- 流動(dòng)兒童與城市本地兒童家庭教育論文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于流動(dòng)兒童家庭教育的論文
適齡流動(dòng)兒童的教育已經(jīng)成為城市基礎教育無(wú)法回避的現實(shí)，下面是關(guān)于流動(dòng)兒童家庭教育的論文，歡迎閱讀。
【摘要】
通過(guò)對流動(dòng)兒童家庭教育資源的調查結果，分析流動(dòng)兒童家庭教育的特點(diǎn)及影響因素，并提出針對性建議，進(jìn)一步整合教育資源，充分發(fā)揮家庭教育資源的優(yōu)勢，促進(jìn)流動(dòng)兒童身心的健康成長(cháng)。
【關(guān)鍵詞】
流動(dòng)兒童；家庭教育；資源；流動(dòng)人口
一、流動(dòng)兒童家庭教育資源問(wèn)題的提出
家庭是青少年兒童成長(cháng)的重要環(huán)境，也是學(xué)校教育的依托和基礎，良好的家庭環(huán)境會(huì )給兒童成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境，從而促進(jìn)其積極的學(xué)校生活；而不良的家庭環(huán)境會(huì )對兒童的健康成長(cháng)和學(xué)校生活產(chǎn)生消極的影響。
改革開(kāi)放以來(lái)，特別是西部大開(kāi)發(fā)的不斷深入，大量的外來(lái)人口涌入，這些外來(lái)人口中以農民工為主體。與此同時(shí)，隨父母遷入的流動(dòng)兒童也不斷增多，成為城市的一個(gè)特殊群體，適齡流動(dòng)兒童的教育已經(jīng)成為城市基礎教育無(wú)法回避的現實(shí)。這些適齡流動(dòng)兒童能否接受良好的學(xué)校教育，流動(dòng)家庭的特殊性會(huì )給兒童帶來(lái)哪些影響，這些是流動(dòng)兒童教育急需解決的問(wèn)題。本研究通過(guò)家庭教育資源的視角，發(fā)現和探索流動(dòng)兒童的家庭教育現狀，希望借教育的力量提升流動(dòng)兒童家庭教育質(zhì)量，為流動(dòng)兒童的健康成長(cháng)提供良好的家庭教育資源。
本研究采用問(wèn)卷調查及訪(fǎng)談的方法收集數據，選取市稀土高新區、昆區、青山區、東河區流動(dòng)兒童比較集中的學(xué)校進(jìn)行問(wèn)卷調查。問(wèn)卷對象為學(xué)生340份，家長(cháng)問(wèn)卷312份，教師25份。學(xué)生問(wèn)卷現場(chǎng)施測，家長(cháng)問(wèn)卷由學(xué)生帶回去，次日統一收回。所有數據用SPSS17.0軟件進(jìn)行數據統計分析。
二、流動(dòng)兒童家庭教育資源存在的問(wèn)題
1. 家庭經(jīng)濟收入偏低，基本生活消費的支出占較大比例。流動(dòng)人口經(jīng)濟收入水平偏低。家庭月總收入不到2000元的達到55.4%，1000元以下的占17.9%，與之相反，月消費1000元以上的就占50%左右。兩個(gè)及以上子女數的家庭占66.2%。在其消費結構中，絕大多數或全部的收入用于食品，即恩格爾系數高達80%～100%，入不敷出。家庭的收入是一家人的主要經(jīng)濟來(lái)源，對孩子的家庭教育影響非常之大。流動(dòng)家庭較低的經(jīng)濟水平?jīng)Q定了這類(lèi)家庭在用于子女的教育投資上捉襟見(jiàn)肘。主要用于維持生活的必須開(kāi)銷(xiāo)和每年必須繳納的學(xué)雜費、書(shū)本參考資料費和校服費等，對兒童智力開(kāi)發(fā)、興趣培養和課外素質(zhì)拓展系列的投資相對較少。
2. 居住環(huán)境較差，學(xué)習環(huán)境不理想。流動(dòng)人口家庭的居住條件普遍較差。調查顯示，大多數流動(dòng)家庭在城市是以租房為主，住房面積比較擁擠，人均住房面積不足15平米的占48.7%；將近一半的兒童沒(méi)有自己獨立的房間，只有21.9%的流動(dòng)家庭有電腦，為了節省開(kāi)支，一些家庭是勞動(dòng)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和生活區混居，環(huán)境混亂嘈雜，不能給孩子提供相對穩定安靜的學(xué)習環(huán)境；一半以上家庭課外書(shū)籍在5本以下，訪(fǎng)談中發(fā)現有些家庭除了孩子學(xué)習的課本參考書(shū)和課外讀物，大人閱讀的書(shū)幾乎沒(méi)有。在調查家長(cháng)是否檢查孩子的作業(yè)時(shí)，68%的家長(cháng)只是在老師提出要求的情況下才檢查，還有22%的家長(cháng)從不檢查。
