健康管理論文【優(yōu)秀15篇】
現如今，大家一定都接觸過(guò)論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類(lèi)整體認識的提高有著(zhù)重要的意義。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的健康管理論文，歡迎大家分享。
健康管理論文1
科技日新月異的發(fā)展推動(dòng)著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )不斷的發(fā)展和進(jìn)步,人們越來(lái)越認識到健康的重要性,許多新的科技和產(chǎn)品來(lái)源于人的發(fā)明創(chuàng )造,而這發(fā)明創(chuàng )造的一切均基于人,基于人的健康。保健品具有調節人體機能、增進(jìn)健康的功能。近年來(lái)，保健品行業(yè)已經(jīng)迅速發(fā)展成為一個(gè)獨特的產(chǎn)業(yè)，保健品行業(yè)勢必將成為我們經(jīng)濟新增長(cháng)點(diǎn)和戰略產(chǎn)業(yè)，我國保健品行業(yè)將進(jìn)入高速發(fā)展階段。
通過(guò)市場(chǎng)研究發(fā)現，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，各種慢性病隨之上升，消費者對保健食品需求逐漸增強。具有減肥、美容、潤腸便、調節血脂、調節免疫力等保健功能性的產(chǎn)品成為市場(chǎng)主流。
中國人一向都有保健滋補的傳統意識，隨著(zhù)生活水平的不斷提高，人們在滿(mǎn)足生存溫飽需求之余已經(jīng)開(kāi)始重視對健康的追求。這種重視帶來(lái)的保健品支出的增加無(wú)疑會(huì )帶來(lái)健康市場(chǎng)的需求劇增，這對于保健品產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)正是天賜良機。 當今人類(lèi)醫學(xué)模式的發(fā)展，已經(jīng)由臨床醫學(xué)發(fā)展到預防醫學(xué)和康復醫學(xué)，自我保健、自我醫療、自我護理將成為人們防病、治病、維持健康、延年益壽的最好手段，也就意味著(zhù)醫療重點(diǎn)將由醫院、單位轉向家庭、個(gè)人。過(guò)去人們依靠體育鍛煉來(lái)增強體質(zhì)，靠藥物來(lái)治病。如今人們發(fā)現保健品能補充體育鍛煉不能帶給人體的營(yíng)養物質(zhì)。保健品能通過(guò)糾正飲食失衡，調節人體機能來(lái)達到防患于未然的目的。人們的觀(guān)念逐漸從藥物治病發(fā)展到保健品預防，使服用保健產(chǎn)品在國際上日趨成為潮流，為健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了廣闊市場(chǎng)空間。
隨著(zhù)中國國民收入的增加，人們問(wèn)津中高檔保健品和更大規模購買(mǎi)保健品的可能增大，支出中用于保健品的比例不斷上升。相信隨著(zhù)人們生活水平的提高，特別是農村人口的收入水平提高，保健品在中國的市場(chǎng)有著(zhù)極大的擴容空間。 隨著(zhù)中國人口年齡結構的老齡化，慢性疾病的發(fā)病率明顯上升，保健品需求將會(huì )大大增加。中國目前50歲以上的中老年人有上億之眾，預計到20xx年我國九十歲以上人口將達1.9億。伴隨人口老齡化，心腦血管、關(guān)節炎等各種慢性病發(fā)病率越來(lái)越高，這絕不是單靠藥物所能解決的，具有各種功能的保健品必將受到人們的歡迎。
現代社會(huì )生活工作節奏快，壓力大，競爭激烈，容易引起肌體應激反應，造成神經(jīng)、內分泌功能紊亂、免疫機制下降。對健康的需求和維持健康的難度在同時(shí)增加，越來(lái)越多的人們通過(guò)保健品來(lái)改善身體狀態(tài)，以達到防病、健康的目的。最近經(jīng)常被談到的亞健康狀態(tài)就反映了人們對健康的關(guān)注。這種狀況下，保健品的消費者已經(jīng)從老人和孩子向社會(huì )的方方面面擴展，正在成為一種日常消費品。 保健品開(kāi)發(fā)方向
1、兒童青少年保健品
減少疾病風(fēng)險，促進(jìn)大腦發(fā)育，強健骨骼和增強免疫力是現階段父母們最希望孩子從飲食中獲得的首要益處。
1.1、俗稱(chēng)腦黃金的DHA
DHA，二十二碳六烯酸，俗稱(chēng)腦黃金，是一種對人體非常重要的不飽和脂肪酸，屬于Omega-3不飽和脂肪酸家族中的重要成員。DHA是神經(jīng)系統細胞生長(cháng)及維持的一種主要元素，是大腦和視網(wǎng)膜的重要構成成分，在人體大腦皮層中含量高達20%，在眼睛視網(wǎng)膜中所占比例最大，約占50%，因此，對胎嬰兒智力和視力發(fā)育至關(guān)重要。
一直以來(lái)，多數人都通過(guò)給寶寶或孕婦自己補充DHA（二十二碳六烯酸）讓寶寶更聰明。但是，對DHA的來(lái)源卻一無(wú)所知�，F在市場(chǎng)上DHA產(chǎn)品提取的方法有三種，深海魚(yú)油、藻類(lèi)和蛋黃。其中由無(wú)污染的深海海藻提煉而成并添加AA，富含高純度、高含量的DHA最佳，稱(chēng)為高藻油DHA。兒童在發(fā)育時(shí)汲取高藻油DHA，能夠補充腦部所需營(yíng)養，增加頭腦的敏銳度和應變能力，同時(shí)也能協(xié)助建構一個(gè)更健康的神經(jīng)系統，促進(jìn)智力和視力發(fā)育，使寶寶更健康聰明。
1.2補鈣要趁早的“早”
乳鈣是乳清無(wú)機鹽濃縮物，是營(yíng)養價(jià)值最好的無(wú)機鹽源且易消化吸收。牛乳中的總無(wú)機鹽量約0.7%，鈣約0.1%。與其他食品中的鈣相比，是最優(yōu)質(zhì)的鈣源，這是因為牛乳中的鈣約有70%呈酪蛋白膠粒（caseinmicelle）狀態(tài)，其中包括膠體狀的磷酸鈣約40%，與干酪素結合鈣約30%。牛乳中的鈣約有30%為可溶性鈣，在可溶性鈣中約有30%屬離子性鈣，60%為檸檬酸鈣，余下的10%為磷酸鈣。 直接從牛初乳中提取出來(lái)的純天然活性高乳蛋白鈣，富含牛初乳中豐富的礦物質(zhì)，這些成分的優(yōu)勢不僅提供平衡的營(yíng)養組成，還能促進(jìn)鈣的吸收利用，如磷、鎂、乳糖和蛋白質(zhì)等。
2、女士營(yíng)養保健品
隨著(zhù)中國女性地位的提高，現代女性的保健美容意識也在不斷覺(jué)醒。健體、美容、減肥、排毒、抗衰老等需求將是未來(lái)女士保健的主要內容，消費者對通過(guò)口服保健品而獲得保健效果和美容功效的認知也越來(lái)越高，女士也將成為保健品市場(chǎng)的消費主流之一。
2.1、美容養顏抗衰老的秘密
養顏護膚類(lèi)產(chǎn)品在女性美容產(chǎn)品中占有很大市場(chǎng)份額，此類(lèi)保健品通常具有改善皮膚特性，保持皮膚水分活力。膠原蛋白是人體組織結構的主要成分之一，也是人體內含量最多的一種蛋白質(zhì)，約占人體蛋白質(zhì)總量的25-33%，相當于人體體重的6%，也就是一個(gè)成年人的身體內約有3公斤膠原蛋白，它主要存在于人體皮膚、骨骼、眼睛、牙齒、肌腱、內臟（包括心、胃、腸、血管）等部位，其功能是維持皮膚和組織器官的形態(tài)和結構，也是修復各損傷組織的重要原料物質(zhì)。
膠原蛋白的好處不少，但近幾年為什么爭議卻越來(lái)越大呢？因為市場(chǎng)混亂，技術(shù)不一。直接萃取所得到的膠原蛋白分子量非常大，不容易被吸收，所以需要把分子量縮小。安全的方法是對其進(jìn)行低溫定向酶切。把分子量一般控制在1000道爾頓以下。目前采用先進(jìn)的定向酶切、變性、干燥、萃取等技術(shù)，結合各種不同的分離純化技術(shù)，將魚(yú)鱗膠原蛋白進(jìn)一步提純，獲得分子量集中在1000道爾頓左右的魚(yú)鱗膠原蛋白肽，更加容易吸收利用。
2.2、共軛亞油酸將會(huì )從陌生變得熟悉
共軛亞油酸（Conjugatedlinoleicacid）是亞油酸的同分異構體，是一系列在碳9、11或10、12位具有雙鍵的亞油酸的位置和幾何異構體，是普遍存在于人和動(dòng)物體內的營(yíng)養物質(zhì)。它作為一種新發(fā)現的營(yíng)養素，目前在歐美的健康食品界，幾乎已經(jīng)成了預防現代文明病的萬(wàn)靈丹，從抗癌到預防心血管疾病、糖尿病，到體重控制上，幾乎是生活在二十一世紀現代人不可或缺的健康食品。
今天我們著(zhù)重介紹的是它減肥功效。共軛亞油酸在體重控制上的.卓越表現是超出人們的想像的，因為一般人減肥都只會(huì )著(zhù)重在減"重"而非減"肥"，也就是說(shuō)體脂肪比率不一定會(huì )有改變，減肥的人如果能配合CLA的使用，可以有效的降低體內脂肪組織相對于瘦肉組織的比率，真正的減到肥肉，而使瘦肉比率上升，這樣
的好處是瘦肉越多，體內新陳代謝能力越高，于是形成良性循環(huán)，減肥將更容易達到目標。另外，臨床上發(fā)現，服用CLA的減肥者，情緒穩定性較高，比較能持之以恒的進(jìn)行減肥計畫(huà)，睡眠和精神狀況也比較好，還有研究報告指出，CLA可以避免減肥者出現溜溜球(yoyo)癥狀，使減肥者不至于陷于體重減而復胖，胖而復減的惡性循環(huán)中。
共軛亞油酸(CLA)還能有效的發(fā)揮“血管清道夫”的作用，可清除血管中的垃圾，有效調節血液黏稠度，達到舒張血管、改善微循環(huán)、平穩血壓的作用。有專(zhuān)家還認為，CLA具有擴張和松弛血管平滑肌、抑制血液運動(dòng)中樞的作用，降低了血液循環(huán)的外周阻力，使血壓下降，尤其是使舒張壓下降更為明顯。
2.3、揭開(kāi)殼聚糖的神秘面紗
殼聚糖主要存在于海洋甲殼類(lèi)動(dòng)物的甲殼中，采用貝爾特公司具有自主知識產(chǎn)權的生物發(fā)酵技術(shù)從動(dòng)物甲殼中提取而來(lái)，相較于傳統生產(chǎn)工藝，避免了酸堿的大量使用，最大限度的保障了產(chǎn)品的質(zhì)量安全。殼聚糖作為一種天然萃取的堿性多糖，是目前自然界中發(fā)現的唯一一種帶陽(yáng)離子的天然高分子膳食纖維，因而具有眾多獨特的生物活性，表現為減肥調脂、美容護膚、強化免疫、抑制腫瘤、保護肝臟、防治高血壓、促進(jìn)人體內重金屬排出等功效。
3、老年人的保健品
伴隨著(zhù)人口年齡老化率不斷上升，將有越來(lái)越多的人不斷地尋找各種方法盡可能的保持自身健康。
3.1、膝蓋救星硫酸軟骨素
硫酸軟骨素（CS）是共價(jià)連接在蛋白質(zhì)上形成蛋白聚糖的一類(lèi)糖胺聚糖。硫酸軟骨素廣泛分布于動(dòng)物組織的細胞外基質(zhì)和細胞表面，糖鏈由交替的葡萄糖醛酸和N-乙酰半乳糖胺（又稱(chēng)N-乙酰氨基半乳糖）二糖單位組成，通過(guò)一個(gè)似糖鏈街區連接到核心蛋白的絲氨酸殘基上。
硫酸軟骨素在做為終端產(chǎn)品推向市場(chǎng)之前已經(jīng)做為原料在醫藥、食品等方面發(fā)揮著(zhù)重要的生理功能。青島貝爾特公司生產(chǎn)的硫酸軟骨素選用天然無(wú)公害原料，從來(lái)自海洋的鯊魚(yú)中提取，采用國家知識產(chǎn)權局專(zhuān)利保護工藝，利用生物酶解法替代傳統的高污染的堿解法，最大限度保留了硫酸軟骨素的結構及活性。
長(cháng)期的臨床應用發(fā)現，硫酸軟骨素用于治療神經(jīng)痛、神經(jīng)性偏頭痛、關(guān)節痛、關(guān)節炎以及肩胛關(guān)節痛，腹腔手術(shù)后疼痛等，對慢性腎炎、慢性肝炎、角膜炎以及角膜潰瘍等有輔助治療作用，鯊魚(yú)軟骨中的軟骨素有抗腫瘤的作用。
另外，通過(guò)增加硫酸軟骨素的供應，機體自身調節機制得到抑制，骨骼硬化減少，緊實(shí)柔韌的骨骼比脆弱的骨骼，體積減少10%，強度大大增強。尤其是面部輪廓，不易于變形或者擴張加劇，組織粘附力提高。輪廓骨骼程縮減趨勢，恢復年輕狀態(tài)。
3.2、巖藻聚糖的強大功能
巖藻聚糖(Fucidon)是一種獨特的結合有硫酸基團的水溶性多糖，也稱(chēng)褐藻多糖硫酸酯褐藻糖膠，主要存在于褐藻和一些海洋無(wú)脊椎動(dòng)物中。低分子量巖藻多糖具有抗凝血抗病毒抗血栓抗腫瘤增強免疫力等活性。
大量科學(xué)研究證明，巖藻多糖具有雙向調節免疫力，清除自由基，抗衰老，抗凝血和抗血栓，抗腫瘤和HIV病毒，消除胃腸系統紊亂，抗過(guò)敏，增強肝功能，降低高血脂和高血壓，穩定血糖水平，并具有促進(jìn)肌膚再生、皮膚保濕等超過(guò)20項以上的生理功效。
我國保健品產(chǎn)業(yè)存在的問(wèn)題
保健品由于行業(yè)不規范，面臨信任危機。從２０００年銷(xiāo)售３００多個(gè)億到目前的１７０個(gè)億，銷(xiāo)售額縮水近一半；健康產(chǎn)業(yè)６０％以上的國內企業(yè)處于“亞死亡”的狀態(tài)。目前，已有寶潔、生命力、健美生等著(zhù)名國際名牌進(jìn)入中國保健品市場(chǎng)，在國內早已有名的安利公司，又打著(zhù)中國奧委會(huì )的旗子把紐崔萊與體育和健康概念聯(lián)系在一起，位列世界５００強的美國杜邦公司的系列產(chǎn)品也已經(jīng)陸續進(jìn)入中國。中國的保健品產(chǎn)業(yè)正面臨著(zhù)前所未有的競爭格局。
據保健品業(yè)內人士分析，保健品產(chǎn)業(yè)存在的五大問(wèn)題影響了保健品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
一、是低水平重復生產(chǎn)現象嚴重，不利于競爭力的提升
據統計，我國共有保健品企業(yè)３０００多家，其中，投資總額在１億元以上的大型企業(yè)只占總數的１．４５％，投資總額在５０００萬(wàn)元至１億元的中型企業(yè)占３８％，１００萬(wàn)元以下１０萬(wàn)元以上的小型企業(yè)占了４１．３９％；投資不足１０萬(wàn)元的作坊式企業(yè)占１２，５％。
二、是過(guò)份依賴(lài)廣告促銷(xiāo)，不利于提高質(zhì)量水平
有些企業(yè)的廣告費高達銷(xiāo)售額的３０％以上，從一開(kāi)始就陷入研發(fā)低投入、廣告高投入的怪圈。在廣告宣傳中，又較多地存在夸大宣傳現象，慣于使用“概念炒作”，把它作為保健品“造市”法寶，實(shí)際上成為保健品“短命”的硬傷，這使得保健品產(chǎn)業(yè)常常陷入了“概念－－市場(chǎng)－－概念”的經(jīng)營(yíng)誤區。
三、是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)力量薄弱，不利于提高科技含量
目前，不少專(zhuān)業(yè)保健品企業(yè)技術(shù)力量薄弱，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)投入少，且帶有很大的盲目性，較多采用買(mǎi)斷經(jīng)銷(xiāo)權或外購產(chǎn)品的辦法，使得整個(gè)保健品產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品層次很低。據統計，２０００年，在全部的保健品企業(yè)中，僅有２０％的企業(yè)進(jìn)行了新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)，從事新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的科技人員僅占保健品從業(yè)人員的７％。目前在市場(chǎng)上銷(xiāo)售的保健品９０％以上屬于第一、二代產(chǎn)品，較少經(jīng)過(guò)嚴密的科學(xué)論證。產(chǎn)品功能雷同現象明顯，在衛生部準予申報的２２項保健功能中，具有增強免疫、調節血脂和抗疲勞功能的產(chǎn)品占全部產(chǎn)品的２／３。 四是難以面對國外企業(yè)進(jìn)入，不利于提高市場(chǎng)份額
目前有２０多家國際知名保健品跨國公司通過(guò)收購、兼并、租賃等形式，在中國設立分廠(chǎng)，斥巨資進(jìn)駐我國市常２０xx年，美國全球健康聯(lián)盟就與國內藥業(yè)巨頭三九集團簽訂了在華開(kāi)展保健品連鎖營(yíng)銷(xiāo)的協(xié)議；位列世界５００強前列的美國杜邦公司，其生命科學(xué)領(lǐng)域中營(yíng)養與保健的ＴＡＫＥＣＡＲＥ系列產(chǎn)品也開(kāi)始全面進(jìn)入我國；國際著(zhù)名品牌、美國第三代保健食品－－維格爾保健食品營(yíng)養套餐被成都五年集團以１億元購得在我國的代理權。在保健品零售領(lǐng)域，近五年來(lái)國外保健品正在悄悄地占領(lǐng)中國市場(chǎng)。
