新聞傳播的教學(xué)質(zhì)量監控體系

　　一、教學(xué)信息反饋及時(shí)監控

　�。ㄒ唬┒嗲�道的信息機制本系把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為中心工作，嚴格執行學(xué)校有關(guān)教學(xué)環(huán)節管理的規定，加大課堂教學(xué)管理工作的力度，實(shí)施全方位的課堂監管，多渠道展開(kāi)教學(xué)檢查。實(shí)行教學(xué)督導制度、教學(xué)信息員制度，形成系領(lǐng)導—教學(xué)督導—教師—輔導員—學(xué)生共同參與的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)和監控體系。加強了對教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節的監控，實(shí)現了系里的教學(xué)檢查制度化和規范化，確保教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ�）日常教學(xué)檢查常態(tài)化系教學(xué)工作指導委員會(huì )成員按照工作計劃進(jìn)行分工，并實(shí)施常規檢查，要求任課教師認真上好每一節課，做到教案、教學(xué)日歷、課程講稿隨課攜帶。系主任、總支的書(shū)記不定期檢查教學(xué)工作、教研室主任參加教學(xué)檢查，主管教學(xué)工作的副主任在全系教師大會(huì )上及時(shí)通報教學(xué)的運行狀況情況，并提出整改意見(jiàn)、落實(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

　�。ㄈ�）加強教學(xué)督導工作力度本系充分發(fā)揮系級教學(xué)督導小組成員的作用，按照督導工作的職責，對全系教學(xué)工作進(jìn)行全面督導。學(xué)工檢查，強化學(xué)風(fēng)建設，做到早自習有檢查，每堂課前教師清點(diǎn)人數，系教學(xué)指導委員會(huì )抽查，學(xué)風(fēng)檢查結果公開(kāi)，保證了到課率。任課教師檢查學(xué)生的到課率，除了在教務(wù)日志上簽名外，還有在系學(xué)工的學(xué)風(fēng)檢查日志上簽名，輔導員通過(guò)學(xué)生到課率、學(xué)習狀況、教室衛生等及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習狀況每天通報學(xué)生出勤情況。

　�。ㄋ模�學(xué)生參與教學(xué)管理本系定期教學(xué)信息員和學(xué)生代表座談會(huì )相結合，及時(shí)反映系教學(xué)運行狀況情況、本系采用定期和隨機抽取相結合的方式召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )，全面了解課堂教學(xué)情況，對反映的問(wèn)題及時(shí)分析和處理。對學(xué)生的意見(jiàn)和建議形成教學(xué)信息讓全體教師傳閱，并就學(xué)生座談會(huì )提出的意見(jiàn)和建議分部門(mén)進(jìn)行處理意見(jiàn)反饋，對學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行交流，解決問(wèn)題。

　�。ㄎ澹┙�立教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò )信息平臺讓教師能及時(shí)錄入相關(guān)的教學(xué)信息，學(xué)生能及時(shí)的對教師、教學(xué)、管理、服務(wù)進(jìn)行評價(jià)，本系也能及時(shí)的對反饋的相關(guān)信息進(jìn)行處理，這樣不僅能充分調動(dòng)全系師生積極參與到教學(xué)質(zhì)量監控中來(lái)，還能使教學(xué)質(zhì)量監控的主體和對象相互調控、相互監督，有利于本系對教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監控。

　�。�六）保證教學(xué)信息暢通本系每月編印教學(xué)信息資料，全面介紹每月的教學(xué)信息，發(fā)放到教研室，還不定期面向全系師生舉行教學(xué)工作發(fā)布會(huì )，加強教學(xué)信息的交流，有效地促進(jìn)全系教學(xué)工作的開(kāi)展。

