- 相關(guān)推薦
提升英語(yǔ)翻譯效率的策略分析的相關(guān)論文
提升英語(yǔ)翻譯效率的策略分析
摘 要：英語(yǔ)翻譯已成為英語(yǔ)教育的重要組成部分，在社會(huì )的教學(xué)中有著(zhù)舉足輕重的作用。本文利用英語(yǔ)的實(shí)用性和職業(yè)性充分的說(shuō)明問(wèn)題、體現問(wèn)題。對教育現狀及教育環(huán)境的影響進(jìn)行了剖析，根據英語(yǔ)翻譯效率的實(shí)際情況作出了策略分析，在英語(yǔ)翻譯摸索階段找到更適合的有效性策略，提高英語(yǔ)翻譯的實(shí)際應用的能力。
關(guān)鍵詞：英語(yǔ)翻譯；問(wèn)題；現狀；策略
我國的英語(yǔ)教育已經(jīng)擁有幾年的時(shí)間了，在這教學(xué)之中難免受到一些外語(yǔ)教學(xué)環(huán)境的影響與制約，針對這樣的問(wèn)題，我們做了一下的策略分析。雖然現在我國教育現狀不容樂(lè )觀(guān)，但面對英語(yǔ)翻譯的難度我們有了更大的挑戰。隨著(zhù)我國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟一體化的發(fā)展，英語(yǔ)知識與綜合英語(yǔ)應用能力逐漸的與各個(gè)國家和地區之間進(jìn)行了交流，這樣能更好的增強英語(yǔ)的應用能力。
1 英語(yǔ)翻譯現狀
由于當前我國新形勢下的逼近，國內國外經(jīng)濟的快速發(fā)展，英語(yǔ)翻譯現狀存在著(zhù)以下的問(wèn)題：
1.1翻譯的體制不夠完善
目前，我國英語(yǔ)翻譯體系不夠完善和科學(xué)，尤其是在教學(xué)方面，英語(yǔ)翻譯教學(xué)大綱的要求不是很完善，學(xué)院對這方面的人才培養也比較匱乏，在當今這個(gè)教育體制急速前進(jìn)的社會(huì )，沒(méi)有這些設施都是比較落后的。英語(yǔ)翻譯教學(xué)材料沒(méi)有提供翻譯技巧、翻譯程序等細致的描述與指導，以導致教學(xué)不能活學(xué)活用的現狀，面臨著(zhù)嚴峻的教學(xué)體系。
由于學(xué)生的英語(yǔ)普遍低下，再加上英語(yǔ)課程沒(méi)有有趣的學(xué)習方法，比較刻板呆滯，導致學(xué)生感覺(jué)枯燥乏味，沒(méi)有足夠的耐心與信心，長(cháng)期下來(lái)，學(xué)生逐漸放棄了英語(yǔ)。由于英語(yǔ)翻譯意識不夠高，導致英語(yǔ)翻譯教學(xué)面臨著(zhù)較大的困難和障礙。所以英語(yǔ)翻譯教學(xué)效果很難達到理想化。
1.3翻譯的重視程度不夠
目前，各類(lèi)學(xué)校對英語(yǔ)翻譯教學(xué)并不夠全面的重視，一些院校英語(yǔ)翻譯只作為選修課，并沒(méi)有大規模的開(kāi)課，從而加劇的英語(yǔ)翻譯的下滑率，導致院校教學(xué)的英語(yǔ)翻譯比較薄弱。除此之外，開(kāi)展的業(yè)余英語(yǔ)翻譯活動(dòng)也很少以至于幾乎為零，翻譯類(lèi)型的課后訓練更是少之極少，所以就會(huì )變成翻譯效果逐漸下降或消失。
1.4翻譯的總和評價(jià)體系不合理
當前，我國的英語(yǔ)翻譯使用的教學(xué)體系有兩種形式，一是全國通用的英語(yǔ)四六級考試系統，二是國家通用的職場(chǎng)英語(yǔ)考試系統。國家會(huì )根據四六級考試來(lái)測試他們的英語(yǔ)水平，敢問(wèn)這樣真的能辨別學(xué)生的英語(yǔ)高低嗎？不能，這樣只會(huì )讓學(xué)生更加的枯燥乏味，所以就會(huì )對英語(yǔ)不重視，喪失英語(yǔ)翻譯的主動(dòng)性與積極性。對英語(yǔ)翻譯效果有消極的影響。例如很多人在翻譯的時(shí)候利用谷歌和有道進(jìn)行自動(dòng)翻譯，具體見(jiàn)圖1。
這些網(wǎng)站的翻譯存在很多不合理的特性，需要進(jìn)一步的研究。結合文化畢對所翻譯的內容進(jìn)行整體整合。
