工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式變革的過(guò)程研究
只有通過(guò)改革才能使我國高校培養出符合市場(chǎng)需要的人才。那么，工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式如何創(chuàng )新呢?
工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式變革的過(guò)程研究篇一：
我國高校的主要任務(wù)是為國家和社會(huì )培養人才，為了適應高價(jià)和社會(huì )的需求，高校的工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的培養模式也在不斷的變革。由于我國高校的工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的人才培養模式尚存問(wèn)題，這些問(wèn)題導致高校培養的人才并不適應社會(huì )需求，所以需要對我國的高校工商企業(yè)管理人才培養模式進(jìn)行改革和創(chuàng )新。
通過(guò)對我國高校的工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的人才培養模式進(jìn)行革新有助于高校培養出符合社會(huì )需要的人才。本研究就工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式變革的過(guò)程進(jìn)行研究，并就其中存在的問(wèn)題提出相關(guān)的解決方案。
近年來(lái)工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)在我國的各個(gè)高校內發(fā)展的速度都非�？�，為社會(huì )輸送了大量的人才。工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)屬于管理學(xué)范疇，是一個(gè)應用型專(zhuān)業(yè)。
工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通過(guò)學(xué)習經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識對企業(yè)的管理方式等進(jìn)行研究，通過(guò)研究對企業(yè)的管理為企業(yè)制定科學(xué)可靠的經(jīng)營(yíng)方案。
工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)需要學(xué)習的課程非常之多，而且覆蓋面極其廣泛，所以學(xué)生的培養較一般專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)較為困難。高校在對該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培養的時(shí)候要注意市場(chǎng)的變化，根據市場(chǎng)的變化來(lái)對學(xué)生的培養計劃進(jìn)行調整。
1我國高校工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式概述
1.1概述
近年來(lái)工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)在在我國的各個(gè)高校內發(fā)展的速度都非�？�。我國為例加快實(shí)現建設創(chuàng )新型國家正在大力的實(shí)施科教興國和人才強國的戰略舉措，這就要求我國高校的人才培養要緊跟時(shí)代的步伐。
隨著(zhù)素質(zhì)教育的推行，我國高校正培養出越來(lái)越多的人才，為我國的建設做出貢獻。隨著(zhù)我國現代市場(chǎng)的不斷變化，對不同類(lèi)型的工商企業(yè)管理人才的需求也越來(lái)越迫切。而大多數高校培養出來(lái)的工商企業(yè)管理人才并不符合市場(chǎng)的需要，其主要原因是我國的高校在培養工商企業(yè)管理人才的時(shí)候忽略對工商企業(yè)管理人才的不同方向的培養，這樣培養出來(lái)的工商企業(yè)管理人才無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要。
導致工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生較為中庸，沒(méi)有自己的特長(cháng)方向，在應聘時(shí)感覺(jué)較好，但是在投入工作后對某一方面的具體運營(yíng)沒(méi)有良好的處理辦法，導致學(xué)生的競爭力低下。這種情況的出現使我國高校的工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的人才培養模式亟需改變。
1.2我國高校工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式
