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大學(xué)校園二手貨交易市場(chǎng)調查分析論文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的大學(xué)校園二手貨交易市場(chǎng)調查分析論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
摘 要：本文以賀州學(xué)院學(xué)生為研究對象，從閑置商品的處理方法、閑置商品的種類(lèi)和學(xué)生購買(mǎi)習慣方式三方面調查分析了校園二手交易市場(chǎng)的現狀與前景，提出了開(kāi)發(fā)校園二手交易市場(chǎng)的策略：實(shí)體店陳列銷(xiāo)售;建立網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售平臺;二次加工處理使用等。
關(guān)鍵詞：大學(xué)校園;二手市場(chǎng);現狀調查;開(kāi)發(fā)前景;策略;二手商品
大學(xué)校園是大學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，據調查很多學(xué)生一到畢業(yè)季，就會(huì )自發(fā)的以宿舍為單位在各樓層粘貼小廣告，出售一些仍有利用價(jià)值的物品。但是，這樣的小廣告不僅影響了宿舍環(huán)境，還浪費了同學(xué)們的精力，效果甚微。如果能建立大學(xué)校園二手貨交易市場(chǎng)，充分利用校園資源，解決學(xué)生閑置物品進(jìn)行循環(huán)利用的問(wèn)題，為出售者和需求者提供了一個(gè)雙贏(yíng)的平臺，為社會(huì )節約資源，營(yíng)造一個(gè)可持續發(fā)展意識的氛圍�；诖�，我們以賀州學(xué)院為例，對大學(xué)校園二手貨交易市場(chǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調查，通過(guò)對問(wèn)卷調查的分析，為大學(xué)校園二手貨交易市場(chǎng)的發(fā)展提供理論依據和參考。
一、校園二手交易市場(chǎng)的可行性分析
黨的十八大提出了堅持節約資源和保護環(huán)境的基本國策。隨著(zhù)社會(huì )不斷地知識化、科技不斷地信息化及經(jīng)濟不斷地全球化，全球將進(jìn)入可持續發(fā)展綜合國力激烈競爭的時(shí)代。[1]我國人口基數大，資源人均占有量少，大學(xué)作為社會(huì )的主要部分，建立大學(xué)校園二手交易市場(chǎng)是可持續發(fā)展戰略的表現。不僅如此，勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。合理有效的利用資源不僅是對環(huán)境的保護，也是人與自然環(huán)境和諧統一相處的方式。大學(xué)校園二手交易市場(chǎng)的建立有助于培養學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力和團隊協(xié)作精神。目前，廣大高校都在培養創(chuàng )新型人才，這是符合社會(huì )發(fā)展的要求，也是為了讓大學(xué)生畢業(yè)后更快的融入社會(huì )，為全面建設小康社會(huì )盡自己的一份力量。近年來(lái)，高等院校重在培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)型人才，各個(gè)學(xué)校為我們大學(xué)生提供了場(chǎng)所和資源，二手市場(chǎng)也因此具備了發(fā)展條件。
二、調查內容及數據統計分析
以賀州學(xué)院為例開(kāi)展調查，此次調查共發(fā)放調查問(wèn)卷200份，其中收回有效問(wèn)卷187份，占總份額的93.5%。問(wèn)卷發(fā)放時(shí)間為2015年5月1日至30日，在這收回的有效問(wèn)卷中大一學(xué)生為66人，大二學(xué)生為85人，大三學(xué)生為24人，大四學(xué)生為12人。其中男女比例11：20。