目前保健品產(chǎn)業(yè)還沒(méi)有統一的行政歸口管理部門(mén)，衛生、醫藥、工商等部門(mén)各自為政，還沒(méi)有制定一個(gè)可操作性的產(chǎn)業(yè)標準以及規范統一的檢測手段、審查程序和管理辦法。一些違法經(jīng)營(yíng)者便采取打“擦邊球”的策略進(jìn)入保健品市場(chǎng)，一些不具備生產(chǎn)條件的廠(chǎng)家，在該產(chǎn)業(yè)較高利潤的刺激下，紛紛投產(chǎn)或轉產(chǎn)保健品，這是導致假冒偽劣產(chǎn)品泛濫的一個(gè)重要原因。
由于以上問(wèn)題的存在，我國的保健品產(chǎn)業(yè)剛剛起步就面臨著(zhù)嚴重的現實(shí)和潛在危機，成了“問(wèn)題產(chǎn)業(yè)”。
針對上述問(wèn)題，應從以下幾方面著(zhù)手：
一、嚴格制定有關(guān)的法律法規，統一保健品市場(chǎng)的宏觀(guān)管理
中國保健品產(chǎn)業(yè)需要一個(gè)好的游戲規則。國家進(jìn)一步完善保健品產(chǎn)業(yè)質(zhì)量標準和法規，加強產(chǎn)業(yè)管理，并增加執法與管理力度。要盡快明確保健品產(chǎn)業(yè)統一的歸口管理部門(mén)，徹底克服目前政出多門(mén)的弊端，統管各類(lèi)保健品的科研、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、審批等。強化統一的產(chǎn)品技術(shù)標準、生產(chǎn)標準、檢測標準等，使保健品的研究開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)做到有章可循。對已審批生產(chǎn)的，也應該根據統一的新標準重新審核，做到標準和尺度相一致，使各廠(chǎng)家能夠公平競爭。
在加入ＷＴＯ的大背景下，要特別強調產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì )的作用。保健品行業(yè)協(xié)會(huì )要加強行業(yè)監管、行業(yè)自律。協(xié)會(huì )要結合國家有關(guān)政策，制定行規行約，建立行業(yè)自律機制，保護企業(yè)的合法利益。協(xié)會(huì )也要創(chuàng )造條件，爭取做一些共性的開(kāi)拓性工作，如產(chǎn)業(yè)標準制定、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃等工作。
二、高起點(diǎn)發(fā)展保健品產(chǎn)業(yè)，提高保健品的科技含量
�。祝裕辖o中國保健品企業(yè)帶來(lái)了世界級的競爭對手，面臨日益加劇的市場(chǎng)競爭，所有從事保健品生產(chǎn)的中國企業(yè)都應該清醒地認識到，未來(lái)保健品競爭的核心必將是科技含量，加強科技投入迫在眉睫。特別是已經(jīng)有一定經(jīng)濟實(shí)力的企業(yè)更要重視保健品的應用基礎研究，努力提高新產(chǎn)品的科技含量和質(zhì)量水平，使保健品企業(yè)向高新技術(shù)企業(yè)過(guò)渡，科技含量高的產(chǎn)品成為主流。
只有保健品企業(yè)不斷更新技術(shù)和提高技術(shù)含量，開(kāi)發(fā)出效果好、質(zhì)量高、有特點(diǎn)的第三代保健品，使產(chǎn)品從低層次的價(jià)格戰、廣告戰中走出來(lái)，轉向高層次的技術(shù)戰、服務(wù)戰，才能在“入世”后，締造出我國的保健品世界品牌，才有能力進(jìn)軍國際市常
三、激活農村市場(chǎng)，壯大保健品產(chǎn)業(yè)的實(shí)力和規模
目前，我國保健品的主要市場(chǎng)在城市，在農村地區，保健品的市場(chǎng)開(kāi)拓還遠
遠不夠，特別是經(jīng)濟比較發(fā)達的農村地區，如長(cháng)江三角洲地區，是巨大的保健品潛在市常從年銷(xiāo)售額上看，這幾年銷(xiāo)售業(yè)績(jì)超過(guò)５億元的基本上都是以農村為重點(diǎn)的企業(yè)。例如，三株口服液依據“農村包圍城市”的策略和戰線(xiàn)，取得了年銷(xiāo)售８０億元的驚人業(yè)績(jì)。所以，要激活農村保健品市場(chǎng)。同時(shí)，企業(yè)開(kāi)拓農村市場(chǎng)時(shí)，還要充分考慮到農村的廣告策略，因地制宜地采用不同的市場(chǎng)推廣方法。
四、發(fā)揮中藥特長(cháng)，努力開(kāi)拓國際市場(chǎng)
我國有著(zhù)５０xx多年的中醫藥養生保健傳統，中國傳統的中藥療法以及養生之道，具有防治統一、極少毒副作用的優(yōu)勢，在國際上日益受到重視，在發(fā)達國家已經(jīng)成為一種時(shí)尚。發(fā)揮傳統中醫藥優(yōu)勢，積極地“走出去”，是我們保健品開(kāi)發(fā)的一條重要思路。當前，我們在中醫藥保健品上要盡快形成一套完善的驗證系統，包括中醫現代化系統、中藥質(zhì)量、毒理安全及臨床療效評估驗證系統、統一的中藥實(shí)驗室分析方法的標準化系統和配套系統，以便盡快獲得發(fā)達國家的保健品認證。
五、制定科學(xué)合理的價(jià)格標準，由奢侈消費品向普通消費品轉變
隨著(zhù)人民生活水平的提高和保健意識的加強，有專(zhuān)家斷言：“生物保健品將是２１世紀的食品�！北＝∑穼⒊蔀槿藗內粘Ｉ钪械钠胀ㄏM品。然而，目前保健品被定位為高檔奢侈消費品，其價(jià)格較昂貴。從經(jīng)濟學(xué)的角度來(lái)看，保健品屬于需求彈性較大的產(chǎn)品，即價(jià)格的降低，將會(huì )導致保健品需求量的成倍增加。目前大多數保健品在價(jià)格上還存在比較大的降價(jià)空間，如果保健品企業(yè)實(shí)行低價(jià)策略，實(shí)行規模經(jīng)營(yíng)，保健品生產(chǎn)企業(yè)由此所獲得的規模效益不僅可彌補降價(jià)所造成的損失，而且企業(yè)的利潤也會(huì )增加。
六、引導消費者樹(shù)立正確的保健意識和健康觀(guān)念
成熟的產(chǎn)業(yè)離不開(kāi)成熟的消費者，但目前消費者對保健及保健品缺乏必要的知識，不恰當地否定真正保健品的作用。因此，今后的保健品廣告宣傳要從功效宣傳轉向保健知識宣傳，以保健知識宣傳和品牌宣傳為核心，提高消費者的保健意識，贏(yíng)得消費者的青睞。
結束語(yǔ)
中國保健品市場(chǎng)發(fā)展速度之快、規模之大令人鼓舞，在這十幾年的歷程中，保健品市場(chǎng)風(fēng)風(fēng)雨雨，幾經(jīng)波折，造就了不少知名品牌，培養了不少營(yíng)銷(xiāo)精英，也讓不少企業(yè)與商賈折腰。隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，國家相關(guān)法律法規的不斷完善，行業(yè)管理的進(jìn)一步規范，保健品市場(chǎng)一定會(huì )真正地走向健康穩定的發(fā)展軌道。這對于保健品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高都大有裨益。
健康管理論文2
【摘要】 在了解國內外健康管理概況的基礎上,分析了中醫藥在健康管理中的特色和優(yōu)勢,提出了構建以“治未病”工程為框架、以信息資源管理及共享平臺為依托、以多種預防保健工程為補充的中醫藥特色健康管理體系的構想。
【關(guān)鍵詞】 健康管理體系;治未病;中醫藥特色
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步,人們越來(lái)越注重生命數量和生命質(zhì)量的提高,健康管理(health management)理念亦逐漸深入到人們的生活理念之中,已成為備受關(guān)注的保健新課題。健康管理主要包含健康調查、健康評估、健康干預3個(gè)方面。中醫藥在幾千年的實(shí)踐中以其顯著(zhù)的療效、濃郁的民族特色、獨特的診療方法、系統的理論體系,為人類(lèi)的健康作出了突出的貢獻。
如今,“治未病”工程已逐步在全國范圍內展開(kāi)�！爸挝床 惫こ虒俟残l生范疇,與國外健康管理既有聯(lián)系,又有區別,比國外健康管理體系更具中國特色。中醫“治未病”在健康干預方面充分發(fā)揮了中醫健康保健及診療技術(shù)的特色和優(yōu)勢,特別是在飲食保健、運動(dòng)、針灸推拿、心理等非藥物自然療法上有著(zhù)多種簡(jiǎn)便廉驗的干預措施。
從我國國情、醫療模式、飲食健康文化的角度來(lái)看,“治未病”體現了中國特色的健康管理體系理念。筆者認為建設有中醫藥特色的健康管理體系,可以“治未病”工程為框架、以信息資源管理及共享平臺為依托,以多種中醫藥預防保健工程為補充,充分調動(dòng)和利用社會(huì )各種健康管理資源,在借鑒國外健康管理經(jīng)驗的基礎上,構建具有中醫藥特色的健康管理工程,形成具有中醫藥特色、符合我國實(shí)際、順應健康理念發(fā)展趨勢的健康管理體系。
1.國內外健康管理概況
1.1國外健康管理模式
美國健康管理模式 [1] ：雖然美國有記錄的健康管理理論研究只有20多年的歷史,但是健康管理思路的實(shí)踐卻可追溯到70多年前。20世紀70年代初,隨著(zhù)醫療技術(shù)的推廣和發(fā)展、人口老齡化及慢性病的發(fā)生率大幅度增長(cháng),美國醫療費用隨之迅速上漲。健康管理理念應需而生,健康管理策略主要包括生活方式管理、需求管理、疾病管理、災難性病傷管理、殘疾管理以及綜合人群健康管理6種 [2] 。在美國,健康管理服務(wù)是區別于保險和醫療之外的一項服務(wù),由擁有網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè)人才的專(zhuān)業(yè)服務(wù)公司提供 [3] 。
芬蘭健康管理模式：芬蘭從20世紀70年代開(kāi)始,逐漸探索并形成了以社區衛生服務(wù)為重點(diǎn)而開(kāi)展和實(shí)施健康管理的健康管理模式,得到了世界衛生組織的高度贊賞,并建議向世界各國推廣。芬蘭健康管理模式的成功有以下幾個(gè)關(guān)鍵因素：(1)構建一個(gè)適當的流行病學(xué)和行為研究框架;(2)與社區緊密合作,強調改變環(huán)境和生活習慣;(3)項目干預采取多種戰略,如充分發(fā)揮媒體宣傳和交流活動(dòng)的作用,發(fā)動(dòng)基本醫療服務(wù)人員系統性參與,開(kāi)展與國家健康政策相呼應的健康活動(dòng);(4)積極參與國際合作等。[4]
1.2國內健康管理概況
我國的醫療實(shí)踐自古以來(lái)就蘊含著(zhù)積極的健康管理思想。兩千年前的《黃帝內經(jīng)》中就記載了“圣人不治已病治未病”�！峨y經(jīng)》拓展了治未病的概念：“治未病者,見(jiàn)肝之病當傳之于脾,故先實(shí)其脾氣,無(wú)令所受肝之邪,故曰治未病�！碧拼鷮O思邈亦提出“上工治未病,中工治欲病,下工治已病”的理論。
20xx年第27卷廣州中醫藥大學(xué)學(xué)報隨著(zhù)醫學(xué)溝通平臺的多元化發(fā)展,20xx年健康管理作為專(zhuān)有名詞引入我國,并成立了首家健康管理公司。20xx年8月,華南地區首家健康管理中心——廣軍廣州總醫院健康管理中心開(kāi)始營(yíng)業(yè)。20xx年,國家正式公布健康管理師這個(gè)職業(yè)。截止20xx年底,已有1 000多人獲得國家健康管理師證書(shū)。到20xx年上半年,全國健康管理機構達到5 744家 [5] 。自20xx年1月,首屆“治未病”高峰論壇暨“治未病”健康工程啟動(dòng)以來(lái),國家中醫藥管理局已成功舉辦3屆,均取得了較好的成效。20xx年7月,全國“中醫健康管理工程”作為“中醫中藥中國行”的配套工程正式啟動(dòng)。本次工程通過(guò)整合我國高端中醫資源,聘請國內中醫名家組成專(zhuān)家團隊,發(fā)掘專(zhuān)家智慧和最新研究成果,借助獨具特色的“名醫名方”,讓百姓真切感受中醫就在身邊,并開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )中醫培訓,建設覆蓋全國的中醫健康管理網(wǎng)絡(luò ) [6] 。20xx年3月,廣州白云山和記黃埔中藥有限公司主辦的“中醫藥文化中國行,‘家庭過(guò)期藥品回收’進(jìn)社區——白云山和黃中藥‘六位一體’首次為社區提供立體式升級服務(wù)”活動(dòng)正式啟動(dòng),將“健康管理”理念引入并服務(wù)于社區居民。
在近10年的發(fā)展中,健康管理已在我國形成一定規模,但仍處于起步階段,還存在著(zhù)一些問(wèn)題。如：學(xué)科理論、實(shí)踐技術(shù)研究和管理體系建設相對滯后,缺乏專(zhuān)業(yè)人才,健康信息系統仍處于區域范圍內運作,且缺乏統一標準和規范,健康管理市場(chǎng)缺乏規劃管理等[7]。
2.中醫藥在健康管理中的特色和優(yōu)勢
2.1中醫藥健康管理的.特色
2.1.1中醫健康管理理念特色中醫藥素來(lái)注重養生保健�！拔床∠确�，既病防變，瘥后防復”，體現了人與疾病的辯證關(guān)系和“預防為主”的重要思想。中醫在健康管理、保健養生等方面,在重視中藥治療的同時(shí),更加重視防微杜漸,調整“陰平陽(yáng)秘”的動(dòng)態(tài)平衡。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),中醫健康管理有以下幾個(gè)特點(diǎn)：(1)順應自然,天人合一;(2)形神合一,心神雙修;(3)調和陰陽(yáng),以平為期;(4)藥食并用,扶正糾偏;(5)動(dòng)靜結合,持之以恒[8]。
2.1.2中醫藥健康管理實(shí)踐服務(wù)特色中醫藥簡(jiǎn)、便、廉、驗的特點(diǎn)惠及了越來(lái)越多的城鄉居民,正以其獨特的優(yōu)勢在健康管理、預防保健中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。第一,中醫藥具有形式多樣、無(wú)創(chuàng )傷的多種保健治療方法,如針灸、推拿、按摩、食療、藥浴體療、中藥精油芳香療法等;第二,給藥途徑多樣化,口服有煎劑、片劑、丸劑、散劑等,穴位熨帖有膏劑等,孔竅給藥有洗劑、沖劑、栓劑等;第三,中醫根據“人法于天地”的基本原理,按季節、產(chǎn)地、類(lèi)別等選用藥物,藥材源于自然,副作用相對較小。第四,養生文化蘊含于治療保健服務(wù)之中,在服務(wù)的同時(shí)傳播健康生活的理念和知識。第五,療效得到患者的認可。在歷來(lái)的臨床實(shí)踐中,中醫藥發(fā)揮了突出的作用。
2.2“治未病”工程的健康管理功能
目前,較多學(xué)者結合我國《健康管理師國家職業(yè)標準》中關(guān)于健康管理師的職業(yè)定義,將健康管理定義為對個(gè)體或群體的健康進(jìn)行全面監測、分析、評估,提供健康咨詢(xún)和指導以及對健康危險因素進(jìn)行干預的全過(guò)程[9]。健康管理的宗旨是調動(dòng)個(gè)體和群體及整個(gè)社會(huì )的積極性,有效地利用有限的資源來(lái)達到最大的健康效果 [10] 。這與中醫“治未病”的健康管理理念是一致的。
20xx年,國務(wù)院開(kāi)創(chuàng )性地提出了開(kāi)展中醫“治未病”工作的要求,并就建立完善中醫預防保健服務(wù)體系做出了重要指示。國家中醫藥管理局頒布了“治未病”健康工程實(shí)施方案并在全國展開(kāi)治未病工作,在運行機制、預防保健服務(wù)提供、服務(wù)技術(shù)(產(chǎn)品)和服務(wù)支持、服務(wù)模式、服務(wù)內容和方法、技術(shù)方案及流程、評價(jià)體系等5個(gè)方面制定了工程目標，明確了組織主體和實(shí)施載體,對組織管理作了進(jìn)一步說(shuō)明,并積極倡導以“治未病”理念為指導,融健康文化、健康管理、健康保險為一體的新型健康保障服務(wù)模式。
3.中醫藥特色健康管理體系的構建
3.1以“治未病”工程為框架，構建健康管理體系規劃