在市場(chǎng)變化莫測的今天傳統的人才培養模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足社會(huì )的需求，所以工商管理專(zhuān)業(yè)的各種人才培養模式不斷地被研究和實(shí)踐。筆者在本研究中簡(jiǎn)述我國高校中現在常用的幾種人才培養模式。通過(guò)合理的分配實(shí)踐教學(xué)時(shí)間和理論教學(xué)時(shí)間的協(xié)同培養模式，這種模式的主要思想是以人為本，從多方面對工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行培養。
2工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式變革的過(guò)程
我國高校在工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的人才模式的變革過(guò)程中主要分為解凍、變革、凍結這三個(gè)階段。解凍階段就是要高校中的相關(guān)負責人和教授課程的老師都清楚地認識到市場(chǎng)的需要。明確他們過(guò)去的傳統教學(xué)模式所培養出來(lái)的學(xué)生已經(jīng)不能滿(mǎn)足當前社會(huì )上的需要，如果不及時(shí)的對他們的人才培養模式進(jìn)行變革將會(huì )引起很?chē)乐氐暮蠊�。在變革階段高校的領(lǐng)導和老師要統一認識，在對市場(chǎng)進(jìn)行分析后針對當前市場(chǎng)和對以后市場(chǎng)的預計設計出新的工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)人才培養方案，以及培養方案的具體實(shí)施過(guò)程。
3工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式變革過(guò)程中出現的問(wèn)題和解決措施
3.1在解凍階段中出現的問(wèn)題和解決措施
再解凍階段工商企業(yè)管理人才培養模式的變革會(huì )給一些參與變革的'教師帶來(lái)一定的經(jīng)濟損失，所以一些教師會(huì )在解凍階段反對人才培養模式的變革。學(xué)校再解凍對于專(zhuān)業(yè)的認知的同時(shí)沒(méi)有解凍老師對于原來(lái)培養方案的認知。所以在解凍階段要讓老師認識到當前階段的人才培養模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需要。同時(shí)學(xué)校還要為教師營(yíng)造出一種和諧的氛圍，允許教師參與到變革中，使任課教師從心理上消除對新的培養模式的抵觸情緒，從而使變革工作順利地進(jìn)行實(shí)施。
3.2在變革階段中出現的問(wèn)題和解決措施
在改革階段管理學(xué)院的領(lǐng)導根據市場(chǎng)要求制定新的人才培養模式，在制定之后不考慮相關(guān)任課教師的意見(jiàn)，僅僅將任課教師作為方案的執行者而不是參與者，這樣就會(huì )導致新的培養模式在具體的實(shí)施過(guò)程中教師接受率普遍較低，在變革過(guò)程中所受到的阻力也一定會(huì )很大。所以在相關(guān)領(lǐng)導在制定新的人才培養模式的時(shí)候要認真聽(tīng)取相關(guān)任課教師的寶貴意見(jiàn)，從而制定新的人才培養模式。
3.3在凍結階段中出現的問(wèn)題和解決措施
在凍結階段中存在問(wèn)題是，在變革結束之后沒(méi)有注重對新的人才培養模式的固定，這就導致了在變革人才培養模式發(fā)生改變后與之密切相關(guān)的制度等沒(méi)有發(fā)生變化。教師在正常教學(xué)中使用那種人才培養模式都沒(méi)有相關(guān)的規定來(lái)規范，這就導致新的人才培養方式名存實(shí)亡。所以在人才培養模式變革結束之后要及時(shí)的修訂與之密切相關(guān)的規定，其中包括獎懲制度，這樣可以使任課教師在日常的教學(xué)中使用新的人才培養模式，這樣可以穩定變革之后的成果。獎懲措施一定要做到公平公正，如果不能做到就會(huì )對任課教師的積極性造成嚴重的損傷，所以要嚴格的執行制定好的措施，這樣可以提高任課教師的革新信念，在今后的教學(xué)中會(huì )得以體現。
4結語(yǔ)
就我國當前發(fā)展現狀來(lái)看，對人才培養模式的改革是必然的，只有通過(guò)改革才能使我國高校培養出符合市場(chǎng)需要的人才。所以工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)對人才培養模式進(jìn)行變革是非常有必要的，在邊個(gè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題都應該及時(shí)地進(jìn)行解決以免影響培養計劃的實(shí)施。
工商企業(yè)管理與企業(yè)信用管理體系構建淺析篇二：
發(fā)展迅速的市場(chǎng)經(jīng)濟，不僅讓企業(yè)獲得良好的發(fā)展前景，同時(shí)也對企業(yè)提出了挑戰。促進(jìn)企業(yè)完善管理制度，重建信用管理。工商企業(yè)管理、企業(yè)信用管理，在大部分企業(yè)中都存在著(zhù)矛盾與問(wèn)題。如何有效的解決矛盾，第一就是對矛盾進(jìn)行合理的認識。第二就是對問(wèn)題進(jìn)行有效的解決。第三充分認識到兩者之間的關(guān)系。
一、企業(yè)信用不足
(一)企業(yè)缺乏信用
