衛生信息管理的論文

　　文章通過(guò)對醫療部門(mén)及相近機構進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調研和市場(chǎng)分析，針對衛生信息管理專(zhuān)業(yè)的工作崗位要求深層次剖析職業(yè)崗位任務(wù)，論證研究衛生信息管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生所應具備的職業(yè)能力及崗位技能要求。

　　隨著(zhù)現代醫療衛生事業(yè)的發(fā)展，各類(lèi)醫療機構都需要針對病人、醫藥等方面的數據管理及分析處理。響應國家衛生部的規劃，大多醫院等醫療機構都建設了數據管理的網(wǎng)絡(luò )平臺和數據庫信息管理系統，進(jìn)行數據信息的管理。

　　醫院和其它相關(guān)醫療機構設置了相應的信息管理工作崗位，需要專(zhuān)人擔任數據管理和處理的工作。在此崗位上擔任管理工作的衛生信息管理人員除了懂得醫療、護理或公共衛生的醫學(xué)知識外，更重要的是要掌握計算機、計算機網(wǎng)絡(luò )、數據庫管理及分析的知識和技能，特別是懂得這些技能的實(shí)踐操作。

　　衛生信息管理崗位需要具備專(zhuān)業(yè)知識的人才，特別迫切需要衛生信息管理的實(shí)踐技能型人才，這就對高校的衛生信息管理專(zhuān)業(yè)的人才培養提出了具體要求，特別是有針對性能夠勝任崗位需求的計算機專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)踐培養。

　　1 衛生信息管理專(zhuān)業(yè)人才培養的現狀

　　當前高職專(zhuān)科學(xué)校衛生信息管理專(zhuān)業(yè)計算機課程設置現狀不能適應崗位勝任力。在我國開(kāi)設衛生信息管理專(zhuān)業(yè)主要是部分本專(zhuān)科醫藥類(lèi)學(xué)校，衛生信息管理專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設是近幾年根據市場(chǎng)需要產(chǎn)生的。對于醫藥類(lèi)院校衛生信息管理專(zhuān)業(yè)的培養目標，有的照搬信息技術(shù)學(xué)科體系設計專(zhuān)業(yè)培養目標，有的在原有衛生事業(yè)管理、公共衛生、預防醫學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎上加以改造，尚未形成統一的、針對勝任崗位需求的培養目標。

　　同時(shí)，衛生信息管理專(zhuān)業(yè)從人才培養方案來(lái)看，重管理重醫藥教學(xué)，輕信息技術(shù)和計算機技術(shù)的培養;從計算機課程設置來(lái)看，大多偏重于理論性課程，忽視應用型、技能型課程;計算機課程教學(xué)與實(shí)際崗位需求脫節;適應不了當前醫療行業(yè)信息化建設和應用發(fā)展的要求。

　　對于衛生信息管理專(zhuān)業(yè)的課程設置，高職專(zhuān)科學(xué)校一般都是照搬本科院校的課程設置，沒(méi)有充分考慮本科院校此專(zhuān)業(yè)課程設置的瑕疵，也沒(méi)有充分考慮高職專(zhuān)科層次教學(xué)如何幫助學(xué)生通過(guò)計算機課程的學(xué)習勝任崗位的工作需求。

　　在醫學(xué)高職專(zhuān)科類(lèi)學(xué)校，衛生信息管理專(zhuān)業(yè)的計算機課程教學(xué)科目差異大，沒(méi)有明確的、規范的教學(xué)課程體系設置;教學(xué)目標不明確，和工作崗位需求結合力度不大;教學(xué)大綱和教學(xué)計劃沒(méi)有系統性和標準化，教學(xué)內容沒(méi)有和工作崗位需求充分結合，計算機課程的教學(xué)隨意性大，學(xué)生的計算機操作能力培養得不到有效保障，此專(zhuān)業(yè)就業(yè)學(xué)生適應崗位計算機操作能力較弱。

