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議初中英語(yǔ)課外活動(dòng)
畢業(yè)論文
議初中英語(yǔ)課外活動(dòng)
劉玉平
摘 要：英語(yǔ)課外活動(dòng)是英語(yǔ)課堂教學(xué)的輔助形式，與課堂教學(xué)有著(zhù)相互聯(lián)系，并不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復，不然就失去了意義。本文作者就英語(yǔ)課外活的形式、運作等略述12。
關(guān)鍵詞：課外活動(dòng) 英語(yǔ) 氛圍 活潑 樂(lè )學(xué)
【文獻標識碼】B 【文章編號】1728-2462(2008)06-0039-01
英語(yǔ)課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補充形式，開(kāi)展好英語(yǔ)課外活動(dòng)是提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力和重要途徑之1。周密的準備，精心的安排，充分地調動(dòng)學(xué)生的積極性是活動(dòng)成功的關(guān)鍵，處理好活動(dòng)所涉及的有關(guān)問(wèn)題是開(kāi)展好英語(yǔ)課外活動(dòng)的保障。
近幾年，我校也開(kāi)展了英語(yǔ)課外活動(dòng)，但課外活動(dòng)花樣各異，活動(dòng)形式、方法以及內容隨意性都比較普遍。因此，課外活動(dòng)能在自然環(huán)境中輕松自如地，和諧地配合課堂擴充語(yǔ)言實(shí)踐，鞏固和發(fā)展語(yǔ)言運用的技能。
1、全面考慮，合理安排
英語(yǔ)課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，應和課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)單重復，否則，課外活動(dòng)就失去了意義。因此，我們在安排英語(yǔ)課外活動(dòng)時(shí)，必須考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)知識水平，活動(dòng)內容不能過(guò)難，要易于不同程度的同學(xué)接受，而且活動(dòng)項目要少而精。
2、自愿參加，自覺(jué)進(jìn)行
在組織課外活動(dòng)時(shí)，1方面應堅持自愿參加的原則；另1方面應注意爭取吸收盡可能多的學(xué)生參加，尤其是要充分重視吸收差生參加，要注意發(fā)揮差生的特點(diǎn)，挖掘出他們潛在的積極因素，調動(dòng)他們的積極性。同時(shí)，課外活動(dòng)要讓學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行，老師則處于輔導地位，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。教師應重視培養學(xué)生獨立自主精神，啟發(fā)引導學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋、獨立思考、獨立學(xué)習的能力。
3、組織形式多樣，寓教于樂(lè )
英語(yǔ)課外活動(dòng)很多，但我們應該選用適合于學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識水平的、生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)單明了、能寓教于樂(lè )、寓學(xué)于樂(lè )的活動(dòng)形式。下面列舉幾個(gè)在實(shí)施過(guò)程中可形成的活動(dòng)形式：
1、英語(yǔ)歌詠比賽。就已所學(xué)課文的內容，要求學(xué)生按1定的語(yǔ)言規則去朗讀，參加人數不限，可自愿報名，同時(shí)組織學(xué)生評委進(jìn)行評分。這種活動(dòng)對培養和提高學(xué)生的語(yǔ)言能力及閱讀能力大有益處。
2、英語(yǔ)角。根據學(xué)生的不同年級，利用下午上課前30分鐘的時(shí)間，交流組織英語(yǔ)解活動(dòng)。每1次的topic內容都必須與現實(shí)生活緊密相關(guān)，對于低年級的學(xué)生由于所學(xué)的英語(yǔ)詞匯量和學(xué)到的短語(yǔ)句子較少，交流起來(lái)有1定的難度�？勺寣W(xué)生大聲朗讀或背誦課文中學(xué)到的小詩(shī)，tongue twister、chant，以培養學(xué)生的語(yǔ)感。有些內容既拓展了課本知識，又來(lái)源于生活，容易引起學(xué)生的興趣。
3、英語(yǔ)書(shū)法比賽�？刹欢ㄆ诘鼐投涛�，小詩(shī)或寓言小故事進(jìn)行英文書(shū)寫(xiě)比賽�；顒�(dòng)先以班級為單位，人人參加，從中篩選出較好的1些參加年級比賽。比賽時(shí)，必須統1書(shū)寫(xiě)內容，書(shū)寫(xiě)格式及其他要求。
4、英語(yǔ)墻報。定期從出墻報的形式幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高興趣，每期的墻報應具有越味性，短小易懂。多以英語(yǔ)諺語(yǔ)、心得為主，輔以1些介紹英美國家風(fēng)俗習慣的內容，增長(cháng)學(xué)生的見(jiàn)識，增強學(xué)生跨文化意識，提高跨文化交流能力。
5、英語(yǔ)興趣小組。各年級每星期開(kāi)展1次英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，老師組織學(xué)生唱歌，會(huì )話(huà)、表演、朗誦、游戲等。每1個(gè)興趣小組要配上1位指導老師，以便對小組情況進(jìn)行檢查，或幫助他們解決困難，提出具體指導意見(jiàn)。
還
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