畢業(yè)論文的寫(xiě)作步驟介紹
畢業(yè)論文寫(xiě)作步驟：確定選題，收集材料，確定主要參考書(shū)目，寫(xiě)開(kāi)題報告和寫(xiě)作提綱，初稿，二稿和定稿。定稿后答辯準備和答辯。下面強調收集材料，開(kāi)題報告和寫(xiě)作提綱，初稿，二稿和定稿。
1.收集材料。題目確定之后，要在題目所涉及的領(lǐng)域廣泛收集材料。材料一般分為兩類(lèi)，即理論材料和事實(shí)材料。理論材料可以到圖書(shū)館、資料室、理論性刊物、互聯(lián)網(wǎng)上按分類(lèi)目錄查找。事實(shí)材料，可從圖書(shū)、報刊資料中，自己親身接觸到的，他人工作經(jīng)驗，工作中的統計資料、案例等查找。有條件的可以親自調查研究。收集材料要多積精選。選擇材料的標準，最大限度的選擇資料，應為必要的;最小限度選擇資料，應為充分的。收集材料時(shí)應注意，真實(shí)性(出處;二手資料要與原始材料核對)，具體性(數據、比例、比率要確切，不能含混)，新穎性(新穎的材料才有新結論)。對資料要“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的認真研究。有人把它概括為：“捕捉信息、鑒別、濃縮、存儲信息”。
總之，收集材料的過(guò)程也是分類(lèi)整理和研究的過(guò)程，對材料的比較、思考和篩選，是論文立論和論證的前提和基礎。
2.開(kāi)題報告。
3.擬定寫(xiě)作提綱。提綱的好處，幫助樹(shù)立全局觀(guān)點(diǎn)，疏通思路，安排材料及組成合理的筍印等。擬定提綱過(guò)程中，為了把準備使用的材料組成一個(gè)層次清楚，有嚴密邏輯關(guān)系的理論體系，不僅會(huì )有大量的材料需要取舍、增刪、調整，而且還要考慮論文的布局、觀(guān)點(diǎn)與材提綱的寫(xiě)法有兩種：一是標題的寫(xiě)法，二是句子寫(xiě)法。無(wú)論哪種寫(xiě)法，都首先要擬定標題，論文的標題有兩種類(lèi)型，一是指示論點(diǎn)的標題，即把論點(diǎn)概括而形成的標題。另一是指示課題的標題，即揭示研究的是什么問(wèn)題。
4.寫(xiě)作初稿。這里主要強調內容提要和正文的寫(xiě)作。
(1)內容提要。內容提要是學(xué)位論文的縮影，是一篇完整的短文。它主要包括：說(shuō)明作者對論文寫(xiě)作課題的研究目的、方法、成果，特別是要說(shuō)明本文的新見(jiàn)解和創(chuàng )造性成果。文字要簡(jiǎn)練，并譯成相應的外文。注明3—5個(gè)具有代表意義和提綱契領(lǐng)的“關(guān)鍵詞”。
(2)寫(xiě)作正文。正文是論文的主體部分，通常由緒論(引論)、本論、結論三部分組成。
�、倬w論。緒論主要應說(shuō)明研究這一課題的理由、意義，提出問(wèn)題，有時(shí)簡(jiǎn)單地寫(xiě)一點(diǎn)歷史的回顧，本文的基本思路，以及對這一課題研究所使用的方法等。
�、诒菊�。本論是學(xué)位論文的主體核心部分，應包括理論分析、論點(diǎn)、論述、創(chuàng )新等。這里著(zhù)重談?wù)劥_立論點(diǎn)和對論點(diǎn)的論述;開(kāi)拓創(chuàng )新性思考。確立論點(diǎn)和對論點(diǎn)的論述。論點(diǎn)是文章的靈魂和文章的價(jià)值之所在。論點(diǎn)在糾正前說(shuō)的文章中;指前言錯在何處，正確的觀(guān)點(diǎn)是什么，根據是什么。再如主張什么，反對什么。論點(diǎn)要準確、明白、突出。論點(diǎn)是對資料的分析研究中產(chǎn)生的，不要先定論點(diǎn)，然后找材料印證。論點(diǎn)的形成實(shí)際上就是對資料進(jìn)行整理、分析、概括的過(guò)程。作者要從資料中理出頭緒宋，并從中發(fā)現問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步。確立論點(diǎn)的能力主要是抽象的能力，就是在浩繁的資料中抽出帶有規律性的東西。
