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工心理資本、主觀(guān)幸福感及組織行為三者的關(guān)系論文
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摘要：
此文概述了心理資本的內容,分析了心理資本的維度及影響因素,探究了心理資本對主觀(guān)幸福感和組織行為的影響,從樹(shù)立希望、樂(lè )觀(guān)發(fā)展、促進(jìn)自我效能和提高心理彈性等環(huán)節進(jìn)行員工心理資本的培養,從而提高員工主觀(guān)幸福感和工作績(jì)效。
關(guān)鍵詞：
心理資本；主觀(guān)幸福感；組織行為；
引言
“積極心理資本”在國內外受到越來(lái)越多學(xué)者的關(guān)注。國際著(zhù)名管理學(xué)家弗雷德·路桑把企業(yè)的傳統資本形式分為經(jīng)濟資本、人力資本和社會(huì )資本。目前，心理資本已經(jīng)超越了經(jīng)濟資本、人力資本和社會(huì )資本這樣的傳統資本，并對個(gè)人績(jì)效產(chǎn)生重要的影響。
為全面認識個(gè)體因素，需要對心理資本進(jìn)行分析和研究，在實(shí)踐中提高個(gè)體和組織的競爭優(yōu)勢，這正是研究的意義所在。但是在我國對于心理資本的研究仍然處于起步階段，需要更多的理論研究和實(shí)踐。本文對員工的積極心理資本進(jìn)行梳理分析，以期歸納出心理資本對員工主觀(guān)幸福感和組織行為的影響，這對于企業(yè)人力資源管理能夠起到更好的作用。
1、心理資本的維度及影響因素
在心理資本研究初期，從如何提高員工的工作積極性、降低離職率等實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，衍生出心理資本的概念[1]。弗雷德·路桑教授將積極心理資本的操作性定義進(jìn)行了不斷完善和明確[2]。心理資本是個(gè)體在成長(cháng)和發(fā)展過(guò)程中展現出的積極心理狀態(tài)，體現在：面對挑戰性工作有信心，并能夠作出必要的努力以獲得成功；推論出現在和未來(lái)能夠成功的積極因素；堅持目標，為取得設定的目標去調整實(shí)現目標的方式；在逆境和問(wèn)題面前，能夠持之以恒，快速恢復并迎來(lái)積極狀態(tài)。
心理資本包括自尊、健康與內心的平和感，以及實(shí)現目標所需要的社會(huì )支持和信譽(yù)等[3]�？v觀(guān)目前關(guān)于心理資本的研究，可以發(fā)現影響心理資本的因素主要體現在個(gè)體特征和組織環(huán)境兩個(gè)方面。
1.1、個(gè)體特征對心理資本的影響
影響心理資本的個(gè)體特征變量主要包括人口統計學(xué)變量、人格特征變量和自我強化變量。大量研究表明，心理資本在性別、年齡、文化程度等方面存在顯著(zhù)差異[4]。青少年的心理資本會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而增加；受過(guò)高等教育的人更容易產(chǎn)生高度的自信和樂(lè )觀(guān)。人格特征和控制點(diǎn)也會(huì )影響個(gè)人的心理資本[5]。自我強化是指個(gè)人的動(dòng)機和行為朝著(zhù)積極的方向不斷受到鼓勵和暗示。研究表明，自我強化會(huì )對個(gè)體的心理資本產(chǎn)生積極的影響，不斷自我強化的個(gè)體更容易在逆境中表現出更強的適應力和回彈力。
1.2、組織環(huán)境對心理資本的影響