1、閑置商品的處理方法
調查選項關(guān)于二手商品的處理方法，統計結果發(fā)現：每月扣除生活費在購物上花銷(xiāo)在50元以?xún)鹊恼?.88%，50到100元的占23.33%，100到200元的占37.97%，200到500元的占22.46%，500元以上的占10.16%。在這些學(xué)生中，很多人并未能找到一條合適的二手商品處理途徑。有55.08%的學(xué)生是直接把閑置的商品丟掉，并沒(méi)有考慮商品是否仍有使用價(jià)值，有16.58%學(xué)生是賣(mài)給廢品回收處，9.09%學(xué)生是捐給貧困地區，只有2.67%的學(xué)生是通過(guò)二手市場(chǎng)轉賣(mài)出去。
2、閑置商品交易種類(lèi)
對于閑置的商品種類(lèi)，從調查結果可知，課本所占比例最大，男生為69.7%，女生為81.8%，這些閑置的書(shū)本中有許多是低年級同學(xué)所需要的，比如一些考研書(shū)籍、相關(guān)專(zhuān)業(yè)的考證書(shū)籍等等，這些考試大綱基本每年相同，因此可以把這部分書(shū)籍單獨處理進(jìn)行分類(lèi)出售，這樣就解決了高年級同學(xué)書(shū)本的循環(huán)利用，使得低年級同學(xué)得到了方便和實(shí)惠。閑置比例排名第二的是服飾，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟不斷的向前發(fā)展，同學(xué)們對于自己的外在的面貌要求也越來(lái)越高，服飾的款式和花樣也越來(lái)越多，尤其是女生款個(gè)性服裝涌現，這些因素加大了同學(xué)們對服飾的購買(mǎi)力，以至于大部分學(xué)生有很多還很新的但是已經(jīng)不能滿(mǎn)足其需要的服裝。閑置比例排名第三的是小電器，比如小型電風(fēng)扇，臺燈等生活學(xué)習必需的用品，直接丟了可惜，帶走又不方便，因此就造成了此類(lèi)物品的閑置與積壓。
3、學(xué)生購買(mǎi)習慣
對于購物習慣，每個(gè)人都有習慣，有些人喜歡貨比三家，有些人喜歡價(jià)格實(shí)惠，有些人看中的是賣(mài)方信譽(yù)程度，甚至有些人只看中商品的使用價(jià)值，不在乎它的價(jià)格。從問(wèn)卷調查我們發(fā)現，13.9%的學(xué)生在選擇二手商品是看中的是物品的價(jià)格，10.16%的學(xué)生在選擇二手商品是看中的是賣(mài)家的信譽(yù)，而58.82%的學(xué)生在選擇二手商品是看中的是物品質(zhì)量，也有不少人在乎物品的來(lái)路，占16.58%;這說(shuō)明大部分人的購買(mǎi)心理都是趨向于物品質(zhì)量，都希望能買(mǎi)到物美價(jià)廉的物品。同時(shí)由于是二手物品，其來(lái)源有許多渠道，在校園中，學(xué)生也希望自己所買(mǎi)的物品有正當的來(lái)源，是合法的，因此在乎物品的來(lái)路所占比例也是相當的大;從以上比例可知，隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，二手物品的價(jià)格已經(jīng)不在是學(xué)生們的關(guān)注重點(diǎn)，同學(xué)們更在乎的是物品質(zhì)量。值得一提的是關(guān)注賣(mài)家信譽(yù)的同學(xué)，基本意識到價(jià)格與信譽(yù)同等重要，這也體現了大學(xué)生消費意識的一個(gè)提升。
三、開(kāi)發(fā)大學(xué)校園二手市場(chǎng)的前景及意義
對本次問(wèn)卷調查的選項“否愿意進(jìn)行二手商品交易”進(jìn)行統計，有超過(guò)90%的學(xué)生愿意進(jìn)行二手商品交易，為可持續發(fā)展貢獻自己一份微薄的力量。這說(shuō)明校內二手市場(chǎng)的供求雙方都是一個(gè)龐大的群體，對二手市場(chǎng)的需求非常強烈，他們手中或多或少的都有使用價(jià)值但自己已經(jīng)不再需要的商品，他們之中也有無(wú)法消費新產(chǎn)品但看中短暫使用價(jià)值的需求者。并且很多畢業(yè)生在臨近畢業(yè)前都會(huì )以宿舍為單位粘貼發(fā)布小廣告低價(jià)出售自己的商品，也有低年級同學(xué)積極響應購買(mǎi)。故建立一個(gè)大學(xué)校內二手交易平臺是有很大的發(fā)展空間及商業(yè)潛力的。大學(xué)校園二手交易市場(chǎng)的發(fā)展前路是寬曠的，隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展，校園二手交易市場(chǎng)將會(huì )占據校園大部分市場(chǎng)。
