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中國青少年心理健康服務(wù)需求現狀研究
[摘要]目前我國還缺乏基于中國人的心理健康服務(wù)需求的系統化的理論和實(shí)證研究，我國應該立足于構建適合中國青少年的心理健康服務(wù)體系的現實(shí)需求，力求理論構建與實(shí)證研究相結合，立足中國實(shí)際和經(jīng)驗相結合，采用多學(xué)科、多方法研究中國青少年心理健康服務(wù)需求現狀和特點(diǎn)問(wèn)題，設計出一套具體的方案，從根本上解決中國青少年的心理健康方面的問(wèn)題。本文將從中國青少年的心理健康問(wèn)題和中國青少年心理健康服務(wù)需求現狀這兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行詳細的分析。
[關(guān)鍵詞]中國青少年;需求現狀;心理健康服務(wù)
引言
隨著(zhù)社會(huì )的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )信息化技術(shù)的普及，中國青少年的心理健康問(wèn)題需要引起社會(huì )廣大人士的高度關(guān)注。如今的信息化高速發(fā)展，生活節奏也越來(lái)越快，中國的家長(cháng)們在拼命的為生計奔波的同時(shí)，也忽略了孩子的心理健康的這一大問(wèn)題，從長(cháng)遠的角度來(lái)看，這將在一定程度上在中國未來(lái)的發(fā)展之路上埋下很大的隱患。青少年心理健康狀況在性別、地域、年齡上存在顯著(zhù)差異，“扶困助學(xué)”學(xué)生有顯著(zhù)的強迫癥狀。研究發(fā)現不同類(lèi)型青少年在心理服務(wù)需求上存在一定的差異性。青少年心理健康服務(wù)需求是個(gè)體當前的心理健康水平和想要達到的心理健康水平之間的不平衡引起的缺乏狀態(tài)，當青少年想象中的世界和現實(shí)的世界銜接不上的時(shí)候，心理健康服務(wù)需求就會(huì )產(chǎn)生，這種現象在現在的社會(huì )真的是遍地開(kāi)花，全國各地的心理咨詢(xún)中心也如雨后春筍般產(chǎn)生。心理健康服務(wù)需求是個(gè)體當前的心理健康狀態(tài)與其想要達到的心理健康狀態(tài)之間差距的覺(jué)察和確認。它是個(gè)體生存發(fā)展過(guò)程中維護和促進(jìn)心理健康發(fā)展的普遍需求，同時(shí)也是社會(huì )發(fā)展的必備良藥，青少年是祖國未來(lái)的頂梁柱，應該多多注意他們的心理問(wèn)題，培養優(yōu)秀的人才。
西方國家對青少年心理健康的研究已持續多年，并且仍再進(jìn)一步深入，心理健康服務(wù)需求普遍存在于人群之中，在進(jìn)行這方面研究的時(shí)候，可以通過(guò)理論和實(shí)證的方法對其進(jìn)行界定。中國也應該開(kāi)始重視青少年心理健康方面的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題演變到至今，已經(jīng)不是一個(gè)小問(wèn)題，應該深刻認識到它的重要性。如今的青少年生活的環(huán)境是一個(gè)信息量非常龐大的環(huán)境，在課堂上學(xué)習的東西畢竟只是滄海一粟，在生活中接觸到的信息才是能夠影響青少年內心的東西，青少年這個(gè)年齡段的人，由于正在處于認知事物的過(guò)程中，對很多事情都沒(méi)有分清是非的能力，然而，卻處在紛雜喧囂的環(huán)境里，在一定程度上對青少年的心理健康產(chǎn)生了很大的影響，所以，中國現如今如果再不重視這個(gè)問(wèn)題，中國的未來(lái)將真的會(huì )垮在下一代的手里，到時(shí)候亡羊補牢已為時(shí)太晚。