健康管理是一項系統工程,其核心是促進(jìn)人們建立健康的行為和生活方式。健康管理大致包括收集個(gè)人健康信息、評估健康狀況、制定健康促進(jìn)計劃,其基本模式為“個(gè)人健康信息管理—個(gè)人健康與慢性病危險性評價(jià)—個(gè)人健康計劃及改善的指導” [11] 。中醫藥在多年的實(shí)踐積累中已經(jīng)完善了該理論體系,積累了寶貴的疾病預防及養生保健的經(jīng)驗,這是我國在健康管理方面有著(zhù)其他國家不能比擬的優(yōu)勢。我國在結合時(shí)代轉變帶來(lái)新的健康管理理念、知識及管理體系的基礎上開(kāi)展的“治未病”工程已充分將健康管理的各個(gè)要素融入到整個(gè)工程建設之中,且具有中國特色,更容易被國民接受,更容易服務(wù)于大眾。因此,我國的健康管理體系建設及戰略規劃可以“治未病”工程為框架，構建具有中醫藥特色的健康管理體系。
3.2以現代信息技術(shù)手段為依托，推進(jìn)健康管理信息資源共享平臺建設
20xx年4月出臺的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫藥衛生體制改革的意見(jiàn)》明確提出了醫療信息化的改革方向。當前我國衛生系統衛生信息化存在著(zhù)系統分割、相互獨立、業(yè)務(wù)流程不統一、信息標準研究起步晚等諸多問(wèn)題。健康管理服務(wù)與其他服務(wù)最明顯的區別是,它對現代信息通訊技術(shù)的依賴(lài)度極高,甚至可以說(shuō)若無(wú)現代信息通訊技術(shù)作為其基本的運行支持平臺,就無(wú)法實(shí)現市場(chǎng)化、規�；慕】倒芾� [12] 。健康管理信息共享平臺可以采取多種渠道,充分調動(dòng)市場(chǎng)優(yōu)勢技術(shù)資源,采取廣泛合作共建的形式,由政府部門(mén)進(jìn)行統籌監管。因此,建立起運行有效的健康管理信息資源共享平臺,搭建起政府、醫療機構、社區、健康管理公司、個(gè)人等可相互查閱聯(lián)系的橋梁是十分必要的。
3.3以多種形式的預防保健工程為補充，鞏固和擴大健康管理工作成效
“治未病”工程的開(kāi)展給中醫藥健康管理帶來(lái)了新局面,對實(shí)踐中醫“治未病”健康管理理念有著(zhù)十分重要的作用。與此同時(shí),國家和各省市地區均結合實(shí)際工作開(kāi)展了一些中西醫結合、形式多樣、卓有成效的預防保健活動(dòng),有力地鞏固和擴大了健康管理的工作成效。如20xx年實(shí)施的“三名三進(jìn)”中醫工程(培養名醫、創(chuàng )建名科、建設名院和中醫藥進(jìn)農村、進(jìn)社區、進(jìn)家庭),白云山和黃中藥啟動(dòng)的全國首個(gè)“個(gè)人健康服務(wù)工程”等,有效地促進(jìn)了具有中醫藥特色健康管理體系的構建和完善,進(jìn)一步提升了我國健康管理的綜合能力。
綜上所述,中醫“治未病”體現了在依據我國國情、文化和社會(huì )發(fā)展趨勢基礎上所構建的中國特色健康管理體系的理念。我們應充分發(fā)揮中醫藥健康管理特色資源和優(yōu)勢,不斷完善以“治未病”工程為框架、以信息資源管理及共享平臺為依托、以多種預防保健工程為補充的中國特色健康管理體系,為保障人民健康做出更大的努力和貢獻。
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健康管理論文3
當代醫療環(huán)境下，臨床護理人員面臨著(zhù)極高的工作強度和心理壓力，長(cháng)期下去，對于臨床護理人員的身心健康存在極大的威脅，從而影響整個(gè)醫療體系的高效運轉，針對臨床護理人員的健康管理也因此逐漸得到了業(yè)內人士的關(guān)注。
一、健康管理的內涵
從概念上講，健康管理是指對個(gè)人或人群的健康危險因素進(jìn)行全面檢測、分析、評估、預測、預防和維護的全過(guò)程，是預防醫學(xué)與臨床醫學(xué)的全面結合，真正體現了三級預防。全面健康管理是由健康管理師利用基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、預防醫學(xué)、康復醫學(xué)、環(huán)境醫學(xué)、運動(dòng)醫學(xué)、中醫學(xué)、心理學(xué)、營(yíng)養學(xué)、保健學(xué)以及安全用藥等多方面的科學(xué)知識，在進(jìn)行健康信息采集和管理的基礎上，針對不同人群的不同特點(diǎn)，通過(guò)健康教育與健康促進(jìn)、健康咨詢(xún)與健康指導等方式，使被管理者在健康方面達到最佳狀態(tài)，以達到延緩衰老、延長(cháng)壽命和提高生活質(zhì)量的目的。
對于臨床護理人員的健康管理，主要是基于一些不容忽視的影響臨床護理人員身心健康的社會(huì )現狀，比如由于長(cháng)期形成的社會(huì )偏見(jiàn)，重醫輕護的現象還普遍存在。護理人員在人員不足、待遇較差、地位較低的'不利條件下，超負荷地工作，卻沒(méi)有得到社會(huì )、醫院、患者的理解和尊重，加之諸如評定職稱(chēng)的不合理、報酬分配不公平等因素，使護理人員不能從工作中得到應得的回報，體驗不到價(jià)值實(shí)現的自我滿(mǎn)足感，由此必然產(chǎn)生心理失衡、身心疲憊。再比如近年來(lái)，根據衛生部門(mén)對全國百所醫院的抽查顯示，護士編制達標率不足10%，可見(jiàn)缺編問(wèn)題十分普遍而嚴重。護理隊伍人員不足，直接導致護士勞動(dòng)強度增加、生活緊張、精神壓抑等情況發(fā)生，大大影響了護士的身心健康，同時(shí)也就影響到工作效率和成果。由此可見(jiàn)，廣大臨床護理人員需要一套科學(xué)健全的健康管理系統，來(lái)對自身的健康狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)監測和評估，從而實(shí)現臨床護理人員的一些基本的健康保障。
二、臨床護理人員健康管理的主要內容
目前針對臨床護理人員應用較為普遍的健康管理系統主要分為以下三個(gè)方面的內容，分別為健康檔案管理、保健計劃制定和預防干預管理。
健康檔案管理主要是對醫院在職的臨床護理人員進(jìn)行個(gè)人健康狀況的全面記錄，具體包括：臨床護理人員的基本信息、健康概況、體檢檢查檔案、門(mén)診檔案、住院檔案、專(zhuān)病管理、健康咨詢(xún)、健康跟蹤、專(zhuān)病管理等。其中的門(mén)診檔案、住院檔案可以錄入也可以借助現有掃描儀進(jìn)行掃描存檔，而體檢檔案考慮到錄入工作量大可以采用導入、錄入及掃描三種方式，對導入進(jìn)來(lái)的體檢檔案可以進(jìn)行群體的體檢疾病分析，對于個(gè)人的歷次體檢檢查項目可以進(jìn)行對比分析，找出各項指標是否達到了預期的目標。
保健計劃制定是指根據健康檔案的內容和一些實(shí)時(shí)的問(wèn)卷調查、健康咨詢(xún)等得到的專(zhuān)業(yè)健康評估而制定出的具有針對性的個(gè)人保健方案。保健計劃包括針對某種疾病的疾病的概述、診斷、治療措施、病因、發(fā)病機理、病理改變、臨床表現、預防及相關(guān)的科普知識、現階段應如何進(jìn)行保�。ǹ梢詮娘嬍嘲才�、體力活動(dòng)及鍛煉、及一些不良行為需要進(jìn)行怎樣改變等給出一系列的相關(guān)的建議）。最后形成一份完整精制完美的健康保健的計劃書(shū)。這份完整的健康保健計劃書(shū)可以通過(guò)電子郵件發(fā)給保健對象，或打印出來(lái)快遞給保健對象。對這兩種操作都應當做相應的記錄，備案以備查詢(xún)。
預防干預管理則主要是基于臨床護理人員可能存在的健康隱患而給出具體的預防方案，這種預防方案一般是具有一定的普適性，比如有些護理部門(mén)的工作環(huán)境較差，經(jīng)常受到各種輻射和有害氣體、液體的影響，有的工作條件遠遠不能滿(mǎn)足工作需要，護士們常年處于氧氣不足的環(huán)境中，由此存在諸多健康隱患，醫院對此會(huì )作出一系列改善和預防的措施。
三、加強臨床護理人員健康管理的有效方法
對于臨床護理人員的健康管理而言，最重要的是整個(gè)健康管理系統的執行力問(wèn)題，而醫院領(lǐng)導往往是健康管理的組織者或決策者，所以加強臨床護理人員健康管理的有效方法，更多地應該從醫院領(lǐng)導方面著(zhù)手。
首先，各級領(lǐng)導需要真正從思想上認識到護理工作的重要性，轉變重醫輕護的觀(guān)念，并采取切實(shí)可行的措施，努力提高護士的醫療保健。在獎金分配、職稱(chēng)評定上給予護理人員和醫生平等的待遇，要宣傳、獎勵、表彰優(yōu)秀護士，使護土們對自己職業(yè)產(chǎn)生自豪感，從而提高對工作的熱情和效率。其次，加大醫院設備投資，力爭保證護士工作環(huán)境寬敞明亮、干凈舒適，以醫院綜合手術(shù)室為例，在保證手術(shù)室無(wú)菌條件下，也要考慮護士們在層流設施良好、溫度適宜和氧氣充足的手術(shù)間里工作。另外，可以通過(guò)舉辦各種活動(dòng)，促進(jìn)護士們對內對外的交流，從而緩解壓力，增進(jìn)健康。護理管理者應多為護土們提供內部溝通和外部聯(lián)系的機會(huì )，比如旅游、會(huì )餐、聯(lián)誼會(huì )、座談會(huì )、文體活動(dòng)等多種形式。通過(guò)這些措施和手段，必將增強科室的凝聚力，緩解護士們的工作壓力，提高工作效率。
四、結語(yǔ)
最后，值得強調的是，要加強護理人員自身綜合素質(zhì)的培養，提高業(yè)務(wù)水平，這樣才能贏(yíng)得醫院和患者尊重，增強自信心。護理人員自身需要合理安排休息時(shí)間，保證充足睡眠。并加強心理衛生知識學(xué)習，注重培養對挫折的承受能力，保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)，在空閑時(shí)間應該經(jīng)常參加文體活動(dòng)，培養廣泛的興趣愛(ài)好，通過(guò)自我調節，達到保持身心健康的目的。
健康管理論文4
引言：幼兒園在發(fā)展過(guò)程中，由于其所接受的受教育群體在年齡和認知水平方面存在一定的差異。其管理就面臨諸多因素的考驗，其中最主要的就是安全管理問(wèn)題。根據相關(guān)數據的調查顯示。這種幼兒園的安全隱患和事故不斷出現。不僅給幼兒的安全健康帶來(lái)很大的隱患。同時(shí)在一定程度上也影響了幼兒的身心發(fā)展�，F如今幼兒園安全和管理問(wèn)題得到了社會(huì )各界的關(guān)注。只要不斷提高幼兒園的安全管理水平，排除各種安全隱患。才能為幼兒提供積極健康的學(xué)習環(huán)境。
一、幼兒園安全和管理水平出現的原因分析
�。ㄒ唬┤狈∪茖W(xué)的幼兒園管理制度
這些年隨著(zhù)我國幼兒園辦學(xué)數量的不斷增加，私立幼兒園不斷增多，幼兒園辦學(xué)質(zhì)量的差異也明顯增大。很多幼兒園在安全問(wèn)題和管理上都缺乏健全完善的管理制度。一方面，幼兒園行業(yè)準入標準不斷降低，相關(guān)教育機構對于幼兒園的教學(xué)和管理缺乏有力的監督。導致幼兒園自身安全管理渙散。另一方面，幼兒園對于自身的教學(xué)設備和娛樂(lè )設施的建設，相關(guān)安全檢查機制也不完善。隨著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，很多幼兒園，對于自身的教學(xué)設備和娛樂(lè )設施都進(jìn)行了完善。在這些設備的投入使用過(guò)程中幼兒園沒(méi)有給予完善的安全檢查，給幼兒園的安全管理帶來(lái)很大的隱患。
�。ǘ┯變簣@的校車(chē)建設不規范
校車(chē)是幼兒園建設和發(fā)展過(guò)程中重要的組成部分。也是影響幼兒安全管理的重要內容。這些年，幼兒園的校車(chē)問(wèn)題不斷出現，給幼兒的生命安全帶來(lái)很大威脅。具體表現為以下幾個(gè)方面：首先，幼兒園校車(chē)質(zhì)量不高，現階段社會(huì )上很多私立幼兒園，由于其自身的`教育資金比較緊張。對于校車(chē)的采購缺乏高質(zhì)量的要求，甚至很多幼兒園在接送幼兒的過(guò)程中，還繼續使用報廢車(chē)輛。其次，很多幼兒園的校車(chē)存在超載現象，幼兒園為了節約運輸成本。在接送孩子上下學(xué)的途中普遍出現幼兒的數量超過(guò)汽車(chē)實(shí)際的乘載量。這很難保證幼兒的生命安全。
二、提高幼兒園安全管理水平的有效對策
�。ㄒ唬┙⒔∪芾碇贫�，加強行業(yè)監管
新時(shí)期要想進(jìn)一步提高幼兒園在發(fā)展過(guò)程中的安全管理水平，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。還要積極從根本的管理制度上入手。進(jìn)一步完善幼兒園的安全管理制度。一方面，相關(guān)基層教育機構要健全監管體系和管理制度，加強對私立幼兒園和公立幼兒園的行業(yè)監管。將安全管理問(wèn)題納入行業(yè)準入考核標準。以此保障幼兒的身體和心理的健康發(fā)展。另一方面，幼兒園自身也要加強自身的安全管理水平。在優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的同時(shí)，幼兒教師要進(jìn)一步提高幼兒安全管理的意識，在教學(xué)和游戲的過(guò)程中有效排除幼兒園所存在的安全隱患。為幼兒營(yíng)造健康安全的學(xué)習環(huán)境。
�。ǘ┨岣甙踩芾淼闹匾�，開(kāi)展相關(guān)的安全教育工作
在幼兒的教育過(guò)程中，幼兒園還要積極提高自身的安全管理的重視，并且幫助幼兒樹(shù)立一種積極的安全意識�？梢詫踩芾順窍碌募{入學(xué)前教育中，開(kāi)展相關(guān)的安全教育工作。首先，要加強自身對幼兒的引導。讓幼兒進(jìn)一步了解什么是安全問(wèn)題。這樣可以幫助幼兒遠離安全隱患。其次，幼兒園要根據現階段的管理開(kāi)展定期的安全討論，針對教學(xué)環(huán)境，娛樂(lè )設施以及校車(chē)等方方面面進(jìn)行有效的安全防范，以此進(jìn)一步降低幼兒園所存在的安全隱患，提升實(shí)際的管理水平。
�。ㄈ┘訌娕c家長(cháng)的合作，建立全方位的安全管理體系
在加強幼兒園安全管理，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的過(guò)程中，幼兒園要積極加強和家長(cháng)的合作，充分發(fā)揮幼兒家長(cháng)在幼兒培養方面的積極作用，首先，幼兒園要積極建立與家長(cháng)暢通的溝通交流平臺，例如：家長(cháng)微信群，幼兒園服務(wù)公眾號等，加強對于家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，進(jìn)一步了解幼兒的成長(cháng)環(huán)境，及時(shí)獲取幼兒教育過(guò)程中家長(cháng)的有效配合。實(shí)現幼兒園與家長(cháng)的協(xié)調教育，同時(shí)在幼兒園安全管理建設過(guò)程中，也可以積極獲取家長(cháng)的發(fā)展建議。彌補在現階段安全管理過(guò)程中存在的不足。從而具有針對性的改良和優(yōu)化教育和管理工作。這是提高幼兒園安全管理水平的重要途徑。
結束語(yǔ)：綜上所述，隨著(zhù)我國學(xué)前教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對于幼兒教育的不斷關(guān)注，有效提升幼兒園安全管理水平已經(jīng)成為學(xué)前教育領(lǐng)域的發(fā)展目標。針對現階段我國幼兒園在管理和安全教育上的不足，要積極尋求新的發(fā)展渠道，創(chuàng )新教學(xué)和管理方式，進(jìn)一步提升對幼兒園安全管理問(wèn)題的重視。只有這樣，才能改革傳統幼兒園安全管理上的滯后性，科學(xué)促進(jìn)幼兒園安全管理水平的提高以及幼兒身心素質(zhì)的健康發(fā)展。
參考文獻
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健康管理論文5
1.中職班主任應該運用管理藝術(shù)促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展
1.1走進(jìn)學(xué)生的內心
