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現代信息技術(shù)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的運用
現代信息技術(shù)在與課程整合的過(guò) 程中,英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程就成了信息技術(shù)的載體,但同時(shí)也提高了教師自身信息技術(shù)的操作能力。下面是小編搜集整理的相關(guān)內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
【摘要】在運用現代信息技術(shù)時(shí)，不能過(guò)于依賴(lài)。要注重比例合適等，才能真正提高中職英語(yǔ)教學(xué)水平。本文就現代信息技術(shù)在中職英語(yǔ)教學(xué)中作用進(jìn)行分析，對現代信息技術(shù)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的運用策略進(jìn)行探討，以便更好的提高中職英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】現代信息技術(shù);中職英語(yǔ)教學(xué);運用
在經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢下，英語(yǔ)教學(xué)的重要性越來(lái)越明顯，同時(shí)，在這個(gè)信息化時(shí)代，各種信息技術(shù)已然融入人們的日常生活和教育活動(dòng)。因此，我們需要注重現代信息技術(shù)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的充分運用，并轉變教學(xué)理念、教學(xué)模式等，通過(guò)活躍課堂教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性等，提高中職英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性，全面提升學(xué)生素質(zhì)。
一、現代信息技術(shù)在中職英語(yǔ)教學(xué)中運用的作用
1.提高教學(xué)生動(dòng)性，增強學(xué)生學(xué)習興趣。根據相關(guān)調查和研究可知，學(xué)習具備較強的學(xué)習興趣，才能主動(dòng)參與到各種教學(xué)活動(dòng)中，因此，合理運用現代信息技術(shù)有著(zhù)重要作用，不僅能提高教學(xué)生動(dòng)性，還能增強學(xué)生的學(xué)習興趣，從而改善中職英語(yǔ)教學(xué)效果。例如：現代信息技術(shù)可以使圖片、聲音、視頻等生動(dòng)的展示出來(lái)，如花兒綻放的過(guò)程;雨水低落到石頭上的聲音;教師和學(xué)生一起用英語(yǔ)交談的場(chǎng)景，會(huì )對學(xué)生的感官產(chǎn)生強烈刺激，從而在吸引學(xué)生注意力的基礎上，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
2.提高教學(xué)全面性，增強學(xué)生交際能力。當前，現代信息技術(shù)在提高中職英語(yǔ)教學(xué)逼真性上有著(zhù)極大作用，也是增強學(xué)生交際能力的重要方式之一。由于現代信息技術(shù)有著(zhù)一定特殊性，可以讓靜止的事物活動(dòng)起來(lái)，并不受時(shí)間、空間的限制提供各種資源，如通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜集近兩個(gè)月學(xué)校舉辦的英語(yǔ)方面的相關(guān)活動(dòng)。因此，在教師設置教學(xué)內容、教學(xué)計劃時(shí)，要充分與現代信息技術(shù)結合，才能讓學(xué)生盡可能的接觸到不同學(xué)科、不同行業(yè)的更多的英語(yǔ)知識，以在增強學(xué)生學(xué)習欲望、動(dòng)力的基礎上，培養、提升學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。
3.提高教學(xué)有效性，增強學(xué)生綜合素質(zhì)。英語(yǔ)是一門(mén)重要的語(yǔ)言學(xué)科，需要學(xué)生加強各方面能力的提升，才能獲得較好的學(xué)習效果�，F代信息技術(shù)的有效運用，讓抽象的知識變得形象化、將不同單元的知識整合在一起，可以提高教學(xué)有效性，讓學(xué)生全面了解各方面的英語(yǔ)知識，并引導學(xué)生吸收語(yǔ)言知識中的精髓、了解英語(yǔ)在各國與人際交流中的重要性，從而擴大學(xué)生的學(xué)習范圍、視野等。與此同時(shí)，影片、報紙、新聞等會(huì )涉及很多社會(huì )上的知識，學(xué)生在學(xué)習這些英語(yǔ)素材時(shí)，其綜合素質(zhì)可以得到提高，對于促進(jìn)學(xué)生未來(lái)更好發(fā)展有著(zhù)重要影響。
