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小學(xué)數學(xué)活動(dòng)課的目標的論文
您現在正在閱讀的小學(xué)數學(xué)活動(dòng)課的目標文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!小學(xué)數學(xué)活動(dòng)課的目標激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)、運用數學(xué)的興趣，引導學(xué)生在已有知識、經(jīng)驗的基礎上，從數和形的角度去觀(guān)察周?chē)氖挛�，認識生活中常見(jiàn)的數量關(guān)系，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；培養學(xué)生良好的思維品質(zhì)；適當拓寬學(xué)生的數學(xué)知識面；結合活動(dòng)內容進(jìn)行思品教育。
上述目標決定了數學(xué)活動(dòng)課不是數學(xué)課教學(xué)的重復和延續，它與課堂教學(xué)各有側重，而又密切配合，相輔相成。依據這些目標，再考慮每一次活動(dòng)的內容特點(diǎn)和該年級學(xué)生的特點(diǎn)，確定每次活動(dòng)的具體目標，使整個(gè)數學(xué)活動(dòng)體系構成一個(gè)具有一定內在聯(lián)系遞進(jìn)發(fā)展的系列。
數學(xué)活動(dòng)課的內容不受教學(xué)大綱的限制，活動(dòng)的內容有較大的伸縮性和多向性。如：結合數學(xué)課本的某些內容，適當加深和拓寬數學(xué)知識，并引導學(xué)生運用所學(xué)的數學(xué)知識解答一些有趣的數學(xué)思考題和綜合題，訓練和發(fā)展兒童的思維，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；結合有關(guān)的數學(xué)知識，介紹一些數學(xué)史料、數學(xué)家的故事、數學(xué)思想和方法，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)科學(xué)的教育，培養學(xué)生肯于動(dòng)腦、善于思考的頑強學(xué)習精神，配合課堂教學(xué)的某些內容，制作數學(xué)教具和學(xué)具，或者進(jìn)行實(shí)際操作，測量活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力；組織學(xué)生進(jìn)行一些社會(huì )調查，收集常用數據，了解數學(xué)知識在社會(huì )生產(chǎn)和實(shí)際生活中的應用，向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，提高學(xué)習數學(xué)的積極性和自覺(jué)性。
數學(xué)課外活動(dòng)的組織形式，要靈活多樣，生動(dòng)活潑。既有全校性的，也有班級性的，并且適合兒童的年齡特點(diǎn)，富有吸引力。
1．組織數學(xué)興趣小組。
這是數學(xué)活動(dòng)課常用的一種有效的組織形式。數學(xué)興趣小組可分為學(xué)校與班組兩個(gè)層次，從實(shí)際出發(fā)，確定活動(dòng)內容，特定活動(dòng)計劃。選定的內容應源于教材，高于教材，寓知識于趣味之中。
2．建立數學(xué)園地
在教師的指導下，以數學(xué)興趣小組的學(xué)生為骨干，舉辦數學(xué)墻報、黑板報、介紹數學(xué)家的生平、數學(xué)謎語(yǔ)、數學(xué)兒歌、趣味數學(xué)題等。數學(xué)墻報和黑板報，要面向全體學(xué)生，做到內容豐富、形式多樣、圖文并茂。
3．開(kāi)展數學(xué)競賽。
數學(xué)競賽能激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，培養競爭意識，有利于發(fā)現和選拔數學(xué)人才。開(kāi)展數學(xué)競賽活動(dòng)，要有目的有計劃地進(jìn)行，各種競賽活動(dòng)，都要列入學(xué)校和班級教學(xué)活動(dòng)計劃，加強領(lǐng)導，認真組織，注重實(shí)效。
4．舉辦數學(xué)故事會(huì )、數學(xué)游藝會(huì )。
小學(xué)生喜歡聽(tīng)故事和各種游藝活動(dòng)。因此，從兒童特點(diǎn)出發(fā)，組織一些故事會(huì )，講述中國和世界的數學(xué)家、數學(xué)史的故事，對培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，擴大數學(xué)知識領(lǐng)域，并受到思想品德教育是很有意義的�；蛘卟扇∮嗡嚂�(huì )的形式，講數學(xué)故事，玩數學(xué)游戲，猜數學(xué)謎語(yǔ)等，寓數學(xué)知識于各種游藝活動(dòng)中，生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè )，深受少年兒童的歡迎。
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