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關(guān)于論文寫(xiě)作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題
數據的處理
研究結果應該建立在確鑿的實(shí)驗、試驗、觀(guān)察或調查數據的基礎上，因此論文中的數據必須是真實(shí)可靠的，不能有絲毫的虛假。研究人員應該忠實(shí)地記錄和保存原始數據，不能捏造和竄改。雖然在論文中由于篇幅限制、寫(xiě)作格式等原因，而無(wú)法全面展示原始數據，但是一旦有其他研究人員對論文中的數據提出疑問(wèn)，或希望做進(jìn)一步了解，論文作者應該能夠向質(zhì)疑者、詢(xún)問(wèn)者提供原始數據。因此，在論文發(fā)表之后，有關(guān)的實(shí)驗記錄、原始數據仍然必須繼續保留一段時(shí)間，一般至少要保存5年，而如果論文結果受到了質(zhì)疑，就應該無(wú)限期地保存原始數據以便接受審核。
如果研究人員沒(méi)有做過(guò)某個(gè)實(shí)驗、試驗、觀(guān)察或調查，卻謊稱(chēng)做過(guò)，無(wú)中生有地編造數據，這就構成了最嚴重的學(xué)術(shù)不端行為之一――捏造數據。如果確實(shí)做過(guò)某個(gè)實(shí)驗、試驗、觀(guān)察或調查，也獲得了一些數據，但是對數據進(jìn)行了竄改或故意誤報，這雖然不像捏造數據那么嚴重，但是同樣是一種不可接受的不端行為。常見(jiàn)的竄改數據行為包括：去掉不利的數據，只保留有利的數據；添加有利的數據；夸大實(shí)驗重復次數（例如只做過(guò)一次實(shí)驗，卻聲稱(chēng)是3次重復實(shí)驗的結果）；夸大實(shí)驗動(dòng)物或試驗患者的數量；對照片記錄進(jìn)行修飾。
近年來(lái)人們已習慣用圖像軟件對圖像數據進(jìn)行處理繪制論文插圖，因此又出現了竄改數據的新形式。例如，由于原圖的陽(yáng)性結果不清晰，就用圖像軟件添加結果。如果沒(méi)有竄改原始數據，只是通過(guò)調節對比度等方式讓圖像更清晰，這是可以的，但是如果添加或刪減像素，則是不可以的。
論文的撰寫(xiě)
在撰寫(xiě)論文時(shí)，首先要避免剽竊（或抄襲，在本文中，我們對剽竊和抄襲二詞的使用不做區分）。剽竊是指在使用他人的觀(guān)點(diǎn)或語(yǔ)句時(shí)沒(méi)有做恰當的說(shuō)明。
許多人對剽竊的認識存在兩個(gè)誤區。第一個(gè)誤區是，認為只有剽竊他人的觀(guān)點(diǎn)（包括實(shí)驗數據、結果）才算剽竊，而照抄別人的語(yǔ)句則不算剽竊。例如，有些人認為，只要實(shí)驗數據是自己做的，那么套用別人論文中的句子來(lái)描述實(shí)驗結果就不算剽竊。也有人認為，只有照抄他人論文的結果、討論部分才算剽竊，而照抄他人論文的引言部分則不算剽竊。這些認識都是錯誤的。即使是自己的實(shí)驗數據，在描述實(shí)驗結果時(shí)也必須用自己的語(yǔ)言描述，而不能套用他人的語(yǔ)句。引言部分在介紹前人的成果時(shí)，也不能直接照抄他人的語(yǔ)句。
第二個(gè)誤區是，只要注明了文獻出處，就可以直接照抄他人的語(yǔ)句。在論文的引言或綜述文章中介紹他人的成果時(shí)，不能照抄他人論文或綜述中的表述，而必須用自己的語(yǔ)言進(jìn)行復述。如果是照抄他人的表述，則必須用引號把照抄的部分引起來(lái)，以表示是直接引用。否則的話(huà)，即使注明了出處，也會(huì )被認為構成文字上的剽竊。雖然對科研論文來(lái)說(shuō)，剽竊文字的嚴重性比不上剽竊實(shí)驗數據和結果，但是同樣是一種剽竊行為。
