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新形勢下中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率的提高措施研究
摘要：隨著(zhù)我國新課改的不斷地推進(jìn)和發(fā)展，以及我國全面素質(zhì)教育的推廣，這對我國的課堂要求是越來(lái)越高，越來(lái)越需要高效率的課堂。因此，在我國教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行課程改革是很有必要的，要采取一定的措施不斷地提高課堂效率，提升課堂質(zhì)量，更好的促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。本文就針對如何提高中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率提出了相關(guān)的建議和意見(jiàn)，希望可以起到一定的幫助作用，更好的促進(jìn)課堂教學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：新形勢 教學(xué)效率 提高措施 研究 中學(xué)美術(shù)課堂
前言
我國社會(huì )經(jīng)濟政治得到了進(jìn)一步的發(fā)展和提升，這就要求我國的教育發(fā)展水平也要有所提升，在我國教育教學(xué)的改革是極為重要的，需要我們的相關(guān)部門(mén)和組織引起重視。新課改的不斷推進(jìn)和發(fā)展，要求我國的課堂要向高效率方向發(fā)展。因此，在我國中學(xué)美術(shù)課堂中也有所改變，為了更好的提高中學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)效率，我國的學(xué)校和教師也采取了相關(guān)的措施，提出了相關(guān)的建議。但是，總的來(lái)說(shuō)，我國中學(xué)美術(shù)課堂在教學(xué)過(guò)程中對效率的提升還是存在著(zhù)一定的問(wèn)題，所以，本文就是針對目前中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了相關(guān)的建議和意見(jiàn)，希望可以有所幫助，更好的促進(jìn)中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率的提升，更好的促進(jìn)中學(xué)美術(shù)教學(xué)的發(fā)展。
一、新形勢對中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的新要求
新形勢下，我國的政治經(jīng)濟得到了飛快的進(jìn)步和發(fā)展，它們的進(jìn)步和發(fā)展促進(jìn)了社會(huì )的提升和進(jìn)步，需要我國的教育方面做出相應的改革，這樣我國的教育才能適應時(shí)代的要求。我國新課改在不斷地推進(jìn)和發(fā)展，這對我國的教育和教學(xué)提出了新的要求。當前，隨著(zhù)我國中學(xué)課堂的不斷改善和提高，追求高效率是它的目標之一，因此，提升課堂教學(xué)效率是極為重要的。我國中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率在一定程度上還是不能夠適應社會(huì )發(fā)展的要求，所以，我們的一定要加快對中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率的提升，更好的促進(jìn)中學(xué)美術(shù)課堂的發(fā)展，使其能夠符合當今社會(huì )發(fā)展的需要，為我國的教育教學(xué)改革做出相應的貢獻。
二、中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率的發(fā)展現狀
我國的新課改推進(jìn)需要一個(gè)過(guò)程，這是一個(gè)漫長(cháng)、艱巨、復雜的任務(wù)，我國要將現代的教育理念不斷地融入到當前的教學(xué)當中，這會(huì )受到我國原有的教學(xué)條件的制約，比如說(shuō)：我國傳統教學(xué)觀(guān)念根深蒂固，對我國的教育改革造成了很大的制約，以及我國教學(xué)中的硬件設施和軟件設施還存在著(zhù)一定的差距，我國多媒體現代技術(shù)在我國中學(xué)美術(shù)課堂中的普及程度不夠高，很多地方因為硬件的原因難以開(kāi)展現代教學(xué)，因此這對教學(xué)效率是很大的制約。除此之外，我國中學(xué)的教學(xué)老師還存在這一定的不足和缺陷，他們的教育技能不足，本身教學(xué)素質(zhì)不高，對現代科學(xué)技術(shù)以及教學(xué)熱點(diǎn)把握不夠準確，這樣就不利于我國中學(xué)美術(shù)課堂朝著(zhù)現代化的方向發(fā)展。還有，我國中學(xué)美術(shù)課堂中還是處于傳統的教學(xué)狀態(tài)，就是傳統的以教材、教師和課堂為中心，過(guò)分的強調老師在教學(xué)的過(guò)程中作用的發(fā)揮，教師填鴨式的教學(xué)嚴重影響了對同學(xué)們積極性和創(chuàng )新能力的培養，不利于學(xué)生的發(fā)展以及課堂效率的提高�？偠灾�，我國中學(xué)美術(shù)課堂在教學(xué)效率的提高的過(guò)程中存在著(zhù)很多不足，這些問(wèn)題需要我們不斷的改善和提高，只有從各個(gè)方面入手才能夠對提高中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率產(chǎn)生效果，充分發(fā)揮各個(gè)方面的作用，更好的促進(jìn)中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的發(fā)展。
三、提升中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率的相關(guān)建議和意見(jiàn)
第一，打破傳統的教學(xué)理念，轉變教學(xué)的中心，要實(shí)現以教材、課堂、教師為中心向以學(xué)生、學(xué)生活動(dòng)為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。老師在具體的課堂教學(xué)過(guò)程中要采用啟發(fā)式的教學(xué)方法，不斷地引導同學(xué)們進(jìn)行課堂的探索，進(jìn)行一定的自主研究，從而可以更好的提高同學(xué)們對課堂的注意力，使得同學(xué)們更好的集中注意力，從而可以更好的促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提升。除此之外，老師在教學(xué)的過(guò)程中要不斷的引進(jìn)課外的相關(guān)知識，教學(xué)的范圍不應該僅僅局限于課本知識，這樣不利于學(xué)生知識面的拓展與豐富，從而，這就不利于學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，會(huì )造成學(xué)生視野的狹隘性。老師在課堂教學(xué)的過(guò)程中要充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)思考的能力，適當的對同學(xué)們提出一定的問(wèn)題，引導他們積極主動(dòng)地進(jìn)行相關(guān)探索，要發(fā)掘他們的潛能，鼓勵他們主動(dòng)探究和自覺(jué)研究，這樣就可以更好地提高他們的積極性，使他們更加喜歡課堂，更利于學(xué)生主動(dòng)性的提高。
第二，不斷的提升老師的能力，加強對老師的能力培養和素質(zhì)提升，使得他們可以更好的適應當今教育教學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。當前，我國應該要不斷地加強和提升對老師的考核與提升，這樣才可以更好的加強老師的能力，使他們能更好的適應時(shí)代的要求。學(xué)校也可以定期對老師開(kāi)展一定的教學(xué)培訓，這樣既可以提升老師的素質(zhì)，也可以更好的提升教學(xué)的質(zhì)量。
四、結語(yǔ)
教育的不斷改革和進(jìn)步，就需要不斷地提升中學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)效率，從而，更好的促進(jìn)中學(xué)教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。
參考文獻：
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