論述是指用論據闡明論點(diǎn)的過(guò)程。論點(diǎn)確立后，就是對論點(diǎn)進(jìn)行論述了。論述要嚴密。在論述過(guò)程中一定要處理好論點(diǎn)與論據的關(guān)系。論點(diǎn)是由論據來(lái)說(shuō)明的，論據又是由論點(diǎn)來(lái)統帥的。論點(diǎn)和論據是辯證的統一。在論述過(guò)程中，必須使論點(diǎn)和論據形成統一的有機整體使論據很好地為闡述論點(diǎn)服務(wù)。材料與觀(guān)點(diǎn)要統一，把材料組織起來(lái)去說(shuō)明自己的論點(diǎn)。論述層次要清楚，例如把問(wèn)題分成三個(gè)論點(diǎn)，即三個(gè)層次進(jìn)行論述。論述還要以可靠的例證，翔實(shí)的材料，優(yōu)美的形式來(lái)表達自己的思想觀(guān)點(diǎn)，論述的語(yǔ)言要生動(dòng)、鮮明等。論述的能力主要是指邏輯思維、推理、判斷的能力。
開(kāi)拓創(chuàng )新性思考。開(kāi)拓創(chuàng )新性思考的目的，是為了使自己對所研究的對象早日有所發(fā)現，或早日突破前人已有的成果，達到新的發(fā)明創(chuàng )造。李景隆先生對開(kāi)拓創(chuàng )造性思考問(wèn)題，歸納了三個(gè)基本條件：豐富的貯存;加大信息間作用的概率;加大解決問(wèn)題的勢能。沒(méi)有這三個(gè)條件創(chuàng )造思維不可能形成。這是指讀的書(shū)越多，收集的資料越豐富，專(zhuān)業(yè)水平越高，形成創(chuàng )造性思考的可能性才?越大。而人在大腦中貯存的大量信息，又會(huì )互相作用，其結果就會(huì )形成新的思考。加大信息間作用概率，就會(huì )使創(chuàng )造性思考形成的可能性增大。
開(kāi)拓創(chuàng )造性思考，除了這三個(gè)基本條件外，一些研究者還認為它與作者應具有的品格有極大的關(guān)系。這就是豐富的想象、強烈的好奇心和對問(wèn)題的濃厚的興趣。
創(chuàng )造性思維能給我們以新的志向、新的境界、新的思想、新的創(chuàng )造力量。有了創(chuàng )造性思維，才能從一般的見(jiàn)解中看到別人難以發(fā)現的閃光處，具備高人一籌的遠見(jiàn)卓識，從而攀登別人無(wú)法達到的高度。
國外管理學(xué)家提出10種可以啟迪創(chuàng )新思維的方法，可供參考：a.求異法，b.發(fā)現法，c.嘗試法，d.實(shí)際法(直接動(dòng)手)，e.求證法，f設計法，S.幻想法，h.反思法，i.導思法(逆向思維)，l觀(guān)察法。10種方法可單獨也可結合運用。(見(jiàn)企業(yè)家新觀(guān)念P454)
�、劢Y論。結論是整篇論文的總結。結論的寫(xiě)法可以對全文總結，提出有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題、展望等�？偨Y應該鮮明、精煉、完整和準確。
撰寫(xiě)正文必須注意按照寫(xiě)作提綱用心起草。提綱體現論文的層次、段落、過(guò)渡和照應等細密連貫的合理性。寫(xiě)正文要防止出提綱的大格。觀(guān)點(diǎn)要準確，行文要流暢。行文方式可采用一氣呵成和“十步九回頭”的寫(xiě)法。
