學(xué)生管理工作法治化存在的問(wèn)題及對策論文

　　摘要：隨著(zhù)教育改革的不斷深入，以及我國法治化理念的不斷加強，在高校學(xué)生管理工作中加強對法治思維的應用，是加強我國學(xué)生管理工作成效的關(guān)鍵�；�于此，文章分析了高校學(xué)生管理工作法治化存在的問(wèn)題，探究了加強高校學(xué)生管理工作法治化的對策。

　　關(guān)鍵詞：高校；法治思維；學(xué)生管理

　　在社會(huì )經(jīng)濟不斷發(fā)展的進(jìn)程中，社會(huì )競爭加劇，高校對人才的培養方向必須朝著(zhù)更為全面的目標發(fā)展，這也是教育改革的主要目標。為了促進(jìn)高校學(xué)生管理工作的現代化發(fā)展，高校在進(jìn)行優(yōu)化學(xué)生管理工作的過(guò)程中，應加強對法治思維的應用，構建合理的學(xué)生管理工作規范，從而適應社會(huì )形勢的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　一、高校學(xué)生管理工作法治化存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┕芾砣藛T對法治思維理解不足

　　在法治思維下，要求高校學(xué)生管理人員全面認識法治觀(guān)念，但目前很多高校的管理工作者對法律相關(guān)知識了解不足，缺乏應有的法治思維意識，且由于傳統高校管理工作形式的影響，很多高校經(jīng)常將校園內部管理工作當成高校管理工作的重點(diǎn)，忽視了學(xué)生管理方面的相關(guān)工作。在對高校學(xué)生進(jìn)行管理時(shí)，常出現將很多法律規定混淆的情況，嚴重阻礙了高校學(xué)生管理工作的進(jìn)程。此外，很多高校學(xué)生管理人員對于國家發(fā)展形勢不能及時(shí)了解，對于自身未來(lái)發(fā)展方向也不明確，在管理工作中，僅僅執行領(lǐng)導下達的管理任務(wù)，對高校學(xué)生管理工作水平提升造成了嚴重的影響。

　�。ǘ�）高校學(xué)生管理的法治制度不完善

　　目前高校很多管理工作人員缺少法律知識，沒(méi)有充分意識到法律規定對學(xué)生管理工作的重要性，造成高�，F有的法治制度作用難以發(fā)揮，沒(méi)有從根本上推進(jìn)高校學(xué)生管理工作。雖然很多高校在法律上都享有自主辦校的權利，但在實(shí)際工作中并沒(méi)有得到實(shí)現與發(fā)展，與當前法治思維思想相背離。這些現象會(huì )造成很多高校在進(jìn)行學(xué)生管理工作時(shí)，只按照高校內部的一些條文規定開(kāi)展管理工作，沒(méi)有體現任何法律規定要求，不利于管理工作的有序進(jìn)行。

　　二、加強高校學(xué)生管理工作法治化的對策

　�。ㄒ唬┘訌妼Ψㄖ嗡季S結合高校學(xué)生管理工作的認識

　　高校之所以受傳統教育管理理念的影響和制約，極大程度上是由于高校學(xué)生管理工作人員的法律意識薄弱，缺乏法律相關(guān)知識，因此，加強培養管理工作人員的法律意識，有助于推動(dòng)管理工作的法治化進(jìn)程。高校學(xué)生管理工作人員要在法治思維的管理形式下，運用法律觀(guān)念去權衡管理高校學(xué)生，必須加強對法律知識的學(xué)習，提升法律綜合素養。高校要在招聘管理工作者時(shí)提升條件，將高校管理經(jīng)驗豐富、法治認識全面的管理工作者納入到高校學(xué)生管理團隊當中，另外高校要定期對校內現有的管理工作人員進(jìn)行培訓，加強管理人員法律意識，提升其對法律的正確認識。此外，應堅持法治思維下構建高校學(xué)生管理體系的核心原則，加強邊界思維的培養，按照相應的法律法規來(lái)制定學(xué)校的學(xué)生管理章程，并對高校學(xué)生管理人員的責任進(jìn)行明確劃分，按照規定逐步完成相應的管理工作，從而充分體現法治思維的程序正義原則。而法治思維與高校學(xué)生管理工作的結合，也應注重學(xué)生管理工作的思想政治教育功能，將顯性教育與隱性教育相結合，從而完善學(xué)生管理工作的人性化觀(guān)念，將高校育人功能充分發(fā)揮出來(lái)，讓法治思維在高校學(xué)生管理工作中得到積極的響應。

　�。ǘ�）完善高校學(xué)生管理工作的制度

　　在法治思維下進(jìn)行高校學(xué)生管理工作，是促進(jìn)我國法治社會(huì )發(fā)展的重要基礎保障，因此，高校的學(xué)生管理工作要謹遵國家的法律政策方針，加強高校的法治建設工作，不斷完善高校學(xué)生管理工作制度。在當前法治社會(huì )的發(fā)展形勢下，高校必須要具有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新意識，結合校內發(fā)展實(shí)際情況，在學(xué)生管理工作中不斷自我提升、自我完善，發(fā)展本校特色學(xué)生管理道路。高校學(xué)生管理工作人員在結合法治思維完善管理制度時(shí)，應認真分析現階段高校學(xué)生管理的實(shí)際情況，結合原有制度存在的問(wèn)題，對師生的建議進(jìn)行調查采納，堅持民主原則，這樣才能在保證高校學(xué)生管理工作結合法治思維的同時(shí)，體現以人為本。為了符合現代化發(fā)展的需求，應保證校園規章制度與法律法規的一致性，細化規章制度的細節內容，避免發(fā)生不必要的矛盾。同時(shí)，高校學(xué)生管理工作的開(kāi)展也應結合國家的法治方向，保障學(xué)生的知情權、申述權和申訴權，嚴格執行審核制度，實(shí)現教育管理與教書(shū)育人的統一，引導學(xué)生依法遵循學(xué)校的法治管理工作制度，提高整體的學(xué)生管理工作水平。

　　三、結語(yǔ)

　　在我國經(jīng)濟不斷發(fā)展的背景下，加強法治社會(huì )建設是我國發(fā)展工作中的重要內容，因此，高校必須要與時(shí)俱進(jìn)，提升自身法治意識，充分認識到法治管理對學(xué)生管理工作的重要性，加強法治校園環(huán)境建設，完善高校學(xué)生管理工作制度，推動(dòng)管理工作進(jìn)程，提升高校學(xué)生管理工作水平，促進(jìn)高校教育事業(yè)不斷發(fā)展。

　　參考文獻：

　　[1]余軍.高校學(xué)生管理法治化對策初探[J].國家教育行政學(xué)院學(xué)報,2005(1):30-32.

　　[2]李玉雪.高校學(xué)生管理工作法治化存在的問(wèn)題及對策[J].學(xué)校黨建與思想教育,2015(7):25-29..

　　作者:孫海召 單位:石家莊鐵道大學(xué)

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