工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現狀
地方應用型高校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才為了適應企業(yè)的用人需求，必須對工商管理類(lèi)畢業(yè)生較高的綜合素質(zhì)。
摘要：隨著(zhù)經(jīng)濟和科技的飛速發(fā)展，地方高校招生繼續面向應用型人才，工商管理學(xué)院都致力于專(zhuān)業(yè)人士。由于傳統教育的影響，本地應用程序-學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)人才培養存在一定的矛盾，一方面是企業(yè)和大型企業(yè)，其中應用型工商管理人才用人單位的需求，另一方面本地應用程序大學(xué)工商適應市場(chǎng)需求的管理人才，很多工商管理畢業(yè)生找不到合適的工作，這直接導致較低的地方高校就業(yè)核心競爭力應用于企業(yè)管理的畢業(yè)生。因此，地方高校和應用工商管理畢業(yè)生的高校就業(yè)狀況的分析，并提出了一種基于缺乏相應的對策在當前形勢下存在，具有重要意義。
關(guān)鍵詞：高校;畢業(yè)生;就業(yè)
工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展業(yè)務(wù)管理關(guān)系十分密切，注重專(zhuān)業(yè)應用型人才的培養工商管理是發(fā)達國家的成功經(jīng)驗。企業(yè)管理是中國大學(xué)的人數最多提供專(zhuān)業(yè)類(lèi)型經(jīng)濟全球化的今天經(jīng)濟快速發(fā)展，培育大學(xué)工商管理應用型人才面臨的巨大挑戰。根據需要和工商管理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)如何需要經(jīng)濟的快速發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)，探索有效的方法來(lái)管理企業(yè)應用以及面向人才和途徑，是企業(yè)管理人才面臨一個(gè)現實(shí)問(wèn)題和重大問(wèn)題。
1.地方應用型高校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)現狀
學(xué)生就業(yè)核心競爭力是指畢業(yè)生找到工作，就業(yè)市場(chǎng)和保持競爭優(yōu)勢的長(cháng)期穩定性，較高的競爭優(yōu)勢。包括：較高的職業(yè)道德素質(zhì)，學(xué)習能力，強大的應用和創(chuàng )新能力。不過(guò)，從就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)在當代缺乏核心競爭力，主要表現在：
1.1人才培養方案不足
地方院校往往指的是學(xué)術(shù)機構發(fā)展培養目標，課程體系，實(shí)踐環(huán)節，課程和大學(xué)學(xué)業(yè)等方面沒(méi)有本質(zhì)的區別，應用型辦學(xué)特色不能很好的代表課程和培訓項目，工商管理。企業(yè)管理人員的溝通技巧，理論知識，社交禮儀，行業(yè)知識，領(lǐng)導力，合作，適應能力，職業(yè)道德等方面的要求較高。但是就目前的情況分析，地方應用型高校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生還缺乏一定的實(shí)踐能力，學(xué)校在人才培養方案應用型特征不明顯，導致不能滿(mǎn)足企業(yè)的用人需求。經(jīng)過(guò)調查發(fā)現沒(méi)有就業(yè)或就業(yè)層次比較低的大學(xué)生，普遍是應用素質(zhì)比較低的大學(xué)生，而就業(yè)層次比較高的大學(xué)生普遍是應用素質(zhì)比較高的大學(xué)生。
1.2地方應用型高校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生學(xué)習能力較差
學(xué)生在工商管理就業(yè)，面臨許多新的問(wèn)題，大學(xué)生需要不斷地學(xué)習，要求大學(xué)生必須學(xué)會(huì )更高的容量。然而，現在的評價(jià)機制，大學(xué)生更注重知識的質(zhì)量評估，而忽視了大學(xué)生的教學(xué)能力的學(xué)習考核，許多教師更注重知識傳授，而忽視學(xué)生的學(xué)習能力，因此高校畢業(yè)生的學(xué)習能力是適合于競爭激烈的市場(chǎng)競爭，缺乏競爭力的需求比較差，企業(yè)管理，就業(yè)不實(shí)施后，他們的職業(yè)生涯。
1.3缺乏合理的人才培養課程體系
因為在實(shí)踐中對應的信貸業(yè)務(wù)設置，或缺乏評估方法的實(shí)際應用能力，缺乏學(xué)生培訓項目的技能培訓模式，不能有針對性地評估學(xué)生的學(xué)分。在實(shí)踐中，由于學(xué)生沒(méi)有員工，企業(yè)往往無(wú)法學(xué)生的評估，應用型人才培養模式改革正在緊張進(jìn)行中，可以說(shuō)是不成功的全過(guò)程。在一些大學(xué)生專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)的應用程序，還沒(méi)有形成一個(gè)合理的應用型人才培養過(guò)程中，缺乏商業(yè)實(shí)踐課程的應用型人才，甚至有的學(xué)校出現，因為人設課，也可以創(chuàng )造什么，當然是缺乏什么教訓這一現象的科學(xué)依據的，應用型人才培養課程。