5.二稿和定稿。在初稿基礎上，再反復不斷地斟酌、修改，然后論文才能日臻完善。文章要斟酌，修改。改什么，即改觀(guān)點(diǎn)、材料、結構和語(yǔ)言。結構看層次、段落過(guò)渡。結構安排是否完整、富于邏輯性，將直接影響觀(guān)點(diǎn)表述。
論文定稿打印，必須經(jīng)導師同意并在指導表上簽署意見(jiàn)和簽名。打印格式一定要按照統一要求，見(jiàn)結構格式標準(書(shū)P6)。打印份數要保證留存一份，答辯委員會(huì )成員3—5人，每人一份。
畢業(yè)論文材料的收集整理方法與技巧
1.1 廣泛地搜集、閱讀
論文提出的問(wèn)題要集中， 材料的收集卻要盡可能地廣泛。一般說(shuō)來(lái)，至少要做好以下三方面的知識、材料準備。
1)能夠反映研究對象本身各種具體特征的專(zhuān)題材料
充分熟悉對象，是正確認識對象的必不可少的前提。除了直接了解對象本身的各種具體特征(通過(guò)有關(guān)作家的全部作品，有關(guān)問(wèn)題的各種知識，……)，還要把握一切能夠影響研究對象的生成和發(fā)展變化的社會(huì )、歷史條件或精神、物質(zhì)因素。只有盡可能全面地掌握這些材料。進(jìn)行研究時(shí)才能充分體現馬克思主義的“活的靈魂”———對于具體情況作具體分析。
2)作為明確方向和思想指導的理論準備
所謂科學(xué)研究，就是通過(guò)正確、嚴密的分析、概括和抽象工作， 從具體的事物和現象中找出本質(zhì)性和規律性的東西來(lái)。這項工作，本身就要有正確的理論(專(zhuān)業(yè)理論和作為世界觀(guān)和方法論起作用的哲學(xué)思想)所指導�？茖W(xué)實(shí)踐和發(fā)展的歷史還告訴我們，進(jìn)行一項研究工作，不僅需求充分的專(zhuān)業(yè)理論、知識，最好還能力求廣泛通曉其它有關(guān)學(xué)科的理論和知識。通過(guò)不同學(xué)科的理論和方法的相互滲透，相互啟發(fā)(例如， 用系統的方法分析藝術(shù)形象的美學(xué)特征和社會(huì )功能;把模糊數學(xué)的方法引入修辭學(xué)研究中去)， 往往可以更好地帶來(lái)新的發(fā)現;新的突破。
3)別人對于這一問(wèn)題已經(jīng)發(fā)表過(guò)的意見(jiàn)
這方面的材料要盡量搜集。別人已經(jīng)解決的問(wèn)題，自然不必再花力氣去作重復勞動(dòng); 充分吸收別人已有的經(jīng)驗，或是了解別人所遇疑難的焦點(diǎn)所在，對不同觀(guān)點(diǎn)仔細進(jìn)行比較研究，既可以少走彎路，也便于發(fā)現問(wèn)題，就象兵法上所說(shuō)的那樣，只有“知己知彼”，才能“百戰不殆”。
1.2 認真地整理、辨析
要使材料發(fā)揮作用，還需運用科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)和方法，下一番辨析、整理的工夫，去粗取精，去偽存真，使材料系統化，條理化，真能有助于分析、解決問(wèn)題。整理材料的形式大致有以下幾種：
1)制成文獻、資料的目錄索引�？梢岳糜嘘P(guān)的現成材料(圖書(shū)館、資料室的目錄卡片和報刊索引等)，根據自己的選題加以編寫(xiě)。
2)剪報、札記、文摘卡。這一類(lèi)資料的搜集整理工作，必須力求眉目清楚。一要詳細注明每則資料的作者、篇名、出處、發(fā)表日期，二要有細致合理的分類(lèi)。
3)大事記、年譜或著(zhù)譯年表。通過(guò)這一類(lèi)材料的編寫(xiě)，可以加強對于研究對象的總體印象，有助于在胸有全局的基礎上深化對于某一專(zhuān)題、某一側面的研究。
2 畢業(yè)論文內容寫(xiě)作的方法與技巧
