即便愿意招收實(shí)習生，但是也不愿意給他們提供一些實(shí)踐的學(xué)習時(shí)機，因而在配合上呈現了脫節，實(shí)習生沒(méi)有相關(guān)的材料，也沒(méi)有得到應有的指導，只能經(jīng)過(guò)本人學(xué)習或者查看企業(yè)的一些普通的賬簿憑證等，基本沒(méi)有學(xué)到關(guān)于業(yè)務(wù)方面的學(xué)問(wèn)。
三、高職財務(wù)管理教學(xué)對策研討
�。ㄒ唬┮勒丈鐣�(huì )需求布置課程內容
在高職教育財務(wù)管理課程的設置上，編制人員應該思索到整個(gè)社會(huì )關(guān)于人才的請求，從而依照職業(yè)需求，把工作任務(wù)作為學(xué)習的主線(xiàn)，設置實(shí)踐案例，讓學(xué)生從案例中學(xué)習一些財務(wù)管理中經(jīng)常遇到的問(wèn)題。設置主要的內容，從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習才能和處理問(wèn)題的才能，不只控制理論學(xué)問(wèn)，還能進(jìn)步理論才能。課程的主要內容被分為投資管理、籌資管理、收益分配管理、財務(wù)控制、財務(wù)預算、營(yíng)運資金管理和財務(wù)剖析七個(gè)板塊。
而且，在設置過(guò)程中，還要思索到當前中國經(jīng)濟的開(kāi)展速度。在財務(wù)管理過(guò)程中會(huì )不時(shí)有新的問(wèn)題和新意向產(chǎn)生，課程的設置要不時(shí)地與時(shí)俱進(jìn)，契合當前社會(huì )的趨向。課程設置應該有一定的偏重性，要注重培育學(xué)生的學(xué)習才能以及關(guān)于貨幣時(shí)間的價(jià)值理念、通貨收縮的理念微風(fēng)險價(jià)值等相關(guān)在內的理財觀(guān)念，不應該呆板地向學(xué)生解說(shuō)一切的學(xué)問(wèn)，應該培育學(xué)生自主考慮的才能。
�。ǘ┏渑孢\用現代化教學(xué)手腕
往常的社會(huì )，信息化效應極強，只學(xué)理論學(xué)問(wèn)是遠遠不夠的，只要運用理論與理論的圓滿(mǎn)分離，教學(xué)才干起到事半功倍的作用。關(guān)于財務(wù)管理的教學(xué)，在關(guān)于一些過(guò)于籠統難以了解的繁瑣的財務(wù)預算編制和資金運動(dòng)等內容的教學(xué)上，能夠采用錄像、動(dòng)畫(huà)或者圖片的方式生動(dòng)地展示在學(xué)生眼前，加強學(xué)生的記憶力。而關(guān)于一些教學(xué)過(guò)程中較為重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，也能夠運用多媒體教學(xué)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )企業(yè)工作的場(chǎng)景，近間隔地理解整個(gè)企業(yè)工作的氣氛，從而理解詳細工作的概略，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的興味。
�。ㄈ┘哟罄碚摻虒W(xué)比例
普通來(lái)說(shuō)，應用型學(xué)校請求的課程只需是以理論為中心展開(kāi)的，主要偏重的是培育應用型人才為教學(xué)目的。校內課程的時(shí)間設計能夠設計一條主線(xiàn)組織教學(xué)活動(dòng)，能夠分為一些單項技藝的操作、綜合和開(kāi)發(fā)實(shí)訓、操作技藝鍛煉以及綜合理論培訓，理論是整個(gè)教學(xué)的中心，把這個(gè)作為中心將整個(gè)教學(xué)課程串聯(lián)起來(lái)。校內能夠樹(shù)立ERP沙盤(pán)來(lái)對立財會(huì )工作模仿實(shí)驗室、模仿實(shí)驗室、形式公司實(shí)驗室，這樣能夠給初學(xué)學(xué)生提供學(xué)習課程最根本的條件。
�。ㄋ模⿷枚喾N考核方法
經(jīng)過(guò)把之前的閉卷考試改動(dòng)為開(kāi)卷的方式，從而測試學(xué)生關(guān)于財務(wù)問(wèn)題的處置才能和關(guān)于學(xué)問(wèn)的應用才能。把學(xué)生所完成的公司財務(wù)剖析、財務(wù)報表和綜合性的一些案例作為考核的中心，并把學(xué)生在校期間的理論才能作為學(xué)生成果反應的重要根據，打造考核內容全面掩蓋、考核重點(diǎn)突出以及考核方式百變的考試體系。
高級財務(wù)管理結課論文 篇7
一、建構主義理論
建構主義是以學(xué)生為中心，強調學(xué)生對知識的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現和對所學(xué)知識意義的主動(dòng)建構。它認為學(xué)習是一個(gè)積極主動(dòng)的建構過(guò)程，學(xué)生是學(xué)習過(guò)程的主體，是主動(dòng)地在原有知識體系中通過(guò)不斷的積極實(shí)踐，建構新的知識和經(jīng)驗，而不是被動(dòng)接受知識。建構主義理論較好地解釋了人類(lèi)學(xué)習過(guò)程的認知規律，概括起來(lái)主要有如下三點(diǎn)：
1.建構主義學(xué)習觀(guān)。建構主義認為，知識不是通過(guò)教師灌輸得到的，而是學(xué)生在一定的情境即社會(huì )文化背景下，在獲取知識的過(guò)程中，借助其他人（包括教師和學(xué)習伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習資源，通過(guò)意義建構的方式而獲得。由于學(xué)習是在一定的情境下，借助其他人的幫助，即通過(guò)人際間的協(xié)作活動(dòng)而實(shí)現的意義建構過(guò)程，因此建構主義學(xué)習理論認為“情境”、“協(xié)作”、“會(huì )話(huà)”和“意義建構”是學(xué)習環(huán)境中的四大要素或四大屬性。利用情境、協(xié)作、會(huì )話(huà)等學(xué)習環(huán)境要素充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和首創(chuàng )精神，最終促使學(xué)生有效地建構當前所學(xué)知識。
建構主義學(xué)習理論強調學(xué)生學(xué)習知識時(shí)主體認知特點(diǎn)的作用。學(xué)習不是由教師簡(jiǎn)單地把知識傳遞給學(xué)生，而是由學(xué)生自己建構知識的過(guò)程，學(xué)生不是簡(jiǎn)單被動(dòng)地接受信息，而是主動(dòng)地建構知識，這種建構是無(wú)法由他人來(lái)替代的。
2.建構主義教學(xué)觀(guān)。建構主義認為，教學(xué)不能簡(jiǎn)單地對學(xué)生進(jìn)行知識灌輸，而應以學(xué)生現有的知識經(jīng)驗作為新知識的生長(cháng)點(diǎn)，引導學(xué)生從原有的知識中“生長(cháng)”出新知識。教師應該重視學(xué)生自己對各種現象的理自解傾聽(tīng)學(xué)生的看法，洞察他們想法的由來(lái)，以此為根據，引導學(xué)生豐富或調整自己的理解，這需要教師與學(xué)生共同針對某些問(wèn)題進(jìn)行探討，并在此過(guò)程中相互交流和質(zhì)疑，了解彼此的想法。建構主義把教學(xué)看成是一種培養學(xué)生主體性的創(chuàng )造活動(dòng)，要求在教學(xué)活動(dòng)中尊重學(xué)生主體地位，發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，不斷提高學(xué)生的主體意識和創(chuàng )造力，最終使學(xué)生成為實(shí)現自我教育的社會(huì )主體。
3.師生角色觀(guān)。建構主義認為，人作為認識的主體，不是機械地反映現實(shí)，而是在認識過(guò)程中以其特有的經(jīng)驗和方式對現實(shí)進(jìn)行選擇、修正，并賦予現實(shí)獨特的意義。該理論對認識的主體性地位給予了前所未有的關(guān)注，強調教學(xué)要以學(xué)生為中心，不僅要求學(xué)生由外部刺激的被動(dòng)接受者和知識灌輸的對象，轉變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w和知識意義的主動(dòng)建構者，而且要求教師要從知識的傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)建構意義的幫助者和促進(jìn)者。因此在建構主義的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的角色是定位于教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識的主動(dòng)建構者之上，而教師要成為學(xué)生主動(dòng)建構意義的促進(jìn)者和合作者。教師角色的巨大轉變，并不意味著(zhù)教師在教學(xué)過(guò)程中的作用被削弱，而是得到了加強，他們需要承擔更艱巨、更關(guān)鍵的職責，教師的角色定位也越來(lái)越切入教學(xué)的核心。教師被要求要以更寬廣的心胸、更有效的溝通、更高超的教學(xué)技巧來(lái)幫助學(xué)生主動(dòng)建構自己的知識結構。