�。�1）以為人父母的愛(ài)主動(dòng)走進(jìn)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”愛(ài)是教育的前提。父母愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。而班主任卻要求調整心態(tài)，必須做到這份神圣。端正學(xué)生觀(guān)，他們是有些老師或家人眼里的“問(wèn)題”學(xué)生，心理有病，在有些方面確實(shí)做得不如別人，但在班主任的眼睛里，“學(xué)生是一個(gè)完整的人”，要用心去挖掘、捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，滿(mǎn)懷寬容和期待、信任學(xué)生，心疼他們，而不是頭疼，要把他看成是自己的孩子，不放棄每一個(gè)學(xué)生，細心的關(guān)愛(ài)，用心的呵護，讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路。
�。�2）以朋友的心態(tài)真誠的走進(jìn)
學(xué)生的心是很脆弱的，脆弱的心需要平等、尊重、理解、賞識的甘露來(lái)滋潤。班主任要理解學(xué)生，了解他們的興趣，接受他們的愛(ài)好，與他們共同體會(huì )喜怒哀樂(lè )，幫助他們找回失去的信心，增強生活的勇氣，強化他們自強自愛(ài)的信念。
�。�3）以為人師表的人格無(wú)聲走進(jìn)
教育是用人格塑造人格的過(guò)程，不管在治學(xué)還是在生活上，班主任都要為學(xué)生做出表率，要求學(xué)生做到的事情，班主任首先要做到，這是尊重學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，也是正面影響學(xué)生。老師用行為規范去引導學(xué)生的同時(shí)也要規范自己的行為。
1.2創(chuàng )建班級文化
人際關(guān)系對人的身心影響極其深刻，班級的人際關(guān)系是班主任，任課老師，學(xué)生之間的相互關(guān)系構成。班級人際關(guān)系是一種高級形式的班級文化。創(chuàng )建積極、民主、平等、團結的班級文化，對學(xué)生心理健康的發(fā)展有著(zhù)極其重要的意義。
�。�1）營(yíng)造積極向上的班級氛圍
環(huán)境對人的影響極為重要，無(wú)論是客觀(guān)環(huán)境還是人文環(huán)境，首先從客觀(guān)環(huán)境教室上說(shuō)，教室是學(xué)生的主要生活場(chǎng)所，教室的布置是班級文化的重要組成部分。優(yōu)化班級教室環(huán)境，是創(chuàng )建班級文化的基礎，一個(gè)整潔、安靜、和諧的生活空間，可以催人奮進(jìn)，可以幫助學(xué)生獲得心理的平衡。
�。�2）渲染民主、平等的班級氛圍
民主平等的班級文化大氛圍的建立需要借助的重要方式是班級活動(dòng)。通過(guò)班級各項活動(dòng)激發(fā)學(xué)生各項才能，讓學(xué)生找到自信和熱情，感受到自己和他人的平等。
�。�3）促成團結進(jìn)步的班級文化
團結進(jìn)步的班級集體意識是一種向上的群體規范，對學(xué)生的品德形成有巨大、無(wú)形的推動(dòng)作用，作為班主任，要充分重視每一次以班級團體參與的各項具體事物，鼓勵班級成員以班級主體人的身份參與進(jìn)去。
1.3執行班級規范
班規對于班級管理具有神奇的`作用。首先，要讓規范形成于學(xué)生自己，讓學(xué)生成為班級規范的擬定者，全程參與班規的制定，討論，修改，通過(guò)，解釋?zhuān)谶@過(guò)程中學(xué)生進(jìn)行自我教育，明辨是非。其次，就是班級規范的公平、嚴格的執行，保持長(cháng)時(shí)間的穩定性，不隨意變動(dòng)，人人平等執行，民主執行，公正的對待每一個(gè)同學(xué)。
1.4把握與學(xué)生的溝通技巧
溝通是跨越教師與學(xué)生心理溝壑的橋梁，真正的溝通應該從心開(kāi)始，，班主任就需要用心去溝通，只有這樣，我們才能走進(jìn)學(xué)生內心深處，打開(kāi)學(xué)生的心扉，了解學(xué)生深處的每處風(fēng)景。
�。�1）傾聽(tīng)學(xué)生的心聲
作為班主任要多學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生的內心需要，注意傾聽(tīng)態(tài)度，誠懇的態(tài)度是打開(kāi)學(xué)生緊閉心扉的鑰匙，用愛(ài)心和耐心，尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，寬容接受學(xué)生的不同意見(jiàn)，只有這樣，班主任才能聽(tīng)到學(xué)生的真話(huà)和心理話(huà)。同時(shí)還要講究?jì)A聽(tīng)的方式方法，傾聽(tīng)有多種形式，班主任要創(chuàng )新自己的傾聽(tīng)方式，張開(kāi)傾聽(tīng)的耳朵，觸摸到學(xué)生的真實(shí)情緒，有的放矢的開(kāi)展自己的管理工作。
�。�2）贊美賞識學(xué)生
班主任的贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(cháng)不可缺少的養料，尤其是中職學(xué)生，他們對他人的肯定有強烈的饑渴感。中職班主任要多運用賞識教育，適時(shí)適度的贊美學(xué)生，首先贊美的要及時(shí)，其次在表?yè)P中要流露出真切、熱情和信心，不能有些許的過(guò)度，場(chǎng)合選擇，用語(yǔ)等都要深思熟慮。
2.總結
總之，中職學(xué)生的班主任工作任重道遠，班主任在促進(jìn)學(xué)生的心理、學(xué)習和生理平衡發(fā)展中具有重要的作用。據《中職生心理健康現狀及其與社會(huì )支持系統的關(guān)系研究》表明，中職生的心理健康與其所受的社會(huì )支持有很大的關(guān)系，其中班主任的支持尤其重要，這就需要我們的班主任能更多的關(guān)心關(guān)注學(xué)生，給予學(xué)生更多的支持。相信只要學(xué)校，家長(cháng)和社會(huì )都給予中職生更多的支持，中職學(xué)生的心理健康水平會(huì )有所提高。
健康管理論文6
摘要：現階段，因為大學(xué)生的心理健康問(wèn)題或情緒失控而引發(fā)的慘案頻繁出現，令人在扼腕嘆息的同時(shí)也陷入了深深的思考。怎樣才能弄清情緒和心理健康之間的關(guān)系，從而幫助學(xué)生有效的解決問(wèn)題呢？基于此種現象，筆者將在下文中結合具體的問(wèn)卷調查，對大學(xué)生情緒管理能力與心理健康之間的關(guān)系進(jìn)行探討，并提出一些相關(guān)的建議，希望避免相似的悲劇再次上演，為這些祖國花朵的健康成長(cháng)貢獻一份力量。
關(guān)鍵詞：情緒管理；心理健康；存在關(guān)系
大學(xué)時(shí)期是青年成長(cháng)的高峰期和變革期，在大學(xué)生人格的形成的過(guò)程中起到了不可替代的重要作用。然而這一時(shí)期學(xué)生的情緒也最為敏感多變，一旦負面情緒積累在心中又得不到合理的疏導，久而久之就會(huì )爆發(fā)出來(lái)，甚至釀成悲劇，所以說(shuō)必要的自我情緒管理能力對于心理健康來(lái)說(shuō)十分重要。
一、大學(xué)生情緒管理能力與心理健康的關(guān)系的問(wèn)卷調查
1.問(wèn)卷調查對象：筆者在某市隨機抽取了1000名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查。其中包括理科生、文科生；大一至大四的學(xué)生；農村和城市的學(xué)生；重點(diǎn)大學(xué)和普通院校的學(xué)生；不同消費水平和性別的學(xué)生等，總而言之，就是要確保所選取的樣品具有充分的隨機性，只有這樣，得到的結果才能客觀(guān)的反映事實(shí)。
2.問(wèn)卷調查的問(wèn)題設置：其一，筆者主要設置了一些與具體的生活情境相關(guān)的問(wèn)題，如“當發(fā)現好友可能欺騙你時(shí)，你會(huì )非常生氣，并且不注意場(chǎng)合的大聲質(zhì)問(wèn)他。A.非常符合B.比較符合C.有時(shí)符合D.不太符合E.基本不符合”以此來(lái)測試被調查者相關(guān)的情緒管理能力，如控制消極發(fā)泄能力、理智調控情緒能力、尋求外界支持能力、控制消極暗示能力和積極補救能力等。其二，筆者還設計了一份心理狀況的調查表，以此來(lái)調查受測者的心理健康情況，從而研究大學(xué)生情緒管理能力與其心理健康水平之間是否存在著(zhù)必然的聯(lián)系。
3.問(wèn)卷調查的數據處理：首先筆者將大學(xué)生情緒管理能力問(wèn)卷的.總分及各因子與心理癥狀問(wèn)卷各因子進(jìn)行了綜合的分析，然后再應用數學(xué)工具，通過(guò)建模、取平均數、求極值、方差等方式進(jìn)行數據處理，從而研究大學(xué)生情緒管理能力與心理健康之間的關(guān)系，最后則通過(guò)表格和回歸方程的圖像對結果進(jìn)行處理，使其清晰而又一目了然。
4.問(wèn)卷調查的結論及相關(guān)分析：研究發(fā)現，具有軀體化、強迫、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執與精神病性等心理特征的受測者的情緒管理能力普遍較為低下�；貧w圖像也顯示大學(xué)生情緒管理能力與心理健康水平存在著(zhù)明顯的正相關(guān)關(guān)系，大學(xué)生情緒管理能力越強，心理健康水平就越高， 情緒管理能力越低， 心理健康水平就越弱。
大學(xué)生若是不能理智的控制和疏導不良的消極情緒，任由其發(fā)展與其肆意發(fā)泄，就會(huì )導致自己的人際關(guān)系緊張，社會(huì )評價(jià)降低，從而進(jìn)一步受到消極情緒的暗示，形成一個(gè)惡性循環(huán)，甚至就困在這個(gè)怪圈中掙扎不出，與此同時(shí)，各類(lèi)軀體化、焦慮、人際關(guān)系敏感、抑郁、偏執等各種心理癥狀也就會(huì )逐漸顯露加深。
二、強化大學(xué)生情緒管理能力，促進(jìn)其心理健康的建議
1.合理宣泄自己的消極情緒：在現實(shí)生活中，由于學(xué)業(yè)、戀愛(ài)、經(jīng)濟和交往等各種方面的影響，消極情緒的產(chǎn)生是十分自然的事情，這并不可怕。但是許多大學(xué)生都做不到合理地宣泄自己的不良情緒，結果不是郁積在心中，越想越傷心難過(guò)；就是不顧場(chǎng)合和他人感受的肆意宣泄，在不經(jīng)意中傷害他人。這兩種不科學(xué)的處理方法又會(huì )引起新的不良結果，進(jìn)一步引發(fā)我們的消極情緒。所以，大學(xué)生在產(chǎn)生消極情緒時(shí)，一定要冷靜，不能被消極情緒所左右�？梢圆捎弥鲃�(dòng)回避和克制的個(gè)體沖突情緒的“情緒轉移法”進(jìn)行處理，一方面盡力做到不去回想和接受消極情緒，另一方面則要積極投入到豐富的文體活動(dòng)或是工作中，做能讓自己開(kāi)心的事情，從而使自己的心情保持愉快�？偠灾�，作為一個(gè)成人，大學(xué)生不僅要學(xué)會(huì )照顧自己的情緒，更要兼顧他人，切記將他人當出氣筒，即使是戀人也最好不要，要做到“喜怒哀樂(lè )，不忘關(guān)心他人”。
2.加強大學(xué)生對心理健康知識的滲透與情緒認知能力：這一點(diǎn)是針對心理老師和大學(xué)生雙方而言的，因為只有在充分了解大學(xué)生的情緒特點(diǎn)和常見(jiàn)的負面情緒對其產(chǎn)生的影響的前提下，心理老師才能根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn)開(kāi)展工作，如對于自我情緒控制差的同學(xué)，則加強對其的關(guān)注，并且采取相應的途徑對其進(jìn)行心理健康知識的滲透工作；而對于某些有心理障礙的同學(xué)則要進(jìn)行相關(guān)的輔導或是心理干預治療，從而幫助其解決自身的生活、學(xué)習以及人際關(guān)系所產(chǎn)生的問(wèn)題，提高其情緒認知能力，培養其健康的心理品質(zhì)。而學(xué)生也只有在其前提下，才能了解自己情緒的特點(diǎn)，從而不會(huì )感到困惑和迷茫，進(jìn)而加強自己對于情緒的管理能力，處理好學(xué)習生活中的人際交往等各方面的問(wèn)題，擁抱享受美好的大學(xué)生活。
3.加強大學(xué)生的自我調控能力：不管是心理輔導還是治療，最終的目的還是助人自助，若是自己都放棄自己，那么再好的治療方法都不會(huì )有什么效果的，所以，最好的方法就是從源頭上解決這個(gè)問(wèn)題，即增強大學(xué)生的自我調控能力。要做到這點(diǎn)，大學(xué)生首先要對自己有一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)，全面地了解自己，正視自己，既不狂妄也不妄自菲薄，這也是自我調控的前提。其次，則是要利用情緒情感的積極方面，克服其消極方面，并努力豐富、培養健康向上的情緒情感、陶冶高尚的情操，只有這樣才能不斷的收到正反饋，從而使自己充滿(mǎn)了正能量。最后，在遇到自己無(wú)法解決的情緒沖突和危機時(shí)，要本著(zhù)對自己負責的原則積極地求助于外界幫助，如尋求社會(huì )支持系統得以宣泄或求助專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構等。只有這樣，大學(xué)生才能增強自己處理情緒問(wèn)題的能力，從而逐漸走向人格上的成熟。
三、結語(yǔ)
綜上所述，大學(xué)生的情緒管理能力在很大程度上影響著(zhù)人們的心理健康水平，所以，大學(xué)生要了解自身的情緒特點(diǎn)，綜合運用各種手段對消極情緒進(jìn)行疏導，必要時(shí)求助外界的幫助，也只有這樣，學(xué)生才能完善自己的人格，感受到生活的美好。
參考文獻：
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健康管理論文7
摘要：
“西氣東輸”是一項跨世紀的宏偉工程，是中國天然氣發(fā)展戰略的重要組成部分，也是西部大開(kāi)發(fā)的標志性工程。為滿(mǎn)足“西氣東輸”這一工程的健康、安全、環(huán)保（即HSE）需求，也為了樹(shù)立“西氣東輸”管道公司在國際上的完美形象，為了將職業(yè)健康管理工作大步提高，為所有的工作人員生命安全還有健康方面都提供了極大的保障，不斷的改進(jìn)和完善“健康管理體系”。
關(guān)鍵詞：
西氣東輸；健康管理；應用
1、將健康管理網(wǎng)絡(luò )建立并完善，為健康監察提供組織保障
公司設立開(kāi)辦了HES的總體監管，其中設定了管理處、公司以及承包商的健康管理體系，其主要目的就是為了使得HSE方面的管理工作更加強大，與此同時(shí)又設立了健康方面的檢查工作，這項工作是在管理處以及公司層面建立起來(lái)的，此時(shí)健康管理的相關(guān)職能的明確顯得尤為重要，因此對于HES（健康、安全、環(huán)境）這幾方面的健康管理人員方面，承包商為此設定了兼職或者專(zhuān)職的HES專(zhuān)員。對于工作職責方面，各位職責分配的要很明確，避免出現互相推諉的現象，大家各盡其職。更重要的就是關(guān)于審核的相關(guān)工作，以及審核出的問(wèn)題點(diǎn)后續的'改善情況的反饋，還有定期或不定期進(jìn)行復查等相關(guān)記錄要完善，形成一個(gè)完整的閉環(huán)，只有在工作中自查互查來(lái)總結經(jīng)驗教訓，才能使西氣東輸工程的安全和體系運轉得以保障。
2、通過(guò)對健康管理方案有效的擬定，對健康管理的核心工作進(jìn)行強化
