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電子信息工程發(fā)展中的問(wèn)題與策略
電子信息工程專(zhuān)業(yè)在我國的各領(lǐng)域的運用的深入，需要從多個(gè)方面多個(gè)主體共同做起，以下是小編搜集整理的一篇探究電子信息工程發(fā)展現狀的論文范文，供大家閱讀查看。
摘要:科技時(shí)代不斷走向高峰的今天，電子信息工程作為一個(gè)新興的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域在不斷的發(fā)展與完善。電子信息工程的知識技能也被運用于各個(gè)生產(chǎn)生活中。當然，電子信息工程在發(fā)展的過(guò)程中離不開(kāi)對其技術(shù)的更新與探索。文章就以電子信息工程的發(fā)展為主要的探究對象，概述了現階段電子信息工程的發(fā)展現狀，并根據其發(fā)展的過(guò)程探究我國在電子信息工程在發(fā)展中還存在的問(wèn)題，并提出相應的可行性建議，以更好的促進(jìn)我國電子信息工程的完善。
關(guān)鍵詞:電子信息工程;發(fā)展;問(wèn)題;策略
一、電子信息工程的發(fā)展現狀
電子信息工程是一門(mén)應用計算機等現代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統的設計、開(kāi)發(fā)、應用和集成。電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì )的諸多方面，并在近些年來(lái)取得了突破性的進(jìn)展。在目前，電子信息工程的進(jìn)步性主要表現在以下幾個(gè)方面。首先我國更注重了電子信息工程在實(shí)際生產(chǎn)領(lǐng)域中的實(shí)踐性運用，尤其是在系統的設計與開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，更加注重其實(shí)用化的操作技能。其次，在電子信息工程的發(fā)展中，相關(guān)的技術(shù)人員所占的比例在不斷增加，專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員可以在技術(shù)設計，操作與選擇等多方面有更好的把握，更好的促進(jìn)了電子信息工程的實(shí)際化的操作水平。最后，我國電子信息工程在發(fā)展的過(guò)程中所運用的范圍更加廣泛，已經(jīng)深入到多個(gè)不同的領(lǐng)域。這些都體現了我國電子信息工程在發(fā)展中的進(jìn)步性，但是，新興領(lǐng)域在發(fā)展的過(guò)程中都會(huì )存在很多問(wèn)題，電子信息工程在發(fā)展的過(guò)程中也存在著(zhù)許多問(wèn)題，這些問(wèn)題亟待解決。
二、電子信息工程在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題
(一)電子信息工程發(fā)展的創(chuàng )新性不強
電子信息工程作為一個(gè)新興的電子信息領(lǐng)域，最早在西方技術(shù)較發(fā)達的國家運用，并取得了很大的科技的進(jìn)步，而我國在最初運用過(guò)程中主要以引進(jìn)為主，雖然在近些年來(lái)在電子信息工程的發(fā)展過(guò)程中在不斷的探究新的技術(shù)，但是創(chuàng )新性水平相對還是較為欠缺，尤其是在信息系統的開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，還沒(méi)有更好的進(jìn)行研究與突破，對于電子信息工程的創(chuàng )新，是這一領(lǐng)域突破與發(fā)展的很好的表現，所以，我國必須要提高自身的創(chuàng )新性水平，以實(shí)現更大的效益。這一問(wèn)題的解決必須要找到滯固我國電子信息工程創(chuàng )新性水平的突破口。
(二)專(zhuān)業(yè)性的理論指導有待提高
