- 相關(guān)推薦
對幼師外語(yǔ)教學(xué)的設想
[作者] 錢(qián)宏
[內容]
隨著(zhù)我國改革開(kāi)放形勢的發(fā)展和幼教改革的日益深入，二十一世紀的人才必
須具備走向世界，開(kāi)展國際交 流、競爭、寫(xiě)作的能力。幼師的學(xué)生學(xué)習外語(yǔ)，
既是對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言和文學(xué)素質(zhì)的培養；又為今后工作的實(shí)際 運用儲備能量。
當前世界各國的交往越來(lái)越頻繁，外語(yǔ)也越來(lái)越顯示出它的重要性。目前不少的
幼兒園陸續開(kāi) 設了外語(yǔ)課，由于缺少師資，只好到高校去找代教，以高薪聘用
外語(yǔ)教師。這些教師不了解孩子身心發(fā)展的特 點(diǎn)，教學(xué)內容、形式、方法不符
合幼兒的認知規律和特點(diǎn)。由此可見(jiàn)，幼師開(kāi)設外語(yǔ)課，為幼兒園提供外語(yǔ)師 資，
寓外語(yǔ)教學(xué)于一日活動(dòng)之中是非常必要的。
然而目前學(xué)生的現狀令人擔憂(yōu)。學(xué)生來(lái)自全省，外語(yǔ)水平相差懸殊。九三年
以前招生時(shí)，報考幼師學(xué)校的 學(xué)生不要求參加外語(yǔ)考試，因此在初中階段，想
報考幼師的學(xué)生，在初二時(shí)就已經(jīng)放棄外語(yǔ)學(xué)習，把主要精力 放在語(yǔ)文、數學(xué)
上。九四年招生時(shí)，哈爾濱市內的報考幼師的學(xué)生要求參加外語(yǔ)考試，而外縣、
市的大部分地 區還與歷年一樣，沒(méi)有參加外語(yǔ)考試，這部分考入幼師的學(xué)生，
外語(yǔ)基礎差，有的只認26個(gè)英語(yǔ)字母；一部分 考重點(diǎn)高中的學(xué)生落榜到幼師，
這一小部分外語(yǔ)基礎不錯。這就形成了兩極分化。所以在教學(xué)中，差的學(xué)生覺(jué) 得
聽(tīng)不懂；好的學(xué)生認為學(xué)得太少，太慢。給教學(xué)帶來(lái)了一定的困難。
從學(xué)生對學(xué)習外語(yǔ)的興趣來(lái)看，一部分基礎好的學(xué)生認為外語(yǔ)是非常有用
的，不論是自身的素質(zhì)提高還是 今后的工作應用都有幫助，故表現積極，愿意
學(xué)習。但又有相當一部分學(xué)生對學(xué)習外語(yǔ)的重要性認識不足，沒(méi) 有看清當前幼
教改革的趨勢，認識不到學(xué)習外語(yǔ)是勢在必行，覺(jué)得學(xué)習外語(yǔ)毫無(wú)用處，與自己
的專(zhuān)業(yè)聯(lián)系不大 。加之幼師學(xué)校的外語(yǔ)沒(méi)有統一的教材，所學(xué)的外語(yǔ)教材內容
與學(xué)生今后工作關(guān)系不密切。這也是造成學(xué)生興 趣不高，不愿學(xué)習的原因之一。
針對上述情況，如何進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)，如何提高外語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量呢？
首先要提高思想認識問(wèn)題，組織學(xué)生深入幼兒園，走向社會(huì )，進(jìn)行調查研究，
認清形勢，明確任務(wù)和方向 。
其次教學(xué)內容要貼近生活，在生活中接觸到的。如互相問(wèn)候、互相介紹、建
議、提供幫助、請求幫助、表 達個(gè)人喜好等方面的日常用語(yǔ)，貼近學(xué)生實(shí)際需
要的教學(xué)內容，使語(yǔ)言在不斷地聽(tīng)、說(shuō)、模仿、使用中豐富提 高，能使師生的
心聲在交際化的教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生共鳴，能形成教師教得起勁，學(xué)生學(xué)得高興的教
學(xué)氛圍。
第三，突出幼師特點(diǎn)：
學(xué)生畢業(yè)后面向幼兒園，幼兒園外語(yǔ)主要是進(jìn)行外語(yǔ)啟蒙教育，培養幼兒對
外語(yǔ)的興趣，為將來(lái)入小學(xué)進(jìn)
【對幼師外語(yǔ)教學(xué)的設想】相關(guān)文章：
關(guān)于現代外語(yǔ)教學(xué)法思想的演變及外語(yǔ)教學(xué)中對翻譯法的認識03-01
施工企業(yè)品牌建設之設想03-20
淺析環(huán)境變暖的危害及對策設想12-26
對于外語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)03-18
面向對象數據庫理論設想03-22
談北京運動(dòng)休閑市場(chǎng)的運作設想03-05
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程改革的設想與建議03-20