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班主任工作點(diǎn)滴談
一、詳細、真實(shí)的了解學(xué)生情況,為班主任工作打好基礎。
作為班主任,應比較詳細和真實(shí)的了解學(xué)生各方面的情況,如學(xué)生家庭經(jīng)濟情況,父母的職業(yè),家庭成員情況,特別是學(xué)生的性格特征,是內向、外向,調皮、踏實(shí),還是活潑、呆板,甚至學(xué)生的愛(ài)好、特長(cháng)等等。對學(xué)生家庭情況的了解,可通過(guò)家訪(fǎng)的方式獲得,對學(xué)生自身性格、愛(ài)好的了解,可以通過(guò)對學(xué)生的觀(guān)察來(lái)獲得。當然,充分了解學(xué)生不是三天兩天的事,有的甚至需要進(jìn)行較長(cháng)時(shí)間的調查,仔細揣摸,才能總結出一個(gè)學(xué)生的性格特征。
了解學(xué)生的目的是為日后的班主任工作做準備、打基礎。對學(xué)生的關(guān)系到隱私的東西,特別是對學(xué)生自尊心有影響的情況,教師切不可任意的告訴別人。如學(xué)生身體的殘疾,父母的離異,以及一些作為學(xué)生難于啟齒的東西,要為學(xué)生保密。教師做到這一點(diǎn),不僅僅是尊重學(xué)生的人格,還能取得學(xué)生的信任,為今后的班主任工作帶來(lái)許多方便。
二、遵循班主任工作的指導思想和總體原則:
在實(shí)際工作中,班主任本著(zhù)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人出發(fā),在提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)的同時(shí),還要提高學(xué)生政治思想素質(zhì),鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力、適應社會(huì )的能力,使學(xué)生全面發(fā)展,普遍感覺(jué)能夠成為對社會(huì )有用的人才。
1.思想上,應加強對學(xué)生愛(ài)國主義道德情操的培養和熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義事業(yè)信念的教育,堅持四項基本原則和改革開(kāi)放,樹(shù)立良好的世界觀(guān)、人生觀(guān);還要進(jìn)行是非觀(guān)念的教育、見(jiàn)義勇為的教育等。
2.學(xué)習上,努力培養學(xué)生認真學(xué)習、按時(shí)完成作業(yè)的習慣,更重要的是教會(huì )學(xué)生一些學(xué)習的方法。學(xué)生認真學(xué)習,認真復習,認真嚴肅對待每一次測驗、考試,能較為牢固的掌握各門(mén)學(xué)科基礎知識,在實(shí)際生活中大膽的運用,學(xué)以致用。學(xué)校學(xué)習的東西畢竟是少之又少的,關(guān)鍵是教會(huì )學(xué)生在社會(huì )生活中的運用,如利用所學(xué)知識辦好墻報、廣播,分析社會(huì )政治現象,糾正社會(huì )上使用語(yǔ)文錯誤的地方等,以便在進(jìn)入社會(huì )后能適應社會(huì ),為社會(huì )做貢獻。
3.工作上,鍛煉學(xué)生初步的管理能力,特別是建立、健全班委會(huì )、團支部,配合班主任搞好班級常規管理工作,使全班學(xué)生有一個(gè)安全、舒適的環(huán)境學(xué)習。班干部和支部委員除了管好自己以外,還要管好別人,這樣,既鍛煉了學(xué)生的管理能力,也為班主任分擔了工作量。
4.紀律上,加強對學(xué)生自覺(jué)遵守紀律的習慣的培養,讓學(xué)生除能自覺(jué)遵守學(xué)校、年級的紀律外,還主動(dòng)維護班集體和學(xué)校的利益、榮譽(yù),有一定的正義感。培養學(xué)生敢于同壞人壞事作斗爭的見(jiàn)義勇為精神,為班集體,也為學(xué)校的安全、榮譽(yù)出力。
5.安全上,加強對學(xué)生的教育,同時(shí)加強管理,杜絕學(xué)生事故的發(fā)生。也應教給學(xué)生一些安全自救的方法,如火災、地震、食物中毒、醫療急救等。
6.其他方面,培養學(xué)生良好的生活習慣,如熱愛(ài)勞動(dòng)、積極鍛煉身體、尊老愛(ài)幼、扶殘濟弱、見(jiàn)義勇為等,使得學(xué)生能夠在實(shí)際生活中涌現出感人的事跡。
三、實(shí)際工作中,切實(shí)抓好要解決的主要問(wèn)題,落實(shí)好具體措施:
各班可根據自身不同的特點(diǎn),在實(shí)際工作中確定幾個(gè)主要問(wèn)題進(jìn)行解決。一般情況下,以下這些問(wèn)題是需要解決的。
1.扭轉學(xué)風(fēng)問(wèn)題:
教育學(xué)生樹(shù)立理想,勇于克服困難;對活潑有余而勤奮不足的學(xué)生,要加大談心力度,和學(xué)生一起分析問(wèn)題出現的原因,特別是讓他們去掉依賴(lài)思想,把主要精力用在學(xué)習上。在當今社會(huì ),競爭意識尤為重要,教育學(xué)生不怕在學(xué)習上“出風(fēng)頭”,使得優(yōu)良學(xué)風(fēng)初步形成。多找學(xué)生談心,和他們一起分析學(xué)習上的得和失,總結經(jīng)驗教訓,訂下階段性的學(xué)習計劃和任務(wù),讓學(xué)生學(xué)習積極性有所提高,普遍認識到學(xué)習的重要性,轉變學(xué)習態(tài)度,并在實(shí)際學(xué)習過(guò)程中付諸實(shí)施。隨著(zhù)學(xué)風(fēng)的扭轉和提高,學(xué)生學(xué)習成績(jì)整體上自然會(huì )有較大幅度的提高。
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