組織環(huán)境是影響心理資本的重要因素，包括組織支持、工作挑戰、領(lǐng)導風(fēng)格、養育方式和壓力生活事件。組織支持是一個(gè)具有整體性特點(diǎn)的概念，指的是整個(gè)組織重視員工貢獻并關(guān)心其福利的支持作用，組織支持對員工心理資本具有顯著(zhù)的正向預測作用[6]。反映工作意義的工作特征，如工作挑戰，會(huì )使員工產(chǎn)生內在的動(dòng)力，進(jìn)而產(chǎn)生積極的內在情緒。在領(lǐng)導風(fēng)格方面的研究發(fā)現[7]，信任型領(lǐng)導和變革型領(lǐng)導對員工的心理資本起著(zhù)顯著(zhù)的正向影響。信任型、鼓勵型、情感溫暖型父母教養方式與心理資本顯著(zhù)正相關(guān)，忽視型父母教養方式與心理資本顯著(zhù)負相關(guān)[8]。研究還發(fā)現，對個(gè)體心理資本有顯著(zhù)的負向預測作用的是學(xué)習壓力、人際敏感性等壓力生活事件。
2、心理資本與主觀(guān)幸福感
心理資本作為積極的心理素質(zhì)和人格特質(zhì)，是以積極情緒為核心的主觀(guān)幸福感的組成部分。主觀(guān)幸福感包括生活滿(mǎn)意度、消極情緒體驗和積極情緒體驗三方面。心理資本中的長(cháng)期積極情感體驗所形成的積極心理素質(zhì)總和構成了主觀(guān)幸福感的總和，通過(guò)積極的認知評價(jià)形成主觀(guān)幸福感，增強心理資本。
心理資本對主觀(guān)幸福感起著(zhù)奠定基礎的作用。個(gè)體如果擁有積極的心理資本，那么就會(huì )對生活中的事件更有控制感，會(huì )更加積極樂(lè )觀(guān)，遇到問(wèn)題會(huì )采取更積極的應對方式，更能適應周?chē)h(huán)境，從而有助于個(gè)體主觀(guān)幸福感的穩定和逐步提升。
主觀(guān)幸福感對心理資本起著(zhù)積極作用。由于帶有固有的結構功能，心理資本對幸福感具有長(cháng)期影響。而具有“幸福圖式”的個(gè)體在看待環(huán)境和處理事件時(shí)，往往會(huì )采取一種積極的態(tài)度，在解決問(wèn)題時(shí)具有較高的自信心和自我效能，具有較樂(lè )觀(guān)的期望[9]。因此，主觀(guān)幸福感對促進(jìn)和增強個(gè)體的心理資本也起著(zhù)積極作用，換言之，具有較強主觀(guān)幸福感的人往往能夠表現出積極的心理資本。
3、心理資本與組織行為
心理資本直接影響個(gè)體的工作績(jì)效、工作態(tài)度和工作行為。
心理資本是影響工作績(jì)效的重要衍生行為變量。心理資本的開(kāi)發(fā)可以有效促進(jìn)員工高質(zhì)量完成工作任務(wù)和職責。通過(guò)社會(huì )、組織和心理環(huán)境支持員工的工作，有助于他們產(chǎn)生更多間接的實(shí)現組織目標的行為；通過(guò)問(wèn)題解決、經(jīng)驗分享、向他人學(xué)習和組織中傳遞知識的過(guò)程，幫助個(gè)人獲得有用的信息；通過(guò)自我認知的變化，提高學(xué)習能力和其他相關(guān)能力，有效促進(jìn)員工在持續的知識共享和轉移過(guò)程中不斷獲得自己的競爭優(yōu)勢，增強自己的核心競爭力，并獲得持續的增長(cháng)勢頭。
心理資本主要從兩方面對工作態(tài)度起到顯著(zhù)的影響作用[10]。一方面，心理資本與工作滿(mǎn)意度和組織承諾等積極的工作態(tài)度呈現出明顯的正相關(guān)性，進(jìn)一步研究發(fā)現整體心理資本對工作滿(mǎn)意度和組織承諾的預測效果明顯大于個(gè)人的自我效能。員工的心理資本對其工作態(tài)度的影響超過(guò)了傳統的人力資本和社會(huì )資本。另一方面，心理資本與員工離職意愿等消極態(tài)度呈現出顯著(zhù)負相關(guān)性。心理資本作為一種積極資源，在一定程度上能夠有效緩解員工離職意愿。管理者在工作實(shí)踐中可通過(guò)發(fā)掘和管理員工的心理資本，降低員工的離職意愿，減少員工的實(shí)際離職行為，來(lái)提高員工的工作滿(mǎn)意度和組織承諾。
