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淺談周末晚點(diǎn)名制度在高校學(xué)生管理工作中的作用論文
一、周末晚點(diǎn)名制度實(shí)施辦法和現狀
為進(jìn)一步強化學(xué)生管理，增強學(xué)生安全意識和紀律觀(guān)念，促進(jìn)輔導員深入了解學(xué)生狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，杜絕事故發(fā)生，我院一直堅持在全校范圍內實(shí)行周末晚點(diǎn)名制度。每周日晚、國家法定節假日、寒暑假，假期結束前一天晚上，學(xué)生應按照學(xué)校要求及時(shí)返校，由帶班輔導員進(jìn)行晚點(diǎn)名。非畢業(yè)班的核查時(shí)間為19：00-21：00，學(xué)生必須按時(shí)到達教室或者輔導員指定的大教室進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)名簽到；畢業(yè)班的核查時(shí)間仍然為19：00-21：00，非實(shí)習階段仍然在教室進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)名，實(shí)習階段由現場(chǎng)點(diǎn)名變通為電話(huà)、短信、微信或者QQ簽到。各系輔導員首先將所帶班級學(xué)生人數核查完畢后，首先要第一時(shí)間弄清楚沒(méi)有按時(shí)返校的學(xué)生的情況，及時(shí)和這些學(xué)生取得聯(lián)系，如果不能聯(lián)系上學(xué)生本人，必須馬上聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，盡快弄清學(xué)生去向和沒(méi)有按時(shí)簽到的原因。完畢之后，輔導員將所帶班級學(xué)生的返校情況匯報給系領(lǐng)導，系部將本系所有學(xué)生情況匯總后，報送到學(xué)院學(xué)生處，學(xué)生處對全校的情況匯總后，向學(xué)院領(lǐng)導匯報。學(xué)生處和各系對輔導員點(diǎn)名情況進(jìn)行監督和檢查。
人數清點(diǎn)和上報工作結束后，輔導員則進(jìn)行其它的活動(dòng)，比如：給學(xué)生強調注意事項、安排主題班會(huì )、主題講座、專(zhuān)題教育等。
二、周末晚點(diǎn)名制度的作用
1.保障學(xué)生的安全，及時(shí)發(fā)現和處理突發(fā)事件
由于大學(xué)基本上都是開(kāi)放式的管理，大學(xué)生絕大多數都是成年人，周末和節假日都會(huì )安排自己的活動(dòng)，有些活動(dòng)在校園外，比如：看電影、逛街、旅游、省內的學(xué)生回家等，這在客觀(guān)上就形成了學(xué)生能否及時(shí)地、安全地返校的問(wèn)題。實(shí)行周末晚點(diǎn)名制度，一方面可以督促周末或者節假日離校的學(xué)生及時(shí)返校；另一方面也是減少學(xué)生在校外停留的時(shí)間，避免發(fā)生其它安全問(wèn)題的一個(gè)保障；第三，周末晚點(diǎn)名能夠及時(shí)發(fā)現沒(méi)有能夠按時(shí)返校且又沒(méi)有請假的學(xué)生，那么輔導員會(huì )在第一時(shí)間聯(lián)系學(xué)生本人，如果學(xué)生在外出期間或者在返校途中出現了意外情況和問(wèn)題，甚至突發(fā)事件就能夠及時(shí)地被發(fā)現，從而為學(xué)生安全提供支持和保障。
2.思想政治教育和管理的重要陣地
我院的學(xué)生來(lái)自不同的省，生活環(huán)境不同，學(xué)生的綜合素質(zhì)參差不齊，如何對他們進(jìn)行思想政治教育，切實(shí)加強和提高他們的素質(zhì)和修養以符合當代大學(xué)生的要求是擺在我們面前的難題也是迫切的重要的任務(wù)。就學(xué)生而言，大多數學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的主要任務(wù)就是學(xué)習，應對考試，對社會(huì )接觸較少，思想相對單純，平時(shí)主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解世界，除此之外，在我院和學(xué)生接觸做多的就是輔導員，因此，輔導員既是學(xué)生可以依靠的朋友和師長(cháng)，也擔負著(zhù)對學(xué)生進(jìn)行引導和教育的責任。