提升大學(xué)成人教育的工作質(zhì)量論文

　　一、當前我國大學(xué)成人教育存在的問(wèn)題

　　由于大學(xué)成人教育因其獨特性等因素，當前并未受到人們的重視，這導致我國大學(xué)成人教育工作面臨諸多困難，例如大學(xué)成人教育辦學(xué)主導思想混亂、成人教育專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設尚需加強、成人教育教學(xué)改革工作尚需進(jìn)一步推進(jìn)、成人教育管理機制尚待完善等，并導致成人教育工作難以適應社會(huì )發(fā)展需求，這就要求我們針對當前成人教育存在的問(wèn)題采取相關(guān)措施，以推動(dòng)高校成教工作的迅速發(fā)展。

　�。ㄒ唬┐髮W(xué)成人教育辦學(xué)思想不明確

　　很長(cháng)時(shí)間以來(lái)，成人教育一直被認為僅僅是普通教育的補充部分，人們并未明確成人教育的地位，并對成人教育工作持以“游擊隊、雜牌軍”的態(tài)度。尤其是近年來(lái)，高校連續擴招，學(xué)校資源趨于緊張，很多學(xué)校便將成人教育資源用以普通教育工作。同時(shí)，部分大學(xué)成人教育工作還出現辦學(xué)方向和教學(xué)目的不明確等現象，如一些機構將成人教育作為學(xué)校創(chuàng )收以及學(xué)校工作人員分流的途徑，對改善教學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量等很少進(jìn)行考慮。部分學(xué)校在辦學(xué)目的上，過(guò)分追求經(jīng)濟效益而忽視社會(huì )效益，并沒(méi)有從市場(chǎng)需求的角度來(lái)開(kāi)展工作，不為學(xué)生服務(wù)意識明顯。

　�。ǘ�）成人教育學(xué)科建設尚需加強

　　在成人教育辦學(xué)過(guò)程中，有些學(xué)校專(zhuān)業(yè)布局十分不合理，部分專(zhuān)業(yè)趨于同質(zhì)化，甚至部分學(xué)校的成人教育工作存在嚴重的功利主義辦學(xué)傾向。在一些學(xué)校，成人教育專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)多、招生數量大，而其他一些專(zhuān)業(yè)則布點(diǎn)少、招生數量則很少，這導致學(xué)校畢業(yè)生供大于求與供不應求同時(shí)存在的問(wèn)題，即就業(yè)中的結構性失調問(wèn)題。近幾年，部分學(xué)校加強了學(xué)校成人教育學(xué)科建設工作，但仍未滿(mǎn)足學(xué)校須適應產(chǎn)業(yè)結構升級的要求，這導致學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)中出現人才結構性短缺與結構性過(guò)剩并存，適應地方經(jīng)濟建設的實(shí)用性人才偏少等問(wèn)題。

　�。ㄈ�）成人教育教學(xué)改革工作尚需進(jìn)一步推進(jìn)

　　在一些學(xué)校，成人教育工作的部分內容與成人生活實(shí)際情況脫節嚴重，實(shí)用性較低，并且部分學(xué)校的成人教育教學(xué)內容未能適應成人完善自我以及社會(huì )產(chǎn)業(yè)結構升級等方面的需求，難以實(shí)現成人教育的價(jià)值。同時(shí)，部分學(xué)校成人教育教學(xué)方法落后，在教學(xué)中未能關(guān)注成人學(xué)習的特點(diǎn)，過(guò)分注重單向輸出，在師生感情溝通方面較為缺失，難以引發(fā)學(xué)生對教育工作的積極情感認同。在部分學(xué)校，成人教育教學(xué)目標過(guò)分注重學(xué)歷，與成人生活等現實(shí)問(wèn)題相脫節，逐步喪失成人教育的特色，這就需要我們積極推進(jìn)成人教育教學(xué)改革工作。