1.假冒、偽劣產(chǎn)品的頻頻出現。商業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)是企業(yè)最重要的運行內容。如果不將這一工作進(jìn)行好，將不能稱(chēng)之為一個(gè)好的企業(yè)。但如今諸多企業(yè)為了獲得最大的利益，視產(chǎn)品質(zhì)量于不顧，生產(chǎn)劣質(zhì)產(chǎn)品。這種行為極大地欺騙了消費者，從而使消費者的權利受到損害。這種現象屢禁不止，同時(shí)也造成消費者對企業(yè)極度的懷疑和不信任，從而使消費者和企業(yè)之間的矛盾不斷惡化。
2.公司管理缺陷。隨著(zhù)公司的變大變強，管理制度存在的問(wèn)題逐漸暴露，最常見(jiàn)的就是即使發(fā)現問(wèn)題，仍然無(wú)人管理，最終出現企業(yè)的管理空白。其次，管理者與公司下層之間不能有效溝通，問(wèn)題雖得到解決，但是解決得不徹底。使問(wèn)題反反復復發(fā)生和再解決。甚至有些人玩忽職守，不能對自己的工作責任進(jìn)行充分認識，不能完成自己的本職工作。還有些企業(yè)工作人員昧著(zhù)良心，來(lái)追求自己的利益，完全把消費者的權益當兒戲。種種問(wèn)題的出現都與公司的管理不善有關(guān)。
3.企業(yè)間不信任。企業(yè)之間沒(méi)有一定的交易準則，導致同行間缺乏信任。許多企業(yè)把不犯法作為他們的道德準則，在不違反法律的基礎上，忽略同行間的感受，造成同行間不信任。在大環(huán)境下，同行本是一個(gè)整體，但內部矛盾的發(fā)生，使這個(gè)整體存在間隙，這樣的結果就使得交易成本成倍增加，企業(yè)不能完成自己的原計劃目標，導致我國許多企業(yè)不能登上國際大舞臺。不能同世界經(jīng)濟接軌，阻礙了國家經(jīng)濟發(fā)展。
(二)信用缺失的原因
1.企業(yè)信用管理體制的不完善。管理體制的不完善是造成企業(yè)信用缺失的最重要原因。許多企業(yè)的道德底線(xiàn)為零，利益使企業(yè)蒙蔽了雙眼，以犧牲道德良知為代價(jià)，根本不顧及消費者的權益。目前我國法律并沒(méi)有對企業(yè)道德、良知做出相應的法律規定。所以企業(yè)僅憑自己的良心和社會(huì )輿論來(lái)規范自己的行為，不能很好地把握尺度。
2.企業(yè)的自身漏洞。企業(yè)的道德缺失、決策力不夠以及監管部門(mén)工作不到位，使股東經(jīng)理人之間缺乏信任，矛盾重重。兩者各自以自身利益為重，不尊重對方權利，不考慮大局，造成公司內部結構混亂。沒(méi)有有效的進(jìn)行管理，是原本簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化，最后造成矛盾的不可調節。
三、信用管理體系的建立
(一)加強對信用的認識
加強對信用的認識是建立企業(yè)信用的根本出發(fā)點(diǎn)，在此基礎上我們才能形成企業(yè)信用管理體系。一個(gè)體系的建設只有出發(fā)點(diǎn)是根本不夠的，不僅要求對信用充分認識，而且將信用落實(shí)到底，要求商家做到誠實(shí)守信。以建設社會(huì )主義和諧社會(huì )為最終目標。
(二)增強對信用的管理
信用需要制度的管理。在缺乏法律強制性規定的基礎上，道德和社會(huì )輿論的約束就顯得尤其重要。只有這樣才能保證企業(yè)交易的有序進(jìn)行，社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展。增加企業(yè)信用就是增加企業(yè)的社會(huì )競爭力。只有建立合理的.企業(yè)信用管理體系，才能保證企業(yè)的可持續發(fā)展。
四、工商管理與信用管理的關(guān)系
(一)工商管理是對企業(yè)信用的監督
只有有效的企業(yè)管理，才能形成合理的企業(yè)信用體系。當前，工商管理部門(mén)增加了一個(gè)新的職能，那就是對于注冊的企業(yè)，給予監督、建立一個(gè)誠信檔案。對企業(yè)進(jìn)行分類(lèi)做到獎懲分明。該項工作能對企業(yè)進(jìn)行有效監督，具有一定的科學(xué)性和權威性。
(二)工商部門(mén)能準確掌握企業(yè)信息
為了保證企業(yè)信用管理體系的有效建立。工商部門(mén)采用了網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，對企業(yè)信息進(jìn)行整理，建立電子檔案。為了使企業(yè)能夠盡快的建立其信用體系，工商管理部門(mén)積極引進(jìn)計算機技術(shù)，采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )工具，對企業(yè)信息進(jìn)行記錄。對信譽(yù)較低的企業(yè)進(jìn)行懲罰，信譽(yù)高的進(jìn)行獎勵。使有誠信的公司得到發(fā)展，擴大企業(yè)誠信的作用。
五、結語(yǔ)
管理體系要擔負起自己的責任，做到對企業(yè)的誠信負責，做到對廣大消費者群眾的負責。加強信用體系的建立，使信用管理體系具體化、合理化。相關(guān)部門(mén)間進(jìn)行合作，是企業(yè)利益合理化，群眾利益最大化。使工商管理與企業(yè)信用之間相平衡。為我國經(jīng)濟更高、更快的發(fā)展貢獻力量。
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