新形勢下高校圖書(shū)館讀者培訓工作的新思路

【摘 要】本文分析了當前高校圖書(shū)館讀者培訓工作的現狀，指出我國高校圖書(shū)館讀者工作存在的題目，對進(jìn)步高校圖書(shū)館讀者培訓工作質(zhì)量提出具體措施和新思路。
　　【關(guān)鍵詞】高校圖書(shū)館 讀者培訓 新思路
　　
　　讀者培訓是高校圖書(shū)館的一個(gè)重要職能，是指通過(guò)對讀者實(shí)施各種形式的教育培訓(包括培養讀者的檢索意識和檢索能力，以及提升他們的信息能力和信息道德水平)，從而進(jìn)步信息資源利用率的一種社會(huì )性活動(dòng)。作為高校圖書(shū)館傳統服務(wù)項目的讀者培訓，在圖書(shū)館的整體目標活動(dòng)中處于重要地位。
　　隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在圖書(shū)館情報領(lǐng)域的拓展和滲透，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的圖書(shū)館館躲資源發(fā)生了根本性的變化，傳統地單一紙質(zhì)館躲資源轉變?yōu)榧堎|(zhì)和數字相結合的多載體形式的信息資源。與此同時(shí)，用戶(hù)信息需求的個(gè)性化和多樣化也使高校圖書(shū)館的讀者培訓內容和方式隨之不斷擴大和深進(jìn)。在新形式下，如何使讀者了解、把握信息資源的分布狀況，以及類(lèi)型不同的信息檢索方法及技巧，增強他們自我服務(wù)水平，進(jìn)步圖書(shū)館各種信息資源的利用率，充分發(fā)揮高校圖書(shū)館為學(xué)校教學(xué)科研服務(wù)的功能，是當前圖書(shū)館工作者需要認真思考和探索的一個(gè)重要課題。
　　
　　一、高校圖書(shū)館讀者培訓工作的現狀及存在題目
　　
　　近幾年來(lái)，隨著(zhù)教育的發(fā)展，我國高校圖書(shū)館為輔助讀者利用館躲資源而開(kāi)展了一些讀者咨詢(xún)和導讀工作。但從總體來(lái)看，高校圖書(shū)館的讀者培訓還比較落后，培訓形式單一，內容陳舊，針對性不強，與讀者的信息需求還有較遠的間隔。具體表現在：(1)開(kāi)展讀者培訓工作的師資隊伍水平較低，除部分高校圖書(shū)館外，大部分圖書(shū)館沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的老師負責讀者培訓工作；(2)讀者培訓的內容和形式跟不上讀者信息需求和社會(huì )發(fā)展。很多讀者培訓傳統的集中起來(lái)，講述一些簡(jiǎn)單的進(jìn)館利用資源方面的常識等。在對讀者的情報意識、電子資源和各種數據庫檢索與利用等信息素質(zhì)方面的培訓不夠深、專(zhuān)、透，存在著(zhù)形式上走過(guò)場(chǎng)的現象，導致效果不理想；(3)很多圖書(shū)館沒(méi)有重視讀者培訓工作，存在著(zhù)培訓工作可有可無(wú)的思想。實(shí)際上，讀者培訓工作是圖書(shū)館工作的重要環(huán)節，是進(jìn)步圖書(shū)館資源利用率的重要手段。因此，高校圖書(shū)館應該重視讀者培訓工作，認真抓好讀者培訓的各個(gè)細節，不斷進(jìn)步讀者培訓質(zhì)量，以適應讀者的需求，從而進(jìn)步圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量。 　　二、進(jìn)步讀者培訓工作質(zhì)量的措施
　　
　　1．轉變觀(guān)念，進(jìn)步對讀者培訓工作重要性的熟悉
　　過(guò)往，圖書(shū)館普遍存在對讀者培訓觀(guān)念淡薄現象。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，通過(guò)讀者培訓，幫助讀者熟悉和把握各種信息檢索手段，便于正確獲得所需求信息資源，從而有效地進(jìn)步圖書(shū)館的利用率。因此，學(xué)校和圖書(shū)館領(lǐng)導及培訓職員要轉變對讀者培訓的觀(guān)念，重視讀者培訓工作，對讀者培訓給予積極投進(jìn)和支持。只有重視讀者培訓工作，深進(jìn)到讀者中間宣傳圖書(shū)館服務(wù)項目、先容利用圖書(shū)館的技能，積極主動(dòng)為讀者服務(wù)，才能更好地進(jìn)步圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量和水平。