　　2 衛生信息管理工作崗位計算機職業(yè)技能需求調查分析

　　以學(xué)生(已畢業(yè)學(xué)生、實(shí)習或見(jiàn)習學(xué)生)和醫院衛生信息管理的在職人員為對象進(jìn)行問(wèn)卷調查，以醫院的信息管理人員和人事管理人員為對象進(jìn)行個(gè)人訪(fǎng)談，并對問(wèn)卷調查和個(gè)人訪(fǎng)談的結果進(jìn)行匯總、整理、分析和歸納。

　　在以學(xué)生為對象的問(wèn)卷調查中，向重慶三峽醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校的衛生信息管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生(已畢業(yè)的2010級、2011級、2012級的同學(xué)、實(shí)習的2013級、2014級，在校見(jiàn)習的2015級)發(fā)放“衛生信息管理專(zhuān)業(yè)崗位人才需求與計算機技能素質(zhì)問(wèn)卷調查”表，調查過(guò)程中共發(fā)放了問(wèn)卷調查表200份，一共回收到問(wèn)卷調查表200份，回收率為100%。

　　在以在職管理人員為對象的問(wèn)卷調查中，向重慶三峽中心醫院等醫院的衛生信息管理人員發(fā)放“衛生信息管理專(zhuān)業(yè)崗位人才需求與計算機技能素質(zhì)問(wèn)卷調查”表，調查過(guò)程中共發(fā)放了問(wèn)卷調查表50份，一共回收到問(wèn)卷調查表49份，回收率為98%。

　　參與問(wèn)卷調查的在職衛生信息管理人員所在的醫院90%都是二甲及以上級別的醫院，這類(lèi)醫院是醫院行業(yè)的主流，調查數據具有相當的準確性和說(shuō)服力。

　　通過(guò)調查統計匯總分析得到，在醫院，從事衛生信息管理工作的崗位主要在信息科，同時(shí)還分布在病案統計室、檔案室、網(wǎng)絡(luò )數據中心、辦公室、科教科等如圖1所示。

　　通過(guò)調查統計匯總分析，衛生信息管理工作的崗位主要完成醫院的網(wǎng)絡(luò )平臺的正常運行，網(wǎng)絡(luò )平臺涉及門(mén)診系統、HIS信息管理系統，日常的計算機和計算機網(wǎng)絡(luò )維護與維修、電子文檔或報告書(shū)寫(xiě)、電子表格的制作、信息檢索等，如圖2所示。

　　3 衛生信息管理崗位的計算機職業(yè)能力剖析

　　通過(guò)醫院衛生信息管理崗位的職業(yè)能力需求的問(wèn)卷調查和個(gè)人訪(fǎng)談的數據分析得知，在衛生信息管理專(zhuān)業(yè)崗位，計算機技能需求分為3個(gè)層次，如圖3所示。

　　(1)常用的主要技能。作為衛生信息管理人員，日常工作中最主要的工作是進(jìn)行醫院網(wǎng)絡(luò )的管理和醫院數據平臺的數據處理。所以，針對實(shí)習或見(jiàn)習學(xué)生、已畢業(yè)就業(yè)為衛生信息管理崗位的學(xué)生、在職的醫院從事衛生信息管理工作的管理人員，一致認為，對于衛生信息管理崗位的勝任必須要具備數據庫管理和網(wǎng)絡(luò )操作的技能。

　　(2)較常用的技能。日常工作中，除了數據庫管理和網(wǎng)絡(luò )操作外，較常見(jiàn)的工作需求是計算機維護與維修、信息檢索和OFFICE辦公軟件的使用。(3)一般技能。為了處理日常工作，還應該具備一些常見(jiàn)的計算機技能，例如：網(wǎng)頁(yè)制作與管理、程序設計語(yǔ)言等。

　　4 結語(yǔ)

　　通過(guò)對崗位任務(wù)的分解，以及相對應的對計算機技能的需求分析，以期能夠更好地完成對專(zhuān)業(yè)學(xué)生的計算機課程教學(xué)，讓學(xué)生具備適應崗位的計算機操作技能。

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