兒童文學(xué)創(chuàng )作與提升途徑探析

　　地域文學(xué)差別逐漸顯現,東西部文學(xué)的差異開(kāi)始呈現,兒童文學(xué)作為其中的一支中堅力量,也走向了多元化的發(fā)展格局。下面是小編搜集整理的相關(guān)內容的論文，歡迎大家閱讀參考。

　　【摘要】陜西兒童文學(xué)創(chuàng )作曾在全國兒童文學(xué)界具有一定的影響力。但隨著(zhù)當下兒童文學(xué)同質(zhì)化、娛樂(lè )化等問(wèn)題的出現，陜西兒童文學(xué)創(chuàng )作團隊后繼乏人，核心題材創(chuàng )作也缺乏競爭力。兒童文學(xué)作家應該保持童心、堅守真善美、熟悉兒童生活;出版社和管理機構也要給予扶持和鼓勵。

　　【關(guān)鍵詞】陜西;兒童文學(xué)創(chuàng )作;現狀;問(wèn)題;提升途徑

　　引言

　　1.陜西兒童文學(xué)界曾被譽(yù)為“當代兒童文學(xué)的重鎮”，就創(chuàng )作來(lái)看，前些年陜西兒童文學(xué)界創(chuàng )作勢頭非常強勁，并出現了周兢、李鳳杰、魚(yú)在洋、王宜振、陳長(cháng)吟、安武林、孫衛衛等許多享譽(yù)國內的作家和作品;“80后”、“90后”作家吳夢(mèng)川、張夢(mèng)婕、王粉玲、高璨等也都有影響不錯的作品。從地域上來(lái)看，全國兒童文學(xué)界形成了陜西、北京、遼寧、上海、江蘇、浙江兒童文學(xué)強省相互并存的局面，且陜西兒童文學(xué)界的影響力毫不遜色。然而，隨著(zhù)2013年中國作家協(xié)會(huì )第九屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎的揭曉，陜西作協(xié)上報作品除了安武林、孫衛衛分別以詩(shī)集《月光下的蟈蟈》和散文集《小小孩兒的春天》獲獎之外，其他9部作品“慘遭滑鐵盧”。

　　2.作為中國作協(xié)旗下最為重要的四大文學(xué)獎項評比，全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎是與魯迅文學(xué)獎、茅盾文學(xué)獎、駿馬獎比肩的重要獎項，這樣的成績(jì)和現狀對于文學(xué)大省陜西而言，多少有一些尷尬。且近年來(lái)，陜西兒童文學(xué)界創(chuàng )作領(lǐng)域優(yōu)勢并不突出，整體作家隊伍良莠不齊、后繼乏人。陜西兒童文學(xué)的整體現狀如何?兒童文學(xué)創(chuàng )作到底有多難?陜西兒童文學(xué)的前景又是如何，該做哪些努力和支持?下面我們將做一些探討。

　　一、陜西兒童文學(xué)團隊及創(chuàng )作現狀和問(wèn)題

　　1.1陜西兒童文學(xué)創(chuàng )作團隊，從早期的李鳳杰、魚(yú)在洋、王宜振、安武林、孫衛衛到“80后”、“90后”作家吳夢(mèng)川、張夢(mèng)婕、王粉玲、高璨等，總體上而言創(chuàng )作水平較高。其中，王宜振堅守詩(shī)歌創(chuàng )作，作品融合中國傳統美學(xué)和西方現代美學(xué)，講究意象的營(yíng)造和美學(xué)意蘊。他堅持創(chuàng )作要有使命感和責任感，堅持突破自我和不斷創(chuàng )新，追求作品的文學(xué)和藝術(shù)價(jià)值，創(chuàng )作的校園朗誦詩(shī)和校園抒情詩(shī)在中國兒童文學(xué)界好評如潮。曹文軒評價(jià)他的詩(shī)作是“真正的詩(shī)”。安武林文字功底深厚，善于觀(guān)察，凡童年趣聞、市井風(fēng)俗、求學(xué)往事、讀書(shū)偶得……皆可娓娓道來(lái);他的童話(huà)創(chuàng )作在兒童文學(xué)界評價(jià)較高，同時(shí)他的創(chuàng )作所涉體裁廣泛，涉及詩(shī)歌、散文、童話(huà)、故事、小說(shuō)、寓言、書(shū)話(huà)、評論等，并先后獲得多項國家獎勵。作為少兒出版社的策劃人和資深編輯，他所策劃的兒童系列作品已成為品牌讀物，為此安武林被戲稱(chēng)為少兒出版界的十大文學(xué)名編。