二、對高級財務(wù)管理教學(xué)的啟示
高級財務(wù)管理是財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)（本科）繼財務(wù)管理學(xué)之后開(kāi)設的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，其內容包括兩個(gè)方面：一是對財務(wù)管理學(xué)相關(guān)理論的深化，如企業(yè)業(yè)績(jì)評價(jià)、企業(yè)價(jià)值評估等；二是重點(diǎn)圍繞財務(wù)的最新實(shí)踐，以專(zhuān)題形式探討性的介紹特殊環(huán)境或特殊事項的財務(wù)管理問(wèn)題，如集團財務(wù)管理、企業(yè)并購財務(wù)管理、中小企業(yè)財務(wù)管理、破產(chǎn)清算財務(wù)管理等。高級財務(wù)管理是在學(xué)生掌握財務(wù)管理基本原理和方法的基礎上，使之進(jìn)一步構建完整的財務(wù)知識體系，對財務(wù)管理知識有更準確、合理、科學(xué)的理解，從而提高財務(wù)理論水平，并能夠處理特殊復雜環(huán)境中的財務(wù)管理問(wèn)題。高級財務(wù)管理的學(xué)科性質(zhì)決定了教師在教學(xué)中要確立學(xué)生的主體意識，側重培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，這與建構主義的核心觀(guān)點(diǎn)是相吻合的。我們可以借鑒建構主義理論的學(xué)習觀(guān)、教學(xué)觀(guān)及師生角色觀(guān)，重建高級財務(wù)管理教學(xué)過(guò)程中的師生角色，充分調動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，由教師幫助和引導學(xué)生主動(dòng)地構建知識，以期改善教學(xué)效果。
1.采用情境教學(xué)法。情景教學(xué)法是由教師創(chuàng )設問(wèn)題情境，讓學(xué)生成為“當局者”身臨其境地自主解決問(wèn)題。在此過(guò)程中，經(jīng)過(guò)教師系統地歸納總結，使學(xué)生體會(huì )、領(lǐng)悟高級財務(wù)管理的相關(guān)知識。情境教學(xué)法是基于建構主義理論的教學(xué)方法，同時(shí)也符合高級財務(wù)管理實(shí)踐性應用課程的性質(zhì)。實(shí)施情境教學(xué)法的關(guān)鍵在于充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師要善于創(chuàng )設情境、并善于引導和啟發(fā)學(xué)生。教師在情景教學(xué)中應是情景創(chuàng )設者，幫助并促進(jìn)學(xué)生自己進(jìn)行信息的加工和知識的主動(dòng)建構。創(chuàng )設的情境可以是真實(shí)案例的再現，可以是對實(shí)踐的模擬，也可以是基于教學(xué)內容進(jìn)行的假設，但教師都必須利用有限的教學(xué)資源，創(chuàng )設特定的教學(xué)情境，充分調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)、主動(dòng)建構知識的積極性。例如，在講解管理層收購時(shí)，可借助粵美的管理層收購案進(jìn)行情景的創(chuàng )設。在向學(xué)生介紹美的公司在收購前的實(shí)際狀況后，可設問(wèn)其決定進(jìn)行管理層收購的動(dòng)機是什么？是實(shí)現管理者效用最大化，還是公司大股東選擇的退出途徑？在引導學(xué)生分析出真實(shí)動(dòng)因后可繼續提問(wèn)：如果你作為美的公司的高層管理者，會(huì )采取何種方式收購？在學(xué)生給出自己的`方案后可幫助他們分析方案的可行性，然后給出美的公司的收購方式，引導學(xué)生總結各種方式的優(yōu)劣。另外，通過(guò)對真實(shí)案例的分析、思考，啟發(fā)學(xué)生比較國內管理層收購與國外的不同，找出我國目前需要改進(jìn)和完善的地方。這樣，通過(guò)學(xué)生以主人的身份身臨其境地思考問(wèn)題、完成任務(wù)，這種不知不覺(jué)地對相關(guān)知識的涉及和運用，更能加深對知識的理解和領(lǐng)悟，從而使學(xué)生有效地實(shí)現知識的建構。在情景教學(xué)法中，教師需要將舞臺讓給學(xué)生。能否激發(fā)學(xué)生參與的興趣，提高學(xué)生在學(xué)習中的主體作用，建立起師生間共同討論、學(xué)習的氛圍是在高級財務(wù)管理教學(xué)中成功開(kāi)展情境教學(xué)法的關(guān)鍵。
2.強化學(xué)生的自主學(xué)習意識，重新定位師生角色。建構主義理論認為學(xué)習不是被動(dòng)接收信息，而是主動(dòng)地建構知識，是根據自己的經(jīng)驗背景，對外部信息進(jìn)行主動(dòng)地選擇、加工和處理，從而獲得自己的意義。它強調學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體作用。將其借鑒到高級財務(wù)管理教學(xué)中就是要不斷增強學(xué)生的參與意識和創(chuàng )新意識，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。高級財務(wù)管理主要涉及特殊環(huán)境或特殊事項的財務(wù)管理問(wèn)題，學(xué)生缺乏對這些問(wèn)題的實(shí)踐經(jīng)驗，而傳統教學(xué)大都采用單純的知識講解教學(xué)法，老師滿(mǎn)堂灌學(xué)生被動(dòng)學(xué)，這種教條的教學(xué)方法使學(xué)生只會(huì )生硬地、孤立僵化地掌握知識點(diǎn)，學(xué)習中缺乏自主性，沒(méi)有足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生去獨立思考，難以形成學(xué)生學(xué)習的參與意識和創(chuàng )新意識。建構主義理論認為要把教學(xué)過(guò)程轉化為學(xué)生在教師指導下豐富理論、獲取知識、發(fā)展智力和訓練能力的重要過(guò)程。要以學(xué)生為中心，在整個(gè)高級財務(wù)管理教學(xué)過(guò)程中由教師發(fā)揮組織者、指導者、幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情境的創(chuàng )設激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習意識，通過(guò)協(xié)作分享更多的信息和資源，利用會(huì )話(huà)提高學(xué)生的參與程度，充分利用建構主義的四大學(xué)習環(huán)境要素調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng )精神，最終達到使學(xué)生有效地實(shí)現對當前所學(xué)知識的意義建構的目的。因此在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是知識的主動(dòng)建構者，而教師是教學(xué)過(guò)程的組織者、指導者、意義建構的幫助者和促進(jìn)者。
三、結論
建構主義理論強調學(xué)生對知識的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現和對所學(xué)知識意義的主動(dòng)建構。教師要在教學(xué)活動(dòng)中尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮意義建構的幫助者和促進(jìn)者的作用。在高級財務(wù)管理教學(xué)中，可以借鑒建構主義理論的精髓，開(kāi)展情景教學(xué)，并強化學(xué)生的自主學(xué)習意識，重新定位師生角色，以改善教學(xué)效果。
