淺析校園網(wǎng)絡(luò )文化建設中的網(wǎng)吧文化

　　一、現狀分析

　　網(wǎng)吧是學(xué)校周?chē)�不可缺少的存在，調查數據顯示，大學(xué)里的網(wǎng)絡(luò )設備還不足以滿(mǎn)足大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的需求，大部分人會(huì )選擇到學(xué)校周邊的網(wǎng)吧以滿(mǎn)足對信息和知識的需要，這樣一來(lái)，網(wǎng)吧便成了大學(xué)生上網(wǎng)的主要途徑，但是網(wǎng)吧所包含的內容萬(wàn)象紛雜，良莠不齊，有適合大學(xué)生了解閱讀的知識，也有一些不健康的落后腐朽文化。怎樣處理好獲取有益信息與避免落入網(wǎng)吧低俗文化的關(guān)系，是大學(xué)網(wǎng)絡(luò )文化建設中的重要一部分。

　　根據我一段時(shí)間的調查，收集了許多有效的數據。據調查，以一個(gè)網(wǎng)吧為例，每天有大約170人到網(wǎng)吧上網(wǎng)，而在周六周日的時(shí)候，人數達到了200。這些人群中，平均每周上網(wǎng)30小時(shí)以上的占57%，更有甚者，每天在網(wǎng)上的時(shí)間超過(guò)8小時(shí)�；�本上都是大一，大二的學(xué)生，大三大四的學(xué)生占的比例不是很大。在上網(wǎng)這些人中，玩網(wǎng)絡(luò )游戲的占到總人數的59%，還有23%的學(xué)生在看娛樂(lè )節目與各種電影，15%的同學(xué)在查閱資料，剩下的都在聊天，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，聽(tīng)音樂(lè )。由此可見(jiàn)，玩網(wǎng)絡(luò )游戲的占到了大多數，這也是網(wǎng)吧文化建設中的急需要解決的問(wèn)題。而在宿舍調查中，按照每間宿舍六個(gè)人計算，平均每個(gè)宿舍有3.2臺電腦，在11點(diǎn)之前熄燈的占15%，在凌晨一點(diǎn)之前熄燈的占75%，有10%的宿舍在一點(diǎn)之前不熄燈。在上網(wǎng)內容的調查中發(fā)現，絕大多數大學(xué)生都在玩游戲、看電影。由此可見(jiàn)，加強網(wǎng)吧文化建設迫在眉睫。

　　二、網(wǎng)吧是把雙刃劍，大學(xué)生要看清網(wǎng)吧的利弊

　　網(wǎng)吧既能給大學(xué)生提供一個(gè)了解世界、獲取信息、展示自我的平臺，又能使大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )中，無(wú)法自拔。網(wǎng)吧文化存在于校園的方方面面，影響著(zhù)大學(xué)生的生活，在這些影響中，有積極的，也有消極的，這是一把雙刃劍。能否處理好網(wǎng)吧文化里積極與消極的文化影響是大學(xué)生能否健康生活學(xué)習的重要保證。

　　加強網(wǎng)絡(luò )文化建設和管理，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在我國社會(huì )主義文化建設中的重要作用，有利于提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，有利于擴大宣傳思想工作的陣地，有利于擴大社會(huì )主義精神文明的輻射力和感染力，有利于增強我國的軟實(shí)力。要為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造文明健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，在全社會(huì )樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò )道德風(fēng)尚。因此更要加強校園網(wǎng)吧文化建設把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入各門(mén)課程、社會(huì )實(shí)踐、校園文化以及老師工作、學(xué)校日常管理等具體環(huán)節，使學(xué)生在各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節受到教育，健康成長(cháng)。

　　(一)學(xué)生學(xué)習方式的多元化。

　　網(wǎng)上學(xué)習突破了原來(lái)形成的授課制的限制，使大學(xué)生能夠在網(wǎng)上一對一學(xué)習，不需要像班級授課制那樣集中起來(lái)。他們可以通過(guò)校園網(wǎng)吧這一途徑，學(xué)習各種知識、開(kāi)闊自己的眼界�？梢酝ㄟ^(guò)視頻、圖片等各種載體學(xué)習，校園網(wǎng)吧促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習方式的多元化。

　　(二)知識面得到了全面拓展。

　　課本中的知識有其不足之處，而上網(wǎng)卻能時(shí)時(shí)更新知識，了解最新的動(dòng)態(tài)，拓寬知識層面，使自己有更加開(kāi)闊的視野，能夠全面拓展自己的知識。