針對“風(fēng)險管理是健康管理的核心工作”這一原則，質(zhì)安處也進(jìn)一步進(jìn)行了健康檢查工作的相應調整，通過(guò)此機制，首先對承包商的相關(guān)文件進(jìn)行了文審工作，也就是對他們的“兩書(shū)一表”進(jìn)行審查，看一下實(shí)際的執行情況是否跟文件中的標準制定有出入。在實(shí)地考察的過(guò)程中也對其危險源辨識，環(huán)境因素等進(jìn)行了可行性評估，同時(shí)也對后續的改善方向提出了相關(guān)的意見(jiàn)。質(zhì)安處要依據所收集的信息作出相應的健康檢查工作的調整，同時(shí)還要依據變化的工程信息點(diǎn)對《西氣東輸健康管理方案》的相關(guān)內容進(jìn)行相應的修訂，只有在影響健康的原因確定了之后，才能夠找出工作的重點(diǎn)。工程健康風(fēng)險的規避主要取決于健康影響原因的確認，制定的方案對后續的工作有很大的幫助作用，不僅對西氣東輸的相關(guān)工作進(jìn)行了完善，尤其是在健康管理方面的工作起到的作用更是明顯，同時(shí)指導了承包商本身對于健康管理工作的認識，這樣公司的監察的工作就會(huì )有據可查，有章可依。
3、深入到現場(chǎng)，逐一進(jìn)行落實(shí)
公司的質(zhì)安處要聯(lián)合制定稽查工作，包括日常檢查的工作，如果在檢查的過(guò)程中發(fā)現違規的行為，必須嚴加處理，積極整改。正是因為這種定期不定期的審核活動(dòng)，以及對審核出的問(wèn)題點(diǎn)要積極嚴肅對整改工作的大力開(kāi)展，才使得各承包商以及公司的健康質(zhì)量管理水平逐漸提升。4信息保持通暢，將一手資料隨時(shí)進(jìn)行了解并掌握，及時(shí)對工作重點(diǎn)進(jìn)行相應調整必須要與相關(guān)部門(mén)建立聯(lián)系，進(jìn)行走訪(fǎng)并收集相關(guān)資料，借此來(lái)對當地的氣候、地理條件、有無(wú)地方性疾病或者傳染病等信息進(jìn)行收集和匯總。對于搜集上來(lái)的信息必須及時(shí)的向各個(gè)有關(guān)施工單位進(jìn)行上報，同時(shí)將相應的預防性措施制定好一并上報。除了收集的一般常見(jiàn)性問(wèn)題信息，還有預防特殊天氣以及特殊情況下的情況，及時(shí)跟進(jìn)特殊變化下發(fā)指導健康的標準文件。比如《預防食物中毒的通知》《夏季施工預防中暑的通知》等指導性的標準文件，并進(jìn)行實(shí)時(shí)監控，提供給施工單位有力的過(guò)程監管工作。
4、進(jìn)行健康型體檢，為員工的身心健康提供保障
說(shuō)道健康體檢主要有兩個(gè)方式：第一就是定期對員工進(jìn)行體檢，即每年定期組織一次或多次，通過(guò)體檢可以對結果進(jìn)行相應的分析，同時(shí)提出相應的預防措施和建議，建立員工的健康檔案，并將結果第一時(shí)間通知下去；第二就是對各承包商的職業(yè)健康體檢進(jìn)行監檢的工作，隨時(shí)發(fā)現隨時(shí)反饋。健康是人之根本，為了能夠順利地完成項目，保證員工身體健康是至關(guān)重要的。
5、實(shí)施動(dòng)態(tài)監測，消除職業(yè)病危害因素
在實(shí)際的健康管理應用中，按照國家有關(guān)規定，要格外對現場(chǎng)存有的粉塵顆粒、有毒的化學(xué)物、較大的噪聲以及放射性線(xiàn)體等的職業(yè)病危害因素的地方加重檢查工作，如果檢測結果超標，要對該項目提出有效的治理措施。如果現有條件無(wú)法在工藝方面對危害影響進(jìn)行消除的話(huà)，那么就要考慮人為的增加防護手段，對現場(chǎng)的職業(yè)健康進(jìn)行加強管理，以保障員工合法的權益，有效地將職業(yè)中毒事故避免掉。
6、通過(guò)宣傳教育還有培訓的方式來(lái)提高全員積極參與的意識
可以采用多種方式對健康知識進(jìn)行教育或者培訓宣導，可以組織相關(guān)人員進(jìn)行應急預案演練，相關(guān)的應急急救方法等關(guān)于健康教育的應用。培訓的形式可以通過(guò)放映健康宣傳片，培訓的PPT演示文案以及現場(chǎng)實(shí)際操作演練等形式，可以在西氣東輸網(wǎng)站上作HSE宣傳欄，將培訓過(guò)程，培訓資料都放到宣傳板報上供大家查閱，提高大家的安全意識并能達到全員參與的目的。
參考文獻
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健康管理論文8
【摘要】目的分析健康管理對2型糖尿病患者的作用。方法選擇20xx年1月～20xx年12月來(lái)本中心進(jìn)行體檢的87例2型糖尿病患者作為觀(guān)察對象，根據患者的入院日期尾數分為觀(guān)察組40例與對照組47例。兩組患者采取同樣的治療方式，對照組患者給予一般護理管理措施；觀(guān)察組患者在對患者進(jìn)行體檢的過(guò)程中加強健康管理。對比兩組患者的血糖、體重、總膽固醇控制情況。結果通過(guò)為期3個(gè)月的健康管理，觀(guān)察組患者的空腹血糖、體重、總膽固醇控制情況較對照組患者明顯更好，差異具有統計學(xué)意義（P＜0.05）。結論相對于常規護理干預措施，健康管理對2型糖尿病的血糖、體重以及總膽固醇等指標的控制情況更好，能夠幫助2型糖尿病患者提高綜合治療成效。
【關(guān)鍵詞】健康管理；2型糖尿��；空腹血糖；應用效果
2型糖尿病一種與患者生活習慣、行為方式密切相關(guān)的終身性慢性疾病[1]。單獨依靠藥物治療達不到最佳的效果，需要結合患者的飲食、藥物、運動(dòng)等多種措施，并加強對吸煙、飲酒等多種危險因素的控制，所以，要取得最佳的治療效果很大程度上有賴(lài)于患者的自我管理與控制[2]。本文通過(guò)分組對照研究，探討常規護理管理與綜合健康管理對2型糖尿病患者的作用，現將結果報告如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選擇體檢中心20xx年1月～20xx年12月接待的87例2型糖尿病患者作為觀(guān)察對象，所有患者均滿(mǎn)足世界衛生組織制定的糖尿病診斷標準[3]，排除妊娠期女性、合并嚴重肝腎功能不全或惡性腫瘤疾病患者。根據患者的檢查日期尾數分為觀(guān)察組40例與對照組47例，觀(guān)察組中有男性患者24例、女性患者16例；年齡最小為37歲、最大為68歲，平均為（52.31±4.78）歲。對照組中有男性患者28例、女性患者19例，年齡最小為34歲、最大為69歲，平均為（50.58±4.92）歲。觀(guān)察組和對照組患者的性別、年齡等一般資料差異較小，無(wú)統計學(xué)意義（P＞0.05）。
1.2方法
對照組患者給予常規的護理管理；觀(guān)察組則采取全面的健康管理措施，具體方法為：
�。�1）收集信息：在體檢過(guò)程中詢(xún)問(wèn)患者的基本資料，了解患者的年齡、體重、BMI指數等基本信息，根據這些信息為患者制定針對性的健康管理方法，要求患者嚴格按照要求開(kāi)展活動(dòng)；
�。�2）健康教育：采取個(gè)性化的健康指導，向患者講解2型糖尿病相關(guān)知識，讓患者了解到健康管理對于控制血糖水平的重要性，認識到日常生活中威脅到健康的因素，了解哪些因素是可以控制和預防的。掌握個(gè)人代謝紊亂的程度，預測今后發(fā)生心腦血管風(fēng)險的可能性，由此制定綜合干預方案[4-5]。
�。�3）運動(dòng)管理：根據患者的體質(zhì)擬定個(gè)性化的運動(dòng)方案，提倡有氧運動(dòng)，以步行為主，結合游泳、球類(lèi)、爬山和騎車(chē)等有氧運動(dòng)，控制強度在3～6邁特，時(shí)間保持在6min以上�；颊呙刻鞂�(gè)人的運動(dòng)量、運動(dòng)時(shí)間以及強度進(jìn)行監測，判斷是否為有效運動(dòng)。建議患者每天步行30～60min，可以分兩次進(jìn)行，每周的運動(dòng)天數至少達到5天，餐后1小時(shí)開(kāi)始，重視晚餐之后的運動(dòng)。但是應避免過(guò)量運動(dòng)或者空腹運動(dòng)[6]。（4）飲食管理：根據患者的身高、體重、活動(dòng)量等根據平衡要求控制每天攝入的熱量，合理對營(yíng)養素進(jìn)行分配。要求碳水化合物控制在55%～65%；脂肪在20%～30%；蛋白質(zhì)15%～20%。糾正不良飲食習慣，堅持一日三餐、多食用粗糧和新鮮的蔬菜，肉類(lèi)不要食用過(guò)多，嚴格限制鹽分。
�。�5）用藥管理：根據我國《糖尿病防治指南》中的相關(guān)要求，對患者的用藥進(jìn)行指導，不要隨意停藥、漏藥，不要相信電視廣告上的騙局任意服藥，有減藥指征的患者在醫生的指導下及時(shí)減藥[7]。
1.3統計學(xué)方法
本研究中的相關(guān)數據均錄入到SPSS18.0軟件實(shí)施數據處理，患者的各項體檢結果使用（均數±標準差）表示，比較采用t值檢驗，以P＜0.05代表差異結果具有統計學(xué)意義。
2結果
通過(guò)3個(gè)月的健康管理，觀(guān)察組患者的空腹血糖水平為（6.1±1.2）mmol/L，對照組為（7.3±2.1）mmol/L；觀(guān)察組患者的BMI指數為（25.1±2.4）kg/m2，對照組為（26.3±2.7）kg/m2；觀(guān)察組患者的TC水平為（4.56±0.83）mmol/L，對照組為（5.17±0.75）mmol/L；觀(guān)察組患者的TG水平為（1.76±1.02）mmol/L，對照組為（2.12±1.54）mmol/L。對比患者的空腹血糖水平、BMI指數以及TC水平差異顯著(zhù)，具有統計學(xué)意義（P＜0.05）。
3討論
糖尿病治療需要結合飲食、藥物、運動(dòng)、心理治療和病情監測才能夠達到最佳的治療效果，但是傳統門(mén)診無(wú)法滿(mǎn)足這一要求，導致糖尿病治療不規范的`現象非常普遍[8-10]。本組中，對觀(guān)察組患者應用健康管理手段，通過(guò)飲食管理、藥物指導、運動(dòng)管理、健康教育等多種方式進(jìn)行干預，對比單純使用護理管理的對照組患者結果更好，患者的空腹血糖水平、BMI水平以及TC水改善效果更好，差異顯著(zhù)。提示2型糖尿病患者應用堅持長(cháng)期的、連續的健康管理。
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健康管理論文9
摘要：
珠海高新區金鼎第一小學(xué)座落在珠海市東部地區最北邊、占地87萬(wàn)平方公里的金鼎區域，位于京珠高速公路珠海終端出口處東北面的工業(yè)區與村落之間，是目前珠海市北部最偏遠、規模最大的公立農村完全小學(xué)。學(xué)校圍繞著(zhù)“讓生命健康成長(cháng)”的辦學(xué)思想，結合孩子校園生活的實(shí)際，提出了“生活管理課程化”的工作思路，并適時(shí)開(kāi)設了除選修課之外的校本課程——“生活四課”，將孩子的校園生活實(shí)施了合理的課程化管理。
所謂“生活四課”，具體包括“晨讀課”、“午餐課”、“午休課”、“候車(chē)課”四門(mén)課程�！吧钏恼n”的實(shí)施辦法是這樣運作的：“晨讀課”，即每天清晨學(xué)校固定租賃本市有資質(zhì)運輸公司的15輛校車(chē)，先后分兩批次接送偏遠孩子上學(xué)。當第一批孩子到校園后，學(xué)校組織這批學(xué)生集中開(kāi)設半小時(shí)的晨讀課，由專(zhuān)任教師負責監管輔導�！拔绮驼n”，即學(xué)校組織1900多名在校園午餐的孩子有序地分點(diǎn)、分餐、開(kāi)餐，安排相關(guān)專(zhuān)任教師具體組織監督管理�！拔缧菡n”，即組織在校園午餐的孩子分班級進(jìn)行一小時(shí)的午休，由學(xué)校行政領(lǐng)導配合生活服務(wù)教師負責組織監管�！昂蜍�(chē)課”，即由生活服務(wù)教師負責組織引領(lǐng)搭乘第二趟接送車(chē)次放學(xué)的學(xué)生，集中到指定的教室里有序地邊自習，邊候車(chē)。學(xué)校開(kāi)設的“生活四課”課程，怎樣去實(shí)施具體的操作管理呢？
（一）、制定“生活四課”課程常規，強化校園生活課程意識。
為強化學(xué)生校園生活意識，促進(jìn)學(xué)生校園生活規范化管理，學(xué)校分別制定出了“晨讀”、“午餐”、“午休”、“候車(chē)”四項校園生活課程的基本措施要求。譬如，針對午休課課程化管理，學(xué)校制定出《午休質(zhì)量評比工作細則》，對班級學(xué)生午休入睡的姿勢、速度、紀律、質(zhì)量等方面有著(zhù)明確的規定要求以及評價(jià)操作辦法，為學(xué)生午休效果提供了管理的基本保障。又如針對“候車(chē)課”課程化管理，學(xué)校制定了相應的《學(xué)生候車(chē)課行為規范》、《學(xué)生候車(chē)課指導與評價(jià)辦法》、《乘車(chē)紀律評比細則》、《候車(chē)值日教師工作職責》、《校車(chē)接送學(xué)生安全管理制度》、《車(chē)管員工作規程與職責要求》等規章，有效地實(shí)施了校園生活相應課程規范要求管理監督機制。為校園“生活四課”擬定基本的制度常規，最終為孩子校園生活的課程化系統管理形成常規，能夠強化師生們校園生活相應課程教育與受教育的意識，能夠提高對孩子校園生活的管理效益。
（二）、實(shí)施校園“生活四課”課程評價(jià)管理，把孩子生活管理列入班級管理評比之中。
為真正落實(shí)學(xué)生校園生活課程化管理，有效地促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣，學(xué)校將學(xué)生的“晨讀課”、“午餐課”、“午休課”、“候車(chē)課”四項管理，列入到了平時(shí)班級管理評價(jià)之中。下面就以“午餐課”管理為例吧，學(xué)校的大致做法是這樣的：由于午餐學(xué)生有1900名之多，學(xué)校在安排好學(xué)生分批分點(diǎn)就餐的前提下，一是在教師的引導下午餐由各班值日生輪流跟班監管班級紀律，對學(xué)生排隊分餐、按號入座、文明就餐等方面的表現進(jìn)行班級自主評價(jià)；二是各班值日師生負責分頭組織、評價(jià)與報告；三是學(xué)校行政人員對各年級每天午餐的情況進(jìn)行綜合性集中評比，每天午餐各年級評定出一個(gè)“最優(yōu)班”，對嚴重違規的班級給予“亮黃牌警告”。這樣操作，能夠明顯有利于孩子良好用餐的行為習慣形成，也是有利促進(jìn)了班級自主管理的。
（三）、“生活四課”課程管理全員化，提高學(xué)生校園生活管理的實(shí)效。
對孩子校園生活實(shí)施課程化管理，不僅學(xué)校師生參加，凡與學(xué)生生活管理相關(guān)的人員都組織參與。譬如“候車(chē)課”，在接送學(xué)生整個(gè)過(guò)程的管理中，學(xué)校始終以安全為核心，除了學(xué)校行政人員、班主任、教師、生活服務(wù)人員參與管理外，學(xué)校還建立了接送人員工作檔案，把車(chē)管員和司機的每月評比資料和司機與他“座駕”的合影資料存入工作檔案，學(xué)校還每月通過(guò)召開(kāi)司機、車(chē)管員、居委會(huì )相關(guān)人員聯(lián)席會(huì )議，向他們了解并征求反饋孩子們乘車(chē)的紀律情況，在他們之間開(kāi)展月考評工作，使校園生活的課程化管理延伸到校外，順利地促進(jìn)了學(xué)生相關(guān)校園生活管理課程化的實(shí)施，提高了學(xué)生校園生活管理的實(shí)效。
�。�四）、“生活四課”課程化管理以指導與監管為一體，促進(jìn)孩子自律、自愛(ài)、自我發(fā)展。
在校園生活實(shí)現課程化的管理中，學(xué)校對孩子的管理十分注意以監督引導并重的辦法來(lái)調控，如此做法能易于體現出了孩子校園生活的課程化管理效益。諸如，“晨讀課”、“候車(chē)課”之前，由專(zhuān)任教師要組織孩子快速進(jìn)教室，維持好紀律；“晨讀課”、“候車(chē)課”進(jìn)行時(shí)，則由輪值的專(zhuān)任教師指導朗讀或書(shū)寫(xiě)練習，督導孩子在上學(xué)與放學(xué)前后學(xué)會(huì )自我管理的基礎上，學(xué)會(huì )利用非正常課時(shí)間，為孩子提供創(chuàng )造養成自愛(ài)、自律、自我提高發(fā)展的空間，師生與學(xué)生家長(cháng)對此舉反映良好。
（五）、“生活四課”課程化以評價(jià)管理為手段，以規范管理和促進(jìn)孩子健康成長(cháng)為目的。
雖然學(xué)校開(kāi)設的“生活四課”并非孩子的選修課程，但大體上是按照以教學(xué)的分工與教學(xué)的基本形式進(jìn)行操作管理的，這點(diǎn)尤其類(lèi)似于日常教學(xué)的`分工與基本形式的評價(jià)管理的操作。就拿學(xué)�！拔绮驼n”評價(jià)的做法吧，為了規范孩子用餐的行為習慣，增強孩子們用餐文明、節約、衛生的意識，培養孩子自立的能力，學(xué)校向孩子們規定用餐要“有序”、“節約”、“衛生”、“安靜”四方面的基本要求。