1.4地方應用型高校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養創(chuàng )新能力差
地方應用型高校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才為了適應企業(yè)的用人需求，必須對工商管理類(lèi)畢業(yè)生較高的綜合素質(zhì)。但是，就目前的情況分析，地方應用型高校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養創(chuàng )新能力比較差，缺乏管理實(shí)踐經(jīng)驗，缺乏培養畢業(yè)生的創(chuàng )新能力，從而直接導致絕大多數的畢業(yè)生不具有創(chuàng )新精神，不能適應不斷變化的現代管理創(chuàng )新。經(jīng)過(guò)調查發(fā)現，工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生需求量越來(lái)越多，高校供給不足，畢業(yè)生找不到工作，從而不能適應經(jīng)濟市場(chǎng)的發(fā)展需求。
2.地方應用型高校工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)建議
2.1提高畢業(yè)生的應用實(shí)踐能力
提高畢業(yè)生的應用實(shí)踐能力是非常重要的。工商管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性非常強，當前畢業(yè)生比較缺乏實(shí)踐經(jīng)歷，針對畢業(yè)生缺乏實(shí)踐經(jīng)歷的特點(diǎn)，地方應用型高校對工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要加強實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，加大學(xué)生的實(shí)踐力度，并且在實(shí)習的過(guò)程中總結其工作經(jīng)驗。與此同時(shí)，合作企業(yè)，并允許教授企業(yè)管理聘請大學(xué)生，提高了實(shí)踐或實(shí)習和實(shí)踐經(jīng)驗，以指導學(xué)生參加工商管理等相關(guān)工作。此外，實(shí)習和論文一起，探索和發(fā)現企業(yè)管理的實(shí)際工作中，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力�？傊�，專(zhuān)業(yè)實(shí)習或實(shí)踐基地，提高大學(xué)生的應用提供了一個(gè)固定的暑期工作或實(shí)習機會(huì )，畢業(yè)生的實(shí)踐能力。
2.2創(chuàng )新人才培養模式
首先，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構和專(zhuān)業(yè)方向的工商管理應用型人才培養，突出了企業(yè)管理應用型人才培養特色。企業(yè)管理應用型人才培養的專(zhuān)業(yè)方向不明確，難以考慮的工商管理的學(xué)生就業(yè)趨勢在求職過(guò)程中的未來(lái)，從業(yè)者的特點(diǎn)，學(xué)生和就業(yè)不可避免地會(huì )遇到許多困難和問(wèn)題，實(shí)現應用型人才的要求。其次，創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育融入企業(yè)管理應用型人才培養體系，鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性的實(shí)驗，發(fā)明，學(xué)術(shù)研究，技能大賽，創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)培訓和職業(yè)資格認證，旨在培養工商管理專(zhuān)業(yè)應用型人才的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2.3完善地方應用型高校工商管理類(lèi)畢業(yè)生的人才培養體系
培訓目標是確定基于人才培養模式的業(yè)務(wù)管理培訓目標的應用程序，我們必須重視人才，技術(shù)和設計的應用程序和目標的人才需求特點(diǎn)的培訓定位。由于工商管理學(xué)科是科技與經(jīng)濟的跨學(xué)科，又是一個(gè)跨行業(yè)，跨部門(mén)的工業(yè)園區的結合。因此，科學(xué)的企業(yè)管理應用型人才培養目標和宗旨的設計，以滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和人才市場(chǎng)的需求。
2.4提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)
在校大學(xué)生的招聘企業(yè)，大學(xué)生都不是最重要的專(zhuān)業(yè)知識和能力，但大學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和誠信在企業(yè)管理相關(guān)工作，特別是優(yōu)質(zhì)的職業(yè)道德，體現在誠信管理的質(zhì)量，良好的團隊協(xié)作精神，持久的要求專(zhuān)業(yè)吃苦耐勞的精神核心競爭力。
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