高級財務(wù)管理結課論文 篇8
內容摘要：
本文首先分析了大數據對企業(yè)財務(wù)管理的影響，而后討論了大數據給企業(yè)財務(wù)管理帶來(lái)的機遇和挑戰，最后提出了企業(yè)應用大數據進(jìn)行財務(wù)管理創(chuàng )新的思路。
關(guān)鍵詞：大數據財務(wù)管理;會(huì )計核算;財務(wù)系統
作為具有革命意義的最新科學(xué)技術(shù)，大數據正在從各個(gè)角度影響著(zhù)我們的生活，也包括企業(yè)財務(wù)領(lǐng)域。財務(wù)管理是企業(yè)管理的核心內容，對企業(yè)經(jīng)營(yíng)規劃有著(zhù)深刻的影響，能否執行優(yōu)秀的財務(wù)管理關(guān)乎著(zhù)企業(yè)生存發(fā)展。如何積極應對大數據時(shí)代企業(yè)財務(wù)管理的環(huán)境變化和發(fā)展趨勢，以敢于創(chuàng )新的姿態(tài)占領(lǐng)時(shí)代的先機，是當前我國企業(yè)必須認真對待的問(wèn)題。
一、大數據對企業(yè)財務(wù)管理的影響。
傳統的企業(yè)財務(wù)管理所依據的數據是非常有限的，這使得財務(wù)數據分析也具有明顯的局限性，導致財務(wù)管理缺乏全面的、精確的數據基礎。建立在數據不完全可靠基礎上的企業(yè)財務(wù)管理如同管中窺豹，很容易以偏概全，與市場(chǎng)的客觀(guān)性存在較大差距，極易發(fā)生判斷失誤，最終導致企業(yè)利益的損失。而大數據技術(shù)能夠為企業(yè)呈上全面的、實(shí)時(shí)的、精確的市場(chǎng)數據和系統的、多層次的、個(gè)性化的數據分析，使企業(yè)擁有更可靠的財務(wù)分析工具、更先進(jìn)的財務(wù)管理和更有效的財務(wù)決策依據。具體而言，大數據對企業(yè)財務(wù)管理的影響主要包括以下五個(gè)方面：
1、企業(yè)財務(wù)處理方式的變化首先，大數據改變了財務(wù)處理的范圍。
傳統財務(wù)管理概念中，企業(yè)僅處理與本企業(yè)直接相關(guān)的財務(wù)數據。但是在大數據環(huán)境下，凡是與本企業(yè)相關(guān)的數據都在收集和處理范圍之內，如行業(yè)信息、金融市場(chǎng)波動(dòng)、上下游企業(yè)財務(wù)狀況變化等信息都逃不過(guò)大數據的關(guān)注和數據挖掘。其次，與傳統財務(wù)管理方式相比，大數據更注重非財務(wù)信息的價(jià)值。大數據技術(shù)能夠通過(guò)分析那些從表面上與財務(wù)完全無(wú)關(guān)的數據并對其進(jìn)行提取、統計、歸納，從中找出與財務(wù)管理相關(guān)的經(jīng)濟規律、企業(yè)特征、潛在問(wèn)題，為企業(yè)進(jìn)行財務(wù)管理提供扎實(shí)的數字依據，更重要的是為企業(yè)指明提高財務(wù)管理水平的方向，使企業(yè)可以將有限的資源放在最關(guān)鍵的財務(wù)管理節點(diǎn)上，實(shí)現財務(wù)管理資源的最大化利用。
2、企業(yè)會(huì )計核算方式的變化傳統財務(wù)管理大多采用“人機”結合的半手工方式，而大數據環(huán)境下財務(wù)管理則向全自動(dòng)化方向發(fā)展。
在大數據平臺的處理中，企業(yè)財務(wù)與外部相融合進(jìn)行統一核算�；A核算工作越來(lái)越少，核算過(guò)程越來(lái)越智能化、去人工化、高速化和標準化。以華為公司為例，任正非為改變華為粗放式財務(wù)管理帶來(lái)的風(fēng)險，專(zhuān)門(mén)請來(lái)IBM的財務(wù)團隊為華為量身定做了以大數據為支撐的集成財務(wù)體系（IFS），用大數據的會(huì )計核算理念重新梳理會(huì )計核算流程。該體系甚至成為影響華為現今組織架構結構的重要因素，正如華為一位財務(wù)顧問(wèn)所說(shuō)的：“沒(méi)有配套的IFS，華為是不可能下決心將權力下放的”。
3、對企業(yè)財務(wù)管理人員知識結構要求的變化目前我國很多企業(yè)已經(jīng)意識到大數據對財務(wù)管理變革的意義。
由于傳統財會(huì )人員在運用大數據技術(shù)方面存在能力不足、觀(guān)念更新速度慢等原因，在具體運用大數據和進(jìn)行大數據分析方面存在一定難度。在大數據時(shí)代下，企業(yè)財務(wù)人員不僅要具備財務(wù)方面的相關(guān)知識技能，還要掌握計算機、統計學(xué)等方面的知識，使大數據能夠真正服務(wù)于企業(yè)。
4、企業(yè)財務(wù)管理環(huán)境發(fā)生變化大數據的出現改變了人們生活、工作方式，同時(shí)也改變了人們的思想觀(guān)念。
在經(jīng)濟領(lǐng)域同樣深刻影響著(zhù)人們。普通消費者、企業(yè)、經(jīng)濟團體的眾多金融行為都成為大數據收集的內容，眾多企業(yè)應用大數據判斷業(yè)務(wù)影響，加深對服務(wù)的理解，加快企業(yè)利潤的增長(cháng)。在這樣的環(huán)境變化下，企業(yè)想要實(shí)現高水平的財務(wù)管理就不可能離開(kāi)大數據的.支持。
二、大數據給企業(yè)財務(wù)管理帶來(lái)的機遇和挑戰。
1、大數據給企業(yè)財務(wù)管理帶來(lái)的機遇。
大數據采用巨量數據集合技術(shù)采集海量數據并進(jìn)行分析，使企業(yè)財務(wù)人員從浩如煙海的數據中得到潛在的、具有關(guān)鍵財務(wù)價(jià)值的信息，為企業(yè)制定發(fā)展戰略和重要決策提供有力的數據支持。其次，通過(guò)對企業(yè)內外部龐雜信息的篩選和梳理，幫助企業(yè)找到影響自身發(fā)展和健康運行的負面因素。如經(jīng)過(guò)大數據對企業(yè)投資、利益分配、運營(yíng)管理等與財務(wù)相關(guān)的活動(dòng)分析，不但為企業(yè)指出可能存在的風(fēng)險因素，也為企業(yè)風(fēng)險管理指明方向。有助于企業(yè)清醒的認識存在問(wèn)題和潛在風(fēng)險，提前做好規避財務(wù)風(fēng)險的準備，制定具有針對性的事前、事中和事后控制方案，有效降低風(fēng)險發(fā)生概率，使財務(wù)管理更加穩定可靠地為企業(yè)服務(wù)。再次，大數據可以為不同企業(yè)提供智能化的、形式統一的、內外融合的財務(wù)分析工具。
一方面，大數據分析能夠有效降低企業(yè)財務(wù)管理水平，降低財務(wù)管理工作量；另一方面，大數據通過(guò)綜合性分析結果，提供以往財務(wù)部門(mén)和其他部門(mén)都無(wú)法提供的企業(yè)戰略依據，使財務(wù)部門(mén)在企業(yè)中的地位得到了大幅度提升。最后，大數據將促進(jìn)企業(yè)內部人員架構向更科學(xué)的方向發(fā)展。企業(yè)應用大數據處理財務(wù)管理問(wèn)題時(shí)，不僅僅要收集財務(wù)數據，也要收集表面上看起來(lái)與財務(wù)“完全不相關(guān)”的數據。財務(wù)部門(mén)與其他部門(mén)共同調取、選擇和分析數據，這就要求財務(wù)部門(mén)與其他部門(mén)建立更直接和更協(xié)調的關(guān)系，財務(wù)部門(mén)關(guān)注企業(yè)運行的范圍更廣，工作內容更全面。這些改變要么促使財務(wù)部門(mén)獲得更高的管理職權，如長(cháng)虹的“財務(wù)共享系統”使企業(yè)財務(wù)部門(mén)向高端化轉型，成為企業(yè)運營(yíng)的中心樞紐部門(mén)；要么促使企業(yè)重新規劃財務(wù)框架，例如海爾集團為了創(chuàng )新“人單合一的預算管理模式”，提高了一線(xiàn)員工對預案財務(wù)化的責權利，徹底改變了企業(yè)領(lǐng)導與普通員工之間的管理關(guān)系。無(wú)論哪一種，都帶動(dòng)企業(yè)人員架構向更合理的方向發(fā)展，為企業(yè)帶來(lái)更高的利潤。
2、大數據給企業(yè)財務(wù)管理帶來(lái)的挑戰首先是如何科學(xué)有效應用大數據的挑戰。
大數據浩如煙海、種類(lèi)龐雜，如何快速提取、挖掘和分析數據對于企業(yè)財務(wù)部門(mén)來(lái)說(shuō)是一項全新的挑戰。從硬件角度來(lái)看，多數企業(yè)帶寬不足，也不具備大數據所需的數據儲存和處理條件。從軟件角度來(lái)看，多數企業(yè)也不具備自行開(kāi)發(fā)海量數據處理、建立超大型數據倉庫和進(jìn)行深度數據挖掘的能力。從財務(wù)人員角度來(lái)看，很多企業(yè)的財務(wù)管理人員并不具備應用大數據技術(shù)的技能。其次，企業(yè)將面對財務(wù)管理模式轉型的挑戰。