1、有利于加強大學(xué)生可持續發(fā)展意識的培養
我國是世界上的人口大國，且我國人口基數大，新增人口多，故又是一個(gè)資源“小國”，人均占有量很小，開(kāi)發(fā)難度大，不合理、不科學(xué)，容易造成浪費的現象。[2]在諸多因素的影響下，我們更應該珍惜資源，杜絕浪費現象，堅持可持續發(fā)展戰略。大學(xué)生作為當代社會(huì )的建設者和接班人，是實(shí)現全面建設小康社會(huì )，是實(shí)現中國民族偉大事業(yè)的中流砥柱，因此，高校應該加強大學(xué)生可持續發(fā)展意識的培養。
通過(guò)問(wèn)卷調查分析，我們可以發(fā)現二手貨交易市場(chǎng)在大學(xué)校園的體系還不夠健全、完善，大學(xué)生的購買(mǎi)力很強，但是他們中有很大一部分人沒(méi)有意識到二手商品的潛在價(jià)值，存在隨意丟棄有價(jià)值的商品，造成資源的浪費，沒(méi)有實(shí)現資源的可持續發(fā)展，或者對二手商品的不信任，不愿購買(mǎi)二手商品。因此，開(kāi)發(fā)校園二手交易市場(chǎng)，可以加強大學(xué)生資源再利用的意識，明白二手商品潛在的巨大價(jià)值。在國富民強的今天，加強大學(xué)生可持續發(fā)展意識的培養不僅是對大學(xué)生自身素質(zhì)的培養，還要求大學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中做到資源的多次利用，樹(shù)立可持續發(fā)展的意識。
2、有利于營(yíng)造可持續發(fā)展的氛圍
培養大學(xué)生的可持續發(fā)展意識的關(guān)鍵是營(yíng)造勤儉節約的環(huán)境，置身于勤儉節約的氛圍中，大學(xué)生會(huì )自然而然的受到這種氛圍潛移默化的影響、熏陶和教育。[3]學(xué)校應要求大學(xué)生在學(xué)習中反對反腐的壞習慣，樹(shù)立良好的風(fēng)氣;不盲目跟風(fēng)，不攀比，對自己現有的不適用物品合理的再利用。校園是我們學(xué)習的主要環(huán)境，其對我們的影響一定是深遠的，營(yíng)造勤儉節約的氛圍不僅會(huì )使我們從思想上改正浪費的習慣，還減少了資源的浪費、減輕環(huán)境的負擔。所以，好的教育工作者理應是良好校園氛圍的建設者和營(yíng)造者。
四、大學(xué)校園二手交易市場(chǎng)的對策
開(kāi)展大學(xué)生校園二手貨交易市場(chǎng)調查研究，目的在于解決學(xué)生們對閑置物品的處理，減少資源的浪費，培養學(xué)生的節約意識，促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )與自然環(huán)境的和平共處，大力發(fā)展可持續戰略。
1、實(shí)體店陳列銷(xiāo)售
大街小巷里有著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的各種商鋪，大學(xué)校園里也不缺各種商鋪。隨著(zhù)產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度越來(lái)越快，二手市場(chǎng)的發(fā)展也越來(lái)越快了，為使二手商品得到有效循環(huán)利用，針對大學(xué)生這個(gè)群體，我們將向學(xué)校申請在學(xué)校創(chuàng )新基地構建一個(gè)買(mǎi)方和賣(mài)方公平交易的平臺。這樣一方面達到學(xué)校要求大學(xué)生不斷創(chuàng )新能力的培養，另一方面又可以很好地處理二手商品，達到互利共贏(yíng)的效益。通過(guò)走進(jìn)畢業(yè)生宿舍收購各種二手商品，主要是考研書(shū)籍、會(huì )計書(shū)籍、體育器材為主，生活用品、服飾為輔，與提供者協(xié)商價(jià)格后將二手商品清理整理后放在創(chuàng )新基地商鋪中陳列銷(xiāo)售，從中賺取一些微薄的利潤捐給山區的孩子。也可以為大一、大二的同學(xué)進(jìn)行等價(jià)商品的物物交換，或者以捐贈的名義向其收集不需要但還有價(jià)值的物品進(jìn)行加工或捐贈。
