幼兒家庭玩具選擇研究
大部分家長(cháng)認為家庭玩具應注重于幼兒智力的發(fā)展和情感的培養，但一些家長(cháng)認為玩具主要是給幼兒玩耍的，為幼兒提供快樂(lè )，沒(méi)有太多的作用。以下是yjbys小編為您搜集整理的幼兒家庭玩具選擇研究論文，歡迎閱讀借鑒。
摘要：玩具是幼兒成長(cháng)中最親密的伙伴。幼兒的玩具以家庭玩具居多。家庭玩具的選擇對幼兒的生理和心理健康發(fā)展有不可忽視的影響。在幼兒期，玩具是科學(xué)家庭教育的重要組成部分。但在家庭玩具的選擇存在盲目性、忽視幼兒的興趣、不注意幼兒年齡特點(diǎn)選擇玩具等。因此，我們要運用有效的策略能指導幼兒玩具的選擇。
關(guān)鍵詞：家庭玩具，選擇，策略
玩具是幼兒探索人生和世界的第一本“教科書(shū)”。玩具不僅能給幼兒帶來(lái)快樂(lè )，還能鍛煉幼兒的身體，訓練幼兒的感覺(jué)器官。從感知覺(jué)、記憶、語(yǔ)言和思維等幾個(gè)方面促進(jìn)幼兒認知的發(fā)展，培養幼兒的個(gè)性，幫助幼兒理解成人世界。獲得情感體驗，促進(jìn)同伴交往，促進(jìn)幼兒社會(huì )性的發(fā)展。受幼兒年齡的限制，家長(cháng)成為幼兒玩具的主要選擇者和購買(mǎi)者，研究家長(cháng)怎樣選擇玩具對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。
1.幼兒家庭玩具選擇的現狀
家長(cháng)選擇家庭玩具的情況主要表現在以下幾個(gè)方面：
1.1家長(cháng)在玩具上的花費
一些參與訪(fǎng)談的家長(cháng)反映，他們年平均在玩具上的花費為200—300元。這說(shuō)明隨著(zhù)生活水平的提高，家長(cháng)愿意為幼兒花大量的錢(qián)在玩具上。
1.2家庭玩具選擇的數量
據部分家長(cháng)反映，他們每個(gè)月都為幼兒購買(mǎi)玩具，購買(mǎi)個(gè)數平均為4—6個(gè)尤其在兒童的節日或者過(guò)年時(shí)購買(mǎi)玩具。一些小型玩具家長(cháng)的購買(mǎi)次數要頻繁;而大型玩具，家長(cháng)會(huì )慎重考慮是否要購買(mǎi)。
1.3家庭玩具選擇的種類(lèi)
益智玩具成了家長(cháng)選購的熱點(diǎn)，他們認為益智類(lèi)玩具能夠開(kāi)發(fā)幼兒的智力;結構性玩具也受家長(cháng)的青睞，因為結構性玩具能讓幼兒動(dòng)手操作，增強身體的靈活性。如積木，這類(lèi)玩具可發(fā)展幼兒的精細動(dòng)作。音樂(lè )玩具家長(cháng)選購的較多，因為幼兒喜歡聽(tīng)各種動(dòng)聽(tīng)的聲音。體育玩具主要在戶(hù)外使用，一些家長(cháng)只在周末有時(shí)間，帶孩子在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間也少，所以體育玩具選擇不多。
1.4家長(cháng)選擇玩具的功能
大部分家長(cháng)認為家庭玩具應注重于幼兒智力的發(fā)展和情感的培養，但一些家長(cháng)認為玩具主要是給幼兒玩耍的，為幼兒提供快樂(lè )，沒(méi)有太多的作用。只要是幼兒喜歡玩玩具就行。
2.幼兒家庭玩具選擇中存在的問(wèn)題