　　二、積極推進(jìn)成人教育改革工作，實(shí)現成人教育的快速發(fā)展

　　為實(shí)現成人教育工作的快速發(fā)展，我們需要積極推進(jìn)改革，這具體包括探索成人教育多元辦學(xué)機制、優(yōu)化成人教育專(zhuān)業(yè)設置以及加強成人教育教學(xué)改革等。

　�。ㄒ唬┨剿鞒扇私逃�多元辦學(xué)機制

　　高校成人教育體制改革的目標是滿(mǎn)足成人個(gè)人發(fā)展以及社會(huì )發(fā)展需求，以逐步打破封閉式辦學(xué)機制，實(shí)現學(xué)校與企業(yè)間的密切合作，加強大學(xué)成人教育與企業(yè)的互動(dòng)參與。對學(xué)校來(lái)說(shuō)，這首先需要加強對企業(yè)用人需求的多層次分析，邀請相關(guān)企業(yè)參與成人教育教學(xué)計劃的制定以及教育課程的設置工作，并在教學(xué)工作中引進(jìn)企業(yè)先進(jìn)的管理理念，經(jīng)常聘請企業(yè)人員對成教生的專(zhuān)題講座，并在企業(yè)建立學(xué)校實(shí)踐基地等，以實(shí)現校企之間的深入全面合作。其次，在具體辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校要加強對市場(chǎng)的調研，充分了解社會(huì )需求，并根據學(xué)校是實(shí)際辦學(xué)能力進(jìn)行招生；在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校則應加強與社區、企業(yè)的聯(lián)系，充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，與社區建立良好的合作關(guān)系，實(shí)現學(xué)校教學(xué)工作于基層組織的緊密結合，提高辦學(xué)質(zhì)量；在就業(yè)方面，學(xué)校則應加強對學(xué)生的就業(yè)指導工作，提高學(xué)生的就業(yè)能力。

　�。ǘ�）優(yōu)化成人教育專(zhuān)業(yè)設置

　　大學(xué)成人教育工作需要根據自身優(yōu)勢，準確把握科技發(fā)展趨勢以及經(jīng)濟結構調整、產(chǎn)業(yè)結構升級對各種專(zhuān)業(yè)人才的需求狀況，適時(shí)調整學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置情況，在保持學(xué)校傳統優(yōu)勢學(xué)科的情況下，大力服務(wù)于地方社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展。首先，學(xué)校需要根據社會(huì )需求來(lái)招收學(xué)生，并以市場(chǎng)供求作為學(xué)校開(kāi)展教學(xué)培養工作的導向，同時(shí)也明確的對專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行調整。其次，學(xué)校需要充分利用自身教學(xué)資源，努力實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源的共享共用，這就要求學(xué)校將學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源對成教學(xué)生開(kāi)放，并將優(yōu)質(zhì)資源對成教學(xué)生的開(kāi)放程度納入學(xué)�？�(jì)效考核評價(jià)指標體系等。

　�。ㄈ�）加強成人教育教學(xué)改革

　　在加強成人教育改革方面，學(xué)校則應堅持教學(xué)相長(cháng)，努力改善學(xué)校的教學(xué)方法，豐富學(xué)校的教學(xué)方式，提高學(xué)校教育內容的實(shí)效性，具體方法則包括開(kāi)始任選課，讓學(xué)生根據個(gè)人興趣以及職業(yè)發(fā)展實(shí)際需求選擇加深課程；教育工作應實(shí)行學(xué)分制改革，讓成教學(xué)生在學(xué)習時(shí)間、內容以及具體學(xué)習方式上享有較大在自主性等。

　　三、總結

　　此外，推進(jìn)成人教育改革工作還需要加強成人教育的制度化管理，這包括提高管理規范化、完善學(xué)校經(jīng)費投入保障制度、健全學(xué)�？�(jì)效考核制度等，以實(shí)現大學(xué)成人教育工作在系統化、體系化的管理中快速發(fā)展。

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