幾年來(lái)，正由于學(xué)校把學(xué)生的校園生活——“生活四課”當做了課程化來(lái)管理，明顯促進(jìn)了學(xué)生校園生活管理規范化發(fā)展，豐富了孩子的校園課外生活，規范了孩子校園生活的秩序，活躍了孩子校園生活的氛圍，提高了對孩子校園生活管理的操作效益，并明顯促進(jìn)了學(xué)校整體管理工作的提升。如今，學(xué)校的孩子們，壞習慣少了，好習慣明顯多了；他們待人禮貌，文明衛生，自信、自尊、自強。家長(cháng)由原來(lái)的擔心，逐漸變成如今的放心、開(kāi)心，家長(cháng)們也逐漸將孩子家庭生活的管理重視起來(lái)了。這些年來(lái)，學(xué)校違法、犯罪、安全事故率，始終保持著(zhù)“零”的記錄，校園內從未發(fā)生過(guò)，學(xué)校先后被評估為廣東省安全文明校園市一級學(xué)校、市文明單位、市交通安全學(xué)校、市巾幗文明崗，市、區兩級“辦學(xué)行為辦學(xué)效益評估”連續被評為優(yōu)秀等次，學(xué)校還曾榮獲教育部關(guān)工委譽(yù)為了小學(xué)生學(xué)習新規范活動(dòng)優(yōu)秀獎，還成為了北京師范大學(xué)珠海分校教育學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地。
學(xué)校合理安排孩子校園日常生活，規范孩子的校園活動(dòng)，整合校園課余時(shí)間的教育資源，把孩子的校園生活課看作孩子“選修課”一樣來(lái)重視，把孩子的校園生活放到了課程管理的高度來(lái)看待，多渠道教育人、發(fā)展人、完善人，形成生活與教育融合的規范系統且內容充實(shí)、形式多樣的校園生活課程，看來(lái)是非常有必要的。這種做法，對孩子的健康成長(cháng)是十分有益的，應該值得我們教育管理者去探索和嘗試的。
健康管理論文10
摘要：近年來(lái), 我國有許多孩子因為心里障礙患有自閉癥和抑郁癥, 大多都是小學(xué)生缺乏心理健康教育。所以, 小學(xué)教育要加強學(xué)生心理健康教育, 教師細心呵護和關(guān)愛(ài)學(xué)生, 對學(xué)生心理健康發(fā)展尤為重要, 心理健康教育在小學(xué)班級管理中起著(zhù)重要作用。
關(guān)鍵詞：心理健康教育; 校園管理; 班級管理策略;
學(xué)校的心理健康教育是培養學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵, 學(xué)校不要單一地只注重學(xué)生課堂上文化知識的學(xué)習, 更加注重學(xué)生心理健康教育。學(xué)生身心健康綜合素質(zhì)的發(fā)展, 才是學(xué)校主要教育理念。所以, 提高學(xué)生心理素質(zhì), 也是社會(huì )發(fā)展的重要保障。
一、心理健康教育的意義
(一) 有益于學(xué)生的身體健康成長(cháng)
小學(xué)生時(shí)期是心理發(fā)育重要階段, 學(xué)校開(kāi)展心理健康教育指導, 讓學(xué)生熟悉和學(xué)習心理健康教育知識, 教師全面有針對性地對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行心理教育和滲透, 及時(shí)讓學(xué)生了解有效的心理健康教育會(huì )促進(jìn)學(xué)生身體綜合素質(zhì)的有效成長(cháng)。
(二) 有益于學(xué)生學(xué)習效率的提高
健康的心理教育對學(xué)生學(xué)習效率和就業(yè)方向起重要作用, 學(xué)生在各個(gè)方面技能的發(fā)揮離不開(kāi)健康的心態(tài)和心理。心理健康的人是每天都會(huì )學(xué)習熱情、工作積極樂(lè )觀(guān), 做事效率自然就高。心理不健康的人總會(huì )多愁善感、心神恍惚、胡思亂想, 課堂學(xué)習不認真和消極的工作態(tài)度, 進(jìn)而影響個(gè)人日常生活效率。
(三) 有益于預防心理疾病
防止和抑制心理疾病的產(chǎn)生是學(xué)生心理健康教育的主要目標。大多數人心理疾病都是在成長(cháng)過(guò)程中由于社會(huì )因素引起心靈創(chuàng )傷, 長(cháng)期積累產(chǎn)生的。教師或者家長(cháng)在學(xué)生身邊察覺(jué)學(xué)生日常生活語(yǔ)言行為表現異常的時(shí)候, 就要及時(shí)采取適當措施, 使心理病變有苗頭的時(shí)候得到抑制和消除, 如果發(fā)現學(xué)生不愿意說(shuō)話(huà), 不愿意與伙伴玩耍, 而喜歡一個(gè)人待在角落, 家長(cháng)不要忽視, 而要及時(shí)帶學(xué)生讓心理健康咨詢(xún)師進(jìn)行治療, 讓學(xué)生輕松、歡快地成長(cháng)。
二、學(xué)校心理健康教育現狀
(一) 學(xué)校班級教育和制度管理
部分民辦學(xué)校由于經(jīng)濟條件問(wèn)題還未開(kāi)展心理健康教育課, 學(xué)生不了解心理健康的與身體健康協(xié)調發(fā)展的重要性, 學(xué)校傳統的教學(xué)觀(guān)念依然重視課堂說(shuō)教的教學(xué)方式, 只注重課本知識的傳授, 教育做人思想道德方面欠缺, 使部分學(xué)生心理扭曲, 不想成為班級或學(xué)校知識的'佼佼者, 卻想著(zhù)成為班級甚至學(xué)校打架的稱(chēng)霸者, 很多學(xué)校忽略其學(xué)生心理健康的教育, 打架斗毆等現象發(fā)生頻繁發(fā)生。甚至有很多高校學(xué)生校外打架, 新聞已報道其事件致使有人受傷甚至死亡, 以至于幾個(gè)家庭失去了孩子, 學(xué)校教育和管理制度方面有一定責任, 這些學(xué)生就是小學(xué)心理健康未及時(shí)教育, 致使做事不理智, 釀成惡果, 如果不及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育, 對社會(huì )未來(lái)發(fā)展有一定負面影響。
(二) 家長(cháng)疏忽教育指導
學(xué)生家長(cháng)由于工作忙疏于和學(xué)生的溝通和教導, 通常情況都是學(xué)生的爺爺奶奶接送學(xué)生上下學(xué), 學(xué)生的爺爺奶奶由于年紀大傳統教育觀(guān)念思想較重, 不了解社會(huì )發(fā)展現狀, 忽略了學(xué)生的身心健康教育。有些家長(cháng)認為, 學(xué)生在學(xué)校里就是單純學(xué)習知識長(cháng), 學(xué)生在家長(cháng)身邊就不必重視教育。其實(shí)不然, 家長(cháng)才是學(xué)生的最重要的啟蒙老師, 學(xué)生都會(huì )以家長(cháng)為榜樣作為學(xué)習對象, 甚至有些學(xué)生家長(cháng)只顧及自己享樂(lè ), 把學(xué)生丟在家里不管不顧, 或者家長(cháng)因為感情糾紛, 夫妻之間經(jīng)常吵架甚至離婚, 給學(xué)生造成許多負面影響, 這些都是造成學(xué)生心理不健康的重要因素。
三、小學(xué)心理健康教育策略
(一) 學(xué)校班級開(kāi)展專(zhuān)業(yè)心理健康教育課
小學(xué)階段開(kāi)始設置多形式的心理健康教育課, 而且需聘用專(zhuān)業(yè)心理健康咨詢(xún)師對小學(xué)教師集體進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導和培訓, 尤其是學(xué)生的班主任, 學(xué)生班主任陪伴在學(xué)生身邊時(shí)間較長(cháng), 每天每次課堂上教師都對學(xué)生心理健康細心的教導和鼓勵, 積極主動(dòng)對性格差異的學(xué)生進(jìn)行教育指導和滲透, 學(xué)生用心地吸取心理健康教育知識, 可以有效提高學(xué)生身心健康素質(zhì)。
(二) 家長(cháng)細心溝通和教導
像學(xué)生放學(xué)、周末節假日休息、寒暑假期在家里的時(shí)間段, 家長(cháng)要用心對待學(xué)生心理思想方面遇到的問(wèn)題, 如學(xué)生看書(shū)、做作業(yè)、游玩時(shí)遇到疑難困惑等問(wèn)題, 家長(cháng)要細心分析和指導;如果學(xué)生犯錯誤, 家長(cháng)一定不要對他指責和謾罵, 更要耐心告訴學(xué)生問(wèn)題的關(guān)鍵性, 錯誤的原因和后果, 讓學(xué)生輕松愉快地成長(cháng)。
四、結論
學(xué)校要全面開(kāi)展心理健康教育課, 對心理健康教育模式改善和創(chuàng )新, 教師對每個(gè)學(xué)生的心理特征進(jìn)行觀(guān)察和指導, 家長(cháng)對學(xué)生用心呵護和鼓勵, 進(jìn)而使學(xué)生身心健康綜合素質(zhì)全面提高。所以, 心理健康教育在小學(xué)班級管理中的運用尤為重要。
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健康管理論文11
隨著(zhù)當今社會(huì )發(fā)展和人們的生活節奏速度日益加快，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復雜，培養中學(xué)生的綜合素質(zhì)，在對中小學(xué)生宿舍進(jìn)行科學(xué)管理的同時(shí)，加強對中小學(xué)生的心理健康教育，提高中小學(xué)生的心理健康水平，使得中學(xué)生在宿舍集體生活中能夠自如地處理遇到的各種問(wèn)題和各種關(guān)系，促進(jìn)宿舍管理的和諧穩定，有著(zhù)深遠而厚重的意義。
一、關(guān)注學(xué)生的心理成長(cháng)，讓宿舍管理緊緊圍繞學(xué)生的心理健康參照標準而進(jìn)行。
我國學(xué)者提出了許多心理健康標志，來(lái)判斷一個(gè)人心理是否健康，比如心理與環(huán)境是否統一、心理與行為是否協(xié)調、人格是否穩定。
歸納起來(lái)，包括以下八個(gè)方面:
1.智力正常；2.情緒穩定；3.意志健全；4.行為協(xié)調；5.個(gè)性良好；6.擁有自我意識；7.人際交往和諧；8.心理特點(diǎn)與年齡相符。
二、用多彩的管理活動(dòng)去協(xié)調學(xué)生心理健康的內外因素，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
1.制度化、科學(xué)化管理，以減輕學(xué)生的外壓力。
外壓力是指外界環(huán)境中存在著(zhù)不良的應激源，形成一種壓力，對人的心理產(chǎn)生影響，它包括生理性、心理性以及社會(huì )性的應激源。不良的人際交往會(huì )使人際之間的關(guān)系不協(xié)調，會(huì )導致人的心理不平衡，當遭受他人冷落和譏笑時(shí)，心理壓力加劇，如果對方也性格古怪、脾氣暴躁、情緒多變，更會(huì )使應激源的強度增加；社會(huì )文化背景的不良或變化過(guò)分強烈，會(huì )形成巨大的壓力，使人難以適應社會(huì )環(huán)境，產(chǎn)生不良的情緒體驗，如家庭的突然變故、親人的去世、父母的離異與再組、經(jīng)濟狀況的.改變、住房遷移、制度變更等等，還有很多。
2.人文化管理，舒緩內壓力。
內壓力是指人的身心需要未能滿(mǎn)足，產(chǎn)生了挫折感，形成一種內部壓力，影響到情緒和行為。人的身心諸多方面的生理需要和心理需要，應通過(guò)自己的努力，達到一定的目標，成為一名成功者。這些心理需要都可以通過(guò)各種活動(dòng)的參與來(lái)緩解。
3.多樣化管理，提高其自我強度。
自我強度是指個(gè)體應對內外壓力的能力，這種能力與人的身心素質(zhì)有關(guān)。性格、能力、興趣愛(ài)好、價(jià)值觀(guān)念等都對自我強度產(chǎn)生著(zhù)影響。自我強度的掌控可通過(guò)讀書(shū)會(huì )、踢毽跳繩比賽等集體活動(dòng)來(lái)鍛煉，排解內外壓力。
4.增設心理咨詢(xún)室，開(kāi)辟心理咨詢(xún)渠道，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
�。�1）增設咨詢(xún)室，探索能幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的各種心理咨詢(xún)技術(shù)。（2）采用多種形式，開(kāi)展心理咨詢(xún)工作。如聊天咨詢(xún)、書(shū)信咨詢(xún)、電話(huà)咨詢(xún)、網(wǎng)絡(luò )咨詢(xún)等形式，這些形式方便學(xué)生預約、咨詢(xún)。
5.細心呵護每一個(gè)學(xué)生，確保學(xué)生青春期心理健康。
�。�1）定期開(kāi)展學(xué)生暗訪(fǎng)活動(dòng)，做到心理問(wèn)題早期發(fā)現與預防。
�。�2）橫向與科任教師溝通，了解每個(gè)住宿生的心理健康、學(xué)習情況，以增強學(xué)生的自我教育能力。
�。�3）積極創(chuàng )設宿舍走廊的宣傳板報，開(kāi)設宿舍采風(fēng)、好人好事、平安每一天、我們共同的心聲、心理健康小報等等深入人心的欄目，營(yíng)造良好的宿舍文化氛圍。
�。�4）成立《綠色心靈》編輯部，加大心理健康知識宣傳力度。
�。�5）通過(guò)學(xué)生結對子帶動(dòng)廣大學(xué)生進(jìn)行自我心理健康。
宿舍管理中，學(xué)生心理健康教育工作的點(diǎn)滴成效著(zhù)實(shí)讓我欣慰，但許多方面還不完善，還存在許多問(wèn)題。我們堅信，宿舍管理工作與學(xué)生的心理健康教育工作是相輔相成的，管理員要不斷加強對住宿學(xué)生的適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創(chuàng )造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養，使他們真正懂得，要想占有未來(lái)，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理準備，從而引導他們科學(xué)地走出自我認識的誤區，更新觀(guān)念，超越自我，走向成熟，似雄鷹，在國際人才競爭的搏擊中翱翔自如；似搖櫓人，在科技飛速發(fā)展的時(shí)代挑戰中，立于浪尖卻樂(lè )此不疲！
健康管理論文12
目前，我國疾病譜已從急性傳染性疾病為主，過(guò)渡為生活方式和行為方式以及心理、社會(huì )和環(huán)境導致的慢性病為主，醫學(xué)重心從治療向預防前移，預防醫學(xué)蓬勃發(fā)展。據《中國慢性病防治工作規劃（20xx-2015 年）》（衛疾控發(fā)〔20xx〕34 號），我國慢性病發(fā)病人數快速上升，有確診患者 2.6 億人，慢性病導致的死亡已占我國總死亡人數的 85%,導致的疾病負擔已占總疾病負擔的 70%,是重大的公共衛生問(wèn)題�，F代醫學(xué)健康管理學(xué)和中醫治未病學(xué)幾乎同時(shí)受到國家決策領(lǐng)域、醫學(xué)科學(xué)領(lǐng)域乃至普通民眾的高度關(guān)注，無(wú)不企望在該領(lǐng)域找到現代醫學(xué)與中醫學(xué)，以及國家決策和普通民眾共同參與的、高度融合的、有效的慢性病預防醫學(xué)體系。這表明，構建協(xié)同創(chuàng )新的中西醫融合健康管理學(xué)科及服務(wù)體系已成必然和可能。
1.中西醫融合健康管理學(xué)的提出。