一般家庭中專(zhuān)門(mén)放玩具的空間不大，無(wú)法在家中擺設太多的兒童玩具，所以良好玩具的遴選，對幼兒是非常重要的。一個(gè)好的玩具應該有助于激發(fā)孩子多種的玩法，即由豐富的玩耍經(jīng)驗來(lái)幫助孩子健康的成長(cháng)。而家長(cháng)在選擇兒童玩具時(shí)卻存在一些問(wèn)題：
2.1不注重玩具的安全性
安全性原則是選擇家庭玩具時(shí)要遵守的首要原則。質(zhì)量合格的玩具對幼兒的健康發(fā)展有幫助。玩具應該是無(wú)毒，而且不可以有尖銳的邊緣。它的零件的組合要非常牢固，以免松脫造成兒童誤食。此外，還得注意玩具是否含有害的化學(xué)物質(zhì)成分，且不應使用易燃的材質(zhì)。嬰兒或學(xué)步中的兒童，應避免有長(cháng)細繩和小零件的玩具。同時(shí)，父母也應注意玩具在使用過(guò)程中是否會(huì )對幼兒造成傷害。
但一些家長(cháng)在選擇玩具時(shí)往往貪圖便宜，購買(mǎi)不衛生、沒(méi)有安全標識的玩具，導致幼兒在玩玩具時(shí)并沒(méi)有安全保障。像選擇的一些毛絨玩具，都是用大量的垃圾棉制成，這些玩具對幼兒的身體健康沒(méi)有好處。
2.2忽視幼兒的興趣
興趣是幼兒活動(dòng)的最好的老師。玩具作用的發(fā)揮要以?xún)和瘜λ呐d趣和好奇為前提。因此，在選擇玩具時(shí)，還要考慮到孩子自己的興趣和愿望。孩子對玩具感興趣，首先要玩具本身有意思。一些家長(cháng)認為形狀夸張、顏色怪異的玩具卻能激起幼兒的興趣。有的家長(cháng)已經(jīng)為孩子“設計”好了興趣愛(ài)好或發(fā)展方向，在選擇玩具時(shí)帶有傾向性，忽視了孩子自己的興趣和愿望，結果可能會(huì )出現這樣的情況：家長(cháng)煞費苦心挑選了玩具，回家后卻被孩子棄之一旁，使玩具不能發(fā)揮應有的作用。
2.3選擇的玩具不符合幼兒的年齡特點(diǎn)
幼兒的玩具應該符合幼兒的年齡特點(diǎn)。小班的幼兒應選擇結構簡(jiǎn)單、色彩豐富、形象生動(dòng)有趣的玩具;中班的幼兒應選擇結構稍微復雜，靈活性較強的玩具;而大班的幼兒應選擇結構復雜，能引起幼兒探索的玩具。而一些家長(cháng)選擇的玩具低于或高于幼兒的實(shí)際發(fā)展水平。如：對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，應加強其手部小肌肉動(dòng)作的練習，所以選擇的玩具應該是簡(jiǎn)單的、小型，有些家長(cháng)卻提供大型的、復雜的。
2.4盲目地從眾心理
一些家長(cháng)沒(méi)有樹(shù)立正確的玩具消費觀(guān)，他們總認為大家買(mǎi)的就是好的。他們在選擇玩具時(shí)沒(méi)有自己的主見(jiàn)，喜歡跟風(fēng)。如：最近一段時(shí)間流行溜冰鞋，一些家長(cháng)看其他家庭購買(mǎi)溜冰鞋，也去為幼兒買(mǎi)一雙。但有的幼兒身體靈活性不夠，不能掌握溜冰的技巧，從而導致幼兒討厭溜冰，討厭運動(dòng)，這樣做得不償失。由此，家長(cháng)要樹(shù)立正確的消費觀(guān)，根據幼兒的興趣愛(ài)好等選擇玩具。
3.幼兒家庭玩具選擇的指導策略
選擇合適的家庭玩具，對幼兒的語(yǔ)言、記憶、想象能力等的發(fā)展有很大的作用。所以在選擇時(shí)，我們應該做到以下幾點(diǎn)：