　　二、教學(xué)管理制度監控

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)制度建設提高教學(xué)質(zhì)量必須建立健全教學(xué)質(zhì)量監控體系。加強制度建設，完善和嚴格執行教學(xué)管理制度是保障教學(xué)質(zhì)量的有效措施，是提高教學(xué)質(zhì)量監控水平，并使教學(xué)管理制度科學(xué)化、規范化的基礎性工作。本系不斷健全教學(xué)管理的各項規章制度，組織制定教學(xué)管理制度并編印成《新聞傳播系教學(xué)管理文件匯編》，在教學(xué)管理工作中嚴格執行制定的規章制度，做到教學(xué)管理工作有章可循。

　�。ǘ�）及時(shí)上交和歸檔教學(xué)文檔按照教學(xué)管理程序，在開(kāi)學(xué)一周內，本系要求各任課教師按照教學(xué)任務(wù)書(shū)的計劃要求，把所任課程的教學(xué)計劃、課程教學(xué)大綱、實(shí)訓教學(xué)計劃、實(shí)訓教學(xué)大綱、教學(xué)日歷表、課程教案上交到系教務(wù)辦，用于教學(xué)檢查。本系在教務(wù)處指導下建立了系教學(xué)成果陳列室，陳列室把本系建系以來(lái)歷年所獲得的各種教學(xué)榮譽(yù)證書(shū)、各專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)和實(shí)踐中所取得的成果等歸類(lèi)整理，這對總結本系建系以來(lái)的取得的成績(jì)、收集收藏學(xué)生作品、教育在校學(xué)生都有積極意義。

　�。ㄈ�）凸顯教學(xué)中心工作，定期研究教學(xué)問(wèn)題教學(xué)作為中心工作對教學(xué)工作的重視程度是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素，也是教學(xué)管理體系有效運轉的前提。本系把教學(xué)作為中心工作，定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，及時(shí)研究和解決新問(wèn)題，系領(lǐng)導班子在每個(gè)學(xué)期初都召開(kāi)教學(xué)工作專(zhuān)題會(huì )議，對本學(xué)期的教學(xué)工作做了總體安排，定期研究教學(xué)工作，針對應用性人才培養模式、教學(xué)方法和手段、日常教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中出現的問(wèn)題，開(kāi)展調查研究、加以解決，力圖把教學(xué)質(zhì)量提高到新水平。圍繞應用型人才培養修改完善教學(xué)方案，為適應學(xué)科建設、專(zhuān)業(yè)結構調整和應用型人才培養模式改革的需要，結合專(zhuān)業(yè)特色，根據教務(wù)處的文件精神和總體要求，科學(xué)整合相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程。本系修改后的專(zhuān)業(yè)培養方案，原則在總課時(shí)不變的前提下，減少理論課課時(shí)，增加與應用型人才培養直接相關(guān)的實(shí)踐性較強的課程，增大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節所占的比例，適度減少必修課的比例，增加有新意、有深度的選修課的類(lèi)型和數量，有利于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　�。ㄋ模┙萄惺一顒�(dòng)常態(tài)化，各項教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處本系給教研室配備必要的教學(xué)設備，方便了教研室工作和活動(dòng)，根據專(zhuān)業(yè)建設和學(xué)科建設的需要，還為各個(gè)教研室訂閱了有關(guān)專(zhuān)業(yè)用書(shū)和各種報刊、影像資料等。定期召開(kāi)教研室工作專(zhuān)題會(huì )議研究教研計劃，開(kāi)展教研工作。每個(gè)教研室都有教學(xué)、教研活動(dòng)方案和計劃的制定，并結合專(zhuān)業(yè)特色開(kāi)展各項活動(dòng)，同時(shí)做到活動(dòng)有計劃、有行動(dòng)、有記錄、有總結，活動(dòng)豐富多彩，活動(dòng)體現專(zhuān)業(yè)學(xué)科特色。各個(gè)教研室開(kāi)展教研室教學(xué)研討活動(dòng)明顯增多，質(zhì)量也越來(lái)越好。每個(gè)教研室都結合專(zhuān)業(yè)特色，舉辦了不同的教學(xué)研討會(huì )。如傳播學(xué)教研室成員就媒介融合趨勢下地方新聞院系的困境與突破進(jìn)行專(zhuān)題研討。廣告學(xué)教研室舉辦了印象杯廣告大賽、學(xué)院杯大賽、金犢獎大賽和廣告作品展示等活動(dòng)，組織全國性廣告大賽并獲得好名次，提升了本系辦學(xué)實(shí)力和在省內外的知名度。新聞學(xué)教研室組織了新聞寫(xiě)作大賽，DV創(chuàng )作大賽、電視現場(chǎng)報道大賽等活動(dòng)。