大數據環(huán)境下，企業(yè)財務(wù)管理將向信息化、智能化方向轉變，變事后處理為事中處理。最重要的變化是傳統的管理型財務(wù)方式向現代的價(jià)值型財務(wù)管理體系的轉型，即將普通的記賬管理工作模式轉變?yōu)楣芾韮r(jià)值和創(chuàng )造價(jià)值的工作體系。如何實(shí)現這種改變并真正發(fā)揮新模式的作用，對企業(yè)來(lái)說(shuō)是新的挑戰。最后，企業(yè)將面臨尋找和培養新型財務(wù)管理人才的挑戰。大數據的應用對企業(yè)財務(wù)管理人員提出了新的要求，包括如何保護企業(yè)商業(yè)機密、如何提取具有價(jià)值的數據、如何結合企業(yè)所處行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展戰略進(jìn)行個(gè)性化數據分析等等，都需要同時(shí)具有財務(wù)管理知識、統計知識、計算機知識和大數據應用技能的高水平人才。當前我國多數企業(yè)都缺乏相應的人才儲備，因此如何尋找和培養新型財務(wù)管理人才是對我國企業(yè)的重要挑戰。
三、大數據下企業(yè)財務(wù)管理的創(chuàng )新思維。
1、創(chuàng )新企業(yè)財務(wù)管理組織結構企業(yè)通常根據職能進(jìn)行財務(wù)管理，最常見(jiàn)的是將財務(wù)部門(mén)細分為會(huì )計部、財務(wù)部、資金部等。迎接大數據對財務(wù)管理的改變，企業(yè)應主動(dòng)創(chuàng )新財務(wù)部門(mén)的組織結構。
首先，企業(yè)應該在財務(wù)管理組織中設置獨立的部門(mén)或人員來(lái)專(zhuān)項管理財務(wù)數據及與財務(wù)相關(guān)的非財務(wù)數據，進(jìn)行數據獲取、數據挖掘和分析。對于暫時(shí)不具備創(chuàng )建大數據財務(wù)管理體系的，可以購買(mǎi)第三方的大數據平臺使用權，但仍需專(zhuān)人管理和分析數據。其次，大數據的產(chǎn)生使財務(wù)管理與企業(yè)其他部門(mén)的聯(lián)系更加緊密，企業(yè)管理者應從新的高度來(lái)看待財務(wù)管理在整個(gè)企業(yè)中的作用。根據企業(yè)自身的特點(diǎn)進(jìn)行合理的重組�；驅W(xué)習長(cháng)虹，提升財務(wù)管理部門(mén)在企業(yè)中的溝通能力；或學(xué)習海爾，通過(guò)制度和新的財務(wù)體系將財務(wù)管理滲透到企業(yè)運行的每一個(gè)環(huán)節中，形成扁平化的財務(wù)管理流程。無(wú)論哪種，其最終目的都在于調動(dòng)企業(yè)全員參與到財務(wù)管理中去。
2、構建大數據財務(wù)管理系統大數據的有效信息密度較低，想要從巨量數據中提取有效信息就必須依靠大數據財務(wù)管理系統。
該系統通過(guò)數據預測和數據挖掘分類(lèi)等技術(shù)對所有與企業(yè)財務(wù)相關(guān)的大數據進(jìn)行采集、分析、梳理和評價(jià)，不但能夠為企業(yè)提供全方位的財務(wù)數據、存在問(wèn)題、潛在危險，還能評價(jià)上下游企業(yè)的財務(wù)及經(jīng)營(yíng)狀況，預測企業(yè)乃至所在行業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢，為企業(yè)財務(wù)及發(fā)展戰略的制定提供最可靠的數據。在條件允許的情況下，企業(yè)可獨立建設大數據財務(wù)管理系統，還可以購買(mǎi)第三方大數據平臺的使用權，只需下載客戶(hù)端就可以構建本企業(yè)的大數據庫。對于大多數企業(yè)來(lái)說(shuō)，這種方式更為快捷，成本也更低。
3、建設大數據財務(wù)人才隊伍無(wú)論是依靠企業(yè)自身能力建設大數據財務(wù)分析體系，還是購買(mǎi)第三方大數據平臺的使用權，財務(wù)管理部門(mén)都離不開(kāi)能夠應用大數據軟件和對大數據進(jìn)行分析的財務(wù)人才。
這些人才不但要精通傳統的會(huì )計學(xué)和財務(wù)管理知識，還要能夠應用統計學(xué)、大數據技術(shù)，熟悉企業(yè)運營(yíng)規律和所在行業(yè)的發(fā)展狀態(tài)。只有這樣的人才，才能真正發(fā)揮大數據在財務(wù)管理上的宏觀(guān)優(yōu)勢，為企業(yè)提供具有較高價(jià)值的財務(wù)決策依據。為了得到這樣的財務(wù)管理人才，企業(yè)一方面應強化原有財務(wù)管理人員的培訓，全面提高財務(wù)人員的綜合能力；另一方面應積極引進(jìn)大數據人才，組建起具有現代化大數據綜合處理和應用能力的財務(wù)管理團隊。
無(wú)論哪種方式，最終的目的都在于充分利用大數據的優(yōu)勢，使其真正體現在企業(yè)財務(wù)管理中的價(jià)值。大數據從根本上改變了企業(yè)財務(wù)管理的實(shí)效。順應潮流、完成自身變革，是時(shí)代對企業(yè)財務(wù)管理提出的必然要求，也是大勢所趨。以積極主動(dòng)的姿態(tài)迎接這一變革，會(huì )為企業(yè)財務(wù)管理帶來(lái)質(zhì)的改變，也會(huì )為我國企業(yè)的整體發(fā)展帶來(lái)深刻的影響。
高級財務(wù)管理結課論文 篇9
論文摘要：世界范圍內企業(yè)間競爭日益激烈，為了提高我國國有企業(yè)的核心競爭力，一個(gè)有效的途徑就是通過(guò)并購進(jìn)行資源整合。實(shí)現規模經(jīng)濟優(yōu)勢。而融資問(wèn)題乃是決定國企并購能夠成功的關(guān)鍵環(huán)節。文章針對我國國有企業(yè)并購融資活動(dòng)中存在的問(wèn)題，提出了相應的建議。
論文關(guān)鍵詞：國有企業(yè)并購融資
一、我國國有企業(yè)并購融資存在的問(wèn)題
1資本市場(chǎng)融資發(fā)展遲緩。在并購實(shí)踐中我國國有企業(yè)大部分股權融資是通過(guò)發(fā)行新股和增發(fā)配股等方式籌集所需資金的。企業(yè)通常以首次上市公開(kāi)發(fā)行時(shí)募集的資金作為并購資金，或是一些業(yè)績(jì)較好的企業(yè)通過(guò)配股的方式繼續募集資金，為并購做準備。但是我國企業(yè)是否具有股票發(fā)行資格以及股票發(fā)行的規定都比較嚴格，募集資金數額一般不能超過(guò)其發(fā)行前一年凈資產(chǎn)額的兩倍，上市公司發(fā)行新股的，募集資金數額一般不能超過(guò)其發(fā)行前一年凈資產(chǎn)額。加之我國資本市場(chǎng)正處于調整階段。系統性風(fēng)險以及政策因素不容忽，這都限制了國有企業(yè)的融資發(fā)展。導致了只是很少一部分企業(yè)能夠利用上述手段進(jìn)行并購融資。
2貸款融資應用有限。銀行信貸資金受銀行短期偏好信貸傾向、資本金偏低及計劃性經(jīng)營(yíng)理念等方面的限制，只是一定程度上解決企業(yè)維持與擴大生產(chǎn)的正常經(jīng)營(yíng)所需，很難在企業(yè)并購中發(fā)揮應有的作用。而且根據有關(guān)規定，通過(guò)銀行借款所融資金不能用于股票二級市場(chǎng)對上市公司的收購，一般只能用于非上市企業(yè)的并購或只能用于收購國家股、法人股。而且銀行對企業(yè)的并購貸款常常需要提供擔�；蛐枰J款企業(yè)以一定的資產(chǎn)作為抵押才能發(fā)放。再加上貸款利息比較高，使企業(yè)難能負擔此項貸款，因此銀行貸款在企業(yè)并購融資中發(fā)揮的作用不是很大。
3債券融資比例小。在我國一般只有上市公司或重點(diǎn)國有企業(yè)才可以發(fā)行公司債券。影響一般國有企業(yè)通過(guò)發(fā)行債券進(jìn)行融資的因素有，一是發(fā)行債券要經(jīng)過(guò)復雜的審批，往往導致資金籌集與需要的時(shí)間上不搭配，由于指標的限制，有限的規模決定了發(fā)行人選擇的局限性和籌資數量的有限性。二是發(fā)行債券的嚴格條件將許多國有企業(yè)拒之于債券籌資的門(mén)外。三是債券籌資難以用于并購支付。我國對債券籌資的用途有明確的規定，企業(yè)發(fā)行企業(yè)債券所籌資金不得用于房地產(chǎn)買(mǎi)賣(mài)、股票買(mǎi)賣(mài)和期貨交易等與本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)無(wú)關(guān)的風(fēng)險性投資。股權并購涉及股票買(mǎi)賣(mài)，因而該條款限制了為股權并購而發(fā)行的企業(yè)債券融資。債券融資在企業(yè)并購中的應用也十分有限。