二、現代信息技術(shù)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的運用策略
1.與英語(yǔ)知識點(diǎn)的有機結合。在中職英語(yǔ)教學(xué)改革不斷推進(jìn)的情況下，現代信息技術(shù)的合理運用有著(zhù)很多切入點(diǎn)，可以與英語(yǔ)知識點(diǎn)有機結合在一起，例如：在進(jìn)行“語(yǔ)法、詞匯”等知識點(diǎn)的教學(xué)時(shí)，多媒體教學(xué)設備的科學(xué)運用，可以不同語(yǔ)態(tài)下詞語(yǔ)的格式、時(shí)態(tài)等快速展示出來(lái)，如go在不同時(shí)態(tài)下的用法有：“Thecarhasjustgone”、“I'llhavetogotoday”、“TheywenttoNewYorkfortheirholiday”、“atrainthatgoestoBeijing”等。通過(guò)上述方式開(kāi)展教學(xué)，不但能培養學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，還能使學(xué)生的英語(yǔ)應用能力得到充分提升，對于促進(jìn)中職英語(yǔ)教學(xué)信息化發(fā)展也有著(zhù)重要影響。與此同時(shí)，在合理運用現代信息技術(shù)的基礎上，教師可以采用分組學(xué)習、設置教學(xué)情境等多種方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不但能節約教學(xué)時(shí)間和降低英語(yǔ)學(xué)習難度，還能促進(jìn)中職英語(yǔ)教學(xué)效果全面提高。
2.教學(xué)氛圍的合理構建。在整合現代信息技術(shù)與教學(xué)內容的情況下，可以創(chuàng )設出更加具體的教學(xué)情境，對于激發(fā)學(xué)生的智力、培養學(xué)生的動(dòng)腦思維等有著(zhù)極大影響。因此，注重中職英語(yǔ)教學(xué)氛圍的合理構建，增強學(xué)生、教師之間的互動(dòng)性，加強他們的情感交流，可以更好的提高學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。例如：在進(jìn)行“外國友人接待”這個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)時(shí)，將與接待相關(guān)的英語(yǔ)詞句聯(lián)系到一起，如“Hardalltheway”、“welcometovisit”、“Shakehandsandhug”等，需要運用現代信息技術(shù)播放相關(guān)的視頻，并配置適當的音樂(lè )，如四五個(gè)人的外國友人來(lái)到校園，以及三四個(gè)學(xué)生和兩名教師熱情接待的場(chǎng)景，不但有利于學(xué)生了解更多英語(yǔ)交際方面的知識，還能提高學(xué)生的應用實(shí)踐能力。
3.創(chuàng )建現代信息技術(shù)實(shí)踐平臺。在中職英語(yǔ)教學(xué)不斷向著(zhù)現代化方向發(fā)展的情況下，創(chuàng )建現代信息技術(shù)實(shí)踐平臺，不但能讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中獲取更多信息，還能提高學(xué)生解決各種實(shí)際問(wèn)題的能力，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。由于學(xué)生接觸的英語(yǔ)知識與現實(shí)生活之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，所以，需要充分利用信息技術(shù)實(shí)踐平臺，如在QQ群、學(xué)習論壇上討論各種問(wèn)題和發(fā)表自己的看法等，教師可以及時(shí)解決學(xué)生存在的疑惑。與此同時(shí)，同學(xué)可以在信息技術(shù)實(shí)踐平臺上自學(xué)與教學(xué)內容相關(guān)的知識，如文化背景知識、學(xué)習參考資料等，也可利用信息技術(shù)自主進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)等訓練，以培養學(xué)生的語(yǔ)言應用能力，提高學(xué)生的學(xué)習效率，從而幫助他們形成自主學(xué)習的良好習慣。綜上所述，在現代信息技術(shù)應用范圍不斷擴大的情況下，其在中職英語(yǔ)教學(xué)中的合理運用，發(fā)揮著(zhù)非常重要的作用，不但能提高學(xué)生的學(xué)習興趣，還能促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力提升。
參考文獻：
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