中學(xué)思想政治課“興趣教學(xué)”探究與實(shí)踐

摘 要: 興趣貫穿于獲取知識的始終。有了興趣,學(xué)生才會(huì )樂(lè )于學(xué)習,才會(huì )在課堂上全身心地投入。在教學(xué)過(guò)程中,教師能否成功調動(dòng)起學(xué)生對本學(xué)科的濃厚興趣,關(guān)系到學(xué)生能否真正學(xué)有所得,因而思想政治教師在教學(xué)過(guò)程中應注重運用興趣教學(xué)法。
　　關(guān)鍵詞: 中學(xué)思想政治課 興趣教學(xué)法 教學(xué)實(shí)踐
　　
　　我曾在高二學(xué)生中作過(guò)一項問(wèn)卷調查,調查內容是:你是否喜歡思想政治課?你喜歡或不喜歡的原因是什么?調查的結果是:70%的學(xué)生不喜歡,不喜歡的原因中對思想政治課不感興趣占到了50%。其實(shí)任何一門(mén)學(xué)科的學(xué)習,都以興趣為基礎,有了興趣,學(xué)生才會(huì )樂(lè )于學(xué)習。在教學(xué)過(guò)程中,教師能否成功調動(dòng)學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習興趣,不僅直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習狀態(tài)的好壞、學(xué)習成果的大小,而且關(guān)系到教師教學(xué)質(zhì)量和水平的提高與否。思想政治課更是如此。因此,思想政治教師在教學(xué)過(guò)程中應注重運用興趣教學(xué)法。我結合多年的中學(xué)思想政治教學(xué)實(shí)踐,分析如何巧妙運用興趣教學(xué)法,與大家共勉。
　　一、精心設計引言,誘發(fā)興趣
　　

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