4我國企業(yè)并購融資受到法律法規的制約。由于金融機構不得為股票交易提供貸款，而股權并購也屬于股票交易范圍之列，因而就限制了銀行為股權并購提供貸款的行為。而債務(wù)性融資方面同樣存在諸多限制，<公司法>規定公司制企業(yè)累計債券總額不超過(guò)公司凈資產(chǎn)額的40，，債券的利率不得超過(guò)國家限定的利率水平等，<企業(yè)債券管理條例)規定“企業(yè)債券的利率不得高于銀行相同期限居民儲蓄定期存款利率40%，這些規定都對債券的發(fā)行起到了很大的約束作用。一般而言企業(yè)債券的風(fēng)險比銀行存款的風(fēng)險要大，高風(fēng)險下沒(méi)有高收益的預期，企業(yè)債券就失去了吸引力，再加上債券交易不如股票交易活躍，因而限制了國有企業(yè)的融資渠道。
5不規范操作現象嚴重。由于我國市場(chǎng)經(jīng)濟體制尚不完善，許多企業(yè)的并購行為均由政府機構操縱，并非企業(yè)自愿，而是政府行為。政府行為對國有企業(yè)并購的干預現象比較嚴重。由于政府的干預，不同的企業(yè)在計算并購融資需求量時(shí)面臨的情況會(huì )有很大的差別，一部分企業(yè)可以以較低的價(jià)格收購目標企業(yè)，融資壓力較輕，而另外一些企業(yè)有可能會(huì )有相對較重的融資壓力。這一方面阻礙融資市場(chǎng)的公平發(fā)展，另一方面也造成了企業(yè)并購中缺乏應有的積極性與自主性，抑制了企業(yè)并購融資的內在沖動(dòng)。此外行政控制等非市場(chǎng)手段的應用，也很難保證企業(yè)并購融資的`外在資金支持。政府只關(guān)注并購時(shí)的資金需求，而并購后的資金支持及企業(yè)運作往往因資金缺乏而影響其正常經(jīng)營(yíng)和整合效果。
二、國有企業(yè)發(fā)展并購融資的建議
1拓寬融資渠道。內源融資是企業(yè)并購融資的首選，利用內部資金進(jìn)行并購，一方面不會(huì )增加企業(yè)的財務(wù)負擔，財務(wù)風(fēng)險小，另一方面不會(huì )向市場(chǎng)傳遞不利于企業(yè)價(jià)值的影響因素。在國有企業(yè)并購中，應盡可能合理地從企業(yè)內部籌集并購資金，除企業(yè)自有資金外，利用企業(yè)除現金以外的其他資產(chǎn)進(jìn)行產(chǎn)權置換或產(chǎn)權出資，不僅能降低融資成本，減少融資風(fēng)險，而且可以盤(pán)活存量資產(chǎn)，實(shí)現某些領(lǐng)域退出，收回債務(wù)等等，對企業(yè)是極為有利的。
其次，在保證并購企業(yè)控制權并保證每股收益增長(cháng)的前提下進(jìn)行換股并購。不僅可以解決資金支付的問(wèn)題，而且可以降低收購價(jià)格被高估的風(fēng)險和并購整合風(fēng)險，獲得目標企業(yè)管理層支持等多方面的好處，對于大規模的并購尤其如此。目前。我國大多數急需擴張的國有企業(yè)并不具備大規模向金融機構融資或者公開(kāi)發(fā)行的條件，利用換股方式進(jìn)行并購運作不失為一種好的選擇。
再次，國有企業(yè)可以利用借款和發(fā)行證券(包括債券、股票和可轉換債券)等渠道進(jìn)行融資。選擇這種融資渠道應綜合考慮融資規模、期限、成本，確定企業(yè)的最佳資本結構。如果最佳資本結構要求采用權益融資，那么就采用發(fā)行股票。否則應優(yōu)先考慮銀行借款，再考慮發(fā)行債券。
2發(fā)展利用創(chuàng )新融資工具。與國外相比。在國際并購融資中廣泛使用的垃圾債券、認股權證、可轉換債券、優(yōu)先股、票據等融資工具在我國并購融資中應用很少，有些并購融資工具如杠桿收購中的過(guò)橋貸款等尚不完善，但是吸收借鑒國外先進(jìn)融資手段，應該成為國有企業(yè)進(jìn)行并購活動(dòng)的明智選擇。
(1)股權租賃。股權租賃是指各類(lèi)投融資主體作為聯(lián)合收購者，與收購方合作收購企業(yè)，持有目標企業(yè)擬轉讓的全部或部分股權。在收購完成后，投融資主體將所持股權作為租賃標的物，通過(guò)設定租賃期限和收益的方式，逐步將所持股權轉讓給收購方，以完成并購。對收購方而言，股權租賃可簡(jiǎn)單歸結為出售一租賃一回購。出售是指收購方在資金不足的情況下，將無(wú)力購入的股權出售給融資機構。此時(shí)，投融資機構實(shí)際承擔了為收購方融資的功能，以減輕收購方的收購資金壓力。投融資機構作為一個(gè)過(guò)渡性的股東，不以長(cháng)期控制股權為目的，因此，必須與收購方簽訂租賃和回購合同。租賃期間，收購方可以有充足的時(shí)間來(lái)調度資金，等租賃期滿(mǎn)后，再將這部分股權正式回購過(guò)來(lái)，從而完成整個(gè)收購。
(2)票據融資。企業(yè)并購交易中通過(guò)票據融資在我國很少應用。目前，我國的票據功能僅局限于支付信用結算工具，其融資功能未能得以充分發(fā)揮。
票據發(fā)行融資比企業(yè)發(fā)行債券融資具有更大的靈活性，能隨時(shí)根據市場(chǎng)、資金供求變化采取不同的融資策略及應變對策。同時(shí)商業(yè)票據融資又可以避免其他股權融資方式帶來(lái)的企業(yè)機會(huì )成本的增加。隨著(zhù)我國對票據管理的逐步放松。票據市場(chǎng)參與主體的逐步擴大，以及票據交易機構的建立，國有企業(yè)(特別是效益良好的大型國有企業(yè))可嘗試利用票據的擔保、買(mǎi)賣(mài)和抵押來(lái)進(jìn)行融資，以滿(mǎn)足并購活動(dòng)的臨時(shí)資金需求。
高級財務(wù)管理結課論文 篇10
摘要：經(jīng)濟迅猛發(fā)展的同時(shí)對企業(yè)財務(wù)管理提出了新的挑戰，面對企業(yè)財務(wù)管理創(chuàng )新，筆者從三方面探究：樹(shù)立企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管理的目標、基礎工作防范財務(wù)風(fēng)險、建立財務(wù)風(fēng)險的程序化處理系統，觀(guān)點(diǎn)粗淺鄙陋，還望同仁諒解。
關(guān)鍵詞：企業(yè) 財務(wù)管理 創(chuàng )新 探究
隨著(zhù)新經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)財務(wù)管理要適應形勢，主動(dòng)迎接新經(jīng)濟帶來(lái)的挑戰，必須進(jìn)行財務(wù)管理的創(chuàng )新。財務(wù)管理創(chuàng )新是全方位、多方面的，是一個(gè)系統工程。筆者以為，最首要的問(wèn)題就是改善財務(wù)管理系統的薄弱環(huán)節，在財務(wù)風(fēng)險管理系統、價(jià)值系統和信息系統進(jìn)行創(chuàng )新，從而實(shí)現財務(wù)管理工作的質(zhì)的飛躍。
一、樹(shù)立企業(yè)財務(wù)風(fēng)險管理的目標
企業(yè)財務(wù)管理目標一定要明確具體。一般情況下，企業(yè)財務(wù)管理風(fēng)險目標有這些內容：
首先，財務(wù)管理者要具備一定的風(fēng)險承擔意識，一定要建立和完善相關(guān)的風(fēng)險機制，盡快提高財務(wù)管理者的抗險能力，要具備較強的抵抗風(fēng)險的心理素質(zhì)。尤其是當今社會(huì )是經(jīng)濟迅猛發(fā)展的社會(huì )，隨時(shí)都有可能出現財務(wù)風(fēng)險，財務(wù)管理人員要具備主體管理者的主人翁意識，關(guān)注市場(chǎng)變化、提高競爭的防范意識和隨時(shí)準備風(fēng)險應急意識和相關(guān)對策，能熟練掌握財務(wù)管理風(fēng)險的特點(diǎn)，積累處理企業(yè)隨即風(fēng)險的經(jīng)驗和技巧。
其次，就是保證經(jīng)營(yíng)者的負債水平、生產(chǎn)規模、庫存儲備、存貨周轉、盈利水平、投資水平處于安全區域，并建立危險臨界報警系統，使資金運動(dòng)在正常的區間運行，使經(jīng)營(yíng)者具有良好的財務(wù)穩定性和經(jīng)營(yíng)安全性。
再次，就是面對財務(wù)風(fēng)險的侵襲，財務(wù)管理者要盡量穩抓穩打，沉著(zhù)冷靜即使想辦法應急。在風(fēng)險未來(lái)之前，財務(wù)工作者一定要在平時(shí)的財務(wù)工作中避免一些財務(wù)隱患，免得出現意外的財務(wù)問(wèn)題，在理財環(huán)境方面要盡量有一定的安全保護措施，以免出現不必要的經(jīng)濟麻煩，影響企業(yè)管理的正常理財。在理財能力上有時(shí)就會(huì )出現小小的失誤，財務(wù)管理人員一定要強化糾錯能力，具有隨機應變的優(yōu)秀素質(zhì)和小心謹慎的工作作風(fēng)，要對其他職工有較好的親和力，團結群眾，在財務(wù)出現問(wèn)題的關(guān)鍵時(shí)刻，企業(yè)領(lǐng)導和員工齊心合力共同抵擋。