實(shí)踐的操作離不開(kāi)理論水平的指導，在我國電子信息工程的發(fā)展中，必須要更好的與實(shí)踐的理論相結合，才能在新的領(lǐng)域有更高的突破，但是，在我國目前的電子信息工程的發(fā)展過(guò)程中，還缺少一些較為先進(jìn)的創(chuàng )新型理論來(lái)指導整個(gè)電子信息工程的運用與發(fā)展。出現這一問(wèn)題的原因主要是國家忽視對理論性人才的大力扶持與培養，忽視營(yíng)造一個(gè)適合學(xué)術(shù)研究的氛圍，所以，這一問(wèn)題的解決，國家必須要站在技術(shù)發(fā)展的前沿來(lái)看待問(wèn)題，電子在信息工程的發(fā)展過(guò)程中要有更實(shí)際的理論性的突破。
(三)高校對相關(guān)領(lǐng)域的人才的培養力度不夠
電子信息工程領(lǐng)域離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)性人才的培養，所以與之相應的，一些相關(guān)的電子信息工程專(zhuān)業(yè)也隨之興起。在目前，我國許多高校都設有相關(guān)的電子信息工程專(zhuān)業(yè)，但是在這一專(zhuān)業(yè)的發(fā)展與人才的培養過(guò)程中，都還存在許多問(wèn)題，尤其是教授的專(zhuān)業(yè)性不強的問(wèn)題，出現這一問(wèn)題的主要原因有很多種。首先從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，校方對于相關(guān)專(zhuān)業(yè)的培養計劃以及課程的規劃與選擇上還不夠明確，另外，從教師方面來(lái)看，教師在電子信息課程專(zhuān)業(yè)教授過(guò)程中的一些方法還較為陳舊，不利于學(xué)生的知識的充分學(xué)習。最后，從學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生本身對于這方面的學(xué)習的興趣不夠。這些因素都影響了學(xué)校對于專(zhuān)業(yè)性的人才的培養。
三、解決電子信息工程發(fā)展中的問(wèn)題的策略
(一)提高電子信息工程發(fā)展的自主研發(fā)型水平
加強電子信息工程的技術(shù)研發(fā)型水平，國家在這一方面必須要給予相應的政策支持，在引進(jìn)國外技術(shù)過(guò)程中及時(shí)吸取先進(jìn)的技術(shù)，為自己所用，同時(shí)，還要適時(shí)依據本國電子信息工程的運用進(jìn)行技術(shù)突破與創(chuàng )新，讓電子信息工程更適合本國的運用與發(fā)展。
(二)加強對電子信息工程學(xué)術(shù)理論的研究與應用
為了更好的實(shí)現這一策略，需要從不同的方面做起，首先，國家必須要營(yíng)造一個(gè)較好的學(xué)術(shù)研究的氛圍，為學(xué)術(shù)以及技術(shù)研究者給予資金的扶持，提高電子信息工程領(lǐng)域理論研究者的積極性。另外，對于研究者本身而言，必須要更好的掌握電子信息工程本身發(fā)展的階段，提高研究的深入性與專(zhuān)業(yè)性，注重理論與實(shí)踐的更好的結合，從而不斷增強我國電子信息工程發(fā)展的實(shí)力水平。
(三)高校要不斷加強電子信息工程的專(zhuān)業(yè)性人才的培養
高校在在培養專(zhuān)業(yè)性的電子信息工程人才的過(guò)程中，必須從不同的行為主體入手。首先，高校本身必須要根據實(shí)際的電子信息工程的發(fā)展及時(shí)更新培養計劃，制定培養目標，在教材的選擇上要有更好的把握，同時(shí)還要進(jìn)行相關(guān)的資金投入，在圖書(shū)館增設相關(guān)書(shū)籍。教師在專(zhuān)業(yè)教授的過(guò)程中要充分發(fā)揮其引導性的作用，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。最后學(xué)生自身在學(xué)習的過(guò)程中也必須要加強深入的研究與實(shí)際的運用，提高自身的實(shí)力。
四、結束語(yǔ)
電子信息工程專(zhuān)業(yè)在我國的各領(lǐng)域的運用的深入，需要從多個(gè)方面多個(gè)主體共同做起，在理論的研究過(guò)程中注重與實(shí)踐的結合，在實(shí)踐的運用中注重理論指導，同時(shí)不斷提高我國電子信息工程發(fā)展的創(chuàng )新性，培養專(zhuān)業(yè)性的技術(shù)人才，只有多方面全面結合，才能真正促進(jìn)我國電子信息工程的全面發(fā)展。
參考文獻：
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