游戲在幼兒教育中的運用論文

　　一、游戲有利于提高幼兒的道德素質(zhì)

　　一個(gè)人道德素質(zhì)的好壞，源于他從小接受的教育，好的教育，能夠告訴孩子們該做什么，不該做什么。而做游戲，則可以提高幼兒的道德素質(zhì)，讓他們明白團結友愛(ài)、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)祖國等。例如，小孩子們都愛(ài)玩“老鷹抓小雞”的游戲，這個(gè)游戲很經(jīng)典，在游戲過(guò)程中，“雞媽媽”要全力保護自己的“雞仔”們，不讓他們被“老鷹”抓去，這是雞媽媽的責任。通過(guò)這個(gè)游戲，老師可以告訴孩子們什么是責任，告訴他們以后都要做一個(gè)有責任感的人；還可以告訴他們母愛(ài)的偉大，讓他們以后要孝敬父母。如此，有利于提高幼兒的道德素質(zhì)。

　　二、游戲有利于發(fā)展幼兒的智力水平

　　在做游戲的過(guò)程中，孩子們在動(dòng)，這種“動(dòng)”不僅是身體的動(dòng)，還有思想也在動(dòng)。通過(guò)游戲，孩子們會(huì )對具體事物有一定的感知，開(kāi)始去認識、思考，他們的智力水平也會(huì )隨之得到發(fā)展。例如，現在很多孩子都喜歡玩“積木”游戲，可以用這些木頭堆高樓大廈，堆機器人，等等。在這個(gè)堆積過(guò)程中，孩子們會(huì )去想，高樓大廈是什么樣，機器人是什么樣，要怎樣才能堆起來(lái)，他們的大腦處在運轉中，這樣有利于發(fā)展幼兒的智力水平。

　　三、總結

　　一個(gè)人要想在社會(huì )上立足，首先就要學(xué)會(huì )做人，而這種教育是從小就培養的，是孩提時(shí)代就形成的，所以幼兒教育至關(guān)重要。幼師作為孩子們的引路人，帶領(lǐng)他們認識這個(gè)世界，“任重而道遠”，為了幫助孩子們形成正確的思想認識，就應該從他們的天性出發(fā)，讓他們做游戲，從游戲中學(xué)會(huì )做人的道理。游戲有利于提高幼兒的道德素質(zhì)，啟發(fā)幼兒的智力水平，能夠幫助這些祖國的花朵燦爛綻放。

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