另外，在企業(yè)管理方面，財務(wù)管理人員要具備一定的適應市場(chǎng)變化的能力，保證經(jīng)營(yíng)者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和適應經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化的能力，如生產(chǎn)組織具有多重組合，產(chǎn)品結構具有可調整性，企業(yè)的技術(shù)力量能保證市場(chǎng)變化對產(chǎn)品的各種需求，實(shí)行有彈性的生產(chǎn)。
最后，就是財務(wù)管理者要能科學(xué)合理的預測市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變，有時(shí)要參與國際市場(chǎng)的競爭，此時(shí)一定要具備面對國際金融危機情況下的風(fēng)險問(wèn)題，盡量有能力協(xié)調企業(yè)之間的矛盾，使矛盾化解到最小，減量努力消除企業(yè)內部管理的一些小問(wèn)題摩擦，這些都制約和影響著(zhù)財務(wù)管理。盡快的將內部的問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。及時(shí)化解理財活動(dòng)中的談判風(fēng)險、合同風(fēng)險、貸款風(fēng)險、信用風(fēng)險、匯率風(fēng)險、利率風(fēng)險等。當然還要具有對項目進(jìn)行風(fēng)險管理和決策的能力，保持企業(yè)重大融資業(yè)務(wù)和投資活動(dòng)的順利有效進(jìn)行，保證項目有較高的成功率和收益率，妥善地避免、分散、轉移和控制可能發(fā)生的風(fēng)險。
二、基礎工作防范財務(wù)風(fēng)險
�。ㄒ唬⿵娀攧�(wù)制度的約束性
針對企業(yè)管理的外部市場(chǎng)出現的一些風(fēng)險要具有強化財務(wù)制度的約束性，企業(yè)的財務(wù)管理相關(guān)信息起到調節社會(huì )資源的作用，如果出現編造的信息就會(huì )影響資源財務(wù)的效率，對當代社會(huì )的經(jīng)濟發(fā)展極為不利。很可能造成較大范圍的資源浪費現象，從而加大市場(chǎng)經(jīng)濟的風(fēng)險指數。作為市場(chǎng)經(jīng)濟主體的.企業(yè)單位，財務(wù)風(fēng)險直接受市場(chǎng)經(jīng)濟風(fēng)險所影響。因此一定要努力創(chuàng )建一個(gè)相對穩定的市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境，使各個(gè)企業(yè)的財務(wù)管理風(fēng)險降到最低。
�。ǘ┴攧�(wù)政策選擇的穩健性
財務(wù)管理的穩健性是面對社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)中出現的不穩定問(wèn)題而采取的一系列修正慣例，它要求企業(yè)財務(wù)管理財務(wù)人員在進(jìn)行報表時(shí)用較為穩妥的方法使顯示的資料內容不太令人樂(lè )觀(guān)，這樣企業(yè)的運用就會(huì )面對此種情況小心處理，面對一些大的經(jīng)濟決策，盡量使用穩健的方法應對問(wèn)題，以免出現一些失誤或者漏洞，穩健主義是財務(wù)信息提供者為了減少財務(wù)信息中包含的不確定性而采取的一種防護措施，有利于企業(yè)規避或轉移經(jīng)營(yíng)風(fēng)險，增強企業(yè)競爭力。
三、建立財務(wù)風(fēng)險的程序化處理系統
�。ㄒ唬┴攧�(wù)風(fēng)險的識別
在新經(jīng)濟時(shí)代，市場(chǎng)主體對財務(wù)風(fēng)險的預防和控制，首要的也是發(fā)現風(fēng)險并對之進(jìn)行辨識。識別財務(wù)風(fēng)險首先要有足夠的風(fēng)險信號接收，即要進(jìn)行周密系統的調查研究，掌握有關(guān)的財務(wù)風(fēng)險的基本資料，查找風(fēng)險生成、發(fā)展的證據材料，并根據財務(wù)風(fēng)險所具有的各種特點(diǎn)，進(jìn)行分析判斷。
�。ǘ┴攧�(wù)風(fēng)險測定
財務(wù)風(fēng)險測定是對財務(wù)風(fēng)險的有關(guān)技術(shù)參數進(jìn)行測量，對財務(wù)風(fēng)險發(fā)生的可能性和損失的范圍與強度進(jìn)行估計和衡量，為制定有針對性的風(fēng)險管理方案提供技術(shù)數據。
創(chuàng )新是財理的一個(gè)永恒的主題，，財務(wù)管理創(chuàng )新是一個(gè)系統工程，需要各方面的長(cháng)期不懈的努力，很多方面都還有待于我們去探索去完善。由于作者學(xué)識所限，文中錯誤之處在所難免，敬請大家不吝批評指正。
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高級財務(wù)管理結課論文 篇11
摘要：
財務(wù)管理問(wèn)題是企業(yè)管理者需要面對和解決的重要問(wèn)題，財務(wù)管理得當對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理也是有益的，同時(shí)還能提高企業(yè)效益�；诖�，本文首先分析了企業(yè)財務(wù)管理對企業(yè)經(jīng)濟效益的主要影響，進(jìn)而探索了提高企業(yè)財務(wù)管理水平的途徑，旨在促進(jìn)企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。
關(guān)鍵詞：財務(wù)管理；經(jīng)濟效益；企業(yè)；影響
企業(yè)財務(wù)管理指在一定的整體目標下，關(guān)于資產(chǎn)的購置（投資）、資本的融通（籌資）、經(jīng)營(yíng)中現金流量（營(yíng)運資金）和利潤分配的管理。企業(yè)財務(wù)管理可以為企業(yè)的投資決策提供可靠的依據，降低企業(yè)的融資和經(jīng)營(yíng)成本，最終提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。因此，企業(yè)需要重視對其經(jīng)濟效益有重要影響的財務(wù)管理。
一、企業(yè)財務(wù)管理對企業(yè)經(jīng)濟效益的主要影響。
1、企業(yè)通過(guò)財務(wù)管理能夠降低產(chǎn)品成本。
企業(yè)通過(guò)財務(wù)管理能夠有效降低產(chǎn)品成本，進(jìn)而間接提升企業(yè)的經(jīng)濟效益�？刂飘a(chǎn)品開(kāi)發(fā)設計成本、原材料運輸成本、制造過(guò)程成本和原材料采購成本都屬于產(chǎn)品投產(chǎn)前控制內容。企業(yè)對產(chǎn)品投產(chǎn)前的成本進(jìn)行控制具有重要的現實(shí)意義，主要原因是這些成本耗費相對較多，如果能夠控制好這個(gè)階段的成本，那么就能在最大程度上降低整個(gè)產(chǎn)品的成本。
企業(yè)的產(chǎn)品投產(chǎn)前成本控制屬于事前控制，事前控制不僅能夠確定產(chǎn)品成本消耗的形態(tài)，而且能夠控制產(chǎn)品成本消耗水平，在一定程度上降低了產(chǎn)品成本，提高了企業(yè)的經(jīng)濟效益，提高了企業(yè)的市場(chǎng)競爭力。企業(yè)的產(chǎn)品制造過(guò)程也是產(chǎn)品成本控制的重要階段，在這個(gè)階段中，制造成本主要包括能源消耗費用、運輸費用、工人工資、輔料的消耗成本、機器設備維修成本、原材料費用及管理部門(mén)費用支出等。企業(yè)在制造過(guò)程中進(jìn)行成本控制被稱(chēng)之為事中控制，事中控制能否得當，決定了企業(yè)的經(jīng)濟效益能否得到提高
2、幫助企業(yè)獲得更多資金。
企業(yè)只有擁有充足的資金，才能創(chuàng )造更多的經(jīng)濟效益。企業(yè)在發(fā)展和經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，難免會(huì )遇到資金周轉困難、需要融資的情況，這就催生了企業(yè)對外部資金的需要，而企業(yè)的財務(wù)部門(mén)就是負責籌集資金和融資的部門(mén)。
