導入設計政治論文

　　一、政治課堂導入設計所存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┰O計選材不正確

　　課堂導入設計的重點(diǎn)在于明確教學(xué)的目標，這就需要教師具有很好的辨別能力和觀(guān)察能力，能夠選擇準確的導入選材。但是目前的政治課堂導入沒(méi)有做到根據教學(xué)目標進(jìn)行搜集教學(xué)案例，沒(méi)有做到對材料進(jìn)行鑒別和選擇，導致課堂導入的意思表達雖然非常恰當，但是給學(xué)生的感覺(jué)卻很陌生，不能使學(xué)生在短時(shí)間很好地理解，這就使課堂導入的效果很不理想。

　�。ǘ�）設計形式化

　　當下很多政治教師在設計課堂導入的時(shí)候只考慮這一過(guò)程，而不考慮導入的最終目的和效果，只是單純地為這一教學(xué)環(huán)節而設計。而且導入的形式單一，沒(méi)有根據教材的內容進(jìn)行詳細的安排，導入的過(guò)程中也沒(méi)有形式的轉換，這樣就很容易導致學(xué)生產(chǎn)生抵抗情緒。這種形式化的課堂導入對課堂教學(xué)有非常大的影響，不僅不能將學(xué)生引導到最好的學(xué)習狀態(tài)上，反而使學(xué)生一開(kāi)始就厭倦政治課堂的學(xué)習，對教學(xué)非常不利。

　�。ㄈ�）缺少設計過(guò)程

　　很多政治教師認為憑借自己的教學(xué)經(jīng)驗，很容易就可以將學(xué)生引導進(jìn)入課堂教學(xué)；還有的教師認為課堂導入可有可無(wú)，只要把知識交給學(xué)生就好了，課堂導入沒(méi)有實(shí)際意義，因此，很多教師就不做導入設計過(guò)程。這種教學(xué)觀(guān)念對教學(xué)效果的影響是非常大的，因為很多學(xué)生是認為課堂很有趣才學(xué)習的，如果沒(méi)有有趣的導入，那么他們就很難被調動(dòng)進(jìn)入課堂學(xué)習。

　　二、針對課堂導入設計中存在問(wèn)題的解決辦法

　�。ㄒ唬﹫猿挚茖W(xué)性原則

　　政治課堂導入是教學(xué)目標中重要的一部分，課堂導入設計要堅持遵循科學(xué)的原則，導入內容需要和教學(xué)內容和目標有一定的聯(lián)系，還必須符合學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和知識范圍。教師要把握好教學(xué)目標，有重點(diǎn)地進(jìn)行導入。政治課的導入有它的獨特性，在導入設計時(shí)，教師一定要注意政治課堂教學(xué)的直觀(guān)性，采用啟發(fā)性學(xué)習，結合理論聯(lián)系實(shí)際的方法進(jìn)行。在導入過(guò)程中，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習情境，使學(xué)生主動(dòng)投入到課堂學(xué)習中來(lái)，這樣才能提高導入的科學(xué)性和實(shí)效性。

　�。ǘ�）重視針對性

　　政治課堂導入應體現出很強的針對性，一定要根據課堂的需要設計，教師應在不同的課堂中設計出不同的導入方法。新課堂的導入要考慮到新舊知識的合理銜接；復習課堂的導入要注意知識的系統化，體現出知識之間的關(guān)聯(lián)性。同時(shí)，教師要根據教學(xué)內容的不同選擇不同的導入形式。

　�。ㄈ�）把握時(shí)效性

　　政治學(xué)科的課堂內容大多和生活有密切的關(guān)聯(lián)性，而且政治知識具有時(shí)效性，因此，在教學(xué)中教師要不斷調整教學(xué)內容。在設計政治課堂導入時(shí)，教師一定要注意時(shí)效性這個(gè)特征，可以將新發(fā)生的一些和政治相關(guān)的新聞作為教學(xué)導入的素材，因為學(xué)生對這些新發(fā)生的事是非常感興趣的。同時(shí)，教師也可以將貼近實(shí)際的社會(huì )現象和社會(huì )問(wèn)題作為導入素材，這也可以迅速激發(fā)學(xué)生學(xué)習的激情，有利于學(xué)生掌握課堂知識。

　�。ㄋ模┰黾尤の缎�

　　政治知識很容易使學(xué)生厭倦，而增加課堂導入的趣味性可以活躍學(xué)生思維的有效方法，使學(xué)生在學(xué)習上變得積極主動(dòng)。政治學(xué)科的理論性非常強，教師要想方設法使所教的知識生動(dòng)形象，這樣才能使學(xué)生容易接受。增加課堂導入的趣味性也可以活躍課堂的氣氛，使學(xué)生在輕松的課堂氛圍下學(xué)習政治知識，這樣也可以提高教學(xué)的效率。政治課堂導入在課堂教學(xué)中是非常重要的，好的導入形式和方法有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，有利于提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，因此，教師要重視課堂導入設計，促進(jìn)政治課堂教學(xué)的順利開(kāi)展。

【導入設計政治論文】相關(guān)文章：

高一政治論文07-02

高一政治論文1000字02-25

小學(xué)數學(xué)教學(xué)中新課的導入03-19

高一消費觀(guān)念政治論文01-01

淺談數學(xué)導入教學(xué)策略03-22

淺論英語(yǔ)教學(xué)的跨文化導入03-18

中學(xué)物理教學(xué)的導入方法探討11-18

初等化學(xué)教學(xué)導入準則方法03-21

導入ＣＩＳ戰略塑造清遠旅游形象03-21

建筑行業(yè)技術(shù)導入模式探析03-28