　　(三)虛擬空間的營(yíng)造使學(xué)生想象力得到充分發(fā)揮

　　通過(guò)在網(wǎng)上學(xué)習，提高學(xué)生的想象力，使學(xué)生能發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，在虛擬的世界里找到自己的一片天，這些虛擬的學(xué)習協(xié)作與研究，正是學(xué)生非常感興趣的，學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力往往能得到發(fā)揮，也有利于學(xué)生個(gè)性的培養。

　　在看到網(wǎng)吧對校園網(wǎng)絡(luò )文化建設的積極作用的同時(shí)，也要看到它也有自己消極的方面：

　　1.危害健康。網(wǎng)吧的衛生、環(huán)境條件極差，嚴重影響著(zhù)身體健康。有的網(wǎng)迷對游戲的癡迷，

　　達到了可以不吃飯、不睡覺(jué)的巔瘋地步，致使自己處于亞健康狀態(tài)或直接導致心理障礙。對身體健康極為不利。

　　2.摧殘心靈。長(cháng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò )使其產(chǎn)生心理依賴(lài)，嚴重者會(huì )導致心理扭曲、心態(tài)變態(tài)。對虛擬世界的渴望，讓他們對現實(shí)社會(huì )產(chǎn)生漠視情節。忽視親情友情，乃至產(chǎn)生對家

　　人朋友的仇恨。一旦有人阻止其上網(wǎng)，便會(huì )被其認為有不滿(mǎn)情緒，就是與其作對。

　　3.影響學(xué)業(yè)。有些同學(xué)天天在網(wǎng)吧玩游戲，沉迷于網(wǎng)上的世界，晚上游戲眼放光、白天上課無(wú)精神，使自己的學(xué)業(yè)荒廢了。更有甚者，因為長(cháng)期學(xué)業(yè)荒廢而被學(xué)校勸退回家的。

　　對于校園網(wǎng)吧文化，要以正確的態(tài)度對待。

　　學(xué)校是加強網(wǎng)絡(luò )文化建設的主力軍。更加需要加強校園網(wǎng)絡(luò )建設。

　　1.改善和增強校園網(wǎng)的功能，加強網(wǎng)絡(luò )設施投入，為學(xué)生提供一個(gè)舒適健康的上網(wǎng)環(huán)境。完善校園內部網(wǎng)絡(luò )的制度，強化網(wǎng)絡(luò )設施的功能。疏導大學(xué)生校內上網(wǎng)。完善學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò )，加強網(wǎng)絡(luò )監控技術(shù)的研究，讓大學(xué)生盡量滿(mǎn)足上網(wǎng)的需要，同時(shí)又可以通過(guò)技術(shù)解決對大學(xué)生上網(wǎng)的監控。

　　2.使學(xué)生遵守學(xué)校的相關(guān)紀律，養成健康良好的學(xué)習、生活規律，避免上網(wǎng)沉迷，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究，利用網(wǎng)絡(luò )充分發(fā)展自己，提高學(xué)習效果、工作水平和綜合素質(zhì)。讓學(xué)生能在了解網(wǎng)絡(luò )的基礎上進(jìn)行研究學(xué)習。

　　3.加強對網(wǎng)吧的監督和管理，認真貫徹落實(shí)國家對于網(wǎng)絡(luò )文化建設的政策。要切實(shí)加強對網(wǎng)吧的管理和整頓工作。當前，需要改善網(wǎng)吧環(huán)境，減少不良環(huán)境對學(xué)生的危害，加強游戲的監管，減少學(xué)生對游戲的依賴(lài)。宣傳健康有益的文化。真正為學(xué)生提供一個(gè)舒適的環(huán)境，使網(wǎng)吧不再成為學(xué)生玩游戲的場(chǎng)所。規范校內上網(wǎng)秩序和凈化內部網(wǎng)絡(luò )資源，宣傳普及心理健康知識，開(kāi)展對“網(wǎng)絡(luò )成癮癥”的預防和救助行動(dòng);同時(shí)積極聯(lián)合和呼吁社會(huì )各界和部門(mén)，規范電子游戲市場(chǎng)，創(chuàng )建良好的社會(huì )文化環(huán)境。正確對待網(wǎng)吧文化，不僅需要社會(huì )和學(xué)校的責任，作為一名大學(xué)生，我們更需要承擔起這份責任。上網(wǎng)以是一種必然，作為大學(xué)生的我們更需要趨利避害，通過(guò)上網(wǎng)豐富自己的頭腦，避免網(wǎng)吧帶來(lái)的消極影響，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。

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