　　1.2孫衛衛的小說(shuō)輕松幽默，適合當代兒童閱讀。作為兒童文學(xué)作家，孫衛衛保持一顆童心，他說(shuō)他從兒童文學(xué)中獲得了愛(ài)，也希望用文字把這種愛(ài)傳遞給更多的孩子，渴望每個(gè)孩子都能夠獲得成長(cháng)的養料，具備良好的品德。然而，嚴格上來(lái)說(shuō)，移居北京的孫衛衛和安武林只能算是陜西籍作家。據2013年的官方統計，省作協(xié)的2900多名會(huì )員中，只有10余人是專(zhuān)職搞兒童文學(xué)創(chuàng )作的，陜西兒童文學(xué)的創(chuàng )作團隊后繼乏人。與此同時(shí)，兒童文學(xué)的創(chuàng )作類(lèi)別分為小說(shuō)、詩(shī)歌、童話(huà)、散文、科幻文學(xué)等7個(gè)門(mén)類(lèi)，其中以童話(huà)和科幻文學(xué)為重。然而，以陜西兒童文學(xué)創(chuàng )作現狀來(lái)看，這兩個(gè)門(mén)類(lèi)的作品并不多，甚至可謂是核心性缺失。而針對陜西兒童文學(xué)的現狀，無(wú)論是省作協(xié)或是出版社的扶持政策，都不能做“無(wú)米之炊”的努力。所以，陜西兒童文學(xué)的問(wèn)題之根本是創(chuàng )作團隊的后繼乏人。

　　二、陜西兒童文學(xué)創(chuàng )作提升途徑

　　1、作家要最大限度的保持童心

　　俄國文學(xué)批評家別林斯基這樣看待兒童文學(xué)作家，他說(shuō)兒童文學(xué)作家應當是生就的，而不應當是造就的。從事兒童文學(xué)創(chuàng )作的人應該有一種天賦。對此，用兒童文學(xué)理論家朱自強教授的話(huà)說(shuō)就是：兒童文學(xué)創(chuàng )作要有一顆少年心。這種天才、天賦便是我們所說(shuō)的童心。我們常說(shuō)，文學(xué)是作家自我最大限度的表現和展示，兒童文學(xué)作家的創(chuàng )作也不例外。為此，兒童文學(xué)創(chuàng )作，要保有一顆童心，用童心、用兒童的視角和兒童的思維看世界，用兒童的想象力認識和表達世界。

　　2、作家要堅守真善美和人性

　　在兒童文學(xué)舶來(lái)化、娛樂(lè )化的當下，兒童文學(xué)該如何創(chuàng )作、如何創(chuàng )新?作為兒童文學(xué)的作者，應該有自覺(jué)意識，堅守真善美的人性基礎，為孩子們提供真善美的東西。兒童文學(xué)可以有不同的形式，但兒童文學(xué)為兒童提供真善美的基本精神是不變的。當作家在創(chuàng )作中最大化的表現和超越自己的時(shí)候，就是一個(gè)保持獨立自我和個(gè)性的時(shí)候，只有不去迎合、不去妥協(xié)，保持真心，才有可能創(chuàng )作出具有自己個(gè)性和特色的作品來(lái)。由此，才有可能為孩子們展現來(lái)自作家內心中最真的東西。

　　3、作家要熟悉兒童生活

　　生活是創(chuàng )作的源泉，作為兒童文學(xué)作家，還要盡量熟悉當代少年兒童的生活，和孩子們成為好朋友。深入生活的同時(shí)也要保持閱讀，無(wú)論是看報還是上網(wǎng)，要特別注意閱讀和孩子有關(guān)的各種信息，了解他們的所思所想。

　　4、管理機構和出版社要對兒童文學(xué)作家和原創(chuàng )作品大力支持

　　兒童文學(xué)創(chuàng )作隊伍的壯大不是一蹴而就的，兒童文學(xué)作家多是辛苦耕耘也不見(jiàn)得會(huì )一夜成名。出版單位面臨市場(chǎng)和考核壓力，在推出新人的時(shí)候確實(shí)要面臨很大的壓力。但是我們相信，只要作品優(yōu)秀，能夠引發(fā)少年兒童的審美體驗，出版社還是會(huì )大力支持原創(chuàng )作品的。而對于管理機構作協(xié)而言，應該開(kāi)拓更多的平臺，提供更多的機會(huì )，爭取更多的獎項和資金支持和鼓勵兒童文學(xué)創(chuàng )作隊伍。

　　三、結語(yǔ)

　　我國12歲以下的少年兒童大概有2億多，用兒童文學(xué)講好中國故事，用文學(xué)傳播中國信念、中國價(jià)值、中國精神，為廣大少年提供民族文學(xué)的滋養，是兒童文學(xué)刻不容緩的光榮使命。我們兒童文學(xué)作家、兒童文學(xué)的管理者和出版者要心存正念，合力共同促進(jìn)兒童文學(xué)的繁榮發(fā)展。

　　【參考文獻】

　　[1]楊小玲，李向紅.誰(shuí)將擎起陜西兒童文學(xué)的大旗[N].陜西日報，2013-9-17.

　　[2]譚旭東.震撼少兒心靈的黃鐘大呂——王宜振校園朗誦詩(shī)論[J].運城高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報，2002(6).

　　[3]許軍娥，譚旭東.當代陜西兒童文學(xué)創(chuàng )作論述[J].深圳大學(xué)學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版)，2008(25)123-125.

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