醫學(xué)界逐漸形成這樣一個(gè)共識，從科學(xué)一元論哲學(xué)思維考慮，醫學(xué)研究對象只有一個(gè)，從長(cháng)遠趨勢看，中西醫必將徹底融為一體[1].多學(xué)科交叉基礎上的中西醫融合將在 21 世紀得到很大發(fā)展。中西醫目前的差異是研究同一對象但在不同層次上的差異。在中西醫結合醫學(xué)階段，中醫和西醫是各自獨立的醫學(xué)體系；中西醫融合醫學(xué)階段，將形成新的醫學(xué)體系，這個(gè)醫學(xué)體系有“新醫學(xué)”[2]、“中華醫學(xué)”[3]、“創(chuàng )新醫藥學(xué)”[4]、“整體醫學(xué)”[5]、“系統醫學(xué)”[6]、“健康醫學(xué)”[7]等不同稱(chēng)謂，他們必然是高于中醫也高于西醫的更高層次的醫學(xué)，集中西醫優(yōu)點(diǎn)之大成的新醫學(xué)體系。中西醫融合是由中西醫兩個(gè)醫學(xué)體系結合開(kāi)始，各自其中精華的、科學(xué)的、可契合的內核融為一體，形成更高層級的融合的新醫學(xué)體系。中西醫融合從每個(gè)很小的領(lǐng)域結合融合，積少成多，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)個(gè)中西醫融合的醫學(xué)領(lǐng)域，再進(jìn)而擴展到更廣的整體的醫學(xué)領(lǐng)域，從量變到質(zhì)變，形成更高層級的中西醫融合醫學(xué)。中西醫融合是艱苦求索的過(guò)程，需要醫學(xué)工作者幾代人的付出，而最終將是自然而然的過(guò)程�，F代醫學(xué)在有意無(wú)意地借鑒吸收了中醫的理念，其主流已充分認識到西醫的局限性，如看病不看人、分科過(guò)細、心身分離、過(guò)度依賴(lài)檢驗和藥物、重治療輕預防，以及對惡性腫瘤、心腦血管性等慢性病井噴式發(fā)病控制乏策等，也認識到中醫的科學(xué)性，如整體觀(guān)念、辨證施治、因人而異等，新提出且發(fā)展迅速的整合醫學(xué)、替代醫學(xué)、心身醫學(xué)、功能醫學(xué)、營(yíng)養醫學(xué)、行為醫學(xué)、生活方式醫學(xué)、環(huán)境醫學(xué)、生態(tài)醫學(xué)、社會(huì )醫學(xué)、預測醫學(xué)，自然醫學(xué)、音樂(lè )醫學(xué)、運動(dòng)醫學(xué)、健康醫學(xué)及醫學(xué)模式的轉變等都能從中醫“天人合一”“形神一體”的整體醫學(xué)觀(guān)念中找到依據�，F代醫學(xué)模式由生物醫學(xué)模式發(fā)展為生物-心理-社會(huì )-環(huán)境醫學(xué)模式，醫學(xué)研究和服務(wù)由以疾病為中心向以健康為中心轉型，研究疾病的發(fā)生發(fā)展越來(lái)越重視初始的、全面的、內在與外在的病因，醫學(xué)評價(jià)領(lǐng)域越來(lái)越關(guān)注生活質(zhì)量和生存期等結局指標，而不是過(guò)度關(guān)注中間指標。醫學(xué)的發(fā)展方向尤其重要，如果繼續以疾病為中心，不能解決發(fā)病人群的爆發(fā)之勢，就必須修正方向。中醫學(xué)雖然古老樸素，但以健康為中心，提倡“上醫治未病”,也應該是醫學(xué)的基礎和未來(lái)。
中西醫融合要力戒以一種醫學(xué)統一另一種醫學(xué)、某一種醫學(xué)先進(jìn)于另一種醫學(xué)、兩種醫學(xué)全部融合的錯誤思維干擾，應從實(shí)踐的有效性、可行性、經(jīng)濟性和科學(xué)性評價(jià)，應從最廣大人群及每個(gè)人的整個(gè)生命周期的整體健康受益效果來(lái)評價(jià)，不能從單一病種、局部階段、部分人群來(lái)評價(jià)�？傊�，中西醫融合必須處理好局部與整體、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、機械與有機、生理與心理、個(gè)體與社會(huì )、社會(huì )和自然的關(guān)系。
2.構建中西醫融合健康管理學(xué)科及服務(wù)體系的意義。
中西醫融合健康管理學(xué)是中西醫融合醫學(xué)的一個(gè)重要領(lǐng)域。如果說(shuō)疾病醫學(xué)是研究醫治疾病，而健康醫學(xué)是研究保持維護促進(jìn)人的健康，是人類(lèi)應該追求的目標，即讓健者（相對于已病人群患者而言，指追求健康接受健康管理的未病人群）外而天、地、人和諧，內而精、氣、神飽滿(mǎn)，不得病、少得病、晚得病，心身整體健康，而不僅僅是得了病再去治療，滿(mǎn)足于早發(fā)現、早診斷、早治療。而要實(shí)現這一目標，就需要健康管理作保障。中西醫各自最科學(xué)、最精華、最容易融合的部分，首先可能也應該表現在健康醫學(xué)，而非疾病醫學(xué)。由于中醫學(xué)的整體觀(guān)與現代醫學(xué)的還原論是指導兩個(gè)醫學(xué)體系的核心理念，在以疾病為中心的醫學(xué)模式下很難將兩者統一融合起來(lái)，但在以健康為中心的醫學(xué)模式下，即回到各自醫學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和終極目標，也就是在中醫治未病領(lǐng)域和西醫預防醫學(xué)領(lǐng)域，兩者目標統一，又各自?xún)?yōu)勢明顯、優(yōu)勢互補，都需要從整體宏觀(guān)層面考慮和解決問(wèn)題，如生理功能、心理、社會(huì )適應性，不像研究疾病一樣過(guò)于關(guān)注細枝末節的實(shí)證驗證等，如分子、基因、細胞、組織、器官，以及病毒、細菌、營(yíng)養成分、致病因子等，應該而且必須把中醫治未病與現代健康管理學(xué)完美地融合起來(lái)，率先形成比較成熟的中西醫融合健康管理學(xué)科及服務(wù)體系。整體預防是兩者共同的指導思想，較西醫其他任何領(lǐng)域更重視整體性。趙氏等[8]認為，中醫治未病與現代醫學(xué)健康管理在預防思想上和操作層面上都具有相融性。牛氏等[9]提出，在建立疾病風(fēng)險評估模型過(guò)程中，可以把現代醫學(xué)中疾病的危險因素與傳統醫學(xué)的病因病機結合起來(lái)，以拓寬疾病風(fēng)險評估模型的研究領(lǐng)域。李氏等[10]通過(guò)將心理學(xué)、中醫學(xué)與臨床醫學(xué)有效整合，建立“三位一體”健康體檢與健康管理創(chuàng )新服務(wù)體系�？傊�，學(xué)術(shù)界無(wú)論理論上還是實(shí)踐上都在構建中西醫融合健康管理學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行有益的探索和實(shí)踐。在中西醫融合預防醫學(xué)的影響下，勢必也要滲透影響到疾病醫學(xué)領(lǐng)域。同樣，在這一領(lǐng)域，仍是其中有優(yōu)勢的一部分率先形成中西醫融合疾病醫學(xué)。常人無(wú)論多么健康，總會(huì )在某個(gè)時(shí)期產(chǎn)生疾病，因此，預防醫學(xué)和疾病醫學(xué)不可分割，防治一體，相互促進(jìn)，兩者共同形成中西醫融合健康醫學(xué)。廣而言之，中西醫融合也就意味著(zhù)東西方哲學(xué)、文化、科學(xué)和人才的融合，成為中醫走向世界，實(shí)現人人共享健康之“天下大同”的一把金鑰匙。
3.中西醫融合健康管理學(xué)科和服務(wù)體系。
治未病是中醫藥學(xué)的核心理念之一，是中醫預防保健的重要理論基礎和準則。中醫治未病理論認為，疾病的形成是一個(gè)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，由人體內外多種因素作用的結果，是通過(guò)自我養生和醫助干預可預防的，包含未病先防、欲病救萌、已病防變、瘥后防復，貫穿在疾病發(fā)生發(fā)展的各環(huán)節，其重點(diǎn)是未病先防，防治損害健康的所有疾病，因此必須通過(guò)綜合手段持續干預，整體預防。中醫治未病與西醫零級預防和三級預防一脈相承。健康管理是指對個(gè)人或群體的健康進(jìn)行全面監測、分析、評估、提供健康咨詢(xún)和指導，以及對健康危險因素進(jìn)行干預的全過(guò)程。健康管理是以個(gè)人和人群的健康為中心，借助醫學(xué)、管理學(xué)和信息技術(shù)，通過(guò)制定具體實(shí)施方案來(lái)實(shí)現的。以人為本，以天人合一、形神一體的整體觀(guān)念和治未病理論為指導，以健康管理為構架為平臺，以中西醫健康養生保健指導為主要手段，健者為主體，自我飲食、運動(dòng)、情志及起居養生為基礎，醫助為輔，給予藥物和非藥物干預相結合，從而構建中西醫融合的健康管理學(xué)科及服務(wù)體系。
3.1 中西醫融合健康體檢。
中醫體檢包括中醫體質(zhì)辨識、經(jīng)絡(luò )辨識、證候辨識等，西醫體檢包括健康風(fēng)險篩查、物理化學(xué)檢查和心理學(xué)檢測。中西醫融合健康體檢既重視客觀(guān)指標，又重視主觀(guān)感受，更能全面反映健者的'健康狀態(tài)和潛在的健康風(fēng)險隱患，以及發(fā)現早期疾病，有效地將中西醫體檢早期預防疾病和發(fā)現疾病的優(yōu)勢對接融合。
3.2 中西醫融合健康風(fēng)險評估。
西醫根據性別、年齡、家族史、既往史、飲食運動(dòng)習慣、煙酒史、婚育史、體質(zhì)指數、理化檢查等，確定心腦血管疾病中高危人群、糖尿病中高危人群、惡性腫瘤中高危人群等。中醫則根據體質(zhì)平和與偏頗、經(jīng)絡(luò )通暢與否，以及證候反映的病位、病性、歸經(jīng)等，從中醫獨有的識別體系進(jìn)行健康風(fēng)險評估。中西醫融合健康風(fēng)險評估對提早干預時(shí)機、豐富干預手段及早期預防疾病具有重要意義。
3.3 中西醫融合健康教育。
養生保健層面是中西醫融合健康管理的最重要一環(huán)，進(jìn)行中西醫融合健康教育是發(fā)揮健者為主體的關(guān)鍵。首先要進(jìn)行健康理念的教育，提高健者健康素養，如“最好的醫生是自己”“最好的藥物是運動(dòng)”“藥補不如食補，食補不如心補”等，這些理念將醫學(xué)與個(gè)人融合在一起，貫穿始終。其次是養生保健方法，對健者必須引領(lǐng)指導，在健康體檢和健康風(fēng)險評估基礎上進(jìn)行有針對性的健康教育。西醫健康四大基石是平衡飲食、心態(tài)平和、適度運動(dòng)和戒煙限酒，中醫健康四大基石是飲食、運動(dòng)、情志及起居。在飲食方面，西醫講求食物營(yíng)養成分，有“膳食寶塔”作指南；中醫講求食物寒熱溫涼及酸苦甘辛咸四氣五味，有“五谷為養、五菜為充、五果為助、五畜為益”作指導。
兩者都主張豐富多樣均衡，做到“食飲有節”.在情志方面，西醫通過(guò)抑郁焦慮等檢測量表評估，進(jìn)行心理健康促進(jìn)教育；中醫有喜怒思悲恐五志隸屬五臟，通過(guò)情志調節調和五臟，又通過(guò)調節五臟調節情志，力求形與神俱，精神內守。在運動(dòng)方面，西醫通過(guò)力量、耐力、柔韌、腦力等有氧和無(wú)氧綜合運動(dòng)提高體質(zhì)；中醫通過(guò)太極拳、八段錦、五禽戲調形調息調神并舉。在起居方面，西醫講求生物鐘，注意衛生，避免感染病菌病毒；中醫講求要符合四時(shí)晝夜陰陽(yáng)變化規律，定時(shí)睡眠、大小便，適寒暑、不妄作勞，強調謹防外邪。
3.4 中西醫融合健康干預。
西醫早期篩查健康風(fēng)險，針對健康風(fēng)險進(jìn)行綜合干預，通過(guò)干預生活和行為方式預防疾病，對疾病早發(fā)現、早診斷、早治療。中醫通過(guò)調理體質(zhì)和疏通經(jīng)絡(luò )兩大路徑進(jìn)行干預。中醫藥食同源，可選擇毒性小的中藥做成藥茶、膏方、藥膳等藥物內服或做成膏藥外敷調理體質(zhì)，非藥物疏通經(jīng)絡(luò )方法包括針?lè )�、灸法、推拿、火罐、放血、刮痧、砭石及熏蒸等。只要無(wú)明顯不良反應，都可由健者體驗選擇。
3.5 中西醫融合效果評估。
要正確進(jìn)行效果評估，必須把健者自我感覺(jué)和客觀(guān)指標結合起來(lái)。要把體質(zhì)指數、吸煙指數、肺活量、力量、耐力及柔韌度等體能檢測作為主要內容進(jìn)行評價(jià)，尤其要重視每個(gè)人自我的前后比較。把中醫體質(zhì)檢測、心理檢測等多種量表的減分率作為評價(jià)效果方法。把經(jīng)絡(luò )檢測作為評價(jià)健康狀況和干預效果的評價(jià)方法。
3.6 中西醫融合持續維護。
將以上內容建立中西醫融合健康檔案，推薦每年至少做 1 次體檢，定期接受健康教育，根據季節節氣變化進(jìn)行體質(zhì)調理和經(jīng)絡(luò )疏通。要做到以“健者為主體、醫者為輔助”的兩者融合，以及四時(shí)序貫，全生命周期的健康管理。
3.7 制定中西醫融合健康國策。
人類(lèi)健康離不開(kāi)自然和社會(huì )環(huán)境，環(huán)境惡劣對人的健康損害不是健者個(gè)體或醫者能預防的。因此，國家決策部門(mén)要把維護國民健康作為主導思想，納入國家發(fā)展戰略，把經(jīng)濟發(fā)展、法制建設、健康保險、生態(tài)環(huán)保及人才培養等統籌規劃設計。各級政府應像重視經(jīng)濟發(fā)展一樣重視健康，從大健康、大醫學(xué)的高度出發(fā)，推動(dòng)科學(xué)決策，促進(jìn)社會(huì )增長(cháng)方式轉變。同時(shí)促進(jìn)中西醫融合的健康服務(wù)業(yè)，也有利于進(jìn)行經(jīng)濟轉型升級，促進(jìn)國民經(jīng)濟全面健康可持續發(fā)展，最終實(shí)現全面建設小康社會(huì )。
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健康管理論文13
【摘要】目的探討全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的作用。方法：根據入院時(shí)間將20xx年1月～20xx年9月一年內我院收治的120例糖尿病患者分為對照組（60例）與觀(guān)察組（60例），兩組分別應用傳統健康教育與全程健康教育，比較兩組患者的糖尿病知識知曉率與血糖控制情況。結果糖尿病知識知曉率，觀(guān)察組76.7%（46/60），對照組48.3%（29/60）；觀(guān)察組空腹血糖、餐后2h血糖水平優(yōu)于對照組（P＜0.05）。結論在糖尿病護理管理中開(kāi)展全程健康教育，患者對疾病知識的了解更加全面詳細，血糖控制效果理想，具有推廣價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】糖尿��；護理管理；全程健康教育；作用
糖尿病是一種代謝性疾病，主要特征為高血糖，發(fā)病原因為胰島素分泌異�；蛘咭葝u素作用出現障礙引起的[1]。長(cháng)時(shí)間的代謝紊亂和高血糖可累及全身各個(gè)器官，尤其是對心血管系統、眼睛、腎臟、神經(jīng)系統的傷害更大，若病情嚴重會(huì )造成患者酸堿失衡、電解質(zhì)紊亂、酮癥酸中毒等急性并發(fā)癥，最終出現高滲昏迷[2]。糖尿病患者臨床表現為食量大膽消瘦、多飲多尿，在科學(xué)的治療與恰當的護理下，患者的血糖能夠得到一定程度的控制，減輕身心痛苦。我院對糖尿病患者采用的是全程健康教育模式，囊括并發(fā)癥的自我檢測及管理、相關(guān)醫學(xué)知識的科普、健康生活習慣的養成等，現作出如下報告。
1資料與方法
1.1一般資料
本研究對象是20xx年1月～20xx年9月一年內我院收治的120例糖尿病患者，所有患者全部確診為2型糖尿病且符合WHO（世界衛生組織）提出的2型糖尿病診斷標準[3]。根據入院時(shí)間先后將患者分為兩組，對照組60例，男性23例、女性37例；年齡36~74歲，平均年齡（58.3±2.7）歲；病程1～14年，平均病程（6.1±0.3）年。觀(guān)察組60例，男性25例、女性35例；年齡34～76歲，平均年齡（57.4±3.3）歲；病程1～13年，平均病程（5.9±0.5）年。比較兩組糖尿病患者的臨床資料，差異無(wú)統計學(xué)意義（P＞0.05）。
1.2方法