3.1選擇安全、衛生的玩具
玩具的安全包括材料、形狀、顏色的安全。材質(zhì)應該是柔軟的，玩具應無(wú)尖銳棱角，玩具的顏色應鮮亮、均勻，顏料無(wú)毒。
要選擇易清洗、易消毒的玩具。因為玩具玩久了容易攜帶病毒和細菌，造成疾病的交叉感染，要經(jīng)常清洗、消毒，以利于保持玩具的清潔衛生。
要選擇無(wú)毒玩具。市場(chǎng)上出售的各種塑料玩具，都是用聚氯乙烯塑料制成的。聚氯乙烯老化后可分解出對人體有害的氯化氫氣體。還有一些木制或鐵皮制的玩具，表面上涂有油漆，而油漆中含有鉛、砷、苯等有毒物質(zhì)。如果幼兒經(jīng)常放在嘴里啃或玩完玩具不洗手吃東西，這樣，有毒物質(zhì)就會(huì )慢慢經(jīng)口攝入體內，引起慢性中毒，從而發(fā)生各種疾病。
3.2選擇活動(dòng)性的、低結構、可刺激幼兒感官的玩具
不同年齡段的孩子在選擇玩具的過(guò)程中，都喜歡能活動(dòng)的、可操作的、實(shí)用的玩具。尤其是低結構的玩具，更受幼兒的青睞。低結構的玩具沒(méi)有限定的用法，孩子可以自己探索和開(kāi)發(fā)各種可能的玩法。如能裝、拆、組合成多種形狀的塑料膠粘、建筑模型、積木、插板及可塑性較大的油泥等，讓幼兒可以任意創(chuàng )造、搭建。
好的玩具能提供適當的感官刺激。特別的聲響、不同的觸感、明亮的色彩、及某些可愛(ài)的形狀，它們可以用來(lái)刺激幼兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等。幼兒也可以借著(zhù)玩具學(xué)到物體的基本概念：大小、重量、顏色、平衡等。
3.3選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)和喜好的玩具
玩具應該因幼兒年齡及能力不同而有差異，幼兒喜歡玩的玩具是他們能夠操作，太難的令幼兒有挫折感，太簡(jiǎn)單又使他們覺(jué)得無(wú)聊。所以，父母應該根據玩具上使用年齡的標識來(lái)購買(mǎi)。
3.4多選擇自制玩具和民間玩具
自制玩具本身具有新穎性、及時(shí)性的特點(diǎn)，而且取材廣泛，成本低。幼兒自制的玩具主要來(lái)源于他們生活中所接觸到的事物，比如大自然中的植物、廢舊紙盒以及自己以前破損的玩具零件。在做玩具的過(guò)程中，鍛煉了幼兒思維的靈活性，培養了幼兒的創(chuàng )造性，有利于幼兒肢體動(dòng)作的發(fā)展，手、眼、口、腦的協(xié)調發(fā)展。
民間玩具是人類(lèi)文化在自然物品或社會(huì )物品上的沉淀。如泥哨、高蹺、陀螺、龍燈、狗尾巴草等。它們簡(jiǎn)單的構造里蘊涵了無(wú)限的智慧，凝聚了中國民族勞動(dòng)人民的偉大結晶，這對于幼兒來(lái)說(shuō)是文化熏陶的好機會(huì )。民間玩具多簡(jiǎn)單，幼兒制作起來(lái)也比較方便。
玩具是幼兒發(fā)展中的“精神食糧”，它是幼兒生活中的親密伴侶，是幼兒的教科書(shū)，也是幼兒游戲的物質(zhì)基礎。家庭玩具的選擇與使用對幼兒有很大的影響。所以我們要樹(shù)立正確的玩具觀(guān)，一切以幼兒為出發(fā)點(diǎn)選擇玩具。
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