　　三、實(shí)踐教學(xué)管理動(dòng)態(tài)監控

　　本系現有的廣播電視新聞學(xué)和廣告學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，都是實(shí)踐性很強的專(zhuān)業(yè)。培養高素質(zhì)的媒介應用人才，不僅要求學(xué)生具備堅實(shí)的人文社會(huì )科學(xué)的理論基礎和廣闊的知識視野，更要具備傳播媒介所需要的有一定實(shí)踐能力的應用性人才。

　�。ㄒ唬┩晟茖�(shí)踐教學(xué)各環(huán)節的質(zhì)量監控，提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量本系制定、完善了各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節實(shí)施細則和評定標準，使之嚴格、科學(xué)、規范化。規范了教師實(shí)踐教學(xué)大綱，科學(xué)合理設置各課程的實(shí)驗實(shí)訓項目，嚴格把關(guān)各實(shí)訓項目教學(xué)質(zhì)量，做到了每個(gè)實(shí)訓“訓前計劃，訓后報告，課內總結，課外提升”，保證了學(xué)生在每個(gè)實(shí)訓項目中有所收獲。加強對實(shí)踐實(shí)訓課的監控，經(jīng)常采取聽(tīng)實(shí)訓課、檢查實(shí)訓報告、抽查學(xué)生的實(shí)踐能力等方式。本系根據專(zhuān)業(yè)的一般規律認真組織專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，設計穩定的實(shí)踐項目，如專(zhuān)業(yè)調查、專(zhuān)業(yè)考察、專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習、課程實(shí)踐等。

　�。ǘ�）注重理論與實(shí)踐的結合，加強課程實(shí)踐教學(xué)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高，是建立在各門(mén)課程學(xué)習基礎之上，課程實(shí)踐教學(xué)是提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的基礎。對此，本系每學(xué)期近30門(mén)課程規定有實(shí)踐學(xué)時(shí)，開(kāi)設必要的實(shí)踐實(shí)訓項目。在教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行理論與實(shí)踐相結合，從教室走出課堂，從實(shí)踐的角度提高學(xué)生對課程的理解，從而消化理論知識，實(shí)現理論的實(shí)踐化遷移，以促進(jìn)學(xué)生對課程理論知識的理解與掌握。如《市場(chǎng)調查與預測》、《媒介調查與企劃》各組織了四次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，自選主題，分小組進(jìn)行了一次比較全面的調查，并撰寫(xiě)調查報告;《新聞編輯》課程組織報紙設計大賽、所有作品在學(xué)校展出;《會(huì )展策劃專(zhuān)題》課程安排學(xué)生實(shí)地參觀(guān)學(xué)習會(huì )展布置，提高同學(xué)們對會(huì )展布置的感性認識;《紀錄片創(chuàng )作》開(kāi)展了DV創(chuàng )作大賽活動(dòng)等等。這些課程的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)都制定了詳細的方案，獲得了良好的教學(xué)效果，為學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升和綜合實(shí)踐能力的提高打下了良好基礎。

