初中生網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的具體表現和影響論文

　　一、引言

　　隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生網(wǎng)民人數急劇增多。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心統計數據顯示，截至2013年6月底，我國網(wǎng)民人數己達5。 91億人，其中10~19歲學(xué)生網(wǎng)民約有1。 37億人�；�于歐洲、美國及加拿大的研究發(fā)現，在網(wǎng)絡(luò )使用中，約有12%至25%的青少年會(huì )產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò )欺負、網(wǎng)絡(luò )攻擊等網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為。網(wǎng)絡(luò )中的這些過(guò)激行為可能會(huì )導致青少年形成更為嚴重的其他形式的校園暴力行為，如網(wǎng)絡(luò )受欺負者攜帶武器到學(xué)校的可能性是其他人的8倍，網(wǎng)絡(luò )欺負行為的實(shí)施者和受害者均更易于產(chǎn)生酒精成癮和藥物成癮。因此，青少年網(wǎng)絡(luò )欺負、網(wǎng)絡(luò )攻擊等網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為日益引起了全社會(huì )的廣泛關(guān)注和憂(yōu)慮。但是哪些因素會(huì )抑制和促進(jìn)青少年的網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為，卻未引起國內學(xué)者的重視和關(guān)注。在西方的多個(gè)實(shí)證研究中，移情和道德推脫分別被認為是抑制和促進(jìn)青少年產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò )欺負、網(wǎng)絡(luò )攻擊等網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的重要因素。但是在這些研究中，仍有兩個(gè)問(wèn)題未得到明確的解決：第一，基于情感的移情（如移情關(guān)懷）和基于認知的移情（如觀(guān)點(diǎn)采擇）對網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的影響效力是否一樣，哪個(gè)更大？第二，移情和道德推脫如何共同影響網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為，道德推脫是否在移情與網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為之間起著(zhù)中介作用？

　　移情是一種識別與理解他人情感、站在他人的角度思考和認識問(wèn)題的能力。在移情的前期研究中，學(xué)者們十分關(guān)心移情對現實(shí)中攻擊行為、侵犯行為和反社會(huì )行為的影響。如己有的兩個(gè)元分析研究結果均顯示，移情與攻擊行為、侵犯行為和反社會(huì )行為之間均有顯著(zhù)的負相關(guān)。但是有關(guān)移情對網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為影響的實(shí)證研究卻相對較少，且直到最近才引起了學(xué)者們的關(guān)注（相關(guān)實(shí)證研究多為2010年之后，且主要集中在西方學(xué)者的研究中）。網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為是一種網(wǎng)上人與人之間或團體之間以書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言為形式的，用來(lái)激怒、侮辱或傷害他人的行為。由于研究側重點(diǎn)和表達方式的不同，有三個(gè)概念與網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為在意義上非常相近—網(wǎng)絡(luò )欺負行為、網(wǎng)絡(luò )攻擊行為和網(wǎng)上騷擾。

　　目前在西方學(xué)者的研究中多采用網(wǎng)絡(luò )欺負行為這一概念。就移情與網(wǎng)絡(luò )欺負行為的關(guān)系而言：己有的多個(gè)研究均顯示，移情會(huì )對青少年的網(wǎng)絡(luò )欺負行為產(chǎn)生顯著(zhù)的負向影響；但也有一些學(xué)者認為，移情不會(huì )對網(wǎng)絡(luò )欺負行為產(chǎn)生顯著(zhù)的影響，欺負者、受欺負者和不參與者的移情能力并無(wú)明顯的差異。產(chǎn)生這種矛盾的一個(gè)重要原因可能是忽視了移情的分類(lèi)，不同特質(zhì)的移情對網(wǎng)絡(luò )欺負行為的影響可能會(huì )存在明顯的不同。如Jolliffe和Farrington的研究就顯示，基于情感的移情會(huì )對青少年現實(shí)生活中的欺負行為產(chǎn)生顯著(zhù)的負向影響，而基于認知的移情則與之無(wú)顯著(zhù)的相關(guān)。