　　2．加強師資隊伍素質(zhì)建設是進(jìn)步讀者培訓工作質(zhì)量的重要保證
　　一支高素質(zhì)的培訓職員隊伍是順利開(kāi)展和進(jìn)步讀者培訓質(zhì)量的根本保證。加強師資隊伍建設主要包括進(jìn)步培訓職員的職業(yè)道德素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng )新素質(zhì)。培訓職員的職業(yè)道德水平是讀者培訓工作順利開(kāi)展的關(guān)鍵，也是進(jìn)步讀者培訓工作質(zhì)量的根本保證。做到愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi) 拓進(jìn)取、踏實(shí)工作，全心全意地做好讀者培訓工作。其次，培訓職員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平直接影響培訓效果。因此，館員要不斷充實(shí)、完善自己的知識體系。還要通過(guò)參考咨詢(xún)和定題服務(wù)工作，積累實(shí)踐經(jīng)驗，在工作中，勤于思考、善于總結，促使讀者培訓工作更加科學(xué)，取得更好的效果。最后，更要加強培訓職員的創(chuàng )新素質(zhì)教育，增強他們的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力，使他們在工作中能充分運用新知識、新技術(shù)以及豐富的工作經(jīng)驗，不斷探索有利于進(jìn)步讀者培訓質(zhì)量的內容和方式。
　　3．根據不同讀者特點(diǎn)，開(kāi)展分層次的讀者培訓工作
　�。�1）對新生進(jìn)行進(jìn)館前教育。對新生進(jìn)行圖書(shū)館基本知識培訓，主要講解圖書(shū)館的基本情況、機構設置、躲書(shū)布局、目錄體系、服務(wù)方式、規章制度、讀者的義務(wù)權利以及查找和利用館躲資料的基本方法等，使他們對大學(xué)圖書(shū)館有感性熟悉，熟悉到圖書(shū)館是文獻信息中心，是學(xué)習的第二課堂。
　�。�2）為高年級學(xué)生和研究生開(kāi)設文獻檢索課程。針對高年級學(xué)生和研究生開(kāi)設《文獻檢索與利用》選修課。使學(xué)生了解各自專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)文獻的基本知識，學(xué)會(huì )常用檢索性和參考性檢索工具的使用方法，把握利用網(wǎng)絡(luò )和數據庫獲取所需信息的方法，增強自學(xué)能力和研究能力，進(jìn)步學(xué)生的信息意識、信息觀(guān)念和信息技能。
　�。�3）為老師聘請專(zhuān)家學(xué)者舉辦學(xué)習講座。聘請專(zhuān)家學(xué)者舉辦學(xué)習講座，可以為教師們搭建一個(gè)和名師大師、專(zhuān)家教授、著(zhù)名學(xué)者、社會(huì )名流近間隔接觸的平臺，讓大家在一個(gè)開(kāi)放的、多元的、互動(dòng)的空間里，感受知識 的魅力。讓老師們在自己研究和感愛(ài)好的領(lǐng)域了解更多的最新研究動(dòng)態(tài)。分享專(zhuān)家們的獨特思想觀(guān)點(diǎn)。
　�。�4）大力加強讀者網(wǎng)絡(luò )培訓工作。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)具有信息量大，交互性強的上風(fēng)。高校圖書(shū)館開(kāi)展讀者培訓的內容和方式應隨著(zhù)用戶(hù)需求的變化而做出相應的調整，主動(dòng)緊跟時(shí)代的發(fā)展，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源的上風(fēng)，實(shí)現信息技術(shù)與培訓內容的整合。
　　
　　參考文獻：
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　　[2]范愛(ài)紅.大學(xué)圖書(shū)館新生教育改革與實(shí)踐[J].圖書(shū)館雜志，2003，(2).
　　[3]孫杰，王偉.影視教育片在圖書(shū)館新生教育中的作用及其制作[J].浙江高校圖書(shū)情報工作，2006，(1).

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