但是，融資活動(dòng)本身是存在風(fēng)險的，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，特別是處于發(fā)展初期、規模尚小的企業(yè)來(lái)說(shuō)，其自身的擔保能力不足，加之沒(méi)有完整的財務(wù)報表，很難在資本市場(chǎng)募集到資金。但是，企業(yè)通過(guò)有效的財務(wù)管理能夠完善相關(guān)財務(wù)報表，向外界展示企業(yè)良好的經(jīng)營(yíng)狀況，從而獲得更多銀行、投資者的青睞，進(jìn)而會(huì )籌集到所需的資金，保障企業(yè)的正常運轉。此外，企業(yè)獲得資金的渠道通常不止一種，在眾多銀行推出的各種產(chǎn)品中進(jìn)行選擇時(shí)，企業(yè)只有通過(guò)有效的財務(wù)管理對自身資金的運行情況進(jìn)行全面分析，才能從中選出最合適、最能滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展需要的產(chǎn)品。
3、幫助企業(yè)進(jìn)行合理的投資選擇。
企業(yè)發(fā)展到一定程度，為了獲得更多的經(jīng)濟效益，需要購買(mǎi)新設備和新土地、建設新廠(chǎng)房來(lái)擴大生產(chǎn)，或者通過(guò)兼并、收購、投資等資本運作的方式來(lái)獲得品牌、技術(shù)、人才等生產(chǎn)競爭要素。但是，投資活動(dòng)本身是有風(fēng)險的，如果在投資之前沒(méi)有進(jìn)行合理的分析和規劃，極有可能會(huì )使企業(yè)蒙受巨大的損失。
筆者通過(guò)查詢(xún)歷史數據發(fā)現，我國企業(yè)在跨國的投資活動(dòng)中，70%以上都是失敗的，這些失敗給企業(yè)造成的損失是難以估量的，同時(shí)也錯失了很多發(fā)展機遇。企業(yè)現在有多少投資項目、收益各是多少，企業(yè)又有多少流動(dòng)資金可以動(dòng)用等信息都需要通過(guò)有效的財務(wù)管理分析來(lái)給出一定的建議。此外，企業(yè)的決策者在決定某個(gè)項目是否值得投資的時(shí)候，要結合企業(yè)財務(wù)人員的具體分析，不能讓即將投入的投資項目影響既有項目所需的資金，也要對即將投資的項目利用各種財務(wù)方法和分析手段分析其可行性，從而達到降低投資風(fēng)險的目的。這些都是企業(yè)通過(guò)有效的財務(wù)管理作出的'分析，在企業(yè)沒(méi)有完善的財務(wù)管理制度的情況下是難以做到的。
二、加強財務(wù)管理，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。
企業(yè)通過(guò)提高財務(wù)管理水平能獲得更多的經(jīng)濟效益。筆者認為可以從以下幾個(gè)方面提高企業(yè)財務(wù)管理水平。
1、強化財務(wù)管理意識，完善財務(wù)管理制度。
首先，企業(yè)管理者需要具備較強的財務(wù)管理意識，要重視企業(yè)的財務(wù)管理部門(mén)，要定期對財務(wù)管理人員進(jìn)行培訓，強化工作人員的財務(wù)管理意識。其次，企業(yè)要完善財務(wù)管理制度，從制度開(kāi)始抓起，建立并完善企業(yè)的財務(wù)活動(dòng)與管理機制，要有具體的職責分工，以防相互推諉。最后，企業(yè)要完善財務(wù)監督機制，是完善財務(wù)管理制度的重要環(huán)節，能夠確保財務(wù)管理制度能夠認真執行。完善財務(wù)管理制度是實(shí)現企業(yè)可持續發(fā)展的內在要求，也是市場(chǎng)經(jīng)濟對企業(yè)財務(wù)部門(mén)提出的要求。
2、培養財務(wù)管理團隊。
培養財務(wù)管理團隊最基本的要求就是讓財務(wù)人員堅守職業(yè)操守，提升職業(yè)道德。對于財務(wù)人員來(lái)說(shuō)，其職業(yè)道德比業(yè)務(wù)素質(zhì)更重要，因為財務(wù)信息的真實(shí)性需要財務(wù)人員良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守來(lái)實(shí)現。企業(yè)可以通過(guò)建立職業(yè)道德監督機制來(lái)約束財務(wù)人員，對違犯財務(wù)規范和紀律的財務(wù)人員要嚴懲不貸，以防其他人效仿，要在制度確立之初就明確利益、責任和權力之間的關(guān)系，這樣有助于財務(wù)人員遵守職業(yè)道德。在財務(wù)人員具有良好的職業(yè)道德和高尚的職業(yè)操守的基礎上，需要提高財務(wù)人員的業(yè)務(wù)素養。
第一，企業(yè)要進(jìn)行定期或者不定期培訓，通過(guò)相關(guān)培訓提高財務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還要對培訓過(guò)的財務(wù)人員進(jìn)行考核，考核通過(guò)的員工可以繼續工作甚至得到一定的獎勵，而考核不通過(guò)的員工就要繼續進(jìn)行培訓，直到其考核通過(guò)為止。
第二，企業(yè)也應該鼓勵財務(wù)人員利用現代信息技術(shù)，在空余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，不斷提高自身整體素質(zhì)。
第三，除了企業(yè)內部培養，企業(yè)也要適時(shí)通過(guò)人才引進(jìn)的方式引進(jìn)優(yōu)秀的財務(wù)管理人員，給企業(yè)的財務(wù)部門(mén)帶來(lái)新鮮氣息，鼓勵員工之間要相互交流和學(xué)習；第四，企業(yè)要讓財務(wù)人員之間有一種危機意識和競爭意識，以免長(cháng)期安穩導致自由懶散，在有壓力的情況下，他們才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，從而不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平；第五，企業(yè)還要制定相應的獎懲措施，對優(yōu)秀員工進(jìn)行獎勵和鼓勵，對表現較差的員工進(jìn)行懲罰和批評，促使他們不斷進(jìn)步。
3、完善財務(wù)決策機制和內部審計制度。
企業(yè)的財務(wù)管理工作和財務(wù)管理活動(dòng)是財務(wù)管理的重要內容。企業(yè)一定要意識到財務(wù)管理工作和財務(wù)管理活動(dòng)的重要性，同時(shí)建立并完善財務(wù)決策機制，將企業(yè)的財務(wù)人員進(jìn)行職責分工，明確每個(gè)人的責任和義務(wù)。完善的內部審計制度能夠在很大程度上提高財務(wù)信息的可靠性，進(jìn)而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。因此，企業(yè)需要完善內部審計制度，充分發(fā)揮內部審計的重要作用。具體來(lái)說(shuō)，財務(wù)部門(mén)先提出多個(gè)內部審計制度方案，然后由企業(yè)管理層邀請相關(guān)專(zhuān)家充分論證方案的合理性和科學(xué)性，最終確定最合適的內部審計制度。
三、結語(yǔ)。
企業(yè)的財務(wù)管理對于提高經(jīng)濟效益具有重要的作用，在企業(yè)管理中也處于戰略地位。財務(wù)管理制度的建立和完善，可以使企業(yè)獲得長(cháng)期發(fā)展。為了提高財務(wù)管理水平，企業(yè)可以從強化意識、完善制度、培養人才三方面入手，通過(guò)內因和外因的相互作用來(lái)提高企業(yè)的財務(wù)管理水平，進(jìn)而實(shí)現經(jīng)濟效益的最大化。
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高級財務(wù)管理結課論文 篇12
【摘 要】企業(yè)財務(wù)管理是根據資金運動(dòng)的規律，隨著(zhù)經(jīng)濟體制的轉換要求企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的思想和觀(guān)念也隨之更新，尤其是在我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)揮巨大作用后，企業(yè)界逐漸形成了這樣一個(gè)共識，那就是現代企業(yè)必須重視管理，企業(yè)管理應以財務(wù)管理為中心。
【關(guān)鍵詞】企業(yè)財務(wù)管理；市場(chǎng)經(jīng)濟
1.財務(wù)管理在企業(yè)管理中的地位
1.1財務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分