在看待剽竊的問(wèn)題上，也要防止采用過(guò)分嚴格的標準。這需要注意3種情形：一、必須對別人的觀(guān)點(diǎn)注明出處的一般是指那些比較新穎、比較前沿的觀(guān)點(diǎn)，如果不做說(shuō)明就有可能被誤會(huì )為是論文作者的原創(chuàng )。對于已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界的常識、即使不做說(shuō)明也不會(huì )對提出者的歸屬產(chǎn)生誤會(huì )的觀(guān)點(diǎn)，則可以不注明出處，例如在提及自然選擇學(xué)說(shuō)時(shí)，沒(méi)有必要特地注明出自達爾文《物種起源》，在提及DNA雙螺旋結構模型時(shí)，沒(méi)有必要特地注明出自沃森、克里克的論文。二、有可能構成語(yǔ)句方面的剽竊的是那些有特異性、有一定的長(cháng)度的語(yǔ)句，由不同的人來(lái)書(shū)寫(xiě)會(huì )有不同的表述，不可能獨立地碰巧寫(xiě)出雷同的句子。如果語(yǔ)句太短、太常見(jiàn)（例如只有一兩句日常用語(yǔ)），或者表述非常格式化，例如對實(shí)驗材料和方法的描述，不同的人書(shū)寫(xiě)的結果都差不多，那么就不存在剽竊的問(wèn)題。三、科普文章和學(xué)術(shù)論文的標準不完全相同。因為科普文章一般是在介紹他人的成果，即使未做明確說(shuō)明也不會(huì )被讀者誤會(huì )為是作者自己的成果，因此沒(méi)有必要一一注明觀(guān)點(diǎn)的出處�？破瘴恼卤仨氈�(zhù)重防止的是表述方面的剽竊，必須用自己的語(yǔ)言進(jìn)行介紹。
在論文中引用他人已經(jīng)正式發(fā)表的成果，無(wú)須獲得原作者的同意。但是如果要引用他人未正式發(fā)表的成果（例如通過(guò)私人通信或學(xué)術(shù)會(huì )議的交流而獲悉的成果），那么必須征得原作者的書(shū)面許可。
在論文注解中應該表明物質(zhì)利益關(guān)系，寫(xiě)明論文工作所獲得的資助情況。特別是如果是由某家相關(guān)企業(yè)資助的研究項目，更不應該隱瞞資金來(lái)源。
論文的署名
只有對論文的工作作出了實(shí)質(zhì)貢獻的人才能夠做為論文的作者。論文的第一作者是對該論文的工作作出了最直接的、最主要的貢獻的研究者，一般是指做了論文中的大部分或全部實(shí)驗的人。論文的通訊作者是就該論文負責與期刊和外界聯(lián)系的人，一般是論文課題的領(lǐng)導人，為論文工作確定了總的研究方向，并且在研究過(guò)程中，在理論上或技術(shù)上對其他作者進(jìn)行了具體指導。在多數情況下，通訊作者是第一作者的導師或上司，但是也可以是第一作者的其他合作者或第一作者本人。論文的其他作者應該是對論文工作作出了一部分實(shí)質(zhì)貢獻的人，例如參與了部分實(shí)驗工作。
在確定論文的署名時(shí)，要注意不要遺漏了對論文工作作出實(shí)質(zhì)貢獻的人，否則就有侵吞他人的學(xué)術(shù)成果的嫌疑。但是也不要讓沒(méi)有作出實(shí)質(zhì)貢獻的人掛名。第一作者的導師、上司或贊助者并不等于天然就是論文的通訊作者，如果他們沒(méi)有對論文工作進(jìn)行過(guò)具體指導，也不宜擔任論文的通訊作者或其他作者。論文的合作者應該是對論文工作作出了實(shí)質(zhì)貢獻的人，如果只是曾經(jīng)對論文工作提出過(guò)某些非實(shí)質(zhì)性的建議，或者只是在某方面提供過(guò)幫助，例如提供某種實(shí)驗試劑，允許使用實(shí)驗儀器，或幫助潤色論文的寫(xiě)作，那么也不宜在論文中掛名，而應該在論文的致謝中表示謝意。有的國際學(xué)術(shù)期刊（例如英國《自然》）鼓勵投稿者在論文尾注中具體說(shuō)明各個(gè)作者對論文所作的貢獻。