　　然而基于情感的移情和基于認知的移情如何影響網(wǎng)絡(luò )欺負行為，目前卻形成了三種完全不同的觀(guān)點(diǎn)。第一種觀(guān)點(diǎn)認為，與現實(shí)中的欺負行為不同，只有基于認知的移情能力才會(huì )對網(wǎng)絡(luò )欺負行為產(chǎn)生顯著(zhù)的負向影響，而基于情感的移情能力則難以對網(wǎng)絡(luò )欺負行為產(chǎn)生顯著(zhù)的影響。第二種觀(guān)點(diǎn)認為，基于情感的移情和基于認知的移情能力均會(huì )對青少年的網(wǎng)絡(luò )欺負行為產(chǎn)生顯著(zhù)的負向影響。第三種觀(guān)點(diǎn)認為，只有基于情感的移情能力會(huì )對網(wǎng)絡(luò )欺負行為產(chǎn)生顯著(zhù)的負向影響，而基于認知的移情能力則難以對網(wǎng)絡(luò )欺負行為產(chǎn)生顯著(zhù)的影響。但是如果我們仔細分析上述研究就會(huì )發(fā)現，這些研究均是采用橫斷研究的范式，在同一時(shí)間點(diǎn)上對被試進(jìn)行測驗，這會(huì )導致共同方法偏差，影響研究結果的準確性。據此，本研究將采用縱向研究的范式，首先運用人際反應指針量表分別從情感和認識的角度測量個(gè)體的移情關(guān)懷與觀(guān)點(diǎn)采擇，6個(gè)月后再測量個(gè)體的網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為，以期更為準確地理解基于情感的移情（移情關(guān)懷）和基于認知的移情（觀(guān)點(diǎn)采擇）對網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的影響情況。

　　與移情不同，道德推脫通常被認為是促進(jìn)青少年產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的重要因素。這是因為，道德推脫作為一種不良的道德認知傾向，可以使個(gè)體的內部道德標準降低或者道德自我調節作用失效，并為自己的不道德行為找到“合理”的借口和理由，進(jìn)而展現出更多的不道德行為�；�于現實(shí)生活的多個(gè)實(shí)證研究均顯示，道德推脫在青少年產(chǎn)生攻擊行為、欺負行為和罪錯行為中發(fā)揮著(zhù)重要的促進(jìn)作用。但是Almeida等研究卻認為，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下由于看不見(jiàn)受害者，道德推脫己經(jīng)沒(méi)有發(fā)揮作用的必要了。之后基于聾啞青少年和一般青少年的兩個(gè)研究似乎支持了Almeida等人的觀(guān)點(diǎn)。這兩個(gè)研究均認為道德推脫僅會(huì )對現實(shí)生活中的欺負行為產(chǎn)生顯著(zhù)的正向影響，卻難以對網(wǎng)絡(luò )欺負行為產(chǎn)生顯著(zhù)的影響。不過(guò)這兩個(gè)研究存在一個(gè)明顯的不足：用對道德辯護的測量代替對道德推脫的整體測量，而道德辯護僅是道德推脫的八個(gè)推脫機制之一。

　　事實(shí)上，Robson和Witenberg的研究也顯示，道德辯護不會(huì )對青少年的網(wǎng)絡(luò )欺負行為產(chǎn)生顯著(zhù)的影響，但整體的道德推脫以及道德推脫的責任分散、責備歸因維度仍會(huì )對青少年的網(wǎng)絡(luò )欺負行為產(chǎn)生顯著(zhù)的正向影響。這正如線(xiàn)索濾掉理論所言，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下由于社會(huì )線(xiàn)索減少，導致人與人之間缺少了面對面的接觸，網(wǎng)絡(luò )道德意識會(huì )明顯減弱。這使得個(gè)體在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下會(huì )降低自身的道德標準，其道德自我調節作用也更不易于被激活。因而，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下個(gè)體的道德推脫仍有發(fā)揮作用的必要，甚至是更易于發(fā)揮作用。而且多個(gè)實(shí)證研究也顯示，道德推脫會(huì )對青少年的網(wǎng)絡(luò )攻擊行為、網(wǎng)絡(luò )欺負行為產(chǎn)生顯著(zhù)的正向影響，并會(huì )對假設情境中的網(wǎng)絡(luò )欺負行為產(chǎn)生顯著(zhù)的正向影響。道德推脫還會(huì )對青少年的網(wǎng)絡(luò )不道德行為產(chǎn)生顯著(zhù)的正向影響，并使得個(gè)體更容易從事網(wǎng)絡(luò )犯罪。據此本研究推測，道德推脫會(huì )對初中生的網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為產(chǎn)生顯著(zhù)的正向影響。