財務(wù)管理是基于企業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程中客觀(guān)存在的財務(wù)活動(dòng)和財務(wù)關(guān)系而產(chǎn)生的，是組織企業(yè)資金活動(dòng)、處理企業(yè)同各方面的財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程就是資金運動(dòng)增值的過(guò)程，財務(wù)管理深入企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節。企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的復雜性，決定了企業(yè)管理必須包括許多方面的內容，如技術(shù)管理、生產(chǎn)管理、設備管理、物資供應管理、銷(xiāo)售管理、財務(wù)管理等各項管理工作，他們是相互聯(lián)系密切配合的，具有各自的特點(diǎn)：有的側重于使用價(jià)值的管理，有的側重于價(jià)值的管理，有的側重于信息的管理，有的側重于勞動(dòng)因素的'管理。鑒于在企業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程中客觀(guān)地存在著(zhù)獎金活動(dòng)，于是對企業(yè)資金活動(dòng)的管理就逐漸獨立化，形成了企業(yè)的財務(wù)管理。企業(yè)財務(wù)管理的內容包括：財務(wù)分析、財務(wù)預測、決策、計劃、獎金籌集管理、投資產(chǎn)品成本管理、收入與利潤分配等。此外，還包括企業(yè)設立、合并、分立、改組、解散、破產(chǎn)的財務(wù)處理。所以財務(wù)管理區別于其他管理的特點(diǎn)，在于它是一種價(jià)值管理，是對企業(yè)再生產(chǎn)過(guò)程中的價(jià)值運動(dòng)所進(jìn)行的管理，是企業(yè)管理的重要組成部分。
1.2財務(wù)管理是綜合性的企業(yè)管理
財務(wù)管理又是企業(yè)管理中一項綜合性的管理工作。企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的質(zhì)量和效果，大都可以資金運動(dòng)中綜合反映出來(lái)，而通過(guò)合理地組織資金運動(dòng)，又可以對企業(yè)各方面的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)起到積極的促進(jìn)作用。財務(wù)管理的各項價(jià)值指標，是企業(yè)經(jīng)濟決策的主要依據，將企業(yè)生產(chǎn)情況與財務(wù)情況及時(shí)、客觀(guān)地反映出來(lái)，并深入分析，尋找經(jīng)營(yíng)管理中的薄弱環(huán)節，提出措施，堵塞漏洞，提高效益，加強成本管理，以更低的耗費獲取同樣或更高的收益。
在我國財務(wù)管理從國家對企業(yè)高度集中管理到成為企業(yè)綜合管理，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。在計劃經(jīng)濟體制占主導地位時(shí)，企業(yè)缺乏經(jīng)營(yíng)自主權，企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理始終是圍繞著(zhù)國家統一計劃來(lái)進(jìn)行的。而在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，企業(yè)成為競爭的主體，必須自主經(jīng)營(yíng)、自負盈虧、自我約束和自我發(fā)展，使社會(huì )資源流向那些利用效率高、效益好的企業(yè)，而最終達到合理配置使投入的資本不斷運動(dòng)和增值，這就迫使企業(yè)注重運用資金控制成本和增加贏(yíng)利�，F代企業(yè)是依法設立的以贏(yíng)利為目的、從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的獨立核算的經(jīng)濟組織。企業(yè)一旦成立，便面臨著(zhù)激烈的競爭，企業(yè)只有在發(fā)展中求生存，取得利潤才能實(shí)現其存在的價(jià)值。企業(yè)為實(shí)現其生存發(fā)展的目的而實(shí)施各種各樣的如生產(chǎn)、質(zhì)量、銷(xiāo)售等管理工作，而這些管理工作的軸心是財務(wù)管理，它們的最終結果都會(huì )反映到企業(yè)的財務(wù)成果上來(lái)�？梢�(jiàn)，如果缺乏財務(wù)管理的觀(guān)念，其他工作做得再好，產(chǎn)品的價(jià)值不能得以實(shí)現或不能補償支出費用，企業(yè)也就不能得到生存和發(fā)展的保障。
總之企業(yè)財務(wù)管理貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，覆蓋經(jīng)營(yíng)全方位。搞好財務(wù)管理對于改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟效益具有十分重要的作用。
2.企業(yè)財務(wù)管理的方法
2.1要做好資金的運作
資金是企業(yè)賴(lài)以生存、發(fā)展的前提，是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的血液，資金管理是集團公司財務(wù)管理的核心內容。合理籌集資金，確保資金占用和資金成本最低。集團生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需要的資金，除少部分經(jīng)營(yíng)資金由各子公司籌集外，由集團公司財務(wù)部門(mén)統一安排。集團公司根據集團預算編制籌資計劃。集團公司籌資時(shí)，應充分考慮各個(gè)子公司之間的資金余缺，充分利用集團的閑置資金；另外還要考慮銀行貸款利率的變動(dòng)趨勢，合理安排短期借款和長(cháng)期借款之間的結構，以確保資金占用和資金成本最低。
合理使用資金，加強資金使用過(guò)程的控制。集團公司資金管理最好的辦法是實(shí)行集權式管理，這樣不僅可以避免出現資金使用散亂的現象，而且可以利用閑散資金進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)、對外投產(chǎn)等工作，謀求資金的短期效益。
2.2建立科學(xué)的運行機制
財務(wù)管理是一個(gè)循環(huán)過(guò)程，一般來(lái)說(shuō)它應與本企業(yè)生產(chǎn)周期相吻合，它應包括財務(wù)預測，財務(wù)計劃，財務(wù)控制，財務(wù)分析，財務(wù)檢查五個(gè)環(huán)節。這些管理環(huán)節，互相配合，緊密聯(lián)系，形成周而復始的財務(wù)管理循環(huán)過(guò)程，構成完整的財務(wù)管理工作體系。
通過(guò)科學(xué)的財務(wù)管理機制的建立和運行，從預測、目標的發(fā)布、監控、考核、信息的反饋與分析，到目標的下一次修正、發(fā)布、往復循環(huán)，使整個(gè)企業(yè)管理得以強化，充分發(fā)揮了財務(wù)管理的中心作用。
2.3實(shí)施全面的預算管理
實(shí)現利潤最大化，必須對整個(gè)集團實(shí)施全面的預算管理。預算管理宜在集團公司總會(huì )計師的領(lǐng)導下進(jìn)行，在對市場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)預測的基礎上，以目標利潤為前提，編制全面的銷(xiāo)售預算、采購預算、費用預算、成本預算、現金收支預算和損益表預算，使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能沿著(zhù)預算管理軌道科學(xué)合理地進(jìn)行。
3.結語(yǔ)
綜上所述，企業(yè)財務(wù)管理貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程、覆蓋經(jīng)營(yíng)全方位，處于企業(yè)管理的核心地位。加強財務(wù)管理提高現代管理的核心，以社會(huì )效益為生命線(xiàn)；不僅要重視有形資產(chǎn)和投入資本的配置，更要重視知識資本的有效配置；要調動(dòng)企業(yè)人才的積極性、開(kāi)拓性，防范抵御各種風(fēng)險，使企業(yè)更好的解放思想，、轉變觀(guān)念，真正確立財務(wù)管理在企業(yè)管理中的中心地位，充分認識和發(fā)揮財務(wù)管理的作用。
【參考文獻】
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