論文一般由第一作者或通訊作者撰寫(xiě)初稿，然后向共同作者征求意見(jiàn)。論文的任何結論都必須是所有的作者一致同意的，如果某個(gè)作者有不同意見(jiàn)，他有權利退出署名，撤下與其有關(guān)的那部分結果。在論文投稿之前，所有的作者都應該知情并簽名表示同意。不應該在某個(gè)人不知情的情況下就把他列為共同作者。
一篇論文一般只有一名第一作者和一名通訊作者。如果有兩個(gè)人的貢獻確實(shí)難以分出主次，可以以注明兩人的貢獻相等的方式表明該論文有兩名第一作者。但是一篇論文有多于兩名的第一作者，或有多于一名的通訊作者，都是不正常的現象，會(huì )讓人猜疑是為了增加一篇論文在評價(jià)工作中的使用價(jià)值所做的安排。
論文的署名是一種榮耀，也是一種責任。如果在論文發(fā)表后被發(fā)現存在造假、剽竊等問(wèn)題，共同作者也要承擔相應的責任，不應該以不知情做為借口，試圖推卸一切責任。造假者、剽竊者固然要承擔最主要的責任，但是共同作者也要承擔連帶責任。因此，不要輕易在自己不了解的論文上署名。
論文的發(fā)表
在有同行評議的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，是發(fā)布學(xué)術(shù)成果的正常渠道。重要的學(xué)術(shù)成果應該拿到國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，接受?chē)H同行的評議。
一篇論文只能投給一家期刊，只有在確知被退稿后，才能改投其他期刊。許多學(xué)術(shù)期刊都明文禁止一稿多投或重復發(fā)表。一稿多投浪費了編輯和審稿人的時(shí)間，重復發(fā)表則占用了期刊寶貴的版面，并且有可能出現知識產(chǎn)權的糾紛（許多期刊都要求作者全部或部分地把論文的版權轉交給期刊）。如果一組數據已經(jīng)在某篇論文中發(fā)表過(guò)，就不宜在新的論文中繼續做為新數據來(lái)使用，否則也會(huì )被當成重復發(fā)表。如果在新論文中需要用到已發(fā)表論文的數據，應該采用引用的方式，注明文獻出處。
先在國內期刊上發(fā)表中文論文，再在國際期刊上發(fā)表同一內容的英文論文，這種做法嚴格來(lái)說(shuō)也是重復發(fā)表，但是由于有助于促進(jìn)國際交流，所以也沒(méi)有必要深究。但是不宜先發(fā)表英文論文，再翻譯成中文重復發(fā)表。
在論文發(fā)表之前，不宜向新聞媒體宣布論文所報告的成果。一些國際學(xué)術(shù)期刊（例如英國《自然》）都規定不應把論文結果事先透露給新聞媒體，否則有可能導致被退稿。
研究者對未發(fā)表的成果擁有特權，有權不讓他人了解、使用該成果。期刊編輯、審稿人不能利用職務(wù)之便向他人透露或自己使用受審論文提供的新信息。但是研究成果一旦寫(xiě)成論文發(fā)表，就失去了特權，他人有權做恰當的引用和進(jìn)一步了解該成果的細節。國家資助的成果發(fā)表后應該與同行共享。
學(xué)術(shù)履歷的撰寫(xiě)
學(xué)術(shù)履歷的目的是為了讓他人能夠客觀(guān)準確地了解、評價(jià)你的受教育經(jīng)歷和學(xué)術(shù)成就，因此應該只陳述事實(shí)，不要自己做主觀(guān)評價(jià)，更不要拔高、捏造學(xué)歷和成果。
國內習慣于把還在攻讀博士學(xué)位的研究生提前稱(chēng)為博士，但是在正式介紹和學(xué)術(shù)履歷中，不應該把還未獲得博士學(xué)位的博士研究生寫(xiě)成博士。在履歷中應該寫(xiě)明自己獲得的各種學(xué)位的時(shí)間，如果還未獲得的，可注明預計獲得的時(shí)間。
