師范生現代教育優(yōu)秀論文

　　一、師范生現代教育技術(shù)應用能力培養體系的構建

　　1.現代教育技術(shù)課程是師范生現代教育技術(shù)能力培養的主要渠道

　　首先加強現代教育技術(shù)課程的技能教學(xué)。在課堂上學(xué)生能夠掌握信息化教學(xué)的基本技能是我們教學(xué)的根本任務(wù)，圍繞這一任務(wù)如何掌握信息的搜集、處理、運用，掌握教育技術(shù)媒體的使用和教育技術(shù)的技能、技巧，能利用教育技術(shù)媒體進(jìn)行研究和交流。學(xué)生不僅應掌握工具軟件和教育技術(shù)設備的使用，更要能掌握教育技術(shù)技能在教學(xué)上的創(chuàng )新性運用。媒體技術(shù)是本門(mén)課程的重要組成部分，是我們教學(xué)的重要環(huán)節。學(xué)習媒體硬件操作和教學(xué)軟件制作是師范生的一項重要任務(wù)，也是師范生在將來(lái)教學(xué)中用得最多的信息技術(shù)。當然對于一些軟件的操作可能涉及其他課程的教學(xué)，這就需要我們在課程設置的先后時(shí)間上要搭配合理。而這種操作技能的學(xué)習，如果缺少實(shí)踐環(huán)節，是無(wú)法達到預期效果的。獲取、處理和評價(jià)信息能力是學(xué)生進(jìn)行高效自主學(xué)習和課件開(kāi)發(fā)的基礎。因此，技能實(shí)驗教學(xué)的第一個(gè)活動(dòng)是上信息搜集和處理方法，了解網(wǎng)上資源的分布情況。

　　2.結合相關(guān)課程加強師范生現代教育技術(shù)能力的培養

　　目前多數師范院校都開(kāi)設了《計算機基礎》《CAI課件設計》《多媒體技術(shù)》等課程，現代教育技術(shù)應該與這些課程相互聯(lián)系溝通、取長(cháng)補短，從而加強學(xué)生掌握信息技術(shù)的能力。

　　3.開(kāi)設英特爾未來(lái)教育課程

　　“英特爾未來(lái)教育”是一項全球性的教師培訓項目，是為支持計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在課堂上的有效應用而設計的。它的教學(xué)目的是通過(guò)培訓使中小學(xué)各學(xué)科教師學(xué)習、掌握全新的教育理念和教學(xué)方法。培訓課程強調以學(xué)為主、以用為主，以互動(dòng)的方式使教師在課堂上能夠有效應用所學(xué)的技術(shù)和知識，把計算機和互聯(lián)網(wǎng)作為教與學(xué)的工具，有機地結合到授課、學(xué)習活動(dòng)中去。

　　二、結語(yǔ)

　　總之，伴隨著(zhù)現代教育技術(shù)的發(fā)展，新課程改革的逐步推進(jìn)，師范生若想勝任教學(xué)工作，那么在大學(xué)期間就必須重視現代教育技術(shù)能力的培養。本人結合自己在教學(xué)中所發(fā)現、運用的一些對師范生現代教育技術(shù)能力的培養，提出了以上一些自己的觀(guān)點(diǎn)，得到了比較好的效果。

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