一、中國青少年的心理健康服務(wù)需求現狀
(1)科普宣傳(80.0%)、健康教育(77.2%)、同學(xué)朋友咨詢(xún)(74.7%)，是中國青少年首選的獲得心理健康服務(wù)的方式和途徑;同學(xué)朋友(79.6%)、學(xué)校心理專(zhuān)家(72.4%)、父母家人(66.5%)，是大學(xué)生首選的心理健康服務(wù)人員;而學(xué)校心理中心(71.2%)、社區心理中心(56.3%)、單位心理中心(55.0%)，是同學(xué)們首選的心理健康服務(wù)機構。由此可見(jiàn)，青少年在出現心理問(wèn)題時(shí)，會(huì )更加傾向于科普宣傳、向同學(xué)朋友傾訴，這就告訴我們在對待青少年的心理健康的這件事上，必須采用“隱蔽”的方法，真正起到對青少年的心理進(jìn)行治療的效果，盡量減少青少年對于心理健康治療的畏懼，消除外界條件的一切障礙。
(2)據調查顯示，中國青少年最關(guān)注的心理健康項目是：人際關(guān)系(91.3%)、自己的身心管理(87.0%)、學(xué)業(yè)問(wèn)題(87.0%)。我們根據數據進(jìn)行分析：一方面，如今的青少年注重自己的人際關(guān)系方面遠高于關(guān)注自己的身心管理和學(xué)業(yè)問(wèn)題方面。這個(gè)結果給我們敲響了一個(gè)警鐘，青少年對學(xué)業(yè)的忽視無(wú)疑是對這個(gè)社會(huì )發(fā)展的一個(gè)最重要的打擊，雖然說(shuō)人際關(guān)系是人生中不可缺少的一部分，人人都應該處理好自己的人際關(guān)系，這樣自己未來(lái)的路才能少一點(diǎn)曲折，相對通暢一點(diǎn)。但是，青少年應該始終銘記學(xué)業(yè)是人生當中真正派得上用場(chǎng)的，在這個(gè)基礎上，人際關(guān)系才能幫你打開(kāi)一扇扇的窗子。另一方面，青少年最關(guān)注的心理項目――人際關(guān)系遙遙領(lǐng)先，說(shuō)明了如今的青少年在人際交往方面的能力非常的薄弱，渴望能夠在心理健康服務(wù)中，通過(guò)改善自身，來(lái)獲取更多的人際。這個(gè)方面也是不可忽視的，人際關(guān)系是人生中的必需品，沒(méi)有它我們將會(huì )在這個(gè)世界上寸步難行。
(3)青少年心理健康服務(wù)需求的強度排列的前三位分別是：服務(wù)項目(2.99)、非專(zhuān)業(yè)服務(wù)(2.73)、態(tài)度與方式(2.71)。同時(shí)在調查樣本中84.3%的青少年希望有固定的機構提供心理健康服務(wù)，83.2%的青少年認為有必要了解心理健康方面的知識。從中可以得出：一方面，青少年在心理健康服務(wù)需求方面將心理需求的服務(wù)項目放在最高的位置，青少年在進(jìn)行心理健康服務(wù)需求的服務(wù)時(shí)，首先會(huì )考察的就是該種心理需求服務(wù)的服務(wù)項目有哪些，所以，國內在進(jìn)行心理需求的研究時(shí)一定要注意著(zhù)一個(gè)大的方面;另一方面，如今的青少年已經(jīng)相當注重自己的心理健康問(wèn)題，希望有固定的機構提供心理健康服務(wù)，在生活中也會(huì )自覺(jué)去了解與心理健康有關(guān)的知識，所以，這在一定程度上告訴我們，這種需求已經(jīng)達到了最高，國內的各大相關(guān)部門(mén)再不出手，就會(huì )錯失良機，造成不可彌補的錯誤。
二、應對中國青少年心理健康服務(wù)需求的新舉措