　　雖然目前多個(gè)研究均認為，移情和道德推脫在抑制和促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )欺負、網(wǎng)絡(luò )攻擊等網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為方面具有重要的作用，但是卻鮮有研究者關(guān)注兩者如何共同影響網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為。事實(shí)上，移情和道德推脫在影響網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為中可能并不是簡(jiǎn)單的并列關(guān)系，道德推脫很可能會(huì )在移情與網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為之間起著(zhù)中介作用。這樣假設的根據是：首先，如前所述，移情會(huì )對現實(shí)中的攻擊行為、侵犯行為和反社會(huì )行為產(chǎn)生顯著(zhù)的負向影響，而且移情也會(huì )對網(wǎng)絡(luò )中的欺負行為產(chǎn)生顯著(zhù)的負向影響。其次，道德推脫會(huì )對網(wǎng)絡(luò )攻擊行為、網(wǎng)絡(luò )欺負行為、網(wǎng)絡(luò )不道德行為甚至網(wǎng)絡(luò )犯罪行為產(chǎn)生顯著(zhù)的正向影響。第三，移情會(huì )對道德推脫產(chǎn)生顯著(zhù)的負向影響，并且會(huì )通過(guò)道德推脫的中介作用進(jìn)而影響高中生的助人行為意向。追蹤研究的結果也顯示，移情（12歲時(shí)）會(huì )通過(guò)道德推脫（15歲時(shí)）的中介作用，進(jìn)而對青少年的罪錯行為（17歲時(shí)）產(chǎn)生顯著(zhù)的預測作用。因此，本研究假設：道德推脫會(huì )在移情關(guān)懷與網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為、觀(guān)點(diǎn)采擇與網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為之間起著(zhù)中介作用。

　　二、討論

　　本研究發(fā)現：相比于移情關(guān)懷，觀(guān)點(diǎn)采擇對初中生網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的預測效力更大；同時(shí)，道德推脫在移情關(guān)懷與網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為、觀(guān)點(diǎn)采擇與網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為之間起著(zhù)完全中介作用。為了保證研究結論的準確性和可信性，研究中分別在測驗程序和數據處理兩個(gè)方面進(jìn)行了嚴格的控制。首先，在測驗上與以往研究多采用橫斷研究不同，本研究采用了縱向研究的范式，以避免共同方法偏差對研究結果準確性的影響。而且由于對移情關(guān)懷、觀(guān)點(diǎn)采擇、網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的測驗具有時(shí)間上的先后性，這使得觀(guān)點(diǎn)采擇對網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為預測效力更大的結論更為準確。其次，在中介效應檢驗方面，我們采用了比傳統的Sobel檢驗效力更高的偏差校正的百分位Bootstrap法，這使得道德推脫在移情關(guān)懷與網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為、觀(guān)點(diǎn)采擇與網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為之間起著(zhù)完全中介作用的結論更為可信。

　�。ㄒ唬┮魄殛P(guān)懷、觀(guān)點(diǎn)采擇對初中生網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的影響

　　回歸分析結果顯示，在控制了性別、上網(wǎng)時(shí)間等人口統計學(xué)變量對網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的影響之后，僅有觀(guān)點(diǎn)采擇會(huì )對網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為產(chǎn)生顯著(zhù)的負向影響，而移情關(guān)懷卻難以對網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為產(chǎn)生顯著(zhù)的影響。即相比于移情關(guān)懷，觀(guān)點(diǎn)采擇對初中生網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的預測效力更大。這與Ang和Goh的研究結果一致。但是這與基于現實(shí)中的欺負、攻擊等過(guò)激行為的研究結論存在很大的不同。在現實(shí)生活中，基于情感的移情能力會(huì )對個(gè)體的欺負行為、攻擊行為產(chǎn)生明顯的影響，而基于認知的移情能力則不會(huì )對個(gè)體的這些行為產(chǎn)生明顯的影響。這種差異可能是由于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中社會(huì )線(xiàn)索的減少造成的，尤其是網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中只有文字內容的交流、缺乏情感信息的反饋。如波蘭的調查就顯示，37%青少年表示他們在網(wǎng)絡(luò )中僅僅將一些信息當成笑話(huà)發(fā)給了對方，但是由于信息發(fā)送者缺乏站在對方的角度性思考問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)采擇能力，使得笑話(huà)在網(wǎng)絡(luò )的另一端變成了敵意與攻擊。這也正如線(xiàn)索濾掉理論所言，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下由于人與人之間缺少了面對面的接觸，不僅會(huì )使得個(gè)體的道德意識下降，還會(huì )導致個(gè)體的移情能力降低。因此，這一研究結果對我們具有兩個(gè)方面的啟示：第一，由于移情對網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為和現實(shí)生活中的欺負行為有著(zhù)不同的影響機制，因此，基于現實(shí)生活中的降低欺負行為的移情能力訓練方法，可能并不適用于網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為。第二，由于移情關(guān)懷和觀(guān)點(diǎn)采擇對網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的影響效力不同，有關(guān)網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的干預應著(zhù)重考慮如何提高個(gè)體的觀(guān)點(diǎn)采擇能力。