對照組采用常規健康教育：護理人員詢(xún)問(wèn)患者對糖尿病有哪些認識，并指出錯誤之處予以糾正，發(fā)放糖尿病的健康教育宣傳資料，詳細解答患者疑問(wèn)，并叮囑其養成良好的飲食衛生習慣，樹(shù)立保健、養生意識。觀(guān)察組采用全程健康教育模式：①入院時(shí)：護理人員一一核對、檢查患者的個(gè)人資料，分析心理特點(diǎn)、社會(huì )需求、病情發(fā)展等臨床信息后做出綜合評估，通過(guò)發(fā)放宣傳手冊向糖尿病患者普及相關(guān)的醫療知識，提高患者對自身疾病的認知程度；②飲食健康：向患者講解飲食搭配的合理與否和糖尿病之間的密切關(guān)系，指導患者循序漸進(jìn)地控制飲食，根據患者的個(gè)人口味及身體狀況制定科學(xué)飲食方案，建議患者盡量食用富含維生素、纖維素等食物以及新鮮的蔬菜瓜果，少吃高糖、高鹽食物，提高自律能力，養成健康飲食的生活習慣；③機體鍛煉：很多糖尿病患者在發(fā)病之前身體肥胖、超重，科學(xué)、適量的體育鍛煉可以控制脂肪增長(cháng)，維持血糖處于穩定水平。本研究在評估患者個(gè)人體質(zhì)的基礎上，為其制定個(gè)性化的鍛煉計劃，在控制體重的同時(shí)，讓心肺功能得到改善。在鍛煉期間，患者應遵循循序漸進(jìn)的原則，一步步增加運動(dòng)量，以免激烈運動(dòng)造成低血糖；④用藥指導：糖尿病是可伴隨患者終身的慢性疾病，患者必須長(cháng)期、規律地堅持服藥，然而治療期間有的患者自我管理能力較差，對規律用藥不夠重視，也沒(méi)有按照醫生的囑托正確服用藥物，護理人員應向患者反復強調規律、遵醫囑正確用藥對糖尿病臨床治療的意義，糾正患者用藥依從低的問(wèn)題。
1.3觀(guān)察評定標準
�、倩颊叩�.糖尿病知識知曉率判定：應用我院自制問(wèn)卷調查患者對疾病知識的掌握情況，問(wèn)卷包括糖尿病的發(fā)病原因、治療方法、并發(fā)癥以及預防保健四項，每項10分，總分40分，＞35分為優(yōu)、25～35分為良、15～34分為中、＜15分為差。②患者的血糖控制情況：比較患者護理前、后的空腹血糖與餐后2h血糖。1.4統計學(xué)方法采用SPSS19.0統計學(xué)軟件對此次研究獲得數據實(shí)施綜合處理，計量資料以“x±s”表示，采用t檢驗；計數資料以百分數（%）表示。使用x2檢驗。以P＜0.05為差異具有統計學(xué)意義。
2結果
2.1患者的糖尿病知識知曉率比較（見(jiàn)表1）
3討論
有調查顯示[4]，我國糖尿病的發(fā)病率正呈現逐年上升狀態(tài)，是僅次于心血管疾病的第二大危害人們身體健康及生活質(zhì)量的疾病。經(jīng)大量臨床研究發(fā)現，隨著(zhù)糖尿病患者病情的發(fā)展，他們的皮膚、神經(jīng)系統、心臟等機體各組織器官都會(huì )有所損傷，患者的日常生活與工作深受影響。臨床對糖尿病的治療，仍以控制血糖水平為最終目的，然而，將患者的血糖水平維持在相對穩定的狀態(tài)下，依靠的不僅僅是藥物治療以及臨床護理，更重要的是患者的自我管理能力，是否能夠遵醫囑嚴格用藥，且能堅持健康規律的飲食、生活習慣。有研究發(fā)現[5]，在糖尿病患者的護理管理中滲透健康教育，可改善患者的用藥依從性，提高自律能力。我院對此展開(kāi)了研究，觀(guān)察組患者的糖尿病知識知曉率（76.7%）高于對照組（48.3%），血糖控制情況同樣優(yōu)于對照組（P＜0.05）。由此可見(jiàn)，在糖尿病護理管理中開(kāi)展全程健康教育，患者對疾病知識的了解更加全面詳細，血糖控制效果理想，具有推廣價(jià)值。
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健康管理論文14
引言：教學(xué)過(guò)程中心理健康是對學(xué)生最基本的要求，在日常的工作中需要面對全體同學(xué)，面對每個(gè)學(xué)生的全面的問(wèn)題。所以，在心里健康教育問(wèn)題上教師發(fā)揮著(zhù)重要的作用�，F如今，心理問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，小學(xué)生打人事件、侮辱欺騙他人等社會(huì )現象時(shí)有發(fā)生，所以小學(xué)生的心理健康問(wèn)題需要得到大家的重視，心理健康教育工作要從娃娃抓起，教師對于班集體的管理，對于心理健康教育的重視程度影響著(zhù)學(xué)生的心理健康。
一、進(jìn)行心理健康教育對小學(xué)生的重要性
目前00后大多都是獨生子女，從小家庭溺愛(ài)導致學(xué)生的受挫能力比較差，什么事情都喜歡以自我為中心，小學(xué)生年齡比較小，對于是非的明辨比較差，對待事物的態(tài)度比較偏激。小學(xué)生的不健康心理狀況會(huì )直接影響到其未來(lái)的發(fā)展，會(huì )樹(shù)立不正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。心理健康教育正式從根本上改變這種狀況，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中能夠形成健康的心理體系。
二、小學(xué)生心理健康問(wèn)題分析
2.1 青春期問(wèn)題
小學(xué)高年級的學(xué)生以及慢慢步入青春期，青春期無(wú)論是身體還是心理上都會(huì )發(fā)生巨大的改變，開(kāi)始注重自己的外貿，對于外在美有自己的見(jiàn)解和認識，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生對于自己比較胖、不如其他女孩漂亮，自己不如別人高，穿的不如別人好諸如此類(lèi)問(wèn)題都會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，此時(shí)很容易很散學(xué)生的注意力。
2.2 不當的家庭教育問(wèn)題
家庭原因是影響小學(xué)生心理健康問(wèn)題的一個(gè)主要原因，小學(xué)時(shí)期，學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正式形成的好時(shí)期，小學(xué)生對于對錯的分辨能力偏低，家長(cháng)的錯誤的教育方式可能會(huì )導致學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題。
2.3 小學(xué)生心理承受能力差
小學(xué)生大多數是獨生子女，大多從小嬌生慣養，心理承受能力相對較差，每當遇到苦難的問(wèn)題就會(huì )退縮。
三、班級管理中小學(xué)生心理健康教育對策分析
3.1 設置適合小學(xué)生心理健康教育的平臺
設置適合小學(xué)生發(fā)展的心理健康平臺，可以在小學(xué)生出現心理問(wèn)題時(shí)及時(shí)雨平臺里的教師進(jìn)行溝通。設置教師和學(xué)生二者之間合理交流的平臺。接觸學(xué)生心中疑惑。想要保證學(xué)生保持健康的心理，首先要對學(xué)生的現狀進(jìn)行詳細的'了解。讓學(xué)生可以健康的發(fā)展。
3.2 將品德教育課程與心理健康教育緊密的融合在一起
在心理健康教育工作中會(huì )遇到很多的問(wèn)題，需要時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育，在教育過(guò)程中將品德教育課程與心理健康教育緊密的融合在一起。品德教育與心理健康教育二者本來(lái)就是相互影響的，在進(jìn)行品德教育的過(guò)程中，適當的對學(xué)生贊揚或批評，適當的采用榜樣的方法。在日常生活中可以發(fā)現，小學(xué)生具有超強的模仿能力，教師的一舉一動(dòng)都會(huì )影響學(xué)生的層長(cháng)。在對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育過(guò)程中，需要做好學(xué)生的榜樣。
3.3 在學(xué)科教學(xué)中滲入心理健康教育工作
在班級管理過(guò)程中，班主任是學(xué)生心理健康重要的引導者，班主任對于日常的學(xué)習、心理健康教育負責。在此同時(shí)，班主任應該和任課教師進(jìn)行互通交流，結合教材的內容進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)小學(xué)生心理健康發(fā)展。在小學(xué)生的管理工作中，在各個(gè)方面都可以實(shí)施心理健康教育工作。良好的校級校風(fēng)是心理健康工作的前提。在學(xué)生的心理健康工作中班主任起到非常重要的作用。
3.4 對于特殊學(xué)生采取有效地心理指導
在小學(xué)的教學(xué)管理中，教師應該面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別學(xué)生的發(fā)展，注意學(xué)生在各個(gè)方面的發(fā)展。在學(xué)校中，總會(huì )有一些特殊的學(xué)生，當面對特殊學(xué)生出現的錯誤時(shí)，不應該直接批評學(xué)生，需要對學(xué)生出現錯誤的原因進(jìn)行分析，然后再教育學(xué)生。
結論：在日常的工作中需要面對全體同學(xué)，面對每個(gè)學(xué)生的全面的問(wèn)題。所以，在心里健康教育問(wèn)題上教師發(fā)揮著(zhù)重要的作用。小學(xué)生的心理健康問(wèn)題需要得到大家的重視，總之，小學(xué)生是國家的希望，是國家未來(lái)的接班人，是社會(huì )進(jìn)步的棟梁。小學(xué)生的心理健康問(wèn)題直接影響學(xué)生日后的發(fā)展，與社會(huì )的發(fā)展也有著(zhù)密切的聯(lián)系。教師應該結合班級的實(shí)際情況進(jìn)行心理健康教育，根據不同學(xué)生的不同問(wèn)題進(jìn)行有目的引導。
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健康管理論文15
摘要：通過(guò)生態(tài)健康理論和森林健康理論，詳細論述了林業(yè)有害生物管理策略，即營(yíng)林為主，適當干預，精密監測，精確管理。
關(guān)鍵詞：生態(tài)健康；森林健康；林業(yè)有害生物；管理策略
1生態(tài)健康
生態(tài)健康與生態(tài)系統健康應該是同一個(gè)定義：生態(tài)系統是一個(gè)龐大復雜的有機體；生態(tài)健康是指生態(tài)系統具有穩定和諧的組織結構、較強的活力和恢復力、暢通的生態(tài)流，對相鄰的系統沒(méi)有侵害作用。顯然，健康的生態(tài)系統是一個(gè)理想狀態(tài)，人類(lèi)作為生態(tài)系統的一個(gè)子系統，主動(dòng)介入生態(tài)健康管理，就是要維護生態(tài)系統的健康。
2森林健康
森林健康是指森林生態(tài)系統具有穩定和諧的森林結構，較強的抗災能力，并能為人類(lèi)提供較多的生態(tài)服務(wù)功能和森林物質(zhì)產(chǎn)品。
2.1森林健康管理
森林健康管理，就是為了維護、促進(jìn)或恢復森林生態(tài)系統的健康而采取的措施；森林健康管理的目的是提高森林生態(tài)系統抗逆能力，增強維持森林系統穩定性與和諧性，除去或避免系統中或系統外危害森林健康的因素，創(chuàng )建有利于森林生態(tài)健康的良好環(huán)境條件，使森林提供更多的服務(wù)功能。
2.2森林健康管理目標與措施
森林健康管理的目標，就是通過(guò)森林健康管理，讓不健康的森林逐步恢復健康，讓健康的森林持續健康，讓新培育的森林從開(kāi)始就保持健康。健康的森林應在森林經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程中，一些生物和非生物的因素不會(huì )威脅和影響到現在或將來(lái)森林經(jīng)營(yíng)管理的目標。健康的.森林生態(tài)系統能夠在維持其多樣性和穩定性的同時(shí)，又能持續滿(mǎn)足人類(lèi)對森林的生態(tài)、社會(huì )和經(jīng)濟需求。
森林健康經(jīng)營(yíng)要點(diǎn)是健康經(jīng)營(yíng)規劃，把健康的思想貫穿到森林生態(tài)系統經(jīng)營(yíng)全過(guò)程：火險管理，包括可燃物處理、火險分級、杜絕野火、控制火燒等內容；林業(yè)有害生物管理；森林健康系統監測與評價(jià)，在全國建立森林健康監測計劃，為國家制訂政策提供森林狀況和變化趨勢的信息資料；人為促進(jìn)的生態(tài)系統自然修復方法，即天然林以自然修復為主，人工林以近自然經(jīng)營(yíng)為主，注重游憩功能、公眾參與和環(huán)保意識教育。
3林業(yè)有害生物管理
有害生物管理是以生態(tài)學(xué)理論為基礎，運用生態(tài)健康原理，采用先進(jìn)的生物管理學(xué)手段和有害生物調控技術(shù)與策略，對有害生物實(shí)施科學(xué)控制，維護生態(tài)系統的健康。
林業(yè)有害生物管理是運用森林健康理論，采取先進(jìn)的生物管理學(xué)手段和有害生物調控技術(shù)與策略，對林業(yè)有害生物實(shí)行有效管理，預防森林生物災害發(fā)生，維護生態(tài)森林生態(tài)系統的健康。
森林健康理論是一種新的森林經(jīng)營(yíng)管理理念，它不僅是今后森林經(jīng)營(yíng)管理的方向和工作目標，而且對林業(yè)有害生物管理工作更具有重要的指導意義。傳統的森林病蟲(chóng)害防治理論是把森林病蟲(chóng)草作為工作目標，森林健康理論則是把培育健康的森林作為工作的主要目標。這樣，就把森林的病蟲(chóng)草火等災害的防治上升到森林保健的思想高度，體現了生態(tài)學(xué)思想，從根本上解決了森林病蟲(chóng)草火防治的可持續控制問(wèn)題，使森林病蟲(chóng)草火防治工作的指導思想向更高的層次轉變，使森防工作者一躍成為森林的保健工作者。
4林業(yè)有害生物管理策略
人類(lèi)在管理有害生物的漫長(cháng)過(guò)程中，逐漸懂得了有害生物的有害性不是絕對的道理，管理理論由“斗爭”逐漸轉變?yōu)榭茖W(xué)管理，管理策略逐步完善，走過(guò)一條由有害生物的單一防治到綜合防治，由綜合防治再到綜合治理的發(fā)展歷程。這個(gè)發(fā)展歷程標志著(zhù)人類(lèi)對有害生物的認識和對有害生物防治理論的探索和提高。但是，這些理論都沒(méi)有突破“被動(dòng)”防治的框框，局限在“防災救災”的范圍內。因此，筆者認為，林業(yè)有害生物管理應該以森林健康理論為基礎，采取“營(yíng)林為主，適當干預，精密監測，精確管理”的管理策略，對林業(yè)有害生物實(shí)施有效管理。
4.1營(yíng)林為主，培育健康的森林
將林業(yè)有害生物管理工作貫穿于營(yíng)林工作始終，也就是說(shuō)，從種苗開(kāi)始，一直到撫育管理、采伐更新，將培育健康森林作為營(yíng)林主要目標：科學(xué)劃分立地類(lèi)型，實(shí)施標準化造林；以地帶性植被為主，建立多類(lèi)型植被；因地制宜，喬灌草結合，合理搭配；加強種子繁育和苗木培育工作，促進(jìn)遺傳多樣性；加大現有林扶育力度，及時(shí)伐除病弱木，增強森林抗逆能力；提高低產(chǎn)林改造強度，更新老蟲(chóng)源地森林，提高森林生態(tài)系統活力；改善現有林木采伐方式，禁止皆伐和“拔大毛”式采伐方式；對天然林減少人為干擾，以防止外來(lái)物種入侵為主，保護原生植被；加強檢疫執法，防止林業(yè)有害生物擴散和外來(lái)有害生物入侵。
4.2以生態(tài)調控手段為主，對造成災害的林業(yè)有害生物進(jìn)行適當干預
對已經(jīng)造成災害的林業(yè)有害生物，采取生態(tài)學(xué)調控手段，進(jìn)行必要的防治；暴發(fā)成災的，有必要時(shí)，選用針對性強的、不傷害非靶標生物的無(wú)公害藥劑，采取先進(jìn)的施藥措施，進(jìn)行人工防治，禁止使用殺蟲(chóng)（菌、草）廣的藥劑，盡量不要采用全面布撒的施藥方式，以免傷害非靶標生物，并造成面源污染；對一些危險性有害生物，加強監管力度，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)根除。
4.3精密監測，精確管理
精密監測、精確管理的目的就是對生態(tài)系統實(shí)行實(shí)時(shí)監測，及時(shí)發(fā)現非健康生態(tài)系統，采取先進(jìn)的生物管理措施，及時(shí)、快速地恢復“患病”生態(tài)系統的健康；或者對處在健康、亞健康狀態(tài)的生態(tài)系統，采取一定的、合理的措施，維護生態(tài)系統保持在比較穩定的健康狀態(tài)。也就是說(shuō)，有害生物的“雙精”管理（精密監測，精確管理），不僅僅是要克服被動(dòng)防治和單種防治帶來(lái)的弊端，更重要的是維護生態(tài)系統的健康。
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