(1)首先對青少年的心理健康服務(wù)需求的內容和結構進(jìn)行系統的理論研究，開(kāi)發(fā)評價(jià)中國青少年的心理健康服務(wù)需求的標準化工具。對于這個(gè)方法，也就是要從根本上發(fā)現青少年的心理健康問(wèn)題，只有從根本上發(fā)現了問(wèn)題的根源，才能著(zhù)實(shí)解決好這個(gè)問(wèn)題。對于這個(gè)問(wèn)題如何深入，就要進(jìn)行詳細周密的思考，設計多套評價(jià)中國青少年心理健康服務(wù)需求的標準化工具，將這些東西引入校園，與學(xué)校進(jìn)行配合，從而發(fā)現青少年的心理健康需求問(wèn)題，再制定出多套解決方案。
(2)將基礎心理學(xué)的需要理論與中國青少年的心理健康服務(wù)需求聯(lián)系起來(lái)，提出心理健康服務(wù)需求是個(gè)人在生存發(fā)展過(guò)程中維護和促進(jìn)心理健康發(fā)展的基本需求的觀(guān)點(diǎn)。要想真正地解決這個(gè)問(wèn)題，必須從青少年的自身先下手，在思想上應該認識到青少年心理健康服務(wù)需求的重要性，這就需要同學(xué)校和媒體進(jìn)行聯(lián)合，任何事情都必須事先通過(guò)宣傳，相關(guān)部門(mén)應該借助相應的平臺向青少年們傳播有關(guān)心理健康服務(wù)需求的重要性和一些相關(guān)知識，讓青少年在潛移默化當中真正意識到這件事的重要性。因為，畢竟能夠意識到心理健康服務(wù)需求的青少年的人數為數不多，如果僅僅只是針對于那一小部分人，那么問(wèn)題的根本始終得不到解決。必須讓青少年對心理健康需求服務(wù)的問(wèn)題銘記在心。
(3)在全國范圍內對青少年的心理健康服務(wù)需求現狀進(jìn)行橫斷面調查，獲得中國青少年心理健康服務(wù)需求現狀與特點(diǎn)的系統資料。在解決青少年的心理健康服務(wù)需求方面的前提是對青少年的心理健康服務(wù)需求現狀與特點(diǎn)進(jìn)行全方面的了解，這就需要我們打入青少年這個(gè)大群體中，以抽樣調查的方法了解他們的心理健康服務(wù)需求，然后，對抽樣調查的結果進(jìn)行詳細的分析，具體了解青少年的心理健康服務(wù)需求，最后，根據分析的結果，做出相應的措施，來(lái)滿(mǎn)足青少年的心理健康服務(wù)需求。探討客觀(guān)健康、健康相關(guān)生活方式、服務(wù)可得性、生活質(zhì)量對青少年的心理健康服務(wù)需求的影響，從中篩選出客觀(guān)健康、生活方式和質(zhì)量、服務(wù)可得性等影響青少年心理健康服務(wù)需求的質(zhì)量。
三、結論
總之，心理健康服務(wù)需求是個(gè)體當前的心理健康水平和想要達到的心理健康水平之間的不平衡引起的缺乏狀態(tài)。如今的社會(huì )發(fā)展迅速，青少年的心理健康問(wèn)題也如影隨形，這個(gè)問(wèn)題發(fā)展到今天已經(jīng)不是一件小事，它可能會(huì )關(guān)乎我們國家的未來(lái)，都說(shuō)“富不過(guò)三代”，在國家的發(fā)展的問(wèn)題上，也可以用這句話(huà)來(lái)形容，如今我們的生活好了，人民的生活富裕起來(lái)了，對于子女教育方面不能忽視，必須嚴抓青少年的素質(zhì)教育，使其德智體美進(jìn)行全面的發(fā)展。中國現在就應該重視青少年的心理健康服務(wù)需求問(wèn)題，現在需求都已經(jīng)出現了，現在要做的就是滿(mǎn)足這種需求，及時(shí)解決青少年的心理健康方面的問(wèn)題，不要等到來(lái)不及挽回的時(shí)候才意識到問(wèn)題的重要性，那時(shí)候已是亡羊補牢，為時(shí)太晚。
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