　�。ㄈ�）專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)延伸到社會(huì )本系在具體的實(shí)踐環(huán)節中采取課堂內和課堂外相結合，課程實(shí)踐教學(xué)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)相結合的方法，充分利用其他各種實(shí)踐機會(huì )，提升學(xué)生實(shí)踐能力。同時(shí)還注重單門(mén)課程實(shí)踐活動(dòng)或者多門(mén)課程聯(lián)合實(shí)踐活動(dòng)，對于一個(gè)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)實(shí)踐課集中實(shí)踐，達到了課程教學(xué)的目的。如參加了中央電視臺《旗鼓相當》欄目的錄制活動(dòng)，學(xué)生與媒體從業(yè)人員近距離接觸，使課堂知識不斷延伸。組織了多門(mén)課程聯(lián)合實(shí)踐活動(dòng)，如“走進(jìn)瀟湘河畔最美麗的村莊”大型綜合采訪(fǎng)活動(dòng)，請永州電視臺記者、冷水灘新聞中心記者現場(chǎng)示范指導。

　�。ㄋ模�實(shí)行畢業(yè)論文多元化改革，加強畢業(yè)論文的監督和指導本系進(jìn)行論文多元化改革，同學(xué)們不局限于單一的論文撰寫(xiě)，可以進(jìn)行策劃、調查、拍攝專(zhuān)題或者廣告等多元化模式進(jìn)行畢業(yè)論文（設計）的撰寫(xiě)工作。由于實(shí)行了畢業(yè)論文多元化改革，自主研究課題比例有所上升。在具體的實(shí)施中，加大了組織力度和論文設計環(huán)節內容，把畢業(yè)策劃、廣播電視作品策劃、廣告作品策劃等內容納入論文改革內容之中，本著(zhù)為地方經(jīng)濟服務(wù)的宗旨，從選題到實(shí)施都體現了專(zhuān)業(yè)特色和為地方經(jīng)濟服務(wù)的特點(diǎn)。本系按照教務(wù)處有關(guān)畢業(yè)論文（設計）工作管理條理的文件精神，嚴格按照程序進(jìn)行畢業(yè)論文（設計）撰寫(xiě)、定稿、評閱、答辯和成績(jì)評定等環(huán)節的組織工作。畢業(yè)論文（設計）答辯經(jīng)各答辯小組組織、匯總答辯情況上報系學(xué)位委員會(huì )，最后由系學(xué)位委員會(huì )認真評定。本系在畢業(yè)論文（設計）的各個(gè)環(huán)節上加大管理力度，嚴格按照程序和原則進(jìn)行，畢業(yè)論文各項工作有序進(jìn)行。

　�。ㄎ澹┳⒅貙�(shí)驗室建設，加強管理力度實(shí)驗室是完成實(shí)踐教學(xué)的基礎，是學(xué)生進(jìn)行基礎訓練的場(chǎng)所，實(shí)驗室的有效利用，直接關(guān)系到實(shí)踐教學(xué)效果，直接關(guān)系到學(xué)生實(shí)踐能力的提升。進(jìn)一步加強實(shí)驗室管理是提高實(shí)驗室教學(xué)效益和實(shí)驗室社會(huì )效益的基礎和保障。本系注重加強實(shí)驗室管理力度，充分發(fā)揮現有儀器設備作用，提高設備使用效益，逐步將實(shí)驗室打造成學(xué)生基礎實(shí)踐和創(chuàng )新實(shí)踐教學(xué)平臺。本系進(jìn)一步完善了實(shí)驗室的管理制度，明確了實(shí)驗管理員職責，保障了實(shí)驗室設備完好率在95%以上，真正做到“管理到位，服務(wù)到位”。加大了開(kāi)放實(shí)驗室的管理力度。本系還進(jìn)一步完善了實(shí)驗室開(kāi)放制度建設，充分滿(mǎn)足學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行自主創(chuàng )新實(shí)踐，在提供學(xué)生充分實(shí)踐平臺的同時(shí)，提高了設備使用率，充分發(fā)揮了設備效益。本系積極按照教務(wù)處教學(xué)管理體系的要求，首先做好實(shí)驗、實(shí)訓等工作，特別是綜合性、設計性實(shí)驗項目的建設工作，做到實(shí)驗、實(shí)訓規范化、科學(xué)化，抓好實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，學(xué)生畢業(yè)后能夠滿(mǎn)足傳媒市場(chǎng)對于傳媒人才的需求，取得好的效果。

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