2、建立網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售平臺
網(wǎng)絡(luò )連接一切，對于校園二手市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的連接作用同樣重要。在當今網(wǎng)絡(luò )迅雷不及掩耳的發(fā)展勢頭下，校園二手市場(chǎng)應亟需構建自己的網(wǎng)絡(luò )應用平臺，實(shí)現二手市場(chǎng)交易內外的溝通交流，更好地融入整個(gè)產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統。構建網(wǎng)絡(luò )二手交易平臺不僅可以為消費者提供便利，避免浪費時(shí)間，還可以為賣(mài)家節約金錢(qián)和時(shí)間，運用網(wǎng)絡(luò )的推廣，一方面可以減少宣傳途徑費用的支出，另一方面可以擴寬宣傳面積，減少成本。
我們將在學(xué)校的網(wǎng)站上建立一個(gè)大學(xué)生二手商品交易平臺――二手淘淘樂(lè )，將二手交易網(wǎng)站通過(guò)校園貼吧、校園板報、QQ群等方式向校內各在校大學(xué)生推廣。接著(zhù)向畢業(yè)生收集二手商品，拍照以及標出價(jià)格放在網(wǎng)絡(luò )上給消費者瀏覽，通過(guò)一對一的方式與消費者交流溝通。最后交流溝通達成后送貨上門(mén)，交付貨款完成交易。二手交易平臺不僅使商品得到合理的利用，而且可以為國家構建節約型社會(huì )貢獻我們的一份力量。
3、二次加工處理使用
可持續發(fā)展戰略一直是我國追求的目標，對于年輕一代的我們來(lái)說(shuō)，是社會(huì )未來(lái)的希望，是美好環(huán)境的創(chuàng )造者，因此我們應該以實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的人，不隨意扔棄物品，杜絕浪費想象。從節約的角度出發(fā)，我們將每個(gè)季度組織一次廢舊物品回收活動(dòng)，從回收得來(lái)的物品中把比較干凈完整的舊衣服消毒整理后寄給貧困地區的居民，這樣既可以幫助他人，又達到勤儉節約的效果。不僅如此，我們還可以將舊衣服加工處理做成拖把，手工制作成布娃娃等，將礦泉水瓶制作成手工飾品用來(lái)裝飾宿舍教室環(huán)境，也可以把加工后的手工飾品放在二手交易平臺銷(xiāo)售，以實(shí)現最大的使用價(jià)值。
總而言之，建立大學(xué)生校園二手貨交易市場(chǎng)既能滿(mǎn)足學(xué)生的需求，減少環(huán)境的負擔，使商品得到充分合理的利用，又是高校培養創(chuàng )新型人才的一項方案。隨著(zhù)全面建設小康社會(huì )的展開(kāi)，大學(xué)生校園二手交易市場(chǎng)最終會(huì )得到認可，更會(huì )逐步走向成功。
參考文獻：
[1] 蔡美萍.論當代大學(xué)生可持續消費觀(guān)的培養[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2010(8).
[2] 陳慧琦.創(chuàng )設校園文化環(huán)境，營(yíng)造可持續發(fā)展的氛圍[J].小學(xué)教育科研論壇，2004(4).
[3] 寇平平.大學(xué)校園文化與高�？沙掷m發(fā)展教育的實(shí)施[J].中南民族大學(xué)學(xué)報(人文社會(huì )科學(xué)版)，2008(6).
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