3. 流動(dòng)人口文化水平和職業(yè)層次偏低。流動(dòng)人口學(xué)歷以小學(xué)和初中為主，有57.2%的母親是小學(xué)畢業(yè)。這種偏低的文化程度決定了流動(dòng)人口在城市從事的職業(yè)層次也偏低，多是簡(jiǎn)單的以體力勞動(dòng)為主，大多集中在建筑、裝修和服務(wù)行業(yè)，職業(yè)隨意性和流動(dòng)性較強，子女經(jīng)常需要適應不同環(huán)境；有的占用子女學(xué)習時(shí)間過(guò)多。還有一部分流動(dòng)人口長(cháng)期沒(méi)有正當職業(yè)，而是靠賭博和偷竊為生，他們的舉止行為對孩子的成長(cháng)極為不利。家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。國內一些學(xué)者的研究表明，流動(dòng)人口的文化水平的高低直接影響其對子女的教育水平，特別是母親文化程度和修養，對子女教育方式有深遠的影響。流動(dòng)人口偏低的文化程度會(huì )對其兒童觀(guān)、教育觀(guān)、教育能力方法等產(chǎn)生重要影響。父輩的職業(yè)層次對子輩的教育也有著(zhù)不可忽視的影響。根據布勞和鄧肯的研究，父親職業(yè)對子輩的教育有影響，父親職業(yè)與子女教育的獲得成正相關(guān)，父親職業(yè)越高，其子女越有可能獲得較好的教育。而流動(dòng)人口的職業(yè)狀況卻不容樂(lè )觀(guān)。
4. 父母對孩子的高期望和低關(guān)注。調查顯示，流動(dòng)人口的學(xué)歷層次和職業(yè)層次雖然偏低，生活很艱辛，所以大多數流動(dòng)人口都希望自己的孩子能超越父母，能有一個(gè)更好的生活，他們對自己子女的文化程度和未來(lái)的職業(yè)選擇都抱有較高的期望值。70.1%的父母期望子女能上大學(xué)，并且能獲得一個(gè)比較體面的工作，希望孩子初中就畢業(yè)的家長(cháng)只有2%人。與對孩子的高期望相比，流動(dòng)兒童的父母在對孩子的具體成長(cháng)指導和學(xué)習指導方面卻疏于管理。很多父母由于勞動(dòng)時(shí)間相對較長(cháng)，每天與孩子相處的時(shí)間很有限，即使與孩子在一起，也缺乏和孩子的有效溝通和交流，溝通內容單一膚淺，方法簡(jiǎn)單。調查顯示，流動(dòng)兒童父母比較關(guān)心孩子的學(xué)習、身體和生活狀況，而對孩子行為規范和心理煩惱等深層次的需要和變化知之甚少。特別是初中階段處在青春期的流動(dòng)兒童，自我意識和獨立性增長(cháng)，對成人表現出封閉性和反抗性，49.1%的兒童有了煩惱，第一個(gè)會(huì )告訴好朋友，而告訴母親的只有16.7%，和父親說(shuō)的只有5.8%。這個(gè)階段的兒童處于成長(cháng)的關(guān)鍵期，如果缺乏家庭教育的有力支持，孩子就會(huì )尋找其他途徑也排解其困惑和煩惱，容易交友不當而誤入歧途。
5. 家庭教育內容單一，方法簡(jiǎn)單。關(guān)于家庭教育的方式，調查結果表明，流動(dòng)兒童與父母的選擇有很大差別，81.9%的兒童認為父母對自己的教育方式是專(zhuān)制命令式，但是訪(fǎng)談卻發(fā)現，只有10%的家長(cháng)認為他們是“強制孩子服從”，66.2%的家長(cháng)認為他們的教育方法還是以說(shuō)教為主，這個(gè)反差說(shuō)明了流動(dòng)兒童與父母的價(jià)值觀(guān)和溝通方式以及情感交流等方面存在很多問(wèn)題，必須引起重視。流動(dòng)人口家庭教育的內容比較單一，標準偏低，更關(guān)注孩子學(xué)習情況和考試分數等，訪(fǎng)談中了解到，一部分家長(cháng)把學(xué)校作為一個(gè)大托管所，認為把孩子交給學(xué)校是為了不讓他因流入社會(huì )而失控，只要孩子不出大事就是目的，在這樣標準下，父母很可能會(huì )因此放任自流，疏于對孩子嚴格要求和管理，對孩子健康成長(cháng)產(chǎn)生極為不利的影響。
【流動(dòng)兒童家庭教育的論文】相關(guān)文章：
流動(dòng)兒童與城市本地兒童家庭教育論文范文09-13
特殊兒童家庭教育論文10-27
特殊兒童家庭教育論文9篇10-02
特殊兒童家庭教育論文（精選6篇）08-15
流動(dòng)兒童接受城市教育過(guò)程中存在的問(wèn)題研究的論文08-15
家庭教育論文06-16
寫(xiě)意的手法流動(dòng)的布景藝術(shù)論文10-12
家庭教育的啟示論文10-16