2.1 論文的結構
論文的結構，并沒(méi)有一成不變的模式，從一般的情況來(lái)看，大體上可以分作“引言”“正文”和“結論”三個(gè)部分。引言的作用，主要是說(shuō)明選題的原因，概述前人已有的成果和尚存的疑難、爭執，提出本文所要探討、解決的問(wèn)題;正文是分析、論證的過(guò)程;結論則是整個(gè)研究成果的總結性的表述。有的文章在引言之前，還有小標題目錄和全文的內容摘要。
2.2 提綱的作用
論題擬定，材料大致齊備，動(dòng)手寫(xiě)作論文之前，應仔細擬出論文提綱。提綱也有個(gè)反復修改補充的過(guò)程。這步工作做好了，論文已大致成竹在胸。一個(gè)成熟的提綱，有助于樹(shù)立全局觀(guān)念，從整體出發(fā)，去考察每一個(gè)局部，并考慮個(gè)部分之間應有的邏輯聯(lián)系。各部分所占的篇幅應與其在全局中的地位和作用相稱(chēng)，避免不必要的重復。既要重點(diǎn)突出，又要照顧全面。
2.3 要有正確而多樣的研究、分析方法
初學(xué)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的人，往往容易犯歸納多而分析少的毛病。要么是就事論事的材料羅列，要么是輕易而簡(jiǎn)單化地得出結論，不善于通過(guò)有層次、有根據的分析、論證，充分顯示其思想觀(guān)點(diǎn)的說(shuō)服力和深刻性。這里就需要注意研究方法或分析方法的改進(jìn)、提高。一般說(shuō)來(lái)，有以下幾種：
1)哲學(xué)的方法
這是指如何根據唯物主義辨證法對于哲學(xué)基本范疇(現象和本質(zhì)，存在和運動(dòng)，原因和結果……)的理解，正確解決具體研究工作中的本體論和一般方法論的問(wèn)題(比如，從認識對象的現象到認識對象的本質(zhì))。
2)歷史的方法
這是強調尊重對象本身的歷史具體性的方法。它要求研究工作者必須充分熟悉客觀(guān)對象歷史發(fā)展的實(shí)際進(jìn)程，占有大量資料，從中尋找出客觀(guān)對象的特點(diǎn)及其發(fā)展規律性。
3)邏輯的方法
這是要求我們必須正確運用形式邏輯和辨證邏輯所揭示的關(guān)于人們思維的一般規律(概念、判斷、推理、分析與綜合、具體與抽象……)， 對客觀(guān)事物的各種現象進(jìn)行邏輯分析，尋求它們之間的規律性聯(lián)系，并用理論的形態(tài)加以體現。
4)假說(shuō)的方法
所謂假說(shuō)，并不是隨意的幻想和碰運氣的猜測，而是以一定的經(jīng)驗事實(shí)材料為基礎， 以一定的科學(xué)理論為依據，借助于研究者的活躍聯(lián)想或直覺(jué)感受， 提出的一種富有預見(jiàn)性、然而尚待繼續驗證的新觀(guān)點(diǎn)。它們雖然還不能稱(chēng)為科學(xué)的結論，但卻常常是新思想、新理論的萌芽。
科研成果的正確獲得，往往是和上述各種方法的另國而緊密地結合使用分不開(kāi)的。
2.4 引用材料的方式
材料是文章的血肉。但是，援引不當，交代不清，也會(huì )影響文章的質(zhì)量。引用材料的方式有這么幾種：
1)完整引用。照錄原文一句或一段話(huà)，不能任意刪削或添加別的內容。前后要加引號。如果引文單獨成一段，每行均比其它文字往后空兩格。
2)概括引用。用作者自己的語(yǔ)言將引文的原意轉述出來(lái)。前后無(wú)須加引號，也不用其它格式或符號加以突出。
3)分析引用。將引文的內容拆散、打碎，和論文作者自己的闡述分析文字自然地糅合在一起。這樣可以避免由于單獨的引文太多而使文章顯得累贅或影響風(fēng)格的統一。
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