實(shí)行周末晚點(diǎn)名制度，把所有的學(xué)生都聚在一起點(diǎn)名和開(kāi)會(huì )，輔導員通過(guò)這個(gè)機會(huì )，耐心細致地對學(xué)生進(jìn)行教育和引導，讓學(xué)生了解大學(xué)、知道大學(xué)，明白自己的在大學(xué)要干什么，可以干什么，不能干什么，小到拖鞋問(wèn)題，大到就業(yè)前途，幫助學(xué)生明確目標，樹(shù)立規矩，養成良好的行為習慣。同時(shí)還要利用這個(gè)時(shí)間和機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育，就時(shí)事和學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解和闡述，幫助學(xué)生正確認識敏感問(wèn)題，堅定政治立場(chǎng)。
3.收心，保障教學(xué)秩序
學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園，主要任務(wù)之一就是接受高等教育，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。我院作為專(zhuān)業(yè)的外國語(yǔ)院校，語(yǔ)言學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣和汗水的過(guò)程，因此，保障學(xué)生足夠的課堂學(xué)習時(shí)間顯得尤為重要。我院主要的行課時(shí)間集中在周一至周五，實(shí)行周末晚點(diǎn)名制度，會(huì )讓學(xué)生養成提前回學(xué)校的好習慣，從而保障了第二天的教學(xué)秩序。同時(shí)還會(huì )在學(xué)生心中形成一種心理暗示：周末已經(jīng)結束了，明天開(kāi)始應該又進(jìn)入到該認真學(xué)習的時(shí)間段了。讓學(xué)生轉變休閑狀態(tài)，做好上課的心理準備，能夠全身心地投入到校園的學(xué)習和生活中。
4.梳理一周的工作
周末晚點(diǎn)名是新的一周工作和學(xué)習的開(kāi)始，利用學(xué)生集中的時(shí)間和機會(huì )，對上一周學(xué)生的出勤、衛生、紀律和活動(dòng)開(kāi)展等總體情況進(jìn)行總結和回顧。對下周的工作進(jìn)行部署，同時(shí)將需要強調的注意事項給學(xué)生進(jìn)行統宣講，傳達上級和學(xué)院的的有關(guān)要求和精神，開(kāi)展必要的形勢與政策宣講，確保各項工作的順利開(kāi)展。
5.提升輔導員的業(yè)務(wù)員能力和水平
周末晚點(diǎn)名不單單是形式上的點(diǎn)名，它還包括對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和形勢與政策教育。輔導員點(diǎn)名時(shí)的選題如果不能與時(shí)俱進(jìn)，就沒(méi)有時(shí)效性；如果點(diǎn)名的形式和方式一成不變，單板沉悶，就沒(méi)有表現力；如果點(diǎn)名時(shí)輔導員照本宣科，全部用官方和書(shū)面書(shū)面語(yǔ)言，不能和學(xué)生生活相結合，就沒(méi)有吸引力；如果輔導員點(diǎn)名的內容沒(méi)有深度和廣度，學(xué)生就學(xué)不到知識，達不到教育效果。因此，晚點(diǎn)名點(diǎn)名容易，點(diǎn)好名其實(shí)很難，對輔導員的能力和素質(zhì)有著(zhù)較高的要求。要點(diǎn)好名，就要求輔導員不斷的學(xué)習，不斷提高自身的能力和素質(zhì)，提升自己知識的深度和廣度才能滿(mǎn)足學(xué)生的需求，才能達到教育的目的。因此，實(shí)行周末晚點(diǎn)名，有利提高輔導員的能力和素質(zhì)，促進(jìn)輔導員隊伍建設，從而提升整個(gè)學(xué)院學(xué)生工作的教育、管理和服務(wù)水平和能力。
三、總結
綜上可知，在新的形勢下，堅持周末晚點(diǎn)名制度，不僅能夠讓學(xué)生樹(shù)立紀律意識，養成良好的行為習慣，保障學(xué)生的安全，保障教學(xué)秩序，維護校園的平安和諧，還能夠讓學(xué)生學(xué)到知識，認識和了解社會(huì )。同時(shí)還能夠促進(jìn)輔導員隊伍的職業(yè)化和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。因此，將周末晚點(diǎn)名制度系統化、理論化，不斷探索和完善，并使之有效地實(shí)施，更好地為學(xué)生服務(wù)，對優(yōu)化當前高校的管理和服務(wù)工作具有十分重要意義。
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