2 英語(yǔ)翻譯有效性的具體提升策略
2.1 把握與結合英語(yǔ)翻譯的核心策略
英語(yǔ)凡是是體現詞匯量的一種重要方式，考察人們對詞匯量的掌握程度。提升英語(yǔ)翻譯的核心就是要加強詞匯量的應用。掌握基本詞義和語(yǔ)法等概念。掌握運用語(yǔ)法分析能卡能力，能夠深刻的領(lǐng)會(huì )到英語(yǔ)翻譯的精神實(shí)質(zhì)。掌握英語(yǔ)翻譯的核心策略樹(shù)立以后可以目標明確的來(lái)翻譯文章文章的內容。在翻譯的過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注翻譯策略的專(zhuān)注性，有關(guān)翻譯理論的數據很多，所讀這些書(shū)能夠找到翻譯的技巧，并在實(shí)踐翻譯的過(guò)程中提升翻譯的能力。
英語(yǔ)翻譯本身離不開(kāi)相關(guān)理論的指導，結合相關(guān)理論，其理論指導主要 表現在以下幾方面。首先在翻譯的過(guò)程中，要保存原文的風(fēng)格，用地道的翻譯風(fēng)格來(lái)表達這些內容，翻譯過(guò)程中盡量避免機械性的按照原文進(jìn)行翻譯，不能收到文言的限制。對不可翻譯的詞語(yǔ)要加強對兩種語(yǔ)言差異性的認識，處理好語(yǔ)言表達的差異性分析。最大限度的將翻譯的內容展現在全文中，同時(shí)加強翻譯理論在其中的應用。如果翻譯中找不到對應的詞語(yǔ)，那么上下文的表達港式要采用音譯的方式來(lái)處理。
2.2把握好翻譯的策特點(diǎn)
在翻譯過(guò)程中，要避免翻譯期間出現錯誤，一定要做到手勤、嘴勤遇到不懂得就要問(wèn)題。善于思考，即使是最常見(jiàn)的次，如果有難點(diǎn)，要需要從多方面查看，不能生搬硬套。有的時(shí)候翻譯過(guò)程受到漢語(yǔ)的影響，要加強對方面的認識。另外，翻譯的時(shí)候要把握好文化策略在其中的應用，翻譯過(guò)程注意文化因素。由于翻譯中蘊含文化的因素，需要從根本上理解文化的興趣特點(diǎn)，結合文化的常用方式。由于文化原因導致的翻譯困難，要多方面考慮，不要單純的采用文化詞語(yǔ)對其譯注，影響整體翻譯的有效想。英語(yǔ)翻譯中社會(huì )很多不熟悉的詞匯，也許這些詞匯你根本都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，因此在翻譯的過(guò)程中，要與作者所述的文化背景聯(lián)系起來(lái)，對理解一些陌生詞有很大的幫助。
結束語(yǔ)：
隨著(zhù)經(jīng)濟全球化發(fā)展，英語(yǔ)翻譯是社會(huì )發(fā)展不可缺少的職業(yè)，提升英語(yǔ)翻譯策略要從根本上把握好文化、核心策略。充分認識文化涵養，對提升英語(yǔ)翻譯有很大的幫助。
參考文獻
[2] 代奎.幽默英語(yǔ)的翻譯策略[J].小作家選刊（教學(xué)交流），2014，（4）：4-4.
[4] 陳瑩.《老殘游記》中文化負載詞的翻譯策略[D].南京師范大學(xué)，2012.
【提升英語(yǔ)翻譯效率的策略分析的相關(guān)論文】相關(guān)文章：
初中美術(shù)教學(xué)的現狀及其效率提升策略03-02
如何提升小學(xué)數學(xué)課堂效率的論文06-13
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略分析論文12-01
通信市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略分析論文05-24
生命周期廣告策略的分析論文02-13
從學(xué)生的誤譯看科技英語(yǔ)翻譯策略英語(yǔ)論文11-17
關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)風(fēng)險分析及成因的相關(guān)論文01-26