對會(huì )計老師入企意義及經(jīng)驗概述經(jīng)濟論文
1.增設企業(yè)會(huì )計分行業(yè)核算課堂
目前很多經(jīng)貿類(lèi)的職業(yè)院校開(kāi)設了會(huì )計基礎、管理財務(wù)、會(huì )計財務(wù)、會(huì )計成本、實(shí)務(wù)納稅、會(huì )計預算、以及在財務(wù)中運用EXCEL等會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)課堂。這些開(kāi)設的課堂從理論上講,都能滿(mǎn)足傳播會(huì )計知識的需要,但是從職業(yè)院校學(xué)生的自身素質(zhì)和就業(yè)去向來(lái)考慮,在知識的夠用度上仍然存在著(zhù)很大的缺陷。他們在進(jìn)入不同的中小企業(yè)后,業(yè)務(wù)也具有不同的特征。如:建筑業(yè)、運輸業(yè)、服務(wù)業(yè)、物流企業(yè)、教育機構等等。不同的業(yè)務(wù)特征增加了學(xué)生上崗的難度。因此在學(xué)院增設會(huì )計分行業(yè)制度,讓學(xué)生認知不同行業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù),并且帶有針對性的學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識。這樣在畢業(yè)后學(xué)生才能有更好的適應性,也使用人單位滿(mǎn)足了人才的需求。
2.樹(shù)立專(zhuān)業(yè)會(huì )計教育理念
目前,職業(yè)教育大力提倡理論和實(shí)踐并重的教育模式,因此會(huì )計專(zhuān)業(yè)要注重培養實(shí)踐能力的形式。很多的職業(yè)院校對會(huì )計專(zhuān)業(yè)來(lái)講,培養技能是次要的,這是因為會(huì )計的技能操作非常的簡(jiǎn)單,而那些培養解決、分析、判斷問(wèn)題的能力則不是培養技能就能達到的。從技能操作和會(huì )計理論的掌握上看,操作技能只需要幾天的時(shí)間就能學(xué)會(huì )了,但是操作過(guò)程也是一個(gè)必須的過(guò)程。為了學(xué)生在就業(yè)后就能上崗,職業(yè)院校要對會(huì )計理論知識的學(xué)習高度重視,在學(xué)生在校期間,是學(xué)生會(huì )計實(shí)踐教學(xué)時(shí)間必須得到保證。
3.重視在財務(wù)應用EXCEL的課堂學(xué)習
一般在會(huì )計實(shí)務(wù)課程中,把EXCEL當作輔助課。但是不能顯示出他的重要性。EXCEL是一個(gè)具有非常強的實(shí)用性軟件,它的函數應用和計算功能都非常強大,可以使工作效率得到快速提高,使會(huì )計人員的勞動(dòng)時(shí)間能夠得到減少以及保證了正確和準確的計算結果。如:在工資管理中,計算員工的工資和編制工資計算表的時(shí)候,可以通過(guò)定義函數完成很多項目,并且進(jìn)行高速的計算�？梢杂胕(f)函數的七層套嵌計算個(gè)人所得稅�？梢杂脃ear()/nom()/if()套嵌工齡工資;可以使用month()函數計算基本工資。因此學(xué)生熟練的使用EXCEL軟件,會(huì )在畢業(yè)后很大程度的幫助到從事的會(huì )計工作。
4.合理保證開(kāi)設會(huì )計實(shí)訓課堂
為了使理論知識融合到實(shí)踐中,合理的保證開(kāi)設實(shí)訓課堂。能夠讓學(xué)生熟練地掌握理論知識,也能夠掌握操作技能,目前很多院校對實(shí)踐課堂安排的很少,只在教師的指導下進(jìn)行一些模擬的訓練,學(xué)生跟著(zhù)按部就班的做,導致學(xué)生發(fā)揮的主觀(guān)能動(dòng)性不高,沒(méi)有達到訓練的理想效果。因此,學(xué)生在校期間的各項操作技能的熟練要得到保障,就必須保證開(kāi)設充足的實(shí)踐課堂時(shí)間,并且以學(xué)生為主進(jìn)行訓練。
5.保證上機操作財務(wù)軟件的時(shí)間
由于目前財務(wù)軟件的普及,在院校中,學(xué)生要學(xué)會(huì )應用財務(wù)軟件的熟練操作能力。因此要保證學(xué)生能有充足的上機操作時(shí)間,同時(shí)也能夠有效地運轉硬件設施。但是老化的財務(wù)軟件設施和較低的配置,會(huì )影響到培養學(xué)生掌握財務(wù)軟件的目標,因此,職業(yè)院校要積極地完善財務(wù)軟件的設施和配置,從而能夠達到培養學(xué)生在校期間上機操作財務(wù)軟件的目的。
6.總結
財務(wù)專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)不但提高了自身的綜合能力,同時(shí)也為企業(yè)創(chuàng )造了效益。會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教師入企鍛煉是很多院�？缂皩�(zhuān)業(yè)發(fā)展的必然途徑。它激發(fā)擴大了校企的合作面。同時(shí)教師又把企業(yè)中的新技術(shù)、新標準以及新要求帶到了課堂中,提高了自身的任教能力。
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