心理資本對工作行為的影響主要體現在組織公民行為、越軌行為和曠工行為。研究表明，員工心理資本水平越高，越容易產(chǎn)生組織公民行為，越不容易產(chǎn)生越軌行為；心理資本與員工的自愿或非自愿曠工之間的關(guān)系呈現出明顯的負相關(guān)性[11]；團隊領(lǐng)導者的心理資本和團隊成員的組織公民行為之間也有著(zhù)密不可分的聯(lián)系，即前者對后者起著(zhù)正向影響作用[12]。
4、員工心理資本的培養
如何干預個(gè)人和組織的心理資本存量和質(zhì)量以產(chǎn)生積極效果是心理資本培育的重要研究?jì)热�，可以通過(guò)4個(gè)環(huán)節來(lái)實(shí)現。
4.1、樹(shù)立希望
首先，引導員工思考并設計清晰的工作目標和實(shí)施方向。讓員工設定清晰、合理、富于挑戰的工作目標，充分調動(dòng)員工的內在動(dòng)力。
其次，制定排除障礙的計劃。通過(guò)讓員工確定實(shí)現工作目標的方式，識別和預估在實(shí)現目標過(guò)程中可能遇到的困難和障礙，從而制定消除障礙的計劃。在實(shí)施過(guò)程中，每個(gè)員工都會(huì )得到他人關(guān)于如何排除障礙或實(shí)現目標的建議，并在這些信息的幫助下進(jìn)一步完善自己的目標計劃。
最后，通過(guò)這種希望構建的實(shí)踐，可以拓寬員工實(shí)現目標的途徑，有助于減少障礙對員工心理的負面影響，從而使員工形成明確的目標和穩定的注意力，以便在工作過(guò)程中獲得更加穩定的成果。
4.2、養成樂(lè )觀(guān)精神
制定障礙消除計劃，從而使員工形成積極期望，培養員工的樂(lè )觀(guān)精神。特別是員工相信能消除其計劃實(shí)施過(guò)程中可能遇到的障礙，增加實(shí)現目標的期望。對員工產(chǎn)生積極影響的因素還包括團隊中其他成員的成功和積極鼓勵，這種外在刺激可以激勵他們以更加樂(lè )觀(guān)的態(tài)度完成目標計劃。
4.3、提升自我效能
員工對分解目標的技能進(jìn)行練習，并嘗試運用已經(jīng)具備的專(zhuān)業(yè)技能來(lái)實(shí)現目標。一方面，要求員工向整個(gè)團隊描述每個(gè)子目標以及如何實(shí)現，并接受其他成員的問(wèn)題和挑戰，增強員工對完成任務(wù)的控制感及實(shí)現目標的承諾感。另一方面，員工互相交流，分享其成功經(jīng)驗。領(lǐng)導者發(fā)揮關(guān)鍵作用，可以運用情感或說(shuō)服技巧，讓每一位員工通過(guò)合理規劃和安排時(shí)間能實(shí)現自己的目標，繼而增強員工的自我效能和信心。
4.4、增強心理彈性
心理彈性有3個(gè)基本特征：接受和克服現實(shí)的能力，在危機時(shí)刻找到生活意義的能力，隨機應變和設計解決方案的能力。提高心理彈性的方法包括增加資源、風(fēng)險規避、影響受干預的過(guò)程等。關(guān)于員工克服逆境的課題，增強能力和發(fā)掘潛力是主要目的，獲取現實(shí)所需的各種個(gè)人資源，包括智慧、技能和社交網(wǎng)絡(luò )等。首先，員工根據平時(shí)需求列出所有可用的資源，引導其對未列出的資源做及時(shí)補充，完成書(shū)面的思考和引導之后，協(xié)助員工在工作中學(xué)習如何利用資源。其次，要求員工充分預測實(shí)現目標過(guò)程中可能遇到的障礙，共同制定能夠克服障礙的計劃。最后，讓員工在面對逆境時(shí)，批判性地反思自己的想法和感受，并在多種資源和選擇的基礎上，思考如何以最合理的方式克服逆境，最終達到目標。
5、結語(yǔ)
通過(guò)實(shí)行培訓及干預等外部手段，為心理資本在短時(shí)間內得到增長(cháng)提供可能性。培養員工積極心理資本是企業(yè)鼓勵員工培訓和學(xué)習的新思路，也是企業(yè)當前改善員工心理健康的重要手段。
參考文獻
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