　�。ǘ�）道德推脫的中介作用

　　回歸分析結果顯示，道德推脫對初中生的網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為有顯著(zhù)的正向影響。這與先前的多個(gè)研究結果相一致。也就是說(shuō)，道德推脫會(huì )對網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為產(chǎn)生顯著(zhù)的正向影響，這說(shuō)明道德推脫可能在青少年產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為中起著(zhù)十分重要的促進(jìn)作用。根據道德推脫理論，在正常情況下個(gè)體內部的道德標準會(huì )發(fā)揮著(zhù)自我調節作用，使得個(gè)體的行為與社會(huì )規范、倫理道德相符合。但是道德推脫可以使得個(gè)體的內部道德標準降低或者道德自我調節作用失效，并為自己的不道德行為找到“合理”的借口和理由，進(jìn)而展現出更多的不道德行為。在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下由于社會(huì )線(xiàn)索的減少，個(gè)體會(huì )降低自身的道德標準，道德自我調節作用也更不易于被激活，使得道德推脫更易于發(fā)揮作用。故而，高道德推脫者會(huì )有著(zhù)更多的網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為。

　　同時(shí)本研究還發(fā)現，道德推脫在移情關(guān)懷與網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為、觀(guān)點(diǎn)采擇與網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為之間起著(zhù)完全中介作用。這與以往研究簡(jiǎn)單認為，移情是網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的有效預測變量不同。本研究雖然不能否定這一觀(guān)點(diǎn)，但是至少可以確認移情并不是網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的直接預測變量。相比而言，道德推脫更有可能是網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的有效、直接預測變量。因此，未來(lái)有關(guān)網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為研究的重點(diǎn)應該放在道德認知（如道德推脫）上，而不是道德情感（如移情）上。這樣的推論也得到了相關(guān)研究的支持，如馬曉輝和雷靂的研究就顯示，網(wǎng)絡(luò )道德情感并不是網(wǎng)絡(luò )偏差行為的有效預測變量，而網(wǎng)絡(luò )道德認知才是網(wǎng)絡(luò )偏差行為的有效預測變量。

　　以往研究?jì)H僅關(guān)注移情、道德推脫對網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的單獨影響不同，本研究從道德推脫理論出發(fā)，綜合分析了兩者如何共同影響網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為，明確了道德推脫在移情與網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為之間起著(zhù)完全中介作用，可以認為是對以往研究的一個(gè)有益補充。此外，本研究結果還提示學(xué)校教育工作者，在預防和減少初中生的網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為中，相比于進(jìn)行移情能力訓練，降低初中生的道德推脫水平、使其樹(shù)立正確的道德價(jià)值觀(guān)，可能是一個(gè)更為有效的途徑。

　�。ㄈ�）研究不足

　　整體而言，目前西方學(xué)者對青少年的網(wǎng)絡(luò )欺負、網(wǎng)絡(luò )攻擊等網(wǎng)絡(luò )攻過(guò)激行為進(jìn)行了大量的研究，但國內有關(guān)這方面的實(shí)證研究卻較少。由于研究能力和條件的限制，本研究也存在著(zhù)一些不足。首先，研究中未能對網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為和網(wǎng)絡(luò )欺負行為這兩個(gè)概念進(jìn)行嚴格的區分。雖然網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為和網(wǎng)絡(luò )欺負行為在意義上非常相近，但是兩者在內涵和研究對象上還是存在著(zhù)一定的差異。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )欺負行為更適合青少年的年齡、心理特點(diǎn)，因此有必要進(jìn)一步加強我國青少年網(wǎng)絡(luò )欺負行為的研究。其次，由于初三學(xué)生面臨升學(xué)，未對初三學(xué)生進(jìn)行測驗，這可能會(huì )對研究結果產(chǎn)生一定的影響。

　　三、結論

　　移情關(guān)懷、觀(guān)點(diǎn)采擇均與初中生網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為之間有顯著(zhù)的負相關(guān)，道德推脫與初中生網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為之間有顯著(zhù)的正相關(guān)。相比于移情關(guān)懷，觀(guān)點(diǎn)采擇對初中生網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的預測效力更大。道德推脫在移情關(guān)懷與網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為、觀(guān)點(diǎn)采擇與網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為之間起著(zhù)完全中介作用。

【初中生網(wǎng)絡(luò )過(guò)激行為的具體表現和影響論文】相關(guān)文章：

關(guān)于我國當前過(guò)激行為的現狀和直接原因分析03-05

手機使用行為及其影響因素論文提綱11-21

行為影響位置高二議論文02-15

關(guān)于網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)消費者心理和行為的分析論文05-20

網(wǎng)絡(luò )影響教育的分析和探索02-27

關(guān)于行為金融學(xué)對投資策略影響論文03-17

論文提綱交易費用對農戶(hù)農地流轉行為的影響11-19

淺析動(dòng)態(tài)燈光系統對幼兒社會(huì )行為的影響論文02-28

網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟對企業(yè)管理的影響論文06-18

防滲技術(shù)對水利施工的影響和應用論文03-16