由于美國醫學(xué)教育屬于研究生教育，美國醫學(xué)院畢業(yè)生一般都獲得醫學(xué)博士學(xué)位（M．D．），畢業(yè)后可以從事博士后研究，這就導致國內醫學(xué)院畢業(yè)生雖然只有學(xué)士、碩士學(xué)位，也可以以從事博士后研究的名義到美國實(shí)驗室工作。這是由于中美兩國的教育體制不同造成的“誤會(huì )”。這種特殊的“博士后”不應該因此就在學(xué)術(shù)履歷中聲稱(chēng)自己有博士后研究經(jīng)歷，因為很顯然，一個(gè)沒(méi)有博士學(xué)位的人是不可能做博士后研究的。
在介紹自己在國外的學(xué)習、研究經(jīng)歷時(shí)，不應該利用中英表述的差異，通過(guò)“翻譯技巧”來(lái)拔高自己在國外的學(xué)術(shù)地位和學(xué)術(shù)成就。例如，不應該把博士后研究人員（Postdoctoral Research Fellow）翻譯成“研究員”，讓人誤以為是和國內研究員一樣與教授平級的職稱(chēng)；不應該把在國外獲得的研究資助稱(chēng)為獲“獎”，雖然這類(lèi)研究資助的名稱(chēng)中有時(shí)會(huì )用到award一詞，但是與由于學(xué)術(shù)成就而獲得的獎勵（prize）是不同的。
在論文表中列舉自己做為共同作者的論文時(shí)應該保留論文原有的排名順序，不應該為了突出自己而改變論文排名順序。采用黑體字或畫(huà)線(xiàn)的方式讓自己的名字突出則是可以的。如果一篇論文的共同作者人數較多，不能全部列出，那么應該在列出的最后一名作者后面注明etc，讓讀者清楚地知道后面還有其他作者未列出來(lái)。有的人只把作者名字列到自己為止，又不注明etc，讓讀者誤以為他是論文的通訊作者（按慣例通訊作者是最后一名作者），這是一種誤導行為。
在論文表中應該只包括發(fā)表在經(jīng)同行評議的學(xué)術(shù)期刊上的論文。不應該把發(fā)表在會(huì )議增刊上的會(huì )議摘要（Poster，Meeting Abstract）也列進(jìn)去充數。如果要列出會(huì )議摘要，應該單獨列出，或者清清楚楚地注明屬于會(huì )議摘要。
在列出發(fā)表的學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)時(shí)，應該清楚地寫(xiě)明自己的貢獻。如果自己只是專(zhuān)著(zhù)的主編，應該注明“編”或“Ed．”，不要讓讀者誤以為是專(zhuān)著(zhù)的作者。如果自己只是參與寫(xiě)作專(zhuān)著(zhù)中的某個(gè)章節，也應該注明該章節，而不要讓讀者誤以為是整本專(zhuān)著(zhù)的作者。
學(xué)術(shù)不端行為的危害
學(xué)術(shù)不端行為敗壞科學(xué)界的聲譽(yù)，阻礙科學(xué)進(jìn)步。學(xué)術(shù)的意義是求真，探求真理本來(lái)應該是每個(gè)學(xué)者的崇高職責，誠實(shí)也應該是治學(xué)的最基本的態(tài)度。人類(lèi)的活動(dòng)很難找出還有哪一種像學(xué)術(shù)這樣強調真實(shí)，學(xué)者也因之受到公眾的敬仰，甚至被視為社會(huì )的良心。如果科學(xué)界的聲譽(yù)由于學(xué)術(shù)不端行為的頻發(fā)而受到嚴重損害，敗壞了科學(xué)研究在公眾心目中的形象，那么必然會(huì )阻礙科學(xué)的進(jìn)步，因為做科學(xué)研究是需要全社會(huì )的支持的，需要有科研資金的提供，需要